选择的作文范例[3篇]
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的选择的作文3篇，希望能够帮助到大家。
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选择的作文 篇1
当你选择了一个决定时，就意味着你放弃了另一个决定，人生也在这选择和放弃中成熟。
每个人心中都有一杆天平，只有用心摆正它，人生才能活得坦然而自在。
选择善良，放弃粗鄙；选择诚实，放弃虚伪；选择崇高，放弃低俗。正确的、美丽的选择，不仅感化了他人，也美化了自我，所谓予人玫瑰，手留余香。
葛朗台选择了对金子的贪婪，放弃了珍贵的亲情，毁灭了自己，也毁灭了家人；秦桧选择了财富和地位，放弃了人性和正义，从而遗臭万年，受人唾弃。历史留给我们许多思考，让我们更加懂得如何选择。
虽说“马善被人骑，人善被人欺”，但我还是选择善良和真诚。或许这世上有许多虚伪奸诈的人，但我依然相信善良的人更多。当你的眼睛没有变得像太阳一样时，就见不到太阳，心灵也一样；当你的心灵没有变得美丽时，也见不到美丽。心灵的天平需要用心去平衡，用善良和真诚去摆正。如果人人高唱着美丽的赞歌，世间还会不美丽？
一时的得逞或许会有片刻的快意，但古已有云：机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。放弃善良的人，也会被善良所放弃。
人生有许多岔道口，面临许多选择，选择了善良，选择了真诚，选择了正直，选择了纯真……这样的人生或许不会一马平川，有险滩，有戈壁，有急流，但阳光会一直普照着你，不要放弃，坚持的果实将是硕大的、丰盛的。
岳飞选择了精忠报国，文天祥选择了忠诚守节，布鲁诺选择了坚定信念，他们成为滔滔历史江河中不朽的浪花，不断地激起后世人心灵的涟漪，坚守历史不渝的品格。
品德详明德性坚定，事理通达心气和平。这是古人留下的箴言，它使我们更加体会到美丽的心灵的魅力。
一颗纯净的`心灵需要另一颗纯净的心灵去映衬，一颗丑陋的心灵更需要一颗纯净的心灵去感化。
让我们选择美丽的心灵，摆正心灵的天平，活得坦然而自在些吧！
选择的作文 篇2
每当驾车出游经过一些边远山区的时候，那些低矮的农舍和衣衫破旧的孩子就会不时出现在我的眼前。这些“景象”在东莞这样繁华热闹的城市里已经很难见到，我也久违了这样的“景致”。
于是我想：凭什么这些山区的孩子一出生就注定了自己生命的困苦与艰辛，城里的孩子凭什么一出生就可以享受比山区孩子优越的一切？难道这就是中国人常说的“命”？
我知道，还有的孩子比那些优越的城里孩子更优越；我知道，还有的孩子比这些山区的孩子更不幸；我还知道，对命运的一切感慨与哀叹似乎都无济于事，现实世界武断地甚至颇为残忍地将这一切打造成了一种存在……
也许是出于善良的同情心，面对山区孩子的困苦去发出关于命运的感慨是一件非常容易而且非常糟糕的事，它就像让那些幸运的城里孩子不断切身感受来自方方面面的幸运一样非常容易而且非常糟糕，倘若真是这样，苦命非但无法改变而且会变得更苦，“好命”非但无法终保一定会变成“苦命”。在美国有这样一个酒鬼父亲，没酒喝的时候痛苦难耐，情绪暴烈，又摔又打，一旦沾酒比醉无疑，酒醉后更是无法自控，异常疯狂。
他有两个儿子，他们从小就痛苦地生活在这样一个疯狂的充满暴力的家庭里，不幸的命运带给两个孩子不尽的心灵伤痛……
二十多年过去了，一个儿子通过不懈努力事业辉煌，倍受人们尊敬；另一个儿子酗酒、吸毒、抢劫沦为阶下囚。
当社会学家问他们同一个问题“你为什么会有今天”的时候，他们的回答竟然都是——“因为，我有一个酒鬼父亲！”
“命运”真能作弄人啊！
有时我们诅咒命运，这命运真的应当被诅咒吗；有时我们感谢命运，这命运真的应当被感谢吗？
谁也无法决定自己的命运，就像我们自己没有办法决定我们什么时候，在什么地方来到这个世界一样，但是，我们来到这个世界之后就可以有一种自主的活法，——它叫“选择”。
监狱里关着的既有穷人的孩子也有富人的孩子，在那些受人尊敬的人群里不光有优裕环境中长大的孩子，也有苦难中摸爬成长的孩子。
有一次与一个要好的朋友喝酒，酒过三巡他问我：“你知道人生最大的不幸是什么吗？”
我知道人生的三大不幸：少年丧父；中年丧妻；晚年丧子。
说真的，我还真没有听说过“什么是人生最大的不幸”。
他告诉我是：“少年得志！”
那一刻，我非常震惊！
这震惊不仅因为我从来没有想过这个问题，而且，我想当然地认为：“少年得志，那是多少人梦寐以求却又求之不得的呀！”
我的朋友用他的经历和痛切感受给我阐释了其中的道理。这道理无外乎因少年得志而忘乎所以终至摔了跟头——这道理乍听起来似乎挺合理，其实，仔细想来极不合理。
少年得志了就必然会忘乎所以吗？就如同三代富裕第四代就一定会衰落吗？
这是一个道理！
好事变成坏事，不能将罪过推给好事；坏事变成好事功劳也绝不在坏事。——辩证唯物主义告诉我们决定这一切的是“人”，是“人”在各种境遇中的选择决定了最终的一切。
有位既有钱又有权的朋友向我请教教育问题，我说：“我的`教育理念你没办法实施。”
他问：“为什么？”
我说：“因为我的条件你没有？”
他问：“什么条件？”
我答：“你没我没钱，你没我没权！”
他说：“你就会拿我开玩笑。”
其实，我压根儿没跟他开玩笑，因为，我知道因为不缺钱他对孩子过分溺爱，因为有点权，他可以为孩子上所好中学托情。
最要命的是他的孩子知道他的爸爸能够帮他搞定一切！
当我把这点给他时，他再也笑不出声了……
看来，这选择不光是孩子的，也还应当有当父亲的……
命运再好的孩子（他的父母能够给予他的很多很多，在物质和机遇方面那是其他孩子无法比拟的，即使如此，）他的父母能够给予他的也还是有限的，因为，父母没有办法给予他一个完美的人生，不仅如此，还非常有可能因为给予的太多太多而令孩子忘却了奋斗，最终与完美的人生失之交臂。
“命运”是什么？是那些我们无法把握与掌控的东西；
“人生”是什么？是充满变数，充满挑战的精彩的艺术创造过程。
是别人决定了我们的命运，是选择决定了我们的人生……
选择的作文 篇3
人生就像一道道选择题，在友情和事实中，你选哪一个?在自己和朋友中，你选择哪一个？如果让我说，我就有亲身经历。
胡欣颖，是我4年级的好伙伴，咱们在同一个小区，同一个学校和班级，还和我上了同一个书法班。一天，我们同时出现在门口，没想到，我们竟然会吵架！上课了，我们坐在一起听课，欣颖家很有钱，又只有她一个宝贝千金，所以她的书包里总是塞满了零食，水果。也许是肚子饿了，欣颖偷偷的从书包里掏出一袋“好多鱼”，趁老师转过头，在黑板上写字的`时候，她拿出了一条小鱼吃了起来。可是很不巧，被我发现了。我戳戳她的胳膊，刚想说出口，没想到，她拿出一条鱼，塞到我手里。好吧，在给你最后一次机会。我用眼神告诉他。谢谢啦，她也冲我笑了一个。唉，她可能太饿了，竟又吃了起来。我瞪她一眼，缓缓举起了右手。“龙艺倩，说”老师点了我的名字。“那个，胡欣颖在课上吃零食！”“哦？胡欣颖，到后面罚站！”下课了，我走到她面前，她白了我一眼，“还是朋友呢！”她生气的说。“报歉，规矩就是规矩，不管你饿不饿，都不能在课上吃，也要等到下课吧！”朋友，这就是我的选择。
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