关于学生描写小学的作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文400字 篇1
当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。
——题记
朋友！你要快乐，在每一个清晨和傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交流。在你经过的每一个村庄，留下你的笑声作为纪念。这样在多年以后，人们再谈起你时，他们也会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过，让他们分享你的快乐。
你旅行时为那些帮助过自己的人准备一份礼物，让他们分享你成功的快乐，这样，你的成功才更有意义。你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人送上的食物，你向一位孩子问过路。要记住，记住这些人的声音、容貌。在你返回之前，你要为他们准备好礼物。毕竟，你的成功也有他们的汗水。你的快乐，也应有他们的份。带上你在路上看过的风景，听过的故事，再带上你的经历和感触，在温暖的火炉旁，讲给他们听。告诉缺水的人们，前头哪里有水，告诉生病的人，哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们，为迷失的孩子照亮来时的路。这些都是最好的礼物，他们收到后一定会像你一样快乐。这样，你这趟远行才算没有白走。
没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就像一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消溶，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个冰封而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
学生描写小学的作文400字 篇2
早晨，睡眼朦胧的我深深地吸了一口气，舒服极了！
按照老家的惯例，我们应该向长辈拜新年。父母提起水果、饼干、糖果、福星酒，就问我：“准备好了吗？”“好了。”我回答。一家人穿着新衣服，去外婆家拜新年咯！
由于外婆家很远，所以爸爸决定开小车去。车上，我们嘻嘻哈哈地吵闹不休，活像一只只快乐的小小鸟。大过年的，有谁不高兴呢？
过了半个小时，车停在外婆家门口，我亲切地叫喊：“外婆。”“哎。”外婆身挂围裙，听到我的声音，回应道：“呦，我的外孙女来啦，真乖！进来坐吧。”一进客厅，妹妹就好奇地问：“外婆，为什么过年您还这么忙碌，怎么不休息一会呢？”“我忙碌，是因为迎接你们的到来呀。”外婆笑容满面地说。
外公、舅舅、舅妈、两个可爱的表弟都出来和我们问好。热情大方的舅妈见我们来了，就拿出糖果、花生、瓜子来招待我们。我、妹妹、表弟坐在沙发上，津津有味地吃着、笑着，好似有说也说不完的话。
“开饭啦！”和蔼可亲的外公把一盘盘美味的菜端在餐桌上。哇噻！各种各样的菜似乎吃也吃不完，香味扑鼻而来。我最爱吃外公亲手包的饺子，那味道别提有多香了！桂花鱼是妹妹的最爱，鸡翅是表弟的`“宝贝”。
每年春节，我家都要玩一个“游戏”——互赠祝福。（也就是对长辈说祝福语的意思。）
我站起来，端起杯子，里面有可乐。对外公外婆说：“外公外婆，我祝您们福如东海！寿比南山！万事如意！”“我的乖外孙，你要好好学习！考上重点中学！”外公外婆说完，拿出一个红包给我，我连忙说：“谢谢！”
……
拜新年是好事情……啊——快乐的滋味涌上心头……
学生描写小学的作文400字 篇3
我是一只天蓝色的拉姆，我的妈妈有好多像我一样的孩子，因为妈妈的孩子太多了，妈妈养不过来。只好把我们卖给那些有钱的小摩尔，这天，一位叫灵儿的摩尔买下了我，我看了看她的资料，一共有30000摩尔豆啦！
当我来到灵儿的家里，只见小主人的家是玩具屋，里面有拉姆秋千架、拉姆跑步机，还有两个拉姆小窝，一个拉姆小窝被一个黄色的拉姆占了。小主人对我说，当二十四小时过去后，就可以住那一个拉姆小窝理了。我刚想回答小主人可我毕竟还没上拉姆语言班呢。
小主人说完就下了，我就在那里一动也不动，谁叫我是一棵拉姆幼苗呢！我看着那个睡在拉姆小窝的黄色拉姆，很是羡慕。那个黄色拉姆看到我一副很羡慕它的样子，就对我说：“我刚被小主人买回来的时候也和你一样，在那站了一天一夜，才升为初级拉姆的。”我冲那个黄色的拉姆笑了一笑。当小主人再上的时候我竟然是初级的样子了，那个黄色的拉姆对我说：“你现在和我一个的等级了，只不过你还没有跳出花盆。你现在应该跳出花盆了”我听了黄色拉姆的话，没想到还真的跳出来了呢！小主人看我升初级了就带我去学院让我学习拉姆语言课，三天后再把我接回来。我一想到三天后我就可以和小主人交流了，心里别提有多高兴了
学生描写小学的作文400字 篇4
在讲桌的一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。虽然它很小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。
小粉笔可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，虽然他只有六七厘米长，但它的用途可大了，它能教会我们识字、做题，还能描绘出祖国的大好山河。
小粉笔有很多特点，它不像钢笔一样让小主人帮忙吸水；也不像铅笔穿着华丽的外衣，还得让小主人为它削尖；而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画，它带领我们在里知识的海洋遨游。每当上课时黑板上的字渐渐增多，小小的粉笔却由大变小了，那一行行清晰的字迹变成了知识的海洋，最后变成了粉沫慢慢的消失了，而它带给我们的却是知识的甘露，它的生命就是如此的短暂。这是一种精神，一种默默无闻的精神。它更像一种高尚的人——默默无闻的奉献着全部的母爱。
每当我看见小粉笔默默奉献自己的精神，就会想到我的妈妈。妈妈每天很早就起来做早餐，白天上班，晚上下班回来又要做饭，又要辅导我做功课，尤其是我生病的时候，妈妈晚上不睡觉，帮我量体温，喂我吃药，妈妈每时每刻都关心着我，不知不觉，我发现妈妈的头上爬上了几根银发，妈妈一天一天的变老，而我们却一天一天的长大。妈妈就这样默默无闻得奉献着他的每一份爱。
这就是粉笔的精神，他的精神感动了我，我也要像他学习，做一个无私奉献的人。
学生描写小学的作文400字 篇5
我们一直想当值日生，但是要等到四五年级的时候才有机会，所以我很羡慕那些大哥哥大姐姐们。终于到了四年级下，我如愿以偿当上了值日生，我觉得可开心了。我在心里暗暗告诉自己，一定要当好值日生。
眼疾手快要想当好值日学生，一点儿也不容易。人少的时候不要紧，人多的时候就必须眼疾手快。查红领巾时，要从人群中快速分辨出哪些学生没戴红领巾。查眼保健操时，要迅速分辨出哪些人没做操。查早操时，有些同学比较调皮，会躲起来，我须要快速知道有哪些人。时间久了，我变得眼疾手快。
追人风波查同学们有没有戴红领巾时，有时有人会跑，就须要我去追。追人可不容易，要跑得快，特别耗力。一、二年级的弟弟妹妹跑得比较慢，好追，比较老实。五、六年级的哥哥姐姐跑得比较快，难追，而且不老实。有时候我没追着。有时候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告诉我班级。还有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告诉我班级，悄悄地溜了。我便耐心地跟着他，等他进了教室，记下他的班级，这可得花不少功夫。
当好值日生真的很不容易啊，但是既然已经做了，我就要当好这个值日生，不辜负老师对我的信任。
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