精选家乡雪的作文合集五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的家乡雪的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家乡雪的作文 篇1
只有乡雪，才是最美的雪。
冬天如约而至。北京的冬天，雪是不少的。飘飘洒洒，漫天飞舞，使得从未受到冬天如此宠爱的小小孩儿们欢呼雀跃。而我，却看不惯这雪。看不惯，也不愿看。因为，在我心中，故乡的雪，已树起了一道丰碑，我甚至相信，任何地方的雪，都无法逾越那道丰碑。乡雪已烙在了我心中。
故乡在北方。苍凉的山河，壮阔而不失美丽。不似汀南小镇般秀美，不像金陵故都般旖旎。近代的殖民史，使这里的本土文化渗入了西方文化的因子，使得这里既不寒碜，又不奢靡。这等地方，配上那似云似雾的雪，定格成为我心中的乡雪。
乡雪是静雅的。站在故乡特有的白桦林中，仰视压在枝头的雪簇，洒在叶子上的雪末，在蓝天的衬托下，犹如一幅静谧、典雅的油画。回过身来，一眼望不尽的整座银装素裹的林子，白桦树白色的虬干和洁净的素雪相映，油然而生一种静，不是寂静，不是宁静，而是摆脱一切繁杂的静，一种让人感到幸福的静。此景很难与“北国风光，千里冰封，万里雪飘”相吻合。此时此刻，树是静的，雪是静的，内心是静的，相信万物的灵魂也是静的。站在雪地上，凝眸远望，享受着心灵的静谧。心灵的洗礼，是一种快乐、是一种陶醉。雪落在肩上。不必拂去，因为人已经融入雪中，人的灵魂，正在和雪、和自然默默地进行着交流……此时的乡雪，是素雅的，不再反射出银光，静静地伏在枝头、叶上，不打破这份如画般的宁静，此刻的乡雪似有了灵魂，如一位端庄的少女，凝望着这片土地，嘴角挂着淡淡的微笑……
乡雪是醉人的。冬日的午后，陷在咖啡厅的沙发里，凝望着窗外的飘雪，心是陶醉的。那白色尖顶圆形的俄式建筑，渐渐地在视野中模糊，和乡雪融为一体，再也分辨不出形状和特点，只剩下白茫茫一片。雪井然有序地下着，丝毫不散乱，不迷茫人眼。故乡的'雪下起来是齐整的，即使是有风吹过，雪也不花，不乱，执著而平静地落向自己选定的方向。远处的基督教堂上的雕塑慢慢被乡雪覆盖，黑色的铜手臂渐渐被渲染成白色，隐隐的钟声被飞雪湮没，成了一支黄昏的奏鸣曲。在冬日残阳下，整个故乡像一杯醇厚的朗姆酒，浓香而回味无穷，让人陶醉，不能自拔，仿佛和千里的白雪融为一体，沐浴在一片金色的阳光之中。
乡雪是生机勃勃的。倘若故乡的冬天少了雪，便如一朵奇葩失去了芬芳。没有雪的故乡，一切便是苍白的。只有雪，那晶莹的雪，才能给故乡带来生机与活力。在故乡，常常会发现，厚厚的雪孕育着草芽，只待春天冰雪消融，它们便淘气地探出头来，诠释出春的万物复苏。乡雪孕育了新春。“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。乡雪带着无比的风华，飞扬在天空，报着新春，使故乡的一切都生机盎然，人的脸上春意融融。
有人说，离故乡太远，便会忘记家乡。我相信，我不会。乡雪，那是最美的雪，承载着我的心，我的乡愁，飞扬在北国的天空中。我相信，只要乡雪还在，我的乡梦便在。它们永远在一起，不离不弃……
静谧的乡雪哟，你那醉人的笑容，在此时此刻，又该在那片生机勃勃的土地上绽放了吧！
驻笔至此，我站起身来，透过窗户，再次眺望着北方……
点评
情在文先，一篇好文章首先要以情动人。身在首都，心系故乡。北京的雪虽然自有一番情致，但作者魂牵梦萦的却是故乡的雪。正是这种真挚的情感使得作者笔下的乡雪充满魅力。
本文语言灵动，也似乡雪一般，令人陶醉。文中对雪中树林的静谧的细致描摹，对故乡“不寒碜又不奢靡”的独到诠释，还有对诗词的恰当引用，都让读者在享受-；余，感叹作者对语言超强的把握和运用能力。、 “乡雪是静雅的”“乡雪是醉人的”“乡雪是生机勃勃的”，三个排比段，娓娓道来，不但使得主体结构清晰明了，而且多角度地阐释了乡雪为何在我心目中如此重要。尤其是最后一个片断，乡雪的魅力来自对未来、对希望的孕育，其中包含着深刻而又朴素的哲理。整篇文章，美不胜收。美在情真意切，美在遣词造句，美在结构清晰，更美在内蕴悠远。
家乡雪的作文 篇2
我的家乡在河南省长葛市，这里一年四季分明，春天花儿朵朵，夏天麦浪滚滚，秋天果实累累，冬天白雪皑皑，其中我最喜欢冬天，因为这里有着洁白如画的雪景。
当下雪时，我会站在雪地里，望着那鹅毛般的大雪，飘飘洒洒地落在屋顶上、树枝上、大地上，这时整个村庄变成了童话世界，我穿着厚厚的棉衣站在那美丽的童话世界里。脚踩在厚厚的积雪上，软绵绵的，发出“咯吱、咯吱”的声音，回头一看身后会留下一串串清晰的脚印，像是送给大地妈妈一串美丽的项链。那洁白的小精灵慢悠悠地飘落在我的脸上，想妈妈一样亲吻我的脸颊；它飘落在房顶上，房顶像戴上了白色的帽子；它又落在树枝上，一根根树枝像围上了白色的长围巾；它飘落在大地上，大地像铺上了厚厚的雪毯一样……。
清晨，走进我们的校园，你会被另一幅美景所吸引。瞧，大雪纷飞中，是老师们忙碌的身影，有老师拿铁锹铲雪，有老师拿扫把扫雪，再顽皮的积雪也被老师迅速聚拢到了一起，安安静静地看老师们劳动。一条小路，两条小路……便清晰地展现在我们面前。同学们踏着小路走进教室开始了我们的晨读。此时，勤劳的老师、勤奋的同学，让我们感到景美人更美！
啊！我爱冬天，爱我的家乡，更爱那洁白如画的雪景！
家乡雪的作文 篇3
在我心中，家乡的雪是最美的。
冬天，顽皮的雪花总是纷纷扬扬地飘落下来，像一朵朵可爱的蒲公英，又像一只只银色的蝴蝶，飞舞着，盘旋着。我穿着厚厚的棉衣在雪地嬉戏玩耍，无意间，我看见衣服上落了几片雪花，它们是那么迷人，那么晶莹剔透。我独自在这银色的世界里，享受着无穷的乐趣。
不一会儿，小雪变成大雪。雪花翩翩起舞，迎风飘飞。楼顶、大地……都被雪花妈妈盖上了一层厚厚的被子。雪花忽上忽下，欢快地打着转转，活像一只只小精灵在舞蹈。我把手伸得长长的去接雪花，雪花刚落到手上就变成了小水珠，晶莹透亮，尝一尝，凉凉的。忽然，我发现自己的身后已是一个银装素裹的世界！ 柳树姑娘脱下她那翠绿的衣裳， 挂上了亮晶晶的银条，松树上挂满了蓬松的绒球……真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！
看着这些雪花，我想：这雪能给农民伯伯带来喜悦和憧憬，明年又是一个丰收年。
我喜欢家乡的雪！
家乡雪的作文 篇4
回老家的第二天，下了一场大雪，我兴高采烈地跑到阳台上去，一看，哇！到处都是白皑皑的，房子的屋顶上，铺着一层厚厚的积雪，阳台上的雪很均匀，没有凹凸不平。那雪看不出一点瑕疵，都是白白的。我踩在上面，嘎吱嘎吱，很松软，更像地毯一样，就是太厚了。在阳台上所有的东西都被冻住了，摸上去硬硬的、凉凉的，栏杆下，有一些晶莹剔透的冰枝，像一串串美丽的音符。这上面的空气凉丝丝的，但很清新。我放眼瞭望，四周一片白茫茫的。
【短评：雪总能带给人无限遐思和美好，你把冰枝比喻成一串串美丽的音符，很美，在安静的冬天，给大地了无限生机。】
我到楼下去一看，小柚子树的叶子都被雪给压弯了。我到后面的竹林一看，所有的竹子都被雪压弯了，叶子上有一层雪，风一吹，哗啦哗啦，竹子随风摇动，有的叶上的雪一下子掉了下来，可漂亮了。后面的小河里，结了一层薄冰，一点也不厚，轻轻一打，就破了一个大洞，就像雪碰到水一样，但也是勉强有点结冰。一边的稻田上，陷下去的地方都有很多的冰水，我和表姐用手把冰聚在一起，往小河里扔，希望这样可以让小河快点结上冰。
【短评：在这个晶莹剔透的冬天里，孩子就像是可爱的精灵，活跃在每一个白茫茫的角落。】
门口的一大块雪地，我们就在那里玩打雪仗，我抓起一把雪，用劲裹成一个圆形的球，再用力抓紧，让雪球变得更结实一点。我把目标投向了表弟，啪的一下，正好打中他的背上，他便趁我不备，一下打中了我的手臂，我抓起一把很大的雪，赶快裹，然后再次投向我的“敌人”。这一次可真巧，正好打中他的雪球，还有一点雪蹦到他的脸上，我们见后都哈哈大笑。我们虽然都穿着厚厚的棉袄，但都能很敏捷的逃过了对方的攻击。渐渐的，太阳出来了，把雪照得更加的白。
【短评：皑皑白雪带给人纯净与清爽的同时，还成为了小伙伴们的好玩伴。】
这就是我的家乡，快乐美丽的家乡！
家乡雪的作文 篇5
我的家乡在江苏，那是一个美丽的地方，我爱我的家乡，爱家乡冬日的雪。
天渐渐变灰，接着变暗，仿佛正在笼罩着我的家乡。慢慢地灰白的云拉开了降雪的序幕，一片一片的小雪花慢慢悠悠的飘落下来，雪花柔软的身子安静躺在大地，就像是给大地的见面礼，又像是来探路的。
雪的胆子越来越大了，它的姐妹们也多了起来，给我们的大地铺上了白皑皑的地毯。雪花飘落时就像翩翩起舞的白蝴蝶，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间，为我们挂起了雪帘。这时我站在雪海中，放眼望去，树木已穿上银白色的礼服，楼房戴上了暖和的白绒帽。天空是白的，地也是白的，我走在路上，看着这白茫茫的美景，呼吸着这清凉的空气，不禁陶醉在这。我仿佛与这白的一片融为一体，我的肩上，衣服上，甚至睫毛上都留下了雪花的足迹，我感觉到无比的轻松愉悦。
远处一排排整齐的房屋下镶满了冰柱，那一根根冰柱，在太阳的照耀下发出透亮的光芒，犹如一颗颗五颜六色的宝石。正如毛泽东所写的：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
这时，传来一阵阵欢声笑语飘入我的耳畔。我走近一看，咦，是一群小朋友穿着厚厚的棉衣，戴着厚厚的手套正在玩推雪人，打雪仗呢！另一边，河水变成一个自然的溜冰场，已成孩子们另一个快乐的天地，孩子们你追我赶，在冰面上嬉戏，孩子们脸上笑开了花。小朋友们的欢乐声打破了这冰天雪地的宁静，同时增添不少生趣。
家乡的雪，给我带来了无穷的快乐。
【家乡雪的作文】相关文章：
家乡的雪家乡作文07-24
家乡的雪的作文09-14
家乡的雪作文11-15
家乡雪作文01-07
家乡的雪作文精选06-07
家乡的雪作文12-31
家乡的雪作文01-01
家乡的雪作文12-28
家乡的雪01-20
家乡的雪优秀作文08-04