跳绳比赛记叙文
大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编整理的跳绳比赛记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跳绳比赛记叙文1
午休后，同学们都来到了操场上，比赛的前几分钟，每个班参赛的学生都在指定的位置上练习起来。每个学生都很精力充沛，比赛开始了，五、六年级参赛选手，他们都站到了各自的比赛场地，只见五、六年级选手们脸上一股信心十足的样子，随着一声响亮的口哨声比赛开始了。每个班的同学们都很积极，还有那些无所事事的同学，有的是和同伴聊天；有的则自己一个人静静的站着。也许是在为自己的班集体默默祈祷吧！跳绳比赛越来越激烈，这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻安静了下来，看来大家都是挺为班级着想的。
先是男子并脚跳，单脚，接着是女子并脚跳，单脚，再接着是一人带一人，双摇，最后是八字绳。八字绳比赛随着一声响亮的口哨声开始了，甩绳的同学把绳子甩得让我们很好跳。*班的队员都接二连三地跳了进去，我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊死搏斗”。最后我们班和四班并列第一，但这来之不易的成绩，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧！
尽管这次比赛，我们班取得了优异的成绩，同学们一直在兴奋地喊道：“五一五一，永远第一”但是我们胜不骄、败不馁，友谊第一，比赛第二。因为挫折与失败锻炼了我们前进的本领。让我们一起努力，开创我们美好的未来吧！
跳绳比赛记叙文2
昨天，我校要举行一次跳绳比赛，同学们个个激动万分，兴高采烈地跑向操场。
到了操场，人山人海，接踵摩肩像赶集似的。就在这时，体育老师一声令下，四年级的男生跳绳队比赛开始了。张佳怡、杨欣怡等围在一起，她们使出十二分的力气，大声喊道：“加油！加油！”看到她们表现地那么齐心协力，我就相信她们一定会非常出色的。眨眼功夫，轮到我们五年级男生跳了。此时，我们的目光紧紧盯着姜云超手中的绳子，体育老师又一声令下，姜云超手中的绳子马上像彩环一样飞舞起来。我们五年级的加油声划破操场，响彻上空，男队员们轻轻一抬腿，绳子从他们的腿下一跃而过，他们跳得飞快，轻如飞燕。“十、十一、十二？”跳得正起劲，“停”被朱老师挡住了，我的目光一下子投向了他，一脸疑惑地问起同学：“朱老师咋了？他为什么不让跳了？是不是搞错了？”同学们瞟了我一眼说：“老师以为比赛还没开始呢？”我听后目瞪口呆。只听一声哨响，男生比赛结束。男生们垂头丧气走到墙角暗暗哭泣，唉！真为他们可惜。
终于轮到女生了！我们把所有的希望寄托在女生跳长绳队员身上。开始了！张欣茹使出全身力气，快速摇绳，她们个个满脸笑容信心十足。一、
二、三？队员们都累了，越来越慢，我心中也不停地为她们打气加油。这时绳子不知什么原因，没有摇过去，她们再次跳？啊！一个惊人的成绩出现了，女生跳了99个，加上男生的111个，共计210个，我们班的队员真是太棒了！我内心里也为他们高兴，心中默默高喊：五年级九班万岁！
虽然只是一次小小的跳绳比赛，但非常的有意义。它不仅锻炼了同学
们毅力，而且也让我们明白了：班集体的所有成员只有团结一致、齐心协力，才能创造一个优秀的班集体。
跳绳比赛记叙文3
去年的一个冬日里，跳绳比赛在同学们的呼唤中姗姗而来。
首先上场的是我们班级，这可让我们班的同学们捏了一把汗。看着他们一个个胸有成竹的样子，我稍稍放下了悬着的心。首先试跳，可却出师不利。这下，我们这群观众的心又一次蹦到了嗓子眼。大家经过一次短暂的讨论，决定：不喊加油，以免影响他们，给他们增加压力。
很快，试跳结束，“嘟—————”的一声哨响，我们班开始了漫长的征途。只见同学们随着挥绳人的节奏而跳，虽是八个人，但他们的步伐，却齐得像一个人一般，随着场外同学们的数数“九十九，一百，一百零一……一百零四。”一百零四个！我们全部惊讶了，训练时我们班可从来没上过一百啊！我们心里都乐翻了。
接下来是三年、四年、六年，看着他们那协调的身形，卖力的样子，我的心紧缩了起来。最后结果出来了：六年一百零五！只差一个！这实在有些令人失望。不过，我们仍然给与了他们热烈的掌声。
从这场比赛上，我深深地体会“胜不骄，败不馁。”的道理。
跳绳比赛记叙文4
踢毽子是一项不错的健身运动，要求“膝若轴，腰如绵，纵身猿，着地燕”，简单易学，可看性也很强，所以深受人们的喜爱。为了充分激发广大教职工的'工作热情，丰富和活跃校园文化生活，今天下午，城区17校政教办在校园操场上组织开展了一场别开生面的教职工踢毽子比赛。这次比赛共吸引了65位教职工的积极参加，参与率达到了100%。
当裁判长李立刚主任宣布完这次踢毽子比赛的规则是“每个教研组出五个人，在一分钟内，双脚各踢一次算一个，踢毽子的次数多的教研组获胜，毽子落了地还可以再继续踢，次数可以累计”后，大家就在一旁开始了赛前热身。
随着裁判员一声哨声，整个操场里就像飞来了一群蝴蝶，一个个彩色的毽子被踢得上下不停的飞舞着。有的老师控制不住毽子的落点，没踢几下，毽子就一个个像天女散花似地到处飞落；有的老师开始时还踢得很好，可是渐渐地就腿脚发软了，毽子落地的次数也多了起来。不少老师还不停地感叹“一分钟的时间怎么这么长啊！”倒是平时默默无闻的李秀玲老师凭着她平时的锻炼，踢得非常的稳当。当裁判员的口哨响了，比赛时间到——竟踢了40多个！赢得了大家敬佩的掌声！整个赛场欢声笑语此起彼伏，气氛热闹非凡。
经过一个小时的激烈竞争，比赛顺利结束，结果如下：
团体赛第一名、领导与后勤组；第二名、五年级教研组；第三名、一二年级教研组。
本次活动的开展，给全校教职工创造一个愉快竞赛、和谐交流的机会，使大家能在紧张的工作之余，充分放松身心，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，达到有效促进工作的目的。同时，也增进了教师之间的友谊，营造出“团结协作、互促互动、奋发有为、干事创业”的浓厚氛围。
跳绳比赛记叙文5
盼望着，盼望着，我期盼的大课间终于在漫长的等待中到来了。这可是一个非同一般的大课间呀，因为今天的大课间，我们要举行跳绳比赛。“可恶”的老师总是拖堂，我哪里有心思听呢？唉！下课两个字刚从老师嘴里吐出来，我们都兴奋地犹如火箭发射般地冲出教室，跑到了操场上。只见操场上早已是人山人海了。赛场上的每一个人都异常兴奋，特别是唐老师，他在那里东跑西跳的，仿佛和我们一般大小似的，真逗。
比赛随着一声哨响拉开了序幕。高年级先开赛，只见我们班的马力强在那里用力摇着手里的跳绳，可是跳绳好像在跟他较劲，死活不听使唤。急得他汗都冒了出来，可是还象在跳“迪斯科”。没办法，这玩意光使劲可不行，它可属于技术活。结果1分钟下来，这个人高马大的家伙只跳了10来个。真是的，要是再有这么几个我们班的后腿恐怕要被他们“截肢”了。
轮到我上场了，说实话，心里还真有些紧张，毕竟我是“高手”啊，大家都盯着我呢，可不能丢人啊。我屏住呼吸，全神戒备，听着号令。哨声一响，我并和双腿，两手熟练地抡起跳绳。我的两个脚尖有弹性地一起一落，顿时跳绳在我的眼前成了密不透风的绳网，耳边是跳绳划破空气的飕飕声。大约40几秒的时候，我的两个手腕好像不听使唤了，速度也慢了下来。这时我改变策略，跳起了双摇（抡一下跳两个），终于坚持到了最后。哨声一响，我整个人蹲在了地下，气喘吁吁地向同学询问我的成绩同学尖叫着告诉我，“全班第二，太厉害了。”听了成绩，我常常舒了口气。“还不错嘛”我自己寻思着。沸沸扬扬中激烈的比赛结
束了，我们班排全校第二。
我们极不情愿地回到了教室。耳边传来“百分数的但我的心思还在比赛中没回来呢。
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