学习的作文【推荐】
在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的学习的作文,欢迎阅读与收藏。
学习的作文1
日期:20xx。
7.27气候:晴热温度:39度
今日是我学习游水的第二周了,通过一星期的学习我已经会闭气,能连接根本的蛙泳动作了。父母今日都歇息,特意都在泳池边上陪我操练。其实我知道,他们主要是想看看我的学习效果。所以今日我暗下决心,一定要好好体现。
“周雨荻,下一个便是你了,先做好预备。”教练点我名了,我一会儿紧张起来,赶忙把动作方法在脑子里理了一遍。“一、二、三,跳”我扑通一下就掉进了水里,脑子一会儿就蒙了,教练过来扶我起来,让我再来一次,原来是我太紧张了,都忘了怎样入水了。在父母鼓舞的目光下,我再次做好了预备。一会儿我就找到了感觉踩对了节奏,“蹬两脚、昂首、吐气、吸气”我牢牢跟着教练的口诀走,一不小心我居然游了5个回合,这是历来都没有过的成果。得到了教练的表彰,我快乐得像条小鱼般在水里乱拍。
妈妈从没见过我游水的姿态,这下看到了开心得哈哈大笑,连说“太好玩了太好玩了,女儿你真棒!”我也找到了学游水的趣味,我还要学会别的的泳姿,要像小鱼般无拘无束地在水里游玩。
学习的作文2
刚看到了老师取消了一堂线上交流课,这才留意到她最近开这些课有些频繁,而且又是在一个新的平台上,可我一次也没有去听过。
期间她是有录一些小视频做分享,但是看起来并不是很受欢迎,不管是分享的内容还是语速还是整体感觉,还有很大的提升的空间。不过她也说过,这正是在学习与探索中,也希望大家多给予意见。
不过毕竟她是以这个为主要拓展方向,而每一个小伙伴并不一定都有时间期期都为她捧场,所以刚才看到她说这次跟她说想听的人有点少,于是就取消了。
我觉得她可能也是在用这个机会来练习吧,只是陪练的人少了,她就暂时改了一下时间。
从她身上,我也想到了涉及一个新的领域,万事都是开头难,与此同时,也要用数据去反思一下为什么看的人越来越少,有的小伙伴是基于对老师的尊重,所以不好意思提意见,反而是恭维的话居多,久而久之,其实她的进步并不明显。
我也看到自己之前的一些影子,其实我当时是给自己录了一下做观察,是会觉得不太自然,但如果想在这一方面有所进展的话,是只能自己默默地练习加上一次次地找出提升点,才会有明显地进步。
很多时候,我们是只看到他们呈现给我们的结果,却忽视了人家在过程中的辛苦练习。
学习的作文3
爸爸很擅长游泳,但是他教了我几年都没有成功,所以去年暑假我参加了游泳池的初级培训班学习蛙泳。
游泳课只有十节课,这是一定要学的。我父母和我都不相信我能在这么短的时间内学会。有可能吗?带着疑虑,我开始上课。首先,我们学会了屏住呼吸。老师演示后,我们去水里练习。下课后,我对妈妈说:将来没必要给我送水,游泳池里有很多水!我没少喝!”接下来我们学习漂移”还有中风。起初,老师把我推出了水面。我四处飘动,害怕极了。家里还有很多作业要做:做300份。钩、推、夹”父母必须写一份证明。这个动作又累又难。我以前没有小睡,但是这些天我几乎每天都睡一下午。在这些动作中腿部压力很痛。我几次试图退缩,所以我耍聪明,骗老师去厕所。事实上,我去照镜子,让我疲惫的腿休息一下。尽管我努力学习,在老师的细心指导下,我终于在第八天学会了游泳。在最后一次示范课上,我表现很好,并得到了长期培训班的录取通知书。
在我的几个玩伴中,我几乎不会游泳。我非常自豪。游泳不仅让我感到快乐,也让我明白了一个道理:面对困难不要紧张和害怕,勇气和毅力会带来胜利!
学习的作文4
在暑假里,我学习了吉他。为了多一种本事,在上课时,我听讲十分认真。在学习的时候,我经过“酸甜苦辣”四个过程,今天我就来给你讲讲吧!
“酸”是刚开始时,我对吉他一点也不了解,看到别的学长学姐们弹得那么好时,我觉得自己太差了,比不上他们。这个时候,不是个味。第一次上课,我再次看到一位学姐提问,说她有地方老是弹不好。咦?那位学姐技术不是很高超吗?这种情况使我感到十分害怕,火辣辣害怕,火辣辣的,生怕自己学不好,让妈妈失望。在学习的过程当中,“苦“是少不了的。每次放学回家,我都要弹半个小时,每天早、中、晚分三次弹。还记得有一次,老师教我左手怎么按要按得紧时,他做了一个试验—让我从吉他上拉开他的无名指,我使出混身解数才将其拉开,他便说:”要弹好,就要按得这么紧时才不会有别的音。”
从此,我忍着痛,练出了一首首曲子,那么,这就是甜。
学习的作文5
我有许许多多快乐的事儿。和伙伴一起做游戏,我快乐;帮妈妈做家务,我更快乐;解决学习上的难题,我最快乐。
作为一个小学生,我解决最多的是学习上的困难,获得最多的是学习上的乐趣。
"同学们,下课之后,你们思考一下小黑板上这道题。"数学老师又给我们留了一道思考题。"哎,又做!头大!"有的同学不满地嘀咕着。我则快乐地拿出草稿本,开始向难题进军。这个思考题有点复杂,已知条件非常散乱,做这样的题一定要保持自己的思路是清晰的,为了计算的简便,我开始把那些已知条件写到一块,再慢慢分析,好不容易找到了一种解题方法,可是却怎么也不能算出结果。哎,是不是什么地方出错了?还是没有弄清题意呢?
我重新在草稿本上仔细检查起来。噢!原来是我把数字"128"看成了"182"!真是粗心呀!我马上抓紧时间重新做了一遍,哈哈!对了!我长长地舒了一口气,心头涌上一丝甜丝丝的感觉,这大概就是学习的乐趣所在吧!说真的,
学习就是这样,只要自己努力去钻研,就一定会攀登上学习这座珠穆朗玛峰,迎接你的就是成功的乐趣。
学习的作文6
学习,顾名思义就是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。现在,我们学生的任务就是学习,学好知识,天天向上。然而,有的同学喜欢学习,有的同学却不喜欢学习。为什么?前者会说学习很快乐,比如当你独自学完一样知识后,你会很开心;而后者会觉得学习如果学不好就会被批评,所以讨厌学习。我想对后者说:“你既然害怕批评,那么你不会好好学习,这样就不会被批评了,学习不就快乐起来了吗?”
我们现在还小,总是认为作为学生是一件很惨的事,因为学生要上课,写作业,学习负担很重。其实不然,等到了你长大之后,你就会认为,当学生真好,校园生活多么有趣。
如果你学习不好,你的父母亲一定总是批评你吧?因为很多人都以成绩看待一个人,虽然这不好,而且还很没素质,但如果是父母,那这样父母就是为了我们自己好,即使你被批评会很难受,但请记住:父母永远是为了我们好。
学习的作文7
书法每个人都知道,有草书,皆书,行书….几种书法。现在我也开始学习书法了。
我学习书法是因为我觉得写的字既好看又有趣;开始练习书法,我蹑手蹑脚的拿起毛笔,开始练字。嘿,刚开始觉得大字还挺简单的,但是练起来还挺难的。这是我便随随便便的写了一个字,我觉得糟透了。写的非常难看,又大,又难看犹如一只铁公鸡树立在哪里。我惭愧的底下了头,不由自主的说;‘唉,我果然不是这块料。‘这是,爷爷说;’书法也不是一日练成的,比如说以前的书法家王羲之他的书法也不是一日练成的啊。因为他专心,刻苦学习才有了这样的伟大成就。
这时我瞬间信心十足,下定决心要把书法练好。于是,我便每天埋头于书法中,几个月后,终于皇天不负有心人。我把字写的端端正正的,犹如一排排士兵树立在眼前。
这是我脸上露出了淡淡的微笑。
学习的作文8
在这个漫长的暑假里,我快乐而忙碌着——因为我在这个暑假学到了许多知识,还学了我的仰慕已久的毛笔字。
在毛笔字的第一节课上,在写第一张描红时,我很担心写不好,无从下手,可是一想到老师写的.却那样轻松自如的样子,我就自我安慰,第一次写不好不要急,慢慢来,可不 能一步登天哦! 一张写完了,我去给老师改了。“老师会批评我呢还是会表扬我呢?”一串串的 问题从我的脑里扑的蹦了出来“哟~你是李温珏吧,写的不错啊。”我的字令老师震惊,老师的表扬出乎我的意料,大吃一惊。练习了几张后,我终于得心应手了。而且第一节课就让我写宣纸。老师还三番五次表扬我铅笔字写得好。
更可喜的是最后几节课还有铅笔字和毛笔字考试呢!对我可是一个很好的考验,还可以得到奖品和奖状呢!告诉你们吧,毛笔字已经考了,我还写了一张作品(登鹳鹊楼),写得可好了!真是一次前所未有的感受。
学习的作文9
风,静静地在吹;秋,渐渐地来了。不知不觉中,一个星期过去了。
这已经是第3周过去了。比起前面的2周来,这周过得很快,很充实,证明了初中的生活跟小学的生活是不一样的。在这个星期里,我觉得一下子有点不适应。一节课,一下子就过去了。
我现在必须对每一个科目都要有兴趣,不然没兴趣就听不下去,听不下去考试就不能考好,考试考不好呢'就不能进好的高中,然后就考不进好的大学,接着呢,就找不到好的工作啦!然后维持不了生活……这是一连串的连锁反应。
现在老师讲了的知识,就不会到回去讲了。如果有一点不留神没听到,说不定老师下面讲的内容你就听不懂了。老师讲的内容渐渐深奥,渐渐增多,又不到回去复习,这真的有点不适应。不过对于我来说只是有百分之20的不适应,对于成绩更差的同学可能更不适应,这就使我感到有些欣慰了。
我现在很喜欢自习课,因为自习可以让我在学校认真完成作业,回家后会没心写啊……周末也难得上创网,好郁闷哦!~
上了初中,学习时间变了,休息时间变了,许许多多都变了。哎……初中的生活截然不同,真的需要一个适应期。望我以后的初中生活能把难题攻克,能把挫折战胜,能把学习搞好!
学习的作文10
12岁,是一个孩子茁壮成长的时候;12岁是一个孩子养成良好品质的时候;12岁我们应该好好学习。
毛泽东说:“好好学习,天天向上!”是啊,12岁,如果我们不学习,又能做些什么呢?要想成为国家栋梁要学习,要发财也要学习。凡事都需要知识,而知识在于学习。当今社会是一个知识爆炸性时代,国家需要高知识、高素质的人才。我还是那句老话:不学习,又能做些什么呢?
我班有一个同学,在上课时老是睡觉,每天都被老师罚站一次。我想:他那样怎么能学习好呢?如果知识是睡来的,老师可能就会给我们一人准备一张床,让我们天天睡觉。可是,知识是靠刻苦努力学到的,而不是靠睡觉睡来的。
吃的苦中苦,方为人上人。现在不学习,长大以后能干些什么呢?所以说,要想长大成才,12岁,我们必须学习。
学习的作文11
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理十二岁时立下的远大理想和学习目标。我也有我的理想和学习目标—————“为振兴中华而读书”。因此,我将从以下几个方面去实现:
第一、博览群书。课余时多看一些名人名言、民间典故、世界名著等等;
第二、做到“温故而知新”。养成课前预习,课后复习的良好学习习惯;
第三、扬长避短。我要把我的缺点加以改正,同时吸取别人的优点;
第四、我要多写一些好文章,还要多发表一些好的文章,以此来提高自己的写作水平;
第五、做一个充满爱心的少先队员,帮助一些需要帮助的人,还要在家里经常帮父母多做一些力所能及的家务活;
第六、培养课外兴趣:弹琴、跳舞,争做一个全面发展的好少年。
以上是我的学习计划和目标,我将以实际行动来实现我的目标。
简评:说起来容易,做起来难,就看你的啊!加油!
学习的作文12
今天,妈妈不小心扭了腰,午饭后叫我把碗洗好。我发愁了,心想:我从来只知道端碗吃饭,从没洗过碗,怎么能洗好呢?妈妈见我愁眉苦脸的样子,说:“别怕,不会,我教你。”我这才松了口气,心想,行!我一定要把碗洗干净。
我先接了一盆温水,然后倒了一点“纳爱斯”洗洁精,用手搅了搅,把碗放进去。开始我不知道怎么洗,只用抹布在碗里转两圈就认为洗干净了。妈妈摸了摸说:“不行,还有油没洗掉,再洗一遍。”我不高兴地嘀咕起来:“反正晚上还要用,洗那么干净干嘛呀。”妈妈说:“如果不洗干净会滋生细菌的。”妈妈边说边用手给我示范了一下:先洗里面,再洗外面,最后把碗底也仔细地洗一下。我照着妈妈的样子去洗,果然碗上的油腻都洗干净了。忽然,我想起了一句广告词:纳爱斯洗洁精,让盘子唱歌的洗洁精。我用手摸了摸盘子,果然发出了“吱吱”的好听的声音。
最后,妈妈说:“还要把碗冲干净,把桌子擦干净。”于是,我又接了一盆水,把碗一个个涮干净,把桌子擦好。
我看着自己洗的碗,一个个亮晶晶、整整齐齐地放在碗柜里,心里别提多高兴了!想不到洗碗也有这么大的学问、这么大的乐趣呢!
学习的作文13
我的课余生活有很多,有唱歌、画画、做游戏但我最喜欢的却是钢琴。有人说钢琴很无趣,但是我感觉钢琴却给我的生活增添了许许多多的快乐!
还记得我第一次看到老师在台上弹钢琴,我对妈妈说:妈妈,我也想学钢琴。妈妈说:你确定吗?我坚定的回答:我确定!妈妈把我带到星海钢琴的门口,严肃的说:你记住,有句老话这么说台下三分钟台下十年工,不能掉以轻心。我说:我一定会坚持到底的。我走进教室,一阵美妙的音乐飘进我的耳朵里,让我仿佛走进了钢琴的世界。老师教我第一个音,我看了看很快就记了下来,老师见我学的很快,就开始教我曲子。哎呀!曲子太难了,只见我继续弹了起来。我盼啊盼终于下了课。到了家里,我灰心丧气的对妈妈说:我不想学了。妈妈说:当初是你自己要学的,那么你就要坚持到底。听了妈妈的教诲,我就坚持了下来。第二天,我认认真真的弹,仔仔细细的听,终于跟上了老师的脚步,成为参加比赛的一员。妈妈听说我能参加比赛,笑的比花还甜。到了比赛的那一天,我很放松,我觉得自己弹得很好,老师说我得了金奖,我听了,都跳到了天上。
如果课内生活没收了我的快乐,那么课外生活不就没收了我的伤心吗?
学习的作文14
什么是学习援助?就是别人在学习上给予你的帮助。我家楼上爷爷一直帮助我学习。
前几日,爷爷回老房子看看,回来时给我带来一套课外读物。这套书有十本,开始我不怎么喜欢,因为我很讨厌读书。在妈妈的强迫下,我不得不读,可后来不知道怎么地,越读越有趣,怎么也舍不得放下。有一次我居然坐在床上一口气读完了一整本。那本书里有的内容我现在还没忘,虽然内容很少,但读起来十分有趣。
昨天晚上,妈妈上楼和爷爷奶奶聊天,而我在沙发上睡着了,再次醒来已经是五点半了。我问妈妈在哪里?他说还在奶奶家呢,我在家里焦急的等待,没想到妈妈回来时,带了高高一摞书,看到这当时我非常震惊,怎么有这么多的书?我拿一本随手一翻,没想到居然是第一版,当时我兴奋的不得了,一看印刷时间,有20多年的历史,居然还能完好如初。其中一本书里面开篇有一句话,“只要一步就好了”,这句话我真的很喜欢。
我要感谢楼上的爷爷,还有叔叔,要不是他们,我就不可能得到学习上的援助。
学习的作文15
一转眼,都6年级了,回忆起了1年级的时候:
那年我才7岁,上了1年级,看见妈妈离开的背影,不经眼泪在眼眶里大转着!可一想到能和许多同学在一起,就不哭了!
我们素不相识,都坐在自己的位子上,看见老师来了,我端正的做好。老师说“现在你们还不熟悉我,那我就来介绍一下自己……”我们认真的听着,直到下课。
8岁我2年级我们没分班所以就都认识,我有几个朋友,我们可要好了!每次下课都在一起,一起玩,一起聊天,一起做作业……
很快我3年级了,分班了,同学不在了,又和1年级一样,每一个人都不认识。又加了几个新同学,我们渐渐认识,渐渐熟悉,我们也变得友好,学习上都互相帮助,有好东西都分享,有困难就一起面对,同进同退!
4年级和5年级也没什么好说的了!
一转眼,12岁了,都6年级了,成了毕业班!当然老师也会变,会越来越严,我真希望成绩不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同学88了,因为要初中了,要和同学分开了!…… 最后祝所有同学天天向上、事业有成!
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