以关心为话题的作文
以关心为话题的作文1
我们的数学黎老师待人热情，对我们学生不仅在学习上关心，也在生活上关心我们。每当我们同学打打闹闹时，黎老师总会过来阻止；每当有同学伤心时，黎老师就会来安慰；甚至我们班有垃圾乱扔时，黎老师就会来叫我们捡拾；在你不愉快时，黎老师就会来开导你、陪你说笑。
记得有一次，上学时下着倾盆大雨。我在上厕所时由于地太滑，摔了一跤，正好这时黎老师也上厕所，看到我摔跤了，黎老师连忙把我扶起来带去他办公室。到了办公室黎老师马上拿来毛巾给我抹衣服、裤子，然后又用手机打电话给我妈妈，叫她送衣服来。黎老师打完电话后，关心地问我：“怎么样了？还疼吗？”我感到地说：“不疼了，谢谢黎老师”。黎老师等我把衣服换好后才让我回教室上课，我非常感动。
你喜欢我们这个关心班级的黎老师吗？
以关心为话题的作文2
我的姐姐，留着一头乌黑的头发，淡淡的眉毛下长着一双小眼睛，油亮的鼻梁上戴着一副眼镜，嘴巴里还有几颗“狼牙”呢！1米62的身高，才小学毕业，对我还特别关心呢。
记得那是一个周末的早上，奶奶有事出门去了，爸妈也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起来，姐姐马上就要到周末班补课去了。她一听到我肚子疼，就不知道该怎么办了。我对姐姐说：“姐姐，你去补课吧，我休息一下就会好的。”姐姐立刻反驳道：“那怎么行，我还是带你去看医生吧！”我知道拗不过她，只好跟着去了。我们来到楼下的一个小诊所，医生叫我多休息一会儿，喝一支藿香正气液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去补课，她才去补课。这件事让我感动了很久。
姐姐不仅关心我，而且还是个小书迷。
记得那是我读三年级时的事。有一天，我和姐姐来玩躲猫猫的游戏，姐姐捉，我就躲进了衣柜里，叫姐姐捉。
过了几分钟，我想：姐姐还找不到我，我赢定了。又过了几分钟，我打开衣柜门，喊：“姐姐。”喊了半天，也没人回答。我走出衣柜，在客厅里才看见了姐姐，原来，当我躲起来后，姐姐在客厅看见了一本书，就津津有味地看了起来，把我给“抛”下了。
这就是我的姐姐，一个既爱看书又关心我的好姐姐。
以关心为话题的作文3
我们每时每刻都在享受着大地带给我们的美好景象，可是，有些人不但享受不到这些景象，而且还要面对着人们的种种异样的眼光，他们就是——残疾人。
海伦，凯勒出生于美国南部，十九个月大的时候，因病失去视力和听力，陷入盲聋哑的黑暗，她六岁开始学习说话和盲文书写，后以优异的成绩毕业于哈拂德学院，成为一名学识渊博掌握英、法、德、拉丁希腊五种文字的著名作家和教育家。她是世界上第一个完成大学教育的盲聋残疾人。从这里可以看出她非常的坚强，勇敢，敢于面对生活，值得我们去学习。
最令我敬佩的是爱迪生，他虽然耳聋，但他依然坚持，做了一千多项发明，其中，他发明的电灯，做了无数次实验，用了无数种材料，失败是成功之母，他经过无数次失败，终于取得成功，他那坚持不懈的精神，也值得我们学习。
我校一年一度的“帮助残疾人，从我做起”活动开始了，我们带着喜悦的心情。专心的注视着那些已经参加校活动的残疾人，这个群体代表着残疾人的奋斗，残疾人的抗争。——他们不是失去腿就是失去光明，但他们没有因此而垂头丧气，而是积极地面对生活，面对人生。他们不怕辛苦劳累，一直坚强地生活下去……
他们先是表演了《千手观音》那些人都是些失去光明和活在无声的世界里的大哥哥、大姐姐。他们却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人？当然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。
刹那间，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，当残疾人那感觉真不是滋味，周围的一切都变得安静，让人感觉到寂寞、空虚，得不到一丝安全感；闭上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到门；捂住嘴巴，虽然没有那么辛苦，但想讲话时，又不能讲，真得很难受！……如果再把三者结合起来，无法想象那些人接下来的日子将会怎么过……
世上有许多的残疾人都想要像正常人那样生活，他们便学会用脚写字、学会读盲文……他们永不放弃，坚强无比的精神给了嘲笑残疾人的人一个有力的回击。让所有正常人都不得不崇敬他们，让不珍惜时间，生命的人感到惭愧！
以关心为话题的作文4
老师对我的关心无微不至，无论是学习还是生活，老师都会贴心仔细地来关怀我，让我感觉到温暖……
记得有一次，我发高烧了，高烧得很严重，自然不能去上学了。但是不上学实在是太无聊了，没有同学的陪伴，老师的教导，又不可以看电视吃零食，多没劲啊！就在我胡思乱想、闲得无聊的时候，电话铃声突然响了起来，我连忙过去接了起来，懒洋洋地拿起电话，就在我以为是一些骗子电话的时候，一阵声音传来：“婷婷啊，你好点了吗？退烧了吗？”听到老师的话语，我的鼻头一酸，有些沙哑地说：“好的差不多了呢！对了，老师你不是现在在上课吗，怎么还给我打电话啊？”但是老师似乎遗忘了我说的话，反而继续提醒道：“发烧了，记得要喝水啊，不要随意走动，多多休息，我有空来给你补课！”听到这几句再普通不过的话语，我的鼻头又是一酸，差点流下晶莹的眼泪……
老师对我的'关心我永远铭记在心，老师对我的好我也永远不会忘记……
以关心为话题的作文5
在家里，父母对我们关怀备至，在学校，老师对我们的照顾无微不至。
老师天天叮嘱我们写作业，一心一意地传授我们课文的知识。上别的课，老师也放心不下，在窗外观察着我们的表现，还有做广播操、眼保健操……老师的关心处处都是。
有一段时间，我的表现都不是很积极。老师把我叫到办公室，一只手握着我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看着我说：“老师对你的希望很高，可是观察你最近的表现，我有点失望。”听了这句话，我的心里突然就有种从梦中惊醒的感觉。想想这段时间做的事情，心里想：“老师对我充满希望，我不能让老师失望。”老师摸着我头，又说：“我知道你以后会做好的。”此时，我就要哭出来了。我的表现不好，可是老师没说我什么，还给了我那么多鼓励和支持，我心中充满了感激。走出老师的办公室，我就下了决心要重新认真起来。后来我有了很大的进步，我感谢老师在言语中对我的关心。
老师对我们的关心，让我们克服成长中的困难，让我们展翅翱翔。我对老师的关心无比感激。还要对老师说：“老师，您辛苦了！”
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