描写班级的作文(14篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的描写班级的作文，希望对大家有所帮助。
描写班级的作文1
又一次，我们班发生了一件有趣的事情。
下了课，老师带领我们玩游戏。游戏名叫“打老虎”。游戏规则是猎手们围成一个圆，里面围几个人扮的“老虎”，拿一个皮球当“猎人”的“子弹”，如果被子弹打中的“老虎”就退出游戏。
游戏准备好了，我和几个同学当“老虎”，剩下的同学当“猎人”。
游戏开始，猎人们开始用快速射击，令我们这些“老虎们防不胜防，不一会儿，一只老虎就被一位猎人的子弹击中了，这只老虎就退出了游戏。游戏继续进行，紧接着另一只小老虎被击中，”小老虎“又退出了，老师说休息一下，我们这些”老虎“就趁这个机会商量一下怎么躲避猎人的子弹。最后我们商量出分散一点躲避，休息完了，”猎人“们打很久打中一个”老虎“。游戏快结束了，”猎人“们还在打，突然，我脚底一滑，摔倒了，子弹正好从我头上飞过，好险哪，我没被打中，”叮铃……“铃声响了，游戏也结束了。
我觉得这次玩游戏非常快乐，真是一件有趣的事！
描写班级的作文2
班上来了一个插班生。
他是班主任的一个亲戚，小小的个子，整天游手好闲，靠了点关系进了这个尖子班，却并不招人待见。
乡村的孩子大多喜欢把自己掩藏在一个深深的黑洞里，排外心理较严重，请观察下面三个场景：
一、年级组长突然来到班上，说班上有人惹事，大家不约而同地把怀疑的眼光投向本来无辜的他；
二、班上组织乒乓球赛，下午几乎所有学生都到运动场疯玩了一把，唯独他全然不知；
三、晚自习时，许多人都在议论着他过去的“劣迹”，而他一言不发，独自尴尬。
他过得并不顺心。
描写班级的作文3
我们的数学大组长长得又矮又瘦，还很不合群，若有人碰她一下，她就会很生气地说喂！干嘛？她的特点就是狠！谁也没有她做得那么狠。
记得有一次课间休息的时候，我们几个人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，顿时，她气得像一头发疯的母牛，把小怡骂得无地自容。我们个个都吓得直冒冷汗、浑身发抖。数学大组长看见我们这样，这才得意地走了。平常我们都不敢跟她玩，不敢惹她。
还有一次，我们在玩跳绳，被她看到了，她强硬地对我们说：给我，我要玩。我们个个都心不甘情不愿，不想给她玩，可是她毫不退让，一把抢过我们的跳绳，心里不但没有一丝歉意，嘴里还唠叨个不停：小气鬼，玩一下怎么了？看着她离去的背影我们异口同声地说恶霸。
这就是我们的数学大组长，怎样？够狠吧！
描写班级的作文4
我们班没有优秀的学生，没有很大的名气，没有优秀班的称号，没有荣耀，就是四个班成绩差，但是即使各科老师不喜欢我们班，颁奖的时候没有我们班，老师在办公室评价的时候我们班总是排在最后，成绩最有影响力的人爱在我们班捣乱。每次学校出了事，我们总是第一个认为罪魁祸首是我们，我们班不受重视。
我们很团结，就像一家人，大家就像兄弟一样。同学有难，大家及时上前，不退缩。我们班从来没有发生过班级冲突，我们是一致的。
这篇作文是给我的兄弟们的。我想对你说：宇哥，杨哥，龙三哥，鹏哥，你们几个说，大家永远在一起，不管班级怎么样，都是我们的家，我们班不能被任何人虐！
描写班级的作文5
“五年级”听起来已经不算是低年级了，可是，我们班有些同学还是很调皮，透着一些稚气。
我们班里最调皮的就是王柯豪了。每次上课，他要不就在大家都安静写作业的时候发出一些奇怪的声音，惹得全班同学都扭头过去看他，逗得大家哈哈大笑；要不就是在和男生玩儿的时候莫名其妙地就打了起来，劝都劝不住。所以，郭老师和于老师提起他来就会头疼。
每次午间活动，我们都爱和郭老师和于老师一起玩游戏。有时候玩真心话大冒险，有时候和于老师一起编手链……有说有笑的，度过了一个个快乐的午间活动。
别看我们五二班整天嘻嘻哈哈的，其实，我们还是挺团结友爱的。如果有哪位同学需要帮助，我们一定会毫不犹豫地伸出援助之手。
这就是我们的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？
描写班级的作文6
我认识的动物有好多，比如：熊猫、狗、猫、猴子、老虎、河马……
马……
河马—马睿
不用说了，我们班的河马，就是马睿了，他的脸又大又圆，就像一块大月饼。
他不仅有点像河马，而且体型有点像和河马，为什么体型有点像河马，因为马睿的身材胖胖圆圆的很憨厚，所以很像河马。
猴子—张浩然
不用说了，我们班的'猴子，当然就是张浩然了。他很调皮、机灵，就像一只很机灵的小猴子一样，他很喜欢跑步，而且写毛笔字也很好。
他不仅态度小猴子，而且身材也有点像猴子，他比较瘦，而且身材健壮。
这就是我们班级里的“小动物园”，你喜欢吗？你想不想知道我们班其他同学？
描写班级的作文7
下课时，跑步声、尖叫声、嘲笑声……全部都有；上课时，教室除了老师的声音，其他都没有。没钱的风哥哥和花姐姐坐在窗台上偷偷听课；除了老师，没有人敢发出声音，这个班级，就是我们这一班。
我们这一班是个很有趣的班，每个人都有绰号。有的人被称为“厕所鬼”，因为他们都躲在厕所的某个地方吓人；有的人被称为“骆驼”，因为他喝一口水就可以撑两、三个小时；我们这一班最有特色的绰号就是“机智小子”！他常常用他的机智欺负弱小，所以一年级的学生最讨厌的人就是“机智小子”。
还有还有，在我的班上，我的同学都叫我“强夺王子”，因为我每一次考试都是前三名，可是我和我的朋友们都不觉得我是“强夺王子”，他们都觉得我随便考就考得很好，连我也这么认为呢！
我们这一班是个刚开始牧羊的牧羊犬，顽皮又捣蛋，想把我们教好也真是难呢！
描写班级的作文8
我以前的班级叫永远的超级三二班，四十个天真的小孩，在班主任贾老师的指导下，我们开心的学习。还在英语许老师的教导下我认真地写作业，不做小动作。然后在熊老师指点下，我们积极发言，刻苦学习。然后来介绍班长潘芷双吧！她是一个活泼、可爱、聪明的小女孩，特别逗。
有一次，我的橡皮丢了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷双看见我的橡皮，便说：“橡皮在你的橡皮在你的笔袋里安安静静地睡大觉呢”我一看，“真的也。”
通过这件事我知道了，有了幽默就有了笑声。
再来我们班的班干部吧！语文课代表是我曾子瑶和卢晴，数学就可多了！有练俊杰、我、卢晴、陈思瑶、周芷如。英语课代表是周芷如。
这就是我的班级。
描写班级的作文9
今天我们上了一节特殊的语文课。
语文课，我们坐在座位上，老师给我们找卡拉ok，《长江之歌》。老师让我们拿着书在电脑上跟着伴奏背。起初，我们低声阅读。后来，我们的声音越来越大。我们看完之后，我感觉到一种激情澎湃的情绪在激荡。感受到了作者对长江的热爱，赞美和眷恋。
我被这篇文字深深吸引，感受到了作者称赞的水的浪、色、香、味。长江之歌我可以背下来。心里太骄傲了，以前不容易。上完这课，我不仅能唱歌，还能从学习中获得快乐。今天的语文学习是快乐的，不像以前那么枯燥了。
描写班级的作文10
我们班的“三宝”，在我们学习是无人不知，无人不晓啊。今天让我来一一为你们介绍一下。
第一宝是张凡西。她个子可高了，皮肤非常黑。但她很有文学功底，是我们班的“小作家”。有一次，我们班举行作文比赛，她竟然的了95分，还是全班第一名。
第二宝是包尚灵，她的眼睛小小的，头发乌黑油亮，使我们班的“小歌星”。记得有一年，“六一”儿童节的时候，她唱了一首《不再见》，把我们都感动了，全班同学和老师都为她送上了热烈的掌声。
第三宝是朱荣敏，别看她个头小，跑起步来可快了，我们都叫她“飞毛腿”。有一次，学校举行运动会，她跑100米，竟然跑出了全年级第一的优秀成绩，我们都为她欢呼。
你们说我们班的“三宝”是不是很棒呢？
老师点评：语言轻松活泼，胜人一筹。作家、歌星、运动健将，三个同学让我们看到了一个多姿多彩的班集体！
描写班级的作文11
什么课？简单来说就是团结。我们常说，“班要拧成一根“绳”。这个“绳”是班级集体，这个“绳”是由一根小细丝绞成的，是班里的每一个学生。小的虽然容易破，但是拧在一起很难破。这叫团结。也要求每个学生都要有集体观念，要求学生互相帮助，维护集体利益和荣誉。
想要生活在一个幸福的集体里，就要规范自己的行为，努力为班级做贡献，为班级增光添彩。在我心里，为班级做点什么，不需要付出也不需要表扬。我们只知道，我们可以为所欲为，让我们的班级得到它应得的利益和荣誉。今年，我为我们班做出了最大的贡献。我参加了这次旅行。当我们到达时，零食被没收了。晚上，有一个活动。我们班的几个同学和我一起参加了“走秀”。我们为班里赢得了更多的零食，这只是为了给班里增添光彩。
俗话说“不积小流，不能成海。”一个班就找我求助，扫门前雪，给班里添彩。
描写班级的作文12
每年元旦学校都要举行班会活动，这次也不例为。
这次元旦班会老师安排了我一个任务——表演节目。老师让我们自由发挥，可以组合。听到组合我就放心了，我安排了4个女生，一个男生。我们表演的节目是——卖火柴的小女孩，前两天我们放了学都在学校的空地排练，每天都5点多才回家，但是我们不怕累。终于到了元旦班会，大家把表演的道具和吃的都带来了。首先是主持人宣布班会开始，大家边听边吃东西。过了好一会，主持人说：“下面让我们有请李静秋等几名同学为我们表演小品——卖火柴的小女孩，大家欢迎。”说完，我们便开始表演。刚刚开始的时候我好紧张，手心都出汗了，但后面慢慢的我们演的越来越好，说的话越来越流利。让同学们笑的地方非常的多，所以我们获得了大家的掌声。
这次班队活动非常有趣，不但能把我的胆子变大，还能获得大家的认同，真值得！
描写班级的作文13
我所在班级是一个充满欢声笑语的动物园，有爱美的孔雀、胆小的小白兔、凶猛的大老虎……
首先是我的朋友鲜雨萱，其实她是一只大老虎。她的口头禅是“管你什么事”，当然还有她最具有标志性的瘪嘴。要是你说她坏话被她听到了，她就会马上跑过来骂你两句，然后打你几下。如果你打回去，她就会开启语言攻击。我们就像她的孩子，如果被人打了，只需要叫她名字，她就会立马过来打回去。
接下来是文雅的雍欢。她是一只白天鹅。平时上课从不说小话，下课时不会打打闹闹，特别文静，跳舞时动作非常优美。
最后是我自己——一只小白兔，从来不好好走路，总是蹦蹦跳跳。饭桌上只要有白菜汤，我就能喝得一干二净。我拥有和兔子一样的大耳朵，但不是很长，同时我有和兔子一样的牙齿，长长的，尖尖的。
我们班是一个充满欢声笑语的动物园。
描写班级的作文14
我们班有45朵花，每一朵都鲜艳夺目，今天，我就跟你们介绍一下其中三朵。
第一个是“写作能手”孟雨涵，她皮肤雪白雪白的，浅浅的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下长着一张樱桃小嘴，可不可爱？有一次，老师说：“有谁想把作文送到我这里来，给大家读一读？”孟雨涵第一个就举起手来说：“我！”老师读好后，班级里响起了一阵热烈的掌声。
第二个是“榜样之星”陈凯洋，他的皮肤比白雪公主的皮肤还白，一头乌黑油亮的卷发，两只炯炯有神的眼睛。有一次，期终考试，他取得了全班第一名。他不仅成绩好，还很乐于助人。
第三个是演奏大师，她有一头乌黑的长发，小小的眼睛，你们知道是谁吗？哈哈，就是我啦，我还参加过西溪的表演比赛，取得了第一名的好成绩，我厉不厉害啊？
我喜欢这个班级。
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