高一性格为题记叙文800字
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的高一性格为题记叙文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一性格为题记叙文800字1
嗨，在你们面前的这个高挑纤瘦的女孩，白皙的瓜子脸上有一对隐含多元素的眼睛：一分文静、一分活泼，一分调皮、一分严肃，一分倔强、一分温柔，一分狡猾、一分可爱，同时出现在这双黑亮亮的眼睛当中。这就是我。今天我就来介绍介绍自己吧!
“排骨!过来!”听，这是我的第一个外号“排骨”。事出有因，不说想必大家也知道我太瘦了。冬天还好，被肥胖的羽绒大衣裹住，看不出来，夏天就惨啦!一到穿短袖短裤的季节，校园顿时此起彼伏地响起“排骨”的声音。有的老师还说我是从非洲难民营逃难来的呢，不过看我这肤色，怎么可能是非洲佬?!
“牙牙，抱作业!”哎呀，这个外号也太不雅了，怎么听怎么像《哈利波特》里那个海格的狗。不过也怪我，天生没有一副好牙啊。看看我的脸，其他地方都很清纯俏皮，就是那张小嘴中两颗大板牙，实在很配得上那个不雅的称号。我却对它毫不在意。
“温两千!这道题怎么做啊?”温两千是我的第三个绰号。它起源于被人起这个绰号，是因为我的成绩很好，三科成绩名列前茅，是老师们课后表扬的对象。另外，我的美术天分也是不错的，美术老师格外喜欢我创作的科学幻想绘画和手工作品。也怪我人缘太好，时常有人向我请教题目，我就一一分析给他们听，直到他懂了为止。大家都说我的脑子像电脑，就“发明”了这个可爱的外号。
“辩手!”这也是一个好绰号。这要感谢我的嘴，在那场重要的辩论会上当着外校老师的面，据理力争、抓住有利事实说话，夺得了最佳辩手的称号，为我们学校争得了荣誉。在平时，我也伶牙俐齿，利用巧嘴时不时耍耍赖，也是我的一大特点啦。
“恶作剧之王”这个称呼，却是我们班同学在受尽了我能惹人发笑又不会让人生气的恶作剧以后，“义愤填膺”地称呼我的。看，我又开始愚弄一位老实的同学了：“你知道什么动物最爱说为什么吗?”“不知道啊!”“我告诉你，是猪!”我得意洋洋。听那位同学说什么吧：“为什么啊?”我平时说话很幽默，一旦碰上脾气不好的人，我也有主意：歪头调皮一笑，不正经地说：“笑一笑十年少，我帮你年轻了10岁，你还不感谢我?”所以我虽然喜欢恶作剧，但是人缘却很好。
“猫儿!”这是我的外号生涯中使用最频繁的一个。起因嘛，说来害羞，一方面是我太馋，像只小猫。谁要请我吃东西，他今天就惨啦，我会把他的钱“吃”得一干二净的。一方面呢，我吃东西的样子很有趣。因此得了这么一个绰号。
好了，你们都了解我了吗?我就是这样一个乐观活泼、优秀可爱的女孩!大家想跟我交朋友吗?
高一性格为题记叙文800字2
人生在世，活就要活得有骨气。活就要活得有性格，是独一无二的!其实每个人都应该是独一无二的。我们不应该一味的去模仿别人。
记得从第一天踏进幼儿园的大门时，妈妈就放开我的手说：“好好学习，做个有个性的`女孩。”我并不理解，只是睁大眼睛点点头，身往学校跑去。
后来到了上学的年龄，我背着书包，牵着妈妈的手沿着路直走。到了学校门口，妈妈整理了我的衣服，摸着我的小脸蛋又说：“记得不要调皮，好好学习。做个有个性的女孩。”那时的我已经会写字了，也会理解句子意思。但是我却扭曲了“个性”的意思。
一二年级都一直听老师的话。
那时，上了三年级
“钱伶俐，帮忙把地扫一下…”一位同学带有命令的请求道。
妈妈叫我做一个有个性的女孩，我不应该就这么老实。于是我便大声的说道：“凭什么?你没手吗?”似乎带有挑衅的意味。
后来我们就打了起来。两个小女孩打架，不会分出胜负的。我们都哭着回到了自己的家。那天，我们都没有请假，没有向老师报告。
“妈妈…”我回到家看见了妈妈，抱着她哭着哭着。她急切的问着我到底怎么回事。因为我那粉粉的小脸蛋有伤痕。但是当时心中太委屈了，哭了好长好长时间，才哽咽着说道：“同学…同学…欺负我…让我。.帮她扫地…。我。.呜呜。.”我一个劲地描述着那些。
“孩子，”妈妈蹲下来看着我那充满泪珠的眼睛说道，“你应该做个有个性的女孩，不要做个总是同别人斤斤计较的女孩，要受欢迎。不哭，宝贝儿，去学校吧，跟她道歉，乖。”我揉揉眼睛，嘟嘟嘴，不情愿的去了学校。
“报告。”我一只小手扯着胸前的红领巾，一只小手举过头顶，喊着。
“进来。”老师招招手，说过。我进来后轻轻地向老师鞠了一躬，然后迈着小脚步走到她面前，嘟嘟嘴，说了声“对不起。”但是我是极不情愿的，但是还是道歉了。老师在我的小声道歉后首先鼓起掌，并说了一句“真是个有性格的小女孩，蹲下来，摸着我的头发，说：“坐到位置上吧。”
我慢慢地走到位置上坐下来，那时不大不小的我体会到了“性格”的真正意思。
后来的学习中，妈妈也总是叫我做个有自己个性的女孩，现在，朋友老师同学们也都总是夸我是个有个性的女孩。
性格，并不是模仿他人的动作，行为。而是有自己独特的处事方式。
高一性格为题记叙文800字3
她总是倚在窗户边,数落着树叶缱绻的愁思,微风吹过,她俏皮的眼睛竟没有一点光丝,世界仿佛都跟着她眼睛的呆滞而静止运动。
其实，这才是她的“正”面。只喜欢一个人默默地发呆，脑袋将一切清空，只盯着前方突兀而起的大楼，犹如行尸走肉般，只剩下一副无灵魂的躯壳。身体的一切细胞都停止运动，血液停止流动。这样，可以保持一个姿势一个下午。
事物都有正反两面，她也不例外，正如一枚07年的硬币，正面是线条僵硬的“1”字样，反面却是一朵绽放的银菊花。流畅的线条，绽放的花蕊洋溢着喜悦与活力。
她觉得自己活得很累，人前是一副快乐的嘴脸，其实她并不快乐，笑声在别人耳里称之为“恐怖”，其实那有些哀怨的笑声是对自己“快乐”自嘲，讽弄罢了。不是发自内心的笑，又如何悦耳呢?只能做作地拍着桌子，仰天长笑，更以超常的演技笑到地上，每一次笑都是对心灵的一次背叛。
但背叛又如何?不背叛的后果就是你在伤心时无人倾诉，你在快乐时又无人分享。对这个世界，抱着茫然的态度面对现实。
正与反，孤僻与快乐，本来两个相反的性格集中了在她一个人的身上。正，是自己的本质，那是无法抗拒的。反，是自己需要适应周边的人，一种必要的选择。
当正与反发生了碰撞，当一组不相交的平行线的其中一条直线越离了轨道，她就变成特别有个性的人。
幽默时，不比卓别林逊色;忧郁时，不比林黛玉而感伤。
徘徊在寂寞与高兴的路口中，随便一脚就可逾越哪一个分界线。
就因如此，她很少有真心的朋友。她不是没有，而是因为她的朋友了解到她快乐的外表下，其实是一颗空虚的心，自然而然地就不愿去接近她。
她便更想来封闭自己的心灵世界，更加来花时间、花工夫来装饰那抹硬币菊花。属于她自己的真正时间是少了。
她的自由时间局限到了晚上回到家的那短短2小时内。但就是那短短2小时内，使她经过白天的波澜起伏的心情，有了片刻的宁静。再进行短暂的自我反省。
她再一次倚在窗台，只见窗外的月亮晕出一圈又一圈的光环，朦胧而又美丽。
自己也孤单影只地凝望着远方。血液在这一次又停止了流动，细胞再一次停止了运动。月光下的人儿，其实就是我——一个拥有双面性格的我……
高一性格为题记叙文800字4
什么叫做性格?心理学认为：性格是一个人的“典型性的行为方式”，也就是说，一个较成熟的人在各种行为中，总贯穿着某一种典型的方式，这是经常的，而不是偶然的。这就是性格。
例如：甲君不论在众人聚会的场合，或是在工作中，以至一个人在房子里，都是生气勃勃、喜欢活动的。这样，我们说他的性格是活泼的。如果某一日，他有点心事，因而变得沉默寡言，但这只是很偶然的情形，我们就不能说他的性格是沉默寡言。
性格与气质有些关系。但是气质与生理上的关系比较密切(心理学上把气质分为胆汁质、多血质、粘液质与抑郁质4种基本类型)。
影响性格的第一要素是“环境”。
例如：同样是属多血质(活泼型)的人，如果他生长在一个富有的家庭，而又没有很好的教养，只是从小被娇纵惯了，那么，他就会产生成为“轻浮”、“散漫”一类的性格;如果他的家庭环境很困难，迫使他从小就得帮助家庭做事，应付各种各样的人物，于是他就会形成“机智”、“灵敏”等等性格。
影响性格的第二个要素是“教育”。
所谓教育，不一定是学校教育。这里是泛指一切的教育与影响。
在同样的境遇中，也有人会养成完全不同的性格，这就与此有关。
例如：一个人不幸处在十分艰苦的境遇中。如果他受到的教育是劝他忍受、安分，久而久之，他会养成安分守己的性格，遇到什么不幸，他也是安分守己;如果他受到的教育是鼓舞他去战胜困难，久而久之，他会形成乐观的、坚强的性格。
从这里看来，性格显然不是什么天生的、神秘的东西。
它是人们习惯于那么做、习惯于那么想的结果。
这样，我们就可以得到两个结论了：
第一，性格的形成，是与每个人的主观努力有关的。因此，你不能以性格如何如何，来为自己辩解。
第二，性格可以通过新的自觉，新的自我教育，以及新的实践，加以改变。只要你坚持努力按照一种新的“行为方式”来行动，直到变成了你的习惯性、典型性的行为，你就已有一个新的性格了。
高一性格为题记叙文800字5
这个人是谁，我先不告诉你们。
她，我已经认识13年了。她有一对水灵灵的眼睛，低低的鼻子，长长的头发中略带几缕白发。而最让我注意的，就是她的性格。
她是一个性格泼辣的人。泼辣有三种意思。第一种：凶悍而不讲理。第二种：做事果断，不犹豫，有魄力。第三种：有生气，有活力。
我认为这三种意思她真是样样具备，至于怎样具备，就那这几件事来说吧!
去年她妈妈回老家上班，到了中午，家里就剩下她和弟弟。她放学回家后，亲自下厨，为弟弟做了最喜欢吃的菜顶面。饭是做好了，可就是“战场”有点乱，她也顾不得打扫了，就忙给她和弟弟盛饭。吃完后，弟弟声称要出去玩，那么“战场”就得由她来打扫。她就不乐意了，对弟弟吼着说：“你不洗碗，试试!”弟弟只好委屈地去洗碗了。还有一件事是：她的奶奶来照顾他们了。一次吃饭的时候，她的碗里有许多菜，她不爱吃菜，就把菜剩到碗里。弟弟也不想吃，于是就不吃了。她瞪了弟弟一眼，说：“你不吃菜，试试。”弟弟委屈的说：“你都不吃还让我吃。”她却对弟弟说：“姐这是关心你，菜留给你，补充营养!”怎么样，这两件事足以体现出第一种意思了吧!她是一个凶悍而不讲理的人。
她是班长，对于班上的事，对于管理同学，她坚定果断，不犹豫，有魄力。一次，因为老师有事，班上的事就由她来负责。同学们爱说话，她就吼了一声：“谁再说话，我就让他吃不了兜着走。”有个同学喊了一声：“不信!”她就用尽了各种手段，让那个同学一上午不得安宁。以后就在也没有人敢随便说话了。怎么样她是不是也具备了第二种意思，有魄力，不犹豫。
她喜欢上每一节课，每一节课上，她都充满了朝气。时而弄的同学们开怀大笑，时而弄的同学们陷入沉思。怎么样，她是不是也具备了第三种意思，有生气，有活力。
我想你们已经猜到那个人是谁了吧!告诉你哦，她就是我!
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