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以我喜欢的作业为题的记叙文500字（通用22篇）
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编收集整理的以我喜欢的作业为题的记叙文500字，希望能够帮助到大家。
以我喜欢的作业为题的记叙文 1
同学们，你们好，我们都要写作业，你喜欢坐在教室里或家里一遍又一遍地抄课文，还是喜欢抛开学校和家里的两点一线，在大自然中畅游呢？在大自然中呼吸着空气，画一幅美丽的画或写一篇作文。
相比之下，我还是比较喜欢后者——在大自然中畅游。大自然是奇妙的，美丽的，在大自然中，闻一闻喷香的泥土，看一看美丽的花朵，体验大自然中的乐趣。
记得有一次上美术课，老师让我们到大自然中记录大自然的美丽。我们像一群快乐的小蜜蜂似的涌入了田野，我看到了一条清澈的小溪中有一群小鱼在快乐地玩耍。我看见美丽的'花朵上有勤劳的小蜜蜂在采蜜，我还看见一群蝴蝶在翩翩起舞。小鸟在树上不停地唱歌。回到教室后我很容易的画出一幅具有大自然特点的画。
回去后老师问我们是不是喜欢这样写作业。我们异口同声地说：“喜欢。”老师说：“既然这样，我们以后要多做这样的作业。”
我喜欢这样的作业，因为这样可以开阔我们的眼界，增加我们的见识。
以我喜欢的作业为题的记叙文 2
今天是星期五，终于等到周末了，同学们都很开心。下午放学时，数学老师给大家布置了手工剪纸的作业。我想剪纸应该很简单，可以和院子里的小朋友们疯狂的玩耍了。
放学后，爸爸来接我了，爸爸问：“儿子，今天的作业多吗？”“不多，数学就只有剪纸的作业，我今天做完就可以玩了吧？”我不以为然的回答道，回家的路上，我催促爸爸开快点。
回到家后，我就开始剪纸。一开始我觉得很简单，但是剪着剪着就出错了。我突然想起妈妈给我买过一本剪纸的书，就赶忙去书架上找了出来，但按照书上的办法，废了半天劲，还是出错，没办法只能搬救兵找爸爸帮忙了。爸爸过来看了看，对我说：“你再耐心一点，慢一点，一定会剪好的。”我这次听了爸爸的话，慢慢的、一点一点的剪，果然没犯错。等剪完一看，哇！我终于剪好了一颗大树。我又按照书上的方法，剪了一个飞机模型，虽然等剪完都已经天黑了，不能和小朋友玩了，但我的`心情还是很兴奋。
我喜欢这个作业，希望下次老师还会布置剪纸的手工作业，我就可以剪坦克和小汽车模型，组建我的战队了。
以我喜欢的作业为题的记叙文 3
我最喜欢的学科是语文，因为，一开始语文很主要，老师也对我们很好，也很关心我们。比如，上次赵老师给我们布置了一个作业，这个作业就是：老师让我们自己做小吃，同学们都很开心，那次的语文作业是最让我难忘的了······
这个作业真是让我们特别的喜欢，如果，能多做几次的话，那该多好啊，因为，做一个小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成样或特别的难吃，所以说，不要粗心大意哦，哈哈。还可以让我们有特别大的想象力，头脑也会变得聪明。所以说，赵老师才叫我们自己做一个小吃，而且，是自己，不能让本人帮忙，这样就不能是说自己做的`了，对不对？我做的是和饺子大约一样的东西，特别好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不详细了，那个皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不详细呀？？？我最喜欢吃高伟洁的那个饼干，是用奶油做的，也可以加上点配料······
这个做小吃的作业真的是太让我难忘了，而且，是最难忘的一次作业，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
以我喜欢的作业为题的记叙文 4
周五放学前老师对我们说要布置一份有趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下面窃窃私语起来，这时老师才说道：“这份有趣的作业就是做一份以花瓶为主题的剪贴画，内容不限制，但从构思到完成必须要自己动手。”听到老师这么一说，同学们立刻炸开了锅，有的已经跃跃欲试了起来。
回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，一切准备工作就序了，但是怎么做呢？我突然没了主意。我需要求助，这时妈妈对我说：“你想想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？周围的环境和布局是什么样的？”哦，我突然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大概的模样。我先是用铅笔画了一整张卡纸大小的窗框，然后沿着画好的痕迹剪下来，最后涂上胶水仔细地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用同样的方法依次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。
一张完整的剪贴画终于独立完成了，虽然胶水把我的手指弄的粘乎乎的.，粘贴的树叶也有些歪歪扭扭的，但是看着自己完成的“作品”还是非常高兴的。
以我喜欢的作业为题的记叙文 5
有一些人不喜欢作业，有的人就喜欢作业。不喜欢做作业的学生，绝对不是我们学校的学生。我们学校的学生都觉得老师布置的作业少。
我最喜欢的作业是：语文作业。语文作业多姿多彩。前几天还是读书笔记的作业，这几天又换成了日记。本来是日记的`，又换成了手抄报作业。没等多久，又换了一项作业。
我最难忘的作业有那次做小吃，我一听到这个作业，我就已经在脑海里想到了要做什么了。我回到家，就马上让妈妈和我一起做小吃。当时我兴奋得很！
我和我妈妈便兴致勃勃的做起小吃来。
肯定让我难忘的还不止一个，秋游是去沂水天上王城和地下冰宫。过上一会就问爸爸“还有多长时间才能到呀？”我在路上不知问了多少遍。当到沂水的时候我就兴奋起来！想我马上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，这里一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宫！我便一下子就冲了过去。
我还喜欢好多实践活动，但一时半会还是说不完的。我就先讲到这里了。
以我喜欢的作业为题的记叙文 6
我最喜欢的作业就是每天看书半小时，一个是因为我最爱看课外书，在这半个小时里我不仅能了解更多的知识和信息，而且还能带给我许多快乐!
有一天放学前，褚老师又布置了看书半小时这项作业，我看见后顿时高兴极了，因为我今天刚好借了一本叫《人鸦》的书，又听同学说这本书很好看，我便迫不及待地希望回家看这本书。
放学回家后，我急匆匆地做完其他作业后，就爬上床，津津有味地品起这本书来，这本书主要讲述了这样一个故事：一只乌鸦和一个小男孩互换角色，人鸦不断变化视角观察这个世界。在经历了无数次的'冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路……三十分钟在不知不觉中过去了，我也把这本书给读完了。这本书看似讲了一个童话故事，实际上它的道理也是很深刻的。我懂得了我们要自信，有时候不可能的事也会变得可能。只要不断努力，才会得到你想要的。
虽然我也喜欢其他学科的家庭作业，但每天看书半小时始终是我最喜欢的。它常把我带入到作者的梦幻世界，随作者一起漫游。从中我学到了许多课本上学不到的东西，让我疲惫的身心得以放松，也让我的生活更加多姿多彩。真希望老师能把这项作业继续布置下去。
以我喜欢的作业为题的记叙文 7
要是谈起我最不喜欢的作业，我则会毫不犹豫地告诉大家：我最不喜欢的作业是——背课文。因为我的记性不好，所以背书的时候老是落字，十分不熟练。
今天老师又留下了一个令人头疼的作业—背书，一听到这个消息，我就像是个泻了气的气球，心想：我的天呐！怎么又是背课文。
回到家，老规矩——先写作业最后背课文。我捧起书本眼睛直直地望着这一段拗口的文字，很心烦意乱地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先认认真真地读了起来，一次、两次，我像一个考古家，细心地观察着，仔细地记忆着，几遍之后，我竟然对那一段拗口的文字有了大体的了解！我大喜过望，得意洋洋地“哼！”了一声，又心急如焚地读了几遍，就自以为是的开始背给妈妈听，在开头的时候还行，但不一会就变得吞吞吐吐，像进水的机器卡壳了，还不断地加字，减字。妈妈听了就生气地说：“你要用心一段一段的'背，然后再连起来背”。 听了妈妈的话，我拿过书本，将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟练中，我终于能十分流利地在妈妈面前背通。
唉，背书怎么这么难啊！我真想不用背书啊！
以我喜欢的作业为题的记叙文 8
怎么这么吵呢?让我来带你们去现场看看吧!
听老师说今天要带我们玩一个“闭眼睛画画”的游戏。听了老师话的，我想：怎么可能，闭着眼睛也能画画?等着看好戏吧!
卢韵涵真是一个幸运儿，被老师叫到了。她走上讲台，介绍自己想画的作品：太阳、小草、花朵和几个小朋友。老师用一条红领巾来蒙住她的眼睛。随后，老师递给她一支粉笔，谁知她抓了一个空手。粉笔掉到了地上分成两半。卢韵涵蹲下来摸索着，终于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心点。她开始画了，一边画还一边说：“这是太阳、小草、花朵和小朋友。”画好后她转过身来。我的左邻右舍和她的同学们都像喝了兴奋一样一直笑个不停!原来，她画的火红的太阳的.光芒好像被人剃掉了一样，小草画得还好，但是两朵小花真奇怪，一个飞到了天上，一个插到了土里。让我快笑掉大牙了!我自己也闭上眼睛画了画，费了好大劲，也没能够画好。
通过这次游戏，我明白了眼睛的重要性，我们要保护好自己的眼睛。
以我喜欢的作业为题的记叙文 9
我喜欢语文布置的作业，一般会布置一些活动比如：发倡议书、“六一”亲子活动、读书漂流记、美味小吃聚会等······其中我最喜欢的活动是美味小吃聚会。
星期五的时候，老师给我们布置了个作业，是做小吃！我们全班听了，都很高兴。就有些人就说我要做蛋糕、我要做可乐鸡翅、我要做······
然后我们就放学了。回到家我就跟家长说：“妈妈，老师让我们做一些小吃。”然后妈妈说：“那你想做什么呢？”我就说：“我想做可乐鸡翅！”妈妈就同意了。
然后过了几天，妈妈又说：“我去下面买鸡翅了。”妈妈上来了，说：“下面没有。”我就想做蛋炒饭吧！妈妈就去给我蒸米饭了······
到了早上，妈妈和我做好了，我就吃早完饭就出发了！我到了学校，看见了有好多的同学带了好多的小吃，而且我们班的牛思凯直接拿来了自己买的爆米花。然后我们以为第一节来展示自己的小吃的，但是老师让我们第三节课来展示，到了第三节课，老师终于让我们拿出了小吃。然后就让了好多同学去展示······
然后到了自由分享的时候了，我们就尝了个人的小吃。我吃了杨壹然的可乐鸡翅，曹靖彬的可乐鸡翅，丁虞馨的.芝麻团子，齐俸葶的薯条，崔彦斐做的水果沙拉，吃得我饱饱的！同学们做的小吃太好吃了！
希望以后再有一次这样的小吃会！这就是我喜欢的原因，所以我就喜欢语文的作业。一些活动作业！
以我喜欢的作业为题的记叙文 10
同学们看了这个题目，也许会问：“做作业有什么好的，有伤脑筋。天天没作业做才好呢！在家里玩电脑，看电视，打游戏机，想干什么就干什么，没有作业的困扰，自由自在，不知多好！”
同学们，如你有这个想法就不好了，有作业多好啊！能开发自己的脑袋，让脑袋灵活起来，聪明起来，不会让人瞧不起自己，还可以在知识的海洋里遨游。上课的时候，老师提出来的问题时，我以前就因为不喜欢写作业，所以总回答不了老师的问题，看见其他同学回答出来了，我总是很羡慕。所以从那以后，我下定决心一定要认真做作业，经过我的努力，我终于赶上了别人，当老师再次提出问题，我总能回答出来，受到同学们的赞扬和鼓掌，我的'心理总是无比自豪。所以我越来越喜欢做作业了，在二、三、四、五`六年级中当上了班长，我非常高兴。
同学们，我还要劝劝你们，一定要好好学习，好好做作业，不能总是想到玩！玩！玩！你们要知道，如果小时候不认真学习，长大了就没出息，找不到工作，就养不活自己，俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以，一定要珍惜我们现在的黄金时间，把时间都用在学习上，多做作业，才好。
我想，同学们听了我的话，一定会好好学习，那就加油吧！爱因斯坦说过一句话：“学习知识要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要写作业时，遇到难题，能够有爱因斯坦的这句话的思想去做，去写，就一定能成为有用的人。
以我喜欢的作业为题的记叙文 11
我非常喜欢语文，因为语文可以举行很多活动，这些都是书上的实践活动，我最喜欢的是美食品鉴会，同学们可以带自己做的食物与大家分享快乐都要一起分享。
那一天早上我们每个人都兴致勃勃的拿着自己的食物来到学校，到了活动的时间，我们把各自的食物拿了出来，老师和我们说了活动要求，老师的话音刚落，同学们就已经把自己的食物和周围的同学们分开了，过了一会，一个人一个人的把自己的食物展示，到了自由活动的时间，我的桌子上挤满了人，他们都在抢我的凉面和别人的食物，过了一会，我的盒子空了，看来我的凉面很受人们欢迎，我也十分高兴。
我非常喜欢这次的作业因为可以让我们自己做一次饭，当一次小厨师，把自己做的食物，与朋友们分享，可以让我们学会独立做饭，如果父母不在家，还可以自己做饭，开发我们的独立，所以我很喜欢这个语文作业。
还有一次的语文作业我很喜欢，那就是读书漂流记，自己在家里挑选一本好看感人的书，做一张推荐书的手抄报，要画的生动，还要写出书的'具体内容，能够吸引同学们，让同学们来借自己的书看。可以在书中找到快乐，把从书中得取的快乐与同学们分享，还可以让同学们多读书，读自己没读过的书，既能得到快乐，也能增长自己的知识，我最喜欢语文文的作业。让我们从快乐中得到知识，还可以让我们用实践活动中爱上学习！
以我喜欢的作业为题的记叙文 12
曾记得，科学老师让我们回家亲手做一做这样一个小实验：拿一个鸡蛋，用手使劲捏，看你能不能把它捏碎。这真是一份有趣的作业!
老师一说完，我就想，鸡蛋壳那么薄，一不小心碰撞后就会破，再说我的力气也不小，肯定能把鸡蛋捏碎。
一回到家，我就小心翼翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋，准备做实验，心想：鸡蛋呀，鸡蛋，你今天要粉骨碎身全不怕，只留清气满乾坤啦!我把鸡蛋握在手心中，五个手指一起用力，使劲一捏。原本以为鸡蛋真的会被捏碎，然后流出蛋清，没想到鸡蛋依然如故。咦，这是为什么?我不信!继续用力捏……一分钟过去了，鸡蛋还是安然无恙。我看着手中的鸡蛋，觉得它仿佛在嘲笑我的无能，心中顿时升起一股无名的怒火。于是，我便咬紧牙关，瞪大双眼，双手握在一起，大声吼道：“啊!”使出浑身解数，向小小的鸡蛋发起“进攻”。这次，想必鸡蛋一定粉身碎骨啦!谁知，鸡蛋竟不买我的'帐，毫发未损。唉!最终鸡蛋还是没能被我捏碎。
带着疑惑的心情，我立刻从书柜中找来百科全书，急忙打开书寻找鸡蛋捏不碎的原因。原来，鸡蛋那薄薄的外壳可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，我们用手当然不能轻而易举地将它捏碎了。
原来，科学老师布置这份有趣的作业，是为了让我们去自主探究身边的科学知识。
以我喜欢的作业为题的记叙文 13
我最喜欢的作业莫过于美术作业，因为美术作业形式多样，我们可以用画笔勾勒出大自然的喜怒哀乐；用剪刀剪出一张张精美绝伦的剪纸；用橡皮泥捏出一个五彩缤纷的世界，用生活中的废旧物品制作出一件件精美的工艺品，使原本平淡的生活洋溢着艺术气息，尽享生活的惬意……
这一次，美术老师给我们布置的作业是设计自己的.卧室。我把一个大纸盒子装裱成自己的卧室，推开“卧室”的门，最醒目的就是那湖蓝色的地面和罩在床上的翠绿如茵的床单，感觉上就像湖面上点缀着一个绿洲；要紧的是，我必须为自己准备一个造型为大树的玩具柜，把自己用过的，甚至捡来的“宝贝们”统统放进去，免得妈妈把我那些“珍宝”当做垃圾处理掉；玩具柜的旁边是棕色的电脑桌、写字台、书柜三为一体的家具，书架上整齐地摆放着我喜欢的书，方便我随时看，电脑桌上有一台黑色的笔记本电脑，供我查阅资料，书桌上放着一个绿色的台灯……
我的杰作终于大功告成了，我觉得它就是我梦寐以求的卧室，我惊讶于废旧物品的再利用所创造出的艺术效果的美妙！
多有趣的作业啊！它不仅能充分发挥我们丰富的想象，又能让我们锻炼自己的动手技能，还能让我们疲惫的身心得以放松，做这样趣味无穷的作业简直就是在畅快地玩！真希望类似的作业能多一些！
以我喜欢的作业为题的记叙文 14
我最喜欢的作业莫过于探究作业了。不用在数学的世界里列式解答;也不用在语文的海洋中写字思索;更不用在英语的天空上冥思苦想。
每周一老师都会给我们上探究课，有一次褚老师给我们留了一个家庭作业：搜集你家乡的资料。于是，我回到家，做完作业，就和妈妈一起讨论怎么做。上海的特色景点很多，又有悠长的历史文化，可我怎么向同学介绍呢?看着我苦恼的样子，妈妈和悦地对我说：“你可以到‘百度’去搜索，看你能找到什么需要的图片和资料。”听了妈妈的建议，我上网上输入“上海的特色景点和风俗”，结果，一下子跳出来很多信息，还有好多漂亮的图片呢!我和妈妈精挑细选，把我们要的'资料都复制出来，还选了12张具有上海特色景点和风俗文化的图片。
我把资料和图片放在一起，一边请教妈妈看有啥问题，一边做着更合适的调整。妈妈在一旁问我：“你们老师是要做成PPT还是要拉出来做成小报的?”“要拉出来做小报的。”我兴奋地说。“哦，知道了，”妈妈温柔地说，“那我明天到单位里帮你打印出来。”
第二天晚上，妈妈回家后，把小报给我看，我觉得做的还不错。第三天早晨，我就把小报带到学校交给了王宜男，她把我的小报贴到了班级后面的学习栏地，那幅小报至今还贴在上面呢!
啊!探究作业令我快乐，探究作业开发我的动手能力，探究作业让我感到愉快，我怎能不喜欢探究作业!
以我喜欢的作业为题的记叙文 15
父母为我们付出了许多，而我们却觉的那是里说应当的。在我们心中，报答只是一句空话。今天的作文课上，老给我们布置了一个有趣的作业——对父母说一声“我爱你”。
我用惊讶的眼神看这黑板上的“我爱你”三个大子，简直不敢相信自己的眼睛。奇怪的想：不是作文课吗？怎么会布置这个作业？我不近不住冷笑了一下在心你默默说到：“不就是简单的‘我爱你’三个字吗？这也能难得倒我？太小儿科。”
回到家，我仔细的想来想去，还是决定跟妈妈说吧!因为爸爸平时太冷漠了，像一个冷血动物一样。我坐在沙发上，嘴里一边嚼着香甜可口的饼干一边想着妈妈会有什么样的表情，妈妈会笑？会激动的哭？还是会说我一顿？还是想爸爸那样面无表情？……正想着，一阵熟悉的脚步声打破了我的沉思，我高兴的'喊道：“妈妈回来了！”我兴冲冲地给妈妈开了门。妈妈用慈祥的眼神看了我一眼，就回到了卧室。我想：这可是一次难得的机会呀！
我站在妈妈卧室门口，心砰砰乱跳，手怎么也敲不响。就在这时，妈妈打开门，吃惊的问道：“糖糖，有事吗？有事快说，我还要做饭呢！” 我小声的说了一声：“没……没事。”我后悔，一次大好的机会就这样从我手中溜走了，不由得在心里责怪自己。吃过晚饭，我鼓足了勇气和信心，冲进了妈妈的卧室，大声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈笑了笑说：“这是要靠实际行动的，不光是三个字。”我开心的笑了笑，冲妈妈扮了个鬼脸，就跑出了妈妈的卧室。
回到我的房间，我心想：这真是一个有趣的作业。通过这次有趣的作业，我想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”以后我也要做一个勇敢坚强的人。
我喜欢这样的作业！
以我喜欢的作业为题的记叙文 16
是体会父母劳动的艰辛，最后是能体会劳动的快乐。
记得有一次，语文老师留了一个很奇特的作业，不用写，只用动手就可以了，那就是帮父母办一件家务事，回来老师要让同学们到前面说一说，我当然完成了，我是帮爸爸妈妈洗碗。那天吃完晚饭后，我郑重地对爸爸妈妈说：“今天我洗碗！”爸爸妈妈说：“不用了！”我说：“这是老师布置的作业！”爸爸妈妈只好不管了。我端起碗走向水盆那边，把碗放进去，把水洞堵上，倒了些水，拿起刷碗布，把碗上的污迹刷去，我好不容易刷了一个，第二个碗上那顽固的.污渍怎么也刷不掉。我生气了，坐在瓷砖上，不管了，我望着彩色的天花板，脑海里浮现出一幅幅爸爸妈妈辛苦的画面，唉……我真是不应该，我又来到了水盆前，想起了妈妈遇到刷不掉的污渍就用钢丝球刷，我拿来了钢丝球，使劲刷，污渍果然掉了，所有的碗都洗干净了，我叫妈妈来看一看，妈妈又从水盆边上重新回到沙发上，我以为妈妈不高兴了呢，我连忙说：“妈妈，对不起，我去重新刷。”当我转身又要去刷的时候，妈妈突然说：“慢着！”我心里有种不祥的预感，谁知妈妈说“孩子，你在妈妈眼里是最棒的！”我听到这句话，松了口气，心里甜滋滋的。
当我回到学校时，我到了讲台上说完后，老师带着微笑点了点头，当然了我也很高兴，美滋滋的。
我最喜欢的作业是语文老师留的口头作业（孝敬父母），我希望老师能多留一些这样的作业，能让我们懂得更多的道理，从而更好地理解父母，懂得感恩和回报。而不是一味的索取。
以我喜欢的作业为题的记叙文 17
我们每天都要写各种各样的作业：在数学世界里列式解答，在语文海洋中写字思索，在英语国度中读文练词，在科学天空中冥思苦想……我最喜欢的莫过于语文老师布置的“奇特”作业。
“奇特”作业之一：阶梯式作业
大家看到这个词都很疑惑吧？作业不是全班都一样吗？怎么还有“阶梯式作业”呢？可能吗？如果你这样想，那就大错特错了。我们班的作业就是按照语文成绩来布置的。上学期期中考试后，老师根据考试成绩把作业分成A、 B 、C三大类。90分以上的同学写A类作业，一般只有一项；80～90分的同学写B类作业，会有两项；80分以下的同学写C类作业，一般会有三项。大家都认为这样很公平。因为成绩优异的同学不必书写大量重复性的字词，成绩不理想的同学也不再因做不出拔高题而愁眉苦脸。真可谓两全其美的.作业呀！
“奇特”作业之二：动手型作业
这可是我最欢的作业了。很多同学对手抄报、知识卡片、古诗配画、阅读卡等情有独钟。我们创办“安全手抄报”“护眼手抄报”，制作“劳动节知识卡片”“端午节知识卡片”，创作精美的“古诗配画”，书写许多有价值的“阅读卡”。每次老师布置这样的作业，我心里那个高兴劲儿就甭提了，好像全身每根汗毛都活泼地跳了起来。一回到家，我就会迫不及待地找出纸和笔，找好相关资料，创编我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便从我这位聪明伶俐的“大师”手中流泻而出。当它被粘贴在班中的“文化墙”上时，我心里就像夏日里吹来一阵凉风一样舒畅。这样的作业不仅让我们积累知识，还可以充分发挥我们的想象力，更让我们拥有愉快的心情。
你喜欢这样的“奇特”作业吗？如果你也喜欢，就让我们期待下次的作业吧！
以我喜欢的作业为题的记叙文 18
每当我看见那些国画、蜡笔画、我就很羡慕那些小画家们，我央求妈妈让我学画画。
刚开始画时是从线条开始画起，你们别看它只有短短一笔，但是，不用尺子是难画出一条直直的直线的。瞧，那弯弯曲曲的是什么呀?那就是我画的直线，我觉得恩难看。不过，老师说：“你画的还不错。”我的心里一下子开心了起来，有了信心。
接着我要学画图形了。圆形、三角形、正方形、长方形·······可是，老师偏偏让我画许多六边形，唉呀，我画的眼花缭乱，终于，把一张纸画满了，这六边形画的什么也不像，我有点灰心，扔下黑笔，甩开白纸，屁股坐在地上，眼眶里充满了泪水。老师看见了对我说：“若涵，加油，你一定行!”我的信心又回来了，拿起笔又画了起来，这次我画的好多了，开心地跳了起来。大声说：“我学会画画了!”
我学了画画以后我更加喜欢画画了。画画还给我带来了不少有趣的事。
记得有一次，我画小兔子的`时候，那时候涂颜色了，我用黑色把眼睛画好了，不知道什么时候上面有两个黑点，我仔细的看了一下，唉呀，我已经画过一次眼睛了。这样子看起来兔子好像有两双眼睛，样子怪极了。顿时，我哭了，那是我花了九牛二虎之力画的一幅图啊。这时妈妈来了对我说：“宝贝，加油!你一定行。“我听了妈妈的话，不再沮丧，又重新画了一只小兔子，这只小兔子比那只好看多了!我开心的蹦了起来，对妈妈说：”妈妈，谢谢你!“妈妈微笑着说：”没关系，画画就是要耐心，没有耐心怎么能画出一幅美丽的画呢。“
我下定决心，我做事一定要有耐心。
以我喜欢的作业为题的记叙文 19
去年暑假妈妈领我去了大连海洋公园，在那里我见到了一条大鱼。我第一眼就喜欢上它了，大概是因为它也长着和我一样的大脑门，而且白白胖胖，憨憨的又有些调皮的表情就像《天下无贼》里的傻根一样可爱。我实在太喜欢它了，就央求妈妈给我买一条回去，妈妈告诉我如果买回去那家里的客厅就得改成游泳池。你一定猜出这是什么鱼了吧，对了，就是海豚。
通过讲解员介绍，我知道了海豚是体型较小的鲸类，本领超群，聪明伶俐的哺乳动物。它不但有惊人的听觉，还有高超的游泳本领，经过训练，它还是个表演天才呢！
随着优美的音乐，主角出场了。海豚那可爱的表情和搞笑的姿态马上引起了观众的笑声。先是顶球，一个皮球被它顶的晃晃悠悠的，可就是掉不下来；随后又和一位小姑娘一起表演转呼拉圈，它模仿着小女孩的样子转的特起劲，我估计自己都转不过它。所有的.观众都为这个聪明的家伙叫好加油。
表演结束时，突然有个人“扑通”掉到水里去了，他在水中挥舞着双手直喊“救命”。全场一下紧张起来，就连我这个小孩子也奋不顾身地……钻进了妈妈的怀里。就在这时，海豚游了过来，把这个人顶到水池的边上，所有人都又一次欢呼起来。原来这也是一个表演项目，但我知道了海豚原来还会救人。
直到现在，这个可爱的“海洋版傻根”我也没能买回来，但我有时做梦还会梦到它，是因为它的聪明可爱、它对人类的友好让我明白了任何一种动物都有着自己的让人尊敬的地方，我们也应该友好地去对待它们，尊重它们（不过东郭先生救的那只狼是要除外的），喜欢它就应该让它们回到自己的世界中去，到时候我会找它和它一起畅游大海……
以我喜欢的作业为题的记叙文 20
每当看着画家画出的美丽耀眼的名画，我看了羡慕的不得了，有时我还高兴地跳了起来，于是我千方百计绞尽脑汁地给妈妈说：“画画可以帮我认识色彩能力，说不定长大我还是一名画家呢!”我用各种各样的说法，说服妈妈。妈妈无可奈何地点点头，此时我的心情比吃了蜜还要甜，我高兴得手舞足蹈，又蹦又跳。
今天周日是我第一次上画画班，上楼时我的心情很激动。到了班里，老师叫我们整齐排好位，发好了笔纸。这一节课是水粉课，上课了，老师先让我们起形，起形时我小心翼翼地画生怕起错擦不掉。老师见我这样鼓励我不要怕错，涂水粉时就可以盖着画错的地方。我听了老师的话就开始勇敢地画起来我画了两笔向老师请教，老师说：“不错很好!”听了老师的话我更有自信了不一会起形就起好了。于是老师给我们发颜料，老师先教我们调颜色，再教我们挖颜料，最后教我们涮笔。我们开始涂了，我画的是条龙，我想龙身应该是黄色的我就把龙身涂成黄色的，“啊!”我把龙鳞盖着了。这是一个温柔的声音在我的`耳边响起是老师，老师说：“等一会，颜色干了再用红色点几下龙鳞不就显现了吗?”这温柔的声音给了我支持，于是我用橙，黄，蓝，淡黄，红这几种颜色涂完了龙头，最后我一鼓作气用橙涂了龙尾这样一条栩栩如生的龙就完成了。我用手摸摸脸老师和同学哈哈大笑，原来我的手上有颜料，一摸脸成了小花猫，我不好意思地笑了。
我学会了画画，也明白了画家画的画之所以好是因为他们用心了，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”我以后还要努力取得更大更好的成绩。
以我喜欢的作业为题的记叙文 21
到现在为止，我做过多种多样的作业：语文的读、写，数学的公式、计算，英语的读、背、写……刚刚过去的寒假作业-----做花灯，可是我最喜欢的作业啊！这是一项多有意义的作业呀！做花灯不仅能让我们增加动手能力，还能开动我们的脑筋。
我先画了一个想象的花灯，然后到市场上去买做花灯的材料。市场上的'材料可多了，真是琳琅满目，流光溢彩。我是目不暇接，眼花缭乱。挑来拣去，我选了最喜欢的做“龙凤灯笼”的材料。还买了很多硬纸板、卡通画片、穗头等等。一拿到着些材料，我再也顾不上欣赏那五彩缤纷，富丽堂皇的节日市场了。便兴冲冲一蹦三跳地跑回家。
到家以后，我首先准备剪刀、胶水等。第二是沿着硬纸板的虚线把该剪开的都剪开。第三是把六根龙凤骨架搭好。第四是用三个纸圈把龙凤骨架固定住。第五是把六块灯面纸分别镶嵌进龙凤骨架中，通红的纸面上写有“福、喜、财源广进、福喜临门”的烫金字，金光闪闪，喜气洋洋。第六是挂上穗头。最后为了渲染花灯的神秘，我又从网上查了一些灯谜，做了圆形的灯谜卡，挂到花灯的龙角上，花灯就做成了。
六条金龙个个闪闪发光，它们的嘴里都含着夜明珠，龙角上挂着绿珠红穗头，像六条将要腾飞的巨龙。六只凤凰都昂着头，开着屏，像六位仙女下凡一般，漂亮极了。我给它起名就叫“龙凤呈祥”灯。开学了，我把自己做的漂亮花灯带到了学校。老师夸我做的好，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。同学们更是对我赞不绝口，我怡然自乐，喜笑颜开。通过这次做灯笼，我学习了许多关于春节的知识，对我有很大的帮助。我知道了只要多动手，就能做一个心灵手巧的好学生，就能交一份满意的答卷。
以我喜欢的作业为题的记叙文 22
那一天上课，老师微笑着说：今天我们用电脑画画。用电脑画画?电脑也能画画?同学们听了既兴奋又好奇，禁不住七嘴八舌议论起来。有个同学举手急着问：用电脑画画漂亮吗?还没等老师回答，一个个小手举起来，一连串的问题提出来：哪，用电脑怎么画呢?哪，电脑里有颜色吗?课堂气氛十分热烈。老师见大家一脸疑惑，便清了清嗓子，一字一句讲起来，一边讲一边示范。同学们目不转睛，屏心静气，认认真真地看着，聚精会神地听着。老师说，同学们不要怕，使用电脑其实很简单，首先在工作栏里先找到工具箱，打开工具箱后选择颜色，然后，把鼠标箭头对准自己所要选用的颜色框，拖拽出来就可以画画了。老师示范着，几分钟后电脑屏幕上便出现了一朵美丽的玫瑰花，在嫩绿的叶子映衬下显得十分娇艳。
同学们按照老师教得绘画方法自己动起手来，教室里传出了轻微的键盘声。大家右手滑动鼠标，睁大双眼盯紧电脑屏幕，小心翼翼的`画起来，这个同学不是画偏了，就是那个同学画歪了，于是，画了改，改了画，线条不均，重来，颜色不合，抹掉......一个个专注极了，就连老师走到了身后也未能察觉。也不知过了多长时间，总算“大功告成”，同学们的屏幕上出现了不同的图案：有翔飞的小鸟，凶猛的狮子，翘着耳朵在吃萝卜的白兔，也有高山，有流水，还有......老师打趣的说：同学们快来看，我们这里变成动物园了。大家互相一看，高兴的笑了。
我画了一幅美丽的夜景。蔚蓝的天空中，一轮玉盘似的月亮高高挂着，四周镶满眨着眼睛的星星，沉寂的大地上一栋栋高楼大厦，无数盏霓虹灯的彩色光芒划破夜空，正在与星星说着悄悄话呢。我心里美滋滋的，这是我第一次的电脑绘画作品，可爱的祖国。
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