学习的作文

时间：2021-03-02 18:23:09 学习我要投稿

【精品】学习的作文9篇

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的学习的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】学习的作文9篇

学习的作文篇1

　　择其善者而从之，其不善者而改之。取长补短，学习别人的优点，改善自己的不足。在记忆中，有一个人令我刻骨铭心，难以忘怀，他值得我学习。

　　晚风呼啸，渐渐进入冬季，天边早早的出现了一抹绯红的晚霞。伴随一阵放学铃声，同学们各个躲在棉袄里，赶紧回家。在学校门口的一个角落，他默默地站在寒风中。我疑惑地走上前去问道：“你怎么在这里，不回家吗？”他只是笑了笑说：“我在等国锋。”原来，国锋留下来值日，我又问道：“你为什么不先回家呢？”他坚定地告诉我：“我答应国锋，要等他，我要遵守信约。”街道上，只有稀稀疏疏的几个人，寒风凛冽，他依旧执着地在狂风中等待。终于，看到国锋走出校门，他看到烨霖后，不可思议地说：“你——你怎么——怎么会在这？”沉静了片刻，他们又开开心心地肩并肩，一同走在回家的路上。看到这一幕，我情不自禁地感动了，被他们深厚的友谊所感动，被他坚定执着的信念以及他良好的信誉所感动。在社会生活中，如果人人都这样信守承诺，就不会有什么欺骗之说了。

　　记得前几日，我邀请他一同到白鹭洲游玩，他答应了。到了那一天，我却一直联系不到他，我以为他不会来了。我有些失望地独自走在小路上。片刻后，我听到有个声音，喊着我的名字，我回过头，原来是他来了。我本以为他会忘记这件事情，他却说：“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易！哈哈！”

　　艾琳·卡瑟说过：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”因此，他的诚信，是值得我学习的，是值得所有人学习的。

学习的作文篇2

　　“品德可以改变一个人的命运”这是妈妈常常对我说的一句话，也是我的座右铭。它时时刻刻都提醒着我要做一个德学兼优的好学生。

　　在小学一年级的时候，我有一次数学考试得了96分，那次我还蛮高兴的。放学回家是，就把卷子放在了裤子的口袋里，一到家，想把卷子拿出来给妈妈一个惊喜，一找，卷子不见了。妈妈知道后，焦急万分，立刻沿着放学回家时的路线找。在大街上时，我和妈妈心想着：会不会被风吹走了呢？会不会贝扫地工人扫到垃圾桶里去了呢？会不会……忽然，我和妈妈眼前一亮，找到了！原来，在走路时，卷子不小心从裤袋里滑了出来，掉在了路旁的水洼中。虽然卷子湿了，可我和妈妈还是把卷子晾干后，把卷子的试题探讨了一遍。

　　爸爸妈妈时常对我说:“分数并不重要，重要的是要把试卷上的错题弄清楚。”像上面这件事一样，妈妈焦急地和我找卷子，是为了找出试卷上的错题，而不是为了多少分。所以，我每次考试不管高分低分都会和爸爸妈妈一起讨论试卷上的错题，找出自己的不足，并改正。

　　父母还教育我：“要想学习好，关键是上课要专心听讲，如果自己的环境有人说话，要首先克服自己，不听别人讲什么，而要听老师在讲什么，这才是关键的。因为老师上课，都经过了细心备课，所讲的都是重点和难点，要会听课，只要上课专心听讲，就会达到句半功倍的效果。”

　　爸爸妈妈还为了开发我的左右脑，给我选了一门特长——钢琴，起初本来是学电子琴的，但爸爸妈妈发现我有这一方面的天赋，才给我换成了钢琴，现在，我能演奏十级钢琴曲了呢！

　　除此之外，学习好自然缺不了勤奋刻苦，我每天一回家，练完琴就开始做作业，做完作业就看一些课外书，弄不懂的题一定要问老师和同学，把它弄懂。上课认真听讲，做好笔记。每天回家后预习新课。巩固今天所学到的知识。爸爸妈妈还教育我要有一颗善良的心，把世界上的一切都看成美丽的东西。学别人的长处，不揭别人的短处。不撒谎，实事求是，做个诚实的孩子……”

　　自然，我在学习上也少了一些勤奋刻苦，将来还要多加努力啊！

学习的作文篇3

　　喜

　　记得读学前班的时候，我拿了全班第一名的奖状，当时的我喜出望外。父母知道后，更是见着谁就对谁说，仿佛怕人家不知道似的。那天晚上，父母张罗了一桌子好菜，说这这是他们今年的第一件好事，CD里还尽情的唱着喜洋洋这首歌，歌声是那么动听，父母是那么的喜庆。我意识到了做人就应该这么喜庆。

　　怒

　　上小学三年级的时候，爸爸买了一条新裙子给我，让我在学校里要尽了威风，但上写字课的时候，我最好的朋友刘小花，却碰倒了我的墨水，而我从一只白天鹅变成了黑乌鸦，顿时，我怒放冲冠，凶悍地把小花臭骂了一顿，尽管小花在使劲道歉，我已毫不理会，要把她的衣服弄黑才罢手，并跟她绝交。事后我极度后悔，却无事于补了，小花转学了，就这样我失去了一个唯一可以谈心理话的朋友了。这让我意识到做人难免会有后悔的事发生，但要尽量避免，失足不可怕，可怕的是你没有站起来的勇气，没有认错的勇气。

　　哀

　　“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我终于能体会这首诗了。我的爷爷因病去世了，我们全家陷入了悲哀之中，爷爷是非常疼爱我的，我还没有报答爷爷，还没有听够爷爷对我的训斥，我突然觉得上天好惨忍，亲爱的爷爷你不在我身边，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什么似的。这让我学习到了做人总会有遇到一些你不想遇到的事，总会面临让人悲哀、痛苦的事，来让我们了解做人。

　　乐

　　今天，我和长达一年的姐姐团聚了，我不知有多快乐，乐得我昨晚睡不好觉，满脑子都是快乐二字，还记得一前我和姐姐的每一起玩水，一起数星星，一起挨骂，和姐姐的每一件事都是那么的快乐，真希望这份快乐能常伴随我左右，但我知道这是白日梦。这让我学习到了做人会有离别的伤心，也会有团聚的快乐。

　　人生百态让我学习到了做人的真谛，做人说易也易，说难也难，希望每个人都知道做人的意义。

学习的作文篇4

　　课堂笔记是帮助学生掌握学习内容、提高学习质量的重要辅助手段。帮助学生做好课堂笔记，是教师教育教学工作中的重要环节。许多教师在实际的教育教学过程中，时常会遇到这样的现象：有些学生的课堂笔记记得非常整洁和认真，并且相应的重难点都用不同色调的彩笔做了明显标记，真可谓细致入微，用心良苦。但实际上，这些学生的学习效果并不理想，学习成绩少有提高。

　　究其原因，笔者认为，这是因为他们没有真正认识到课堂笔记的实际功用，没有将记笔记和用笔记之间形成良性互动，只是被动地为了记笔记而记笔记罢了。对此，作为教师，怎样才能帮助学生做好和充分使用好课堂笔记，使课堂笔记真正发挥效用呢？笔者认为应从以下几个方面加以关注。

　　第一，要求学生认真做好课前预习

　　在学习新课之前，学生都应对即将学习的内容进行认真仔细地预习。通过预习，明白哪些内容是课本上有的，哪些内容是课本上没有的；哪些是自己短时期内还无法弄通弄懂的，并对这些内容进行一一标记。这样，学生在学习新课时就会做到心中有数；对于老师补充的内容和自己预习时没能理解的内容可作为重点部分来认真记录。这样，既能减轻学生听课的压力，也能避免教师“满堂灌”所带来的枯燥和乏味心理；同时还能帮助学生结合自己的特殊情况有针对性地听课做笔记，防止有些学生不懂装懂，蒙混过关。

　　第二，要求学生在听课时，必须本着“先听懂后记笔记”的原则

　　在实际的学习过程中，教师往往会发现有些学生虽然一直在做笔记，笔记记得非常整齐、全面、细致，但就是不见提高学习效率，问题就在于他们整堂课只忙于记笔记，而忽略了对笔记内容的理解和消化。所以，教师在讲课时，必须提醒学生，让他们在课堂上尽力跟着老师的讲解思路理解和掌握相关知识，在此基础上再做好相应知识点和相关内容的记录。同时，教师还应注意控制讲授节奏，给学生留出一定时间来整理和消化笔记上所记内容。

　　第三，鼓励学生结合自己的实际学习水平做好课堂笔记

　　在教学中，教师所讲述的内容不一定都与每位学生的实际学习水平相接近或相吻合。这就意味着在做笔记的过程中，每位学生不能没有自己的认真取舍和准确判断。比如说，如果本节课老师讲授的内容和知识点大部分与学生的实际能力和水平相差甚远，而只有极少部分的内容与学生的实际学习水平相接近，那么，学生记笔记的重点就应放在这“极少部分”上，而不应将宝贵的时间与精力浪费在无法理解的内容上。

　　第四，要求学生课后对当堂笔记进行认真的整理

　　由于一节课的时间只有四十五分钟，要在这样有限的时间内把所需要的知识点和内容都完整且准确地记录下来，显然是不太现实的。因此，在本节课结束后，学生应该对本节课的课堂笔记加以认真整理，通过借抄同学笔记或请教同学、老师等方法，及时将未来得及记录下来的部分课堂笔记补充和完善。这样做既能帮助学生加强记忆，巩固课堂学习的效果，而且还能帮助学生发现新的问题，加深对难点、重点的理解。

　　第五，要求学生尽力做到每天翻阅课堂笔记

　　课堂笔记的主要功能就是把老师对于课本知识适度拓展的相应知识点加以完整记录，以帮助学生正确理解课本知识内容，并在实际的学习实践中能够准确应运。因此，教师要督促学生善于运用课堂笔记，勤翻课堂笔记，不断地帮助学生强化记忆并循序渐进地掌握所记录的内容，以求真正地发挥课堂笔记的实际功用。

　　当然，除此之外，教师还可以要求学生根据自身的实际能力，通过一单元或一章节的学习之后，找出最切合自己掌握能力或理解能力且在一定程度上能够较全面反映本单元或本章节内容的部分的、有代表性的知识点，予以重点学习并单独予以记载，以期通过这部分内容的掌握与理解，达到举一反三、触类旁通的学习效果，来辐射和带动其他知识的学习与掌握。

　　总之，学生要使自己的课堂笔记能发挥真正的作用，不仅要做到课前认真预习、课中仔细记载、课后补充完善，而且还要结合自己的实际，发挥个人的主观能动性，积极调动自我潜能，努力开发自我潜质，尽最大限度地发掘课堂笔记的实际功用，切实使其成为提高课堂学习效果、促进学业成长的好帮手。

学习的作文篇5

　　我有一个只属于我自己的小天地，那就是我的书房，一个让我在知识的海洋里傲游的地方。

　　那里面有妈妈给我买的各种各样的书籍，文学类、动物类、历史类等，你看它们安静地摆放在哪里，等待小主人们的到来。

　　每天我放学回家的第一件事就是去了我的小天地，写写老师布置的各科作业，看看我喜爱的书籍，碰到我喜欢的书时，我会废寝忘食，就连妈妈高声的喊叫，我都听不到，用妈妈的话说，你看书的时候就算天塌下来，估计你都听不到！

　　我随便从书柜里面抽出了一本王老师给我们推荐的《假如给我三天光明》，其实这个书，我很早的时候就已经看过了一遍，在妈妈的催促下，我又拿起了书籍，翻看我的第二遍，这次我只用了不到两个小时就看完了，但是记得更加的牢固，文中的小姑娘海伦虽然看不到也听不到，但是她对生活充满了希望，在老师和亲人的陪同下，最终凭着自己坚强的意志，考上了大学，走进了社会。

　　海伦的精神让我感动，也值得学习，现实的我们往往碰到一点小小的挫折就不想站来，如果这样我们又怎能去创造出一片属于自己的未来呢？

　　快看《山羊不吃天堂草》在向我眨眼睛，让我想到了里面的明子，一个既坚强，又有些可怜的小男孩。《宝葫芦里面的秘密》里面的宝葫芦也向我摇晃着身子，《最后一头战象》里面的大象，你追着我，我再用我那长长的鼻子钩钩你，他们既团结，又可爱。我的学习小天地，真的是一个奇幻的空间呀！

学习的作文篇6

　　新生们都异口同声地问我说，我能受得了这样的环境吗？我先是一愣，再者就说，或许是习惯了吧！之前是不适应的！他们又异口同声地问，我累吗？压力大吗？有后桌说，废话，你看他们都是埋头苦学的，你看他们下……

　　新生们都异口同声地问我说，我能受得了这样的环境吗？

　　我先是一愣，再者就说，或许是习惯了吧！之前是不适应的！

　　他们又异口同声地问，我累吗？压力大吗？有后桌说，废话，你看他们都是埋头苦学的，你看他们下课都做作业，都不上厕所和喝水的，你看他们连走路都是半跑的，只是为了可以快点预习。你说压力能不大吗？我笑笑，什么也没有说，因为后桌已经帮我说了！

　　是的，压力很大，但是，已经习惯了的一种感觉！感觉没有那么的累了！感觉挺好的，也挺适应的，过得也挺自然的，没有什么不适应的！但是，练习，真的就有种怎么做都做不完的感觉了！

　　3*7=21本练习册，然后物理老师还让我们再买一本同步练习，要我们做。然后每天21本练习几乎都要做到，接着就是日日清，老师发的日日清和经典题也是一大堆。一个老师一天一张，结果，堆积起来。自己都不想说话了！

　　班主任还说，真搞不懂我们每天都在忙些什么，连水都不用打了，教室门直接不用出了！当时班上的同学非常愤怒，说：“是的.，我们没忙什么，只是作业做了又多，越做越多罢了”！班主任说，练习有那么多吗？每天也就那么些题量啊！你看看我的练习，今天的作业也就只是填6页练习还有一张日日清而已啊！哪里来的那么多作业！然后全班就都静了，谁也没有说话，继续写作业。

　　是的，作业不多！一科一科完成就不多了！但是，要想一想，七科的作业呢！还要预习还要背诵！七科，要是遇到今天和明天的练习题都和七科有关，一天下来也就算每科六页练习题就好了，6*7=42页练习题，一张A4纸大，密密麻麻的字。宝宝我就不说话了！

　　他们问我说我累吗？其实我感觉没有那么累，没有之前的累吧。只是作业多了而已！但是，其他都要好多了！至少，现在是补课时间，没有量化考核，没有晨练，最重要的是，体育课的老师换了，现在的体育量，连上学期的1/5都达不到。我们这些老生都抱怨说，这样下去的话，我们的体育只会越来越差了。这样轻轻松松就过了体育课。但是新生却抱怨了，说学校的老师真的是有点病，故意折磨学生，放那么大的体育量！因此，说，我并没有那么累，至少，比之前要好多了！

　　有些时候，旅程需要坚持一直到你想到的地方，你才会发现，你的旅程是多么地美，你才会发现，你是多么地伟大，让自己活成了自己想要的模样！

学习的作文篇7

　　每一个学生的任务就是学习，作为一名学生学习就是一切，可是随着时间的流逝，随着年龄的增长，我越来越不知道自己为什么要学习，为什么去学习？

　　在很多的时候，我只知道自己需要学习，至于原因我从来没有想过，因为我发现其他的事情根本就不擅长，除了学习我又可以干什么呢？

　　我在高中时就开始迷惘，我突然之间觉得学习似乎没有什么用处，我学习对于未来有什么帮助？整日的学习就是我消磨时间的方式，我既不会在这里奋发图强，也不会吊儿郎当，一直就是默默无闻，成绩也不会有什么起伏跌宕，每一次都会在一定的范围之内，我似乎这个人的性格特点就是这样！就好象我的英语成绩，我的英语不是很好，但是我的成绩从来没有下过五十，也没有几次突破六十，五十九点半都有过好几次，而且有的时候不知怎么回事，自己预估成绩的时候是六十，结果成绩查询的时候就成为了五十九。

　　我努力学习过，原本偏的课程赶上了，但是其他的成绩就会落下来，我似乎就不是学习的材料，每一次的学习成绩总体上都是原本的水平！我的老师也因此很担心我，因为据他说我这个人随波逐流，根本就不会担心成绩，也不会选择努力奋斗，一直就是差不多就好！

　　尤其是在是后面一段时间，我一直认为我真的考不上了，越来越多的考试，使得我觉得高考分数线就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不见陆地。

　　当我不知不觉的过来了高考，结果分数线刚刚过了二本院校十来分，我的妈妈觉得我还是可以重新来一次的，毕竟我的基础知识不错，可是我这个时候实在是不想去学习了，我实在是不知道学习的意义，很多的理由使得我自己很想离开这个高中，我不想再次学习了，我已经不适合再次学习了，因此我就去了大学，一个并不是十分满意的大学！

学习的作文篇8

　　正所谓“逝者如斯夫，不舍昼夜”，随着时间的推进，我来到了新的学校，走进了新中学的大门，开始了新的学习生活，融入到一个新环境中。

　　在这段时间内，我不再淘气，已经变得懂事；我不再胆小，已经变得勇敢；我不再幼稚，已经变得成熟。我们要尽可能的融入到这个学习生活当中去，从而完善自我，发展自我，成就自我达到自己的目标。

　　当这些日子从我们旁边渐渐溜去时，我们也收获了许多知识与友谊。我们读书的时候，时间随着朗朗的读书声过去；我们跑步的时候，时间随着轻盈的脚踏声过去；我们回家的时候，时间随着渐渐消散的晚霞过去……

　　时间的流逝是匆忙的，急促的，快速的，当这些日子已经不在我们的身边了，我们不要悲伤地叹息，而是要更加珍惜今后的时间并好好利用，让每天的生活都充实起来，不浪费一分一秒的时间，不要让我们美好的青春年华付诸东流，不要让这大好的时光白白流走，不要后悔自己错过了人生最美的时光。

　　忙碌而又精彩的学习生活之中，我们是否做到了不触犯校园的规定，好好遵守？我们是否做到了课上积极回答问题，课下认真完成作业？我们是否做到了有融洽的师生关、同学关系，和他们友好的相处？我想你的心中已经有了答案。

　　我们任何时间都像一滴水一样滴在时间的大海之中，没有任何痕迹，时间的流逝是无声的，所以，我们为了明天更好的生活，就让我们在今天好好的奋斗吧！

学习的作文篇9

　　母亲这一生最大的遗憾应该就是没有上过学，听父亲说过，母亲连四年级都没有上完就被奶奶带回家干农活，所以，我下意识的对奶奶有一种不满，奶奶为什么不让母亲上学呢？

　　因为母亲没有上过学，所以母亲这一生最大的愿望就是希望我好好学习，考上一个好大学，有一份好工作，这或许也是天下所有父母的愿望了。

　　不知道是我真的没有学习天赋还是我根本就不适合学习，那时候的我总是习惯让母亲失望。开学的一天的我没有像其他孩子一样哭着说不想上学，而是很乖巧的自己走进教室。然而，仅仅只有两天，两天之后，我哭着喊着说我不要再上学了。母亲蹲下身来，温声细语的安慰我，我就像是一下子入了母亲的“魔咒”，很听话的去上学，很奇怪的是，我就再也没有说过不想上学的话了。

　　三年级，那是所有孩子最快乐的时候，而我却像个早熟的孩子，学会了逃课。那个时候的学生对老师都有一种敬畏而且恐惧的心理，而我所有逃课的原因只是因为作业没有完成怕被老师打。但是，我的第一次逃课，就被母亲华丽丽的抓住了，母亲问我为什么不去学校，我低着头没有回答，母亲气急了，“啪”的一声，一巴掌打到了我的脸上，顿时感到脸上火辣辣的疼。母亲却再没说什么，独自走了。

　　我捂着脸，眼泪不自觉的滑了下来，人为什么非要学习，学习有什么用，这个时候的孩子不是应该快乐的玩耍，可为什么我们要在牢笼里学一堆枯燥的东西。我不服气的看着母亲的背影，背着书包回家。

　　可是，我再一次的逃课还是被母亲华丽丽的逮住了，这一次，母亲没有问我为什么，而是直接将那火辣辣的巴掌送给了我，这一次的巴掌比上一次还要响还要疼。母亲还是没有说什么，却带着我和未写完的作业到了学校。当同学们问我为什么没有来学校时，我尴尬的摇了摇头，对这件事是原因“难以启齿”。

　　转头，却看到母亲像个学生一样听着老师的训话，那一刻我的心像是被什么击中了，我不敢相信，一个和老师年龄不相上下的人，却听着老师的训话，像个孩子一样，低着头不说话，临走时，还不停的对老师说：“老师，对不起，以后会好好管教她的，给您添麻烦了。”转头，眼泪无声地落了下来。

　　回到家，恰巧听到父亲再问母亲我的学习状况，我不由得身子一顿，如果让父亲知道我不写作业还逃课的话，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母亲，母亲却连眼色也没给我一个，头也不回的说：“孩子学习挺好的，家庭作业按时完成，老师还夸奖了她呢。”我震惊的看着母亲，母亲依旧没有看我，继续和父亲谈论我的学习，我低着头回到了房间，眼泪再一次的止不住的流了下来。

　　那一刻，我明白了母亲的良苦用心，也明白了为什么母亲为什么要让我学习，那不仅仅是弥补她心中的遗憾，更是因为她知道，知识决定了一个人的命运，母亲没有知识，注定了她是个工人，也只能是个工人，她不想自己的孩子走上她走过的路，她知道，那条路有多么艰辛。

　　这或许也是天下所有父母希望自己的孩子能好好学习的原因吧。

　　母亲是自私的，也是无私的，她自私到把自己的爱只给了自己孩子，她无私到把自己的爱全给了自己孩子。我感谢我的母亲，感谢她在我成长学习的道路上所做的一切，因为她的安慰，她的包容，她的巴掌才让我变得更好。

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