记叙文阅读常见题型及答题技巧总结

时间:2024-08-27 10:56:36 昌升 叙事 我要投稿
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记叙文阅读常见题型及答题技巧总结

  大家一定都接触过作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。怎么样才能写出优秀的记叙文呢?以下是小编整理的记叙文阅读常见题型及答题技巧总结,欢迎大家分享。

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结

  记叙文阅读常见题型

  一、标题:标题的作用、含义

  答题技巧:

  (1)是全文的线索;

  (2)题目点明中心;

  (3)引起读者阅读兴趣;

  (4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;

  (5)点明主要人物及其特点;

  (6)点明主要事件;

  (7)题目有双关义;

  (8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。

  二、情节:

  1、概括主要事件答题提示:抓住文中六要素,从主人公的角度表述,什么人做了什么事有什么结果。

  2、人物感情变化轨迹答题提示:从文中找出描述心理的词语

  本文的线索是什么?作用是什么?

  (1)题目;

  (2)时间或空间的变化;

  (3)具体的人、事物或某句话;

  (4)某某人物感情的变化。

  作用:贯穿全文,结合文中的人物、事,使文章条理清晰。

  三、主题:

  概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。

  四、赏析句子答题技巧:

  表达技巧+具体分析+表达效果(感情)

  1、某一细节描写在文中的作用。衬托、对比、烘托铺垫,表现人物品质、心理、情感,对情节发展的作用。心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等,一定要答出原因。

  2、环境描写在文中的作用

  答题技巧:环境描写,包括自然环境和社会环境的描写。其中自然环境(景物)描写主要作用是交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;渲染气氛,烘托人物心情;展示人物性格,推动情节的发展;借景抒情,情景交融等。如自然环境(或景物描写)有什么作用?从以下四个方面考虑,一般是两点以上:

  (1)点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气;

  (2)渲染某某气氛;

  (3)反衬(或烘托)某某人的某某心情/品质。

  (4)为下文某某情节发展作铺垫(或预示了下文的某某情节,或推动了故事情节的发展)。

  3、

  (1)开头的句子:一般从内容、结构两方面作答,如表达了什么意思,点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。

  结尾的句子:一般从内容、结构两方面作答,如表达了什么意思,解释了什么道理,点明主旨、深化主题,照应开头,含蓄、卒章显志、使文章结构完整等

  (2)过渡的句子:

  (3)用了特殊修辞的句子。

  运用修辞方法的句子的赏析:修辞手法的使用使语言更加生动、形象,使人或物的特征带回突出。

  八大修辞及其表达效果:

  ①比喻:生动、形象;

  ②拟人:人格化、生动化、形象化;

  ③排比:加强语言气势,使某种感情更加强烈;

  ④反问:加强语气;

  ⑤反复:强调;

  ⑥对比:突出其中一个;

  ⑦对偶:句式整齐,结构统一;

  ⑧夸张:极力表现事物某种特征。(运用时要结合具体内容分析)

  另外,主旨句的赏析应从主旨句在文中的作用(点明中心主题,贯穿全文)入手,或者从句子本身的作用、所表达的具体情感入手。

  4、对含有某个特殊词语的句子理解

  赏析时,应扣住词义、语境来具体表述词语所表现的人或物的特征,表述人物的思想感情

  五、根据原文分析问题。

  在文中找到根据,用自己的话条理清晰的概述出来。

  六、分析人物形象

  1、先概括人物的性格特征或思想品质,再结合具体事例分析。

  答题技巧:主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。

  2、不同人物在文中的作用主人公:(判定谁是主人公)答题技巧:对表现中心的作用。

  配角:对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。

  3、根据文章内容简介某一人物答题技巧:基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情

  七、对写法的分析:

  1、表达方式:

  (1)记叙

  (2)说明

  (3)议论

  (4)描写

  (5)抒情

  2、描写方法:

  (1)外貌描写

  (2)神态描写

  (3)动作描写

  (4)语言描写

  (5)心理描写

  3、最常见的在前半部分文段,是插叙,答题格式是:

  (1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);

  (2)为下文某某故事情节发展做铺垫。

  4、如果该段是最后一段,则是补叙,答题格式是:

  (1)补充交代某某情节(要根据文意概括);

  (2)照应上文,解开悬念,让故事真相大白

  (3)收到意料之外情理之中的艺术效果。

  6、记叙顺序常用三种:

  (1)顺叙;

  (2)倒叙(在开头)

  (3)插叙。

  八、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)

  对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面:

  一是揣摩人物的思想活动,想象人物的动作、语言等;

  二是对文章的情节或结局展开合理的推测。

  解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点,符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的,答案是多元的,关键是正确表述。

  答题技巧总结

  一、整体感知

  1、阅读标题

  标题是文章的眼睛,往往能揭示文章的主题、线索、主要人物或事件等重要信息。分析标题的含义,可以从表层含义和深层含义两方面入手。表层含义即标题的字面意思,深层含义则可能涉及文章的主旨、作者的情感等。有些标题还可能具有象征意义、双关意义等,需要结合文章内容进行深入分析。

  2、通读全文

  快速浏览文章,了解文章的大致内容、结构和写作顺序。注意文章的开头、结尾和过渡段,这些部分往往包含关键信息。边读边标记不理解的词语、句子和重要段落,以便在后续阅读中重点关注。

  3、明确要素

  记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。明确这些要素有助于把握文章的主要内容和情节发展。

  在阅读过程中,可以通过圈画关键词、提取关键信息等方式来确定文章的六要素。

  二、词句理解

  1、理解词语含义

  理解词语的本义,即词语在字典中的解释。

  结合上下文语境,分析词语在特定语境中的含义。词语的语境义可能与本义有所不同,甚至完全相反。注意词语的感情色彩,判断词语是褒义、贬义还是中性。对于一些生僻词语,可以通过分析其字形、结构或联系上下文进行猜测。

  2、赏析句子

  从修辞手法入手,常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等。分析修辞手法的作用,如比喻可以使表达更加生动形象,拟人可以赋予事物人的情感和动作等。

  从描写方法入手,包括人物描写(外貌、语言、动作、心理、神态描写)和环境描写。人物描写可以揭示人物的性格特点、内心世界等;环境描写可以烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展等。

  从关键词语入手,分析句子中的动词、形容词、副词等关键词语的表达效果。从句子的表达方式入手,如记叙、描写、抒情、议论、说明等。不同的表达方式在文章中起到不同的作用。

  三、段落作用

  1、开头段的作用

  总领全文,引出下文。开篇点题,点明文章的主题。设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。为下文做铺垫,埋下伏笔。描写环境,烘托气氛。

  2、中间段的作用

  承上启下,过渡自然。推动情节发展。丰富文章内容,使文章更加充实。揭示人物性格特点或内心世界。

  3、结尾段的作用

  总结全文,点明中心。深化主题,升华情感。首尾呼应,使文章结构更加严谨。给读者留下思考的空间,引发读者的共鸣。

  四、人物形象分析

  1、从人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写中分析人物性格特点。

  外貌描写可以反映人物的身份、地位、生活环境等;语言描写可以展现人物的性格、思想、情感等;动作描写可以体现人物的行为习惯、性格特点等;心理描写可以揭示人物的内心世界、情感变化等;神态描写可以表现人物的情绪状态、性格特点等。

  2、从人物所做的事件中分析人物品质。

  通过人物在事件中的表现,判断人物的勇敢、善良、诚实、坚强等品质。

  3、 从他人对人物的评价中分析人物形象。

  他人的评价可以从侧面反映人物的性格特点和品质。

  五、主题理解

  1、分析文章的标题、开头、结尾,这些部分往往能够直接或间接地揭示文章的主题。

  2、结合文章的主要内容和情节发展,理解作者想要表达的思想感情和人生感悟。

  3、关注文章中的议论、抒情语句,这些语句通常能够表达作者的观点和情感,有助于理解文章的主题。

  六、答题规范

  1、认真审题,明确题目要求。

  仔细阅读题目,理解题目中的关键词和答题要求。确定答题的角度和范围,避免答非所问。

  2、组织答案,条理清晰。

  根据题目要求,结合文章内容,分点作答。答题时要注意语言表达的准确性和规范性,避免出现错别字和语病。答案要简洁明了,突出重点,避免冗长繁琐。

  3、检查答案,确保无误。

  答题完毕后,要认真检查答案,看是否存在错别字、语病等问题。检查答案是否完整,是否符合题目要求。

  总之,记叙文阅读需要我们在平时的学习中多读多练,掌握一定的阅读技巧和方法。只有这样,我们才能在考试中准确地理解文章内容,正确地回答问题,取得优异的成绩。

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