老师我想对您说记叙文
相信大家都写过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编整理的老师我想对您说记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师我想对您说记叙文1
老师您一直非常关心，照顾我们。记得有一次我不小心把手刮破了，您刚好从旁边路过，看见我的手指还在流血您赶紧跑了过去问我痛不痛啊。我说：“有一点痛。”“那赶紧去医务室啊！”听着你那焦急的声音，我的心中是多么的温暖啊！我说：“不用了，一会就不痛了。”您却说：“那可不行，必须要去万一要是感染了可怎么办啊！”“没事的，您就放心吧，已经不是那么痛了！”“那就好。”我顿时感觉到您长舒了一口气，心中好似放下了一颗巨大无比的石头。
因为我从您那里学到了许许多多的知识和道理。是您让我懂得了做人要实实在在；是您让我懂得了学习要踏踏实实；是您教会了我聆听大自然的美妙旋律；是您教会了我欣赏生活的美好。所以我想对您说：“ 老师谢谢您！”
因为无论您有多忙，每天都会更新博客内容。天天为我们打复习题，为我们找好文章，还给每个同学都起来这么有趣的“小外号”。在网上给我们增添了这么多的乐趣。所以我想对您说：“老师谢谢您！”
因为您时时想着我们，爱着我们。所以我想对您说，老师我们也爱您；因为我开学以来的很多表现都不太好，所以我想对您说，老师对不起；因为我经常惹您生气惹您伤心，所以我想对您说，老师对不起；因为您常常拿自己的钱给我们买奖品，所以我想对对您说，老师谢谢您！
老师，请您相信我，我一定会好好听话，努力学习做一名好学生的！
老师我想对您说记叙文2
华先生，虽然你现在不教我们，但我还有一件事要告诉你。
那是去年四年级的一天。因为我坐校车，所以上学迟到了。当我走进教室时，发现整个教室一片狼藉，人们在教室里聊天、下棋、追逐、玩耍。我走到座位上，准备交作业。突然，一声清脆的.“啪”声响彻了教室。大家立刻静了下来，到处寻找声音的来源。“啊！你惨！”不知道是谁冲着阿奇喊的，阿奇站在讲台边不知所措。大家的目光都在平台上。我看到红墨水溅了讲台一地，像血一样散开，玻璃碎片被扔进教室的阳光照得闪闪发光。
“不要扫得太快！”有人提醒阿奇。阿奇看着我们，看着地上乱七八糟的东西。他跑到座位上，拿起一本书跑出教室，留下我们一群人一头雾水。我想可能他是因为害怕你的批评才逃跑的。看那些因为离主席台近而溅上红墨水的座位。还不如一起打扫，省得你来了不开心。于是我走到后面，拿着扫把和拖把把它打扫干净。教室也变得安静多了。
“这是怎么回事？”我身后传来你熟悉的声音。回过头，看到你认真的表情，突然想到昨天我们班考试成绩不理想，忍不住吓了一跳。“墨水瓶砸了。”我低声说。“谁干的？”你的声音提高了八度。“我没有打电话，我打了……”我还没说完，你就打断我：“别说了，下课去我办公室。”这时，我多么希望我的同学能站起来帮我说点什么！但是你雷鸣般的声音让所有的学生都窝在座位上。
下课后，我乖乖地站在办公室里。“诶，你把墨水瓶打碎了吗？”“我没有。阿奇做到了。不信，不信你问他。”我低下头，觉得自己好像真的做错了什么，委屈一下子涌了上来。“哦。不是你就算了。以后不要随便和老师顶嘴。回去！”就这样，我被放回了教室。
想了快半年了，还是想对你说：华老师，一开始是误会，你说我回了，也是误会，我就是想跟你解释清楚。每次因为靠近讲台，可熙都溅在红墨水座上，不如一起清洗。
老师我想对您说记叙文3
老师，我想对您说：“老师”，这是一个光荣的称号，是一位给同学们传授知识的人物。而我们学生就是说上三天三夜也说不尽我对您的感激之情。您对我们是多么的关心、关爱啊！完全可以这样说：“没有老师，就没有我们。”
当同学们对题目或是课文不理解的时侯，您就教他们作题或者告诉他们课文的内容和中心思想；当有的同学在课堂上讲话或做小动作时，您就大声地斥责他们。我们都知道，您是爱我们，让我们铭记这个教训，为了下次不再犯同样的错误。您还把全班的同学当作您的亲生子女一样呵护。当某个同学在课堂上生病了或是不舒服时，您却心急如焚，就像自己的孩子生病了一样，您连忙打电话给这个同学的父母，还不时地寻问这个同学好些了吗。直到这个同学的父母来到学校为止，您的一颗悬着的心才终于落下来了。
老师，这是一个美好的职位，您对学生们的关心真是三天三夜也说不完。所以，我的理想是长大后要当一名教师。让孩子们学到更多的丰富的知识
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