【热门】学习的作文400字集合8篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的学习的作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习的作文400字 篇1
挺可怜那些参加高考监考的老师们的,我们在这里开开心心的上网,他们却要辛辛苦苦的监考……
这个星期星期一,老师突然对我们说,这个星期星期四、星期五他们要去高考点监考,学校要放四天假。啥?这么好?!我擦,爽啊!想到这里,我已经在考虑着该怎么度过这段美好的假期了。星期三,老师布置了一大堆的作业,因为期末快到了,也因为要压压我们的野性,让我们在假期少撒野。不过我已经管不了了,能玩就OK。不过,听到只有极少的学校的老师要去监考,我又有点为难了……我们的老师事情真的有点忙啊:只有监考到还行,毕竟哪次大型考试不是这样?重点是她还要整理我们班里同学写的一篇篇征文,这些可是要交给学校的,学校又要交给镇里的,当然不能忽视!可是……老师忙得过来么?现在想想,好像把老师从假期的脑海里抛弃是不是有点残忍了……这下我有点可怜起老师了,毕竟她为我们的学习忙了很多,现在又要忙去了,似乎换成我我肯定受不了……
玩着电脑,心里却想着老师们辛辛苦苦备战明天的高考科目,心里就有点隐隐泛酸……老师,加油啊!
学习的作文400字 篇2
新年新气象,我们要搬到新学校去上课啦!新学校是什么样子呢?像“皇宫”?像“乐园”?像“城堡”?
我怀着激动、期待的心情,踏进了校园,眼前的景象却让我像一只泄了气的皮球,一下子没了劲:一片又一片裸露的泥土上一丁点儿绿色都没有,笔直的校园大道旁也看不见一棵树。
唉!我无精打采地按着指示牌找到了我们的教室。我的眼前一亮:教室的门又高又大,还是防盗的;走廊又宽又亮,足足有以前的两倍。走进教室,只见淡蓝的一片,哇!我们的课桌椅全都是新的。桌肚还分了上下两层,桌子两边分别有一个挂钩,真方便。抬头一看,我发现黑板也是新的,上面有个小机关,轻轻一移,里面还藏着一块白板。老师告诉我们,每个教室都装了这样的黑板和投影设备呢,真先进呀!
老师说我们的学校还没有建设完毕,部分大楼还在施工中,同学们一定要好好配合,注意安全。我想起了妈妈讲过的“雕凤凰”的故事。我们的新学校就像那故事中的“凤凰”一样,在她“雕”成的那一天,一定会让世人流连忘返,赞不绝口。到那时,我们的紫藤架、小池塘、大象滑滑梯和大松树,又可以陪我们健康成长,给我们带来无限欢乐啦!
学习的作文400字 篇3
如果要问我有什么好的学习方法,让我想一想再告诉你……其实也没有什么特别的好方法。这个学期,我给自己定了一个学习的方法,那就是:仔细听、认真做、勤思考、多练习。
语文,在生活、学习中无处不在。它与其它各门课程都有着密不可分的联系,每天上课要认真听老师讲解、分析,除了完成老师布置的作业之外,还要抓紧时间,复习一下以前学习过的字词、古诗、老师要求背诵的课文以及重点的部分。做一些短文分析题,来提高自己的阅读分析、理解能力。其次,还要留心、观察生活中的点点滴滴,积累更多的素材。来充实自己,提高自己的语文水平。
数学,不仅要上课做好笔记,而且每天回家后要进行整理与复习,把学过的概念,公式,除了要详细的牢记之外,还要运用于实践中。平时多练习,勤思考,加强熟练性、灵活性。发现错题及时订正,遇到不理解的题目及时询问老师,直到弄懂为止。
俗话说的好:一份耕耘,一份收获。臧克家曾经说过﹕读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰富。我觉得在学习的道路上它没有近路可抄,只有脚踏实地一步一个脚印地走好每一步!相信自己会有收获的一天!这就是我的学习方法。
学习的作文400字 篇4
最近我发现我们上课和原来不一样了,这个新的教学方法叫做“整体教学法”。
老师给我们4人一组分小组、选组长。全班共分成12组。在课上,让我们小组研究、讨论解决学习问题,自主学习。有一堂课,老师让我们写观察蚕的日记。所有小组合作得出的结论总比个人得出的更全面,让我知道“三个臭皮匠——顶个诸葛亮。在合作过程当中,我们体会到了合作的乐趣,看到了自身上的不足。
同时,个人之间的竞争已经变成了小组竞争,我们每天都在比:哪个小组考的好?小组哪个作业质量高?哪个小组纪律好?哪个小组发言最多?哪个小组卫生好?大家在做作业的时候,认真仔细,去帮助不会做的同学;在上课的时候,遵守纪律,踊跃发言,积极合作;在平时,注意卫生。在整体学习中大家养成了乐于助人、遵守纪律、积极发言、认真学习、爱护环境的好习惯。
我们在地上看到纸就捡起来,认真完成老师布置的任务、作业。大家都觉得学习是件快乐的事情。通过“整体学习”这个教学模式,我的学习都有了很大的进步。
学习的作文400字 篇5
我们的一生是一个不断选择、不断学习、不断沟通的过程。
我们从出生到现在是一个不断选择的过程。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”天气的变化我们选择不了,时间的流逝我们选择不了,但是我们可以选择以什么样的态度、心情及方式方法来面对自然界客观事物的发展。我们选择不了自己的出生,但是可以选择成就什么样的人生;我们选择不了天气的变化,但可以选择以什么样的心情来面对风雨阴晴。在不同的人生阶段我们将面临不同的选择,我们为选择文科还是理科而苦恼过,我们为选择上哪所大学而纠结过,我们为选择什么样的工作而权衡比较过,我们为选择什么样的人生伴侣而深思熟虑过……我们每时每刻都在选择,同时也在坚持自己的选择,不同的选择成就不同的人生。
唐太宗李世民说过:“以铜为鉴,可正衣冠,以史为鉴,可知兴替,以人为鉴,可明得失。”我们的一生也是一个不断学习、不断沟通的过程。活到老,学到老,人在职场,重在沟通,通过沟通能很好地达成共识。要知道正衣冠方能懂礼貌显气质,知兴替方能找方法谋发展,明得失方能跟对人做好事。
我们的一生是一个不断选择、不断学习、不断沟通的过程,我们的今天基于昨天的选择和努力,我们的明天基于今天的选择与努力,我们要在今后的人生路上学会选择,学会学习,学会沟通,更要学会感恩。
学习的作文400字 篇6
科技和创新给我们的生活带来了数不清的变化。
我上幼儿园的时候互联网普及到各家各户。我们可以通过家中的台式电脑与互联网接通。在家里就可以用电脑查询资料,不用像爸爸、妈妈读书那时,需要到图书馆里或在词典上查了。还可以再电脑上利用互联网进行学习。现在我上小学了,移动互联网开始进入我们的生活。只要手机又信号,就就可以随时随地地查资料和学习。
记得我上幼儿园时,我在南瓜英语学校学习英语。课后老师可以通过互联网给爸爸、妈妈发送我的学习情况。但是我却不能将我的英语阅读语音发给老师。所以老师不知道我在家里的学习情况。当我读小学一年级时,我在瑞思英语学校学习英语。瑞思英语老师不但可以通过移动互联网发送我的学习情况,我还可以把我在家里读英语的语音发送给老师。老师可以及时纠正我不标准的.发音,我还可以随时随地地和老师互动学习。
小的时候,我总爱问为什么,有时候连爸爸、妈妈也回答不上来。妈妈经常对我说:“我们在电脑上查一查就知道了。”但有的时候,我们在户外,没有与互联网连接的电脑,就不能及时的查到资料了。但现在有了移动互联网,让我们对知识的了解更及时。20xx年元旦节,爸爸妈妈带我到都江堰旅游,每到一个景点都有一个二维码,只要用手机扫一扫二维码,就可以及时了解景区的历史文化背景,工程原理等知识。即使要了解景点其它方面的知识,也可以用手机在移动互联网上查询。
移动互联网使我们的学习更便捷。
学习的作文400字 篇7
书法是中华民族的艺术瑰宝,我们学校以此为特色项目。当学校的书法组要挑选人才时,我毫不犹豫地报了名,并暗暗下定决心,我一定要把书法练好。
开始练习书法时,首先要学握笔,拇指压食指、扶无名指顶,可是我怎么也得不到要领,快急坏了。还好老师发现了我的难处,他手把手地教我握笔,教我如何下笔、运笔。在老师的悉心指导下,我渡过了练习的困难时期。
学好书法,临摹前人的字帖是必不可少的环节。开始练习时,我总想追求效果的完美,一撇一捺不敢一笔写完。写完第一笔,遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔,让写出的字跟字帖的一样。老师对我的字并不认同,他说:“我们写毛笔字,临摹前人的字帖固然重要,但我们总不能照葫芦画瓢,要写出自己的风格。在写字时,要放手去写,大胆运笔。”听了老师的话,我茅塞顿开。经过长时间的训练,我的书法进步了很多,老师表扬了我。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在练习书法的道路上,我相信只要付出了努力就一定会有收获。
学习的作文400字 篇8
转眼间儿子已经上四年级了,对于孩子的学习,我是不陪的。开始时是因为我下班太晚,想陪也陪不了。后来发现有时我回家早了,看着儿子写作业时反而容易发生亲子冲突,影响亲子感情。细想一下,学习本是孩子自己的事,为什么大人总是容易指手画脚呢,于是也就不陪了。
不陪孩子学习,不是完全放手孩子的学习,我隔两三天,还是会看一下孩子的作业,发现异常现象,及时纠正,不要等小毛病变成大毛病时再纠正就晚矣。
这不前两天,下班一进到家中,就说:“儿子,我回来了,今天开心吗?来让妈抱一下!”要是在平时儿子一般会冲过来抱着我,喳喳一阵。但那天不同,他没有回音,不理我,坐到书桌前竟没动地。好长时间,发出一声吧息说:“讨厌的作业真多!”怎么回事?我走到书桌前,发现儿子的数学作业其实只有一页,但他只做了一半,而且这一半几乎全是错的,怪不得他要发牢骚。于是赶紧给他讲了上课认真听讲的重要性,让他自己认识到是自己的原因,不是作业多的原因。给儿子讲了知识点,幸好他一点就透了。当然作业也就很快完成了。
当孩子抱怨作业多时,一定是有原因的,及时抓住孩子的未学会的知识点,对孩子快速完成作业很有帮助,不然等孩子拉下许多功课时再补,有时会使孩子失去了对学习的信心。
常关注孩子的学习,并保持适当的距离,当发现孩子跟不上时,扶上一程,使孩子既能知道父母对他的关心,平时又能独立自主的学习,感觉对小学阶段的孩子比较合适。
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