我本来可以沉默不语作文

时间：2022-12-09 15:13:08 选择我要投稿

我本来可以沉默不语作文（精选20篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我本来可以沉默不语作文，欢迎阅读与收藏。

我本来可以沉默不语作文（精选20篇）

　　我本来可以沉默不语作文篇1

　　曾经，我遇到了许许多多的问题，但很多时候都选择了沉默。

　　那是四年级的一个课间，我正在操场上嬉戏。突然，“丁零零，丁零零……”，铃声似调皮的小孩，迫不及待地响了起来，同学们都蜂拥而至地跑进了教室，回到座位，准备上课。

　　老师满面春风地走进教室和同学们问好，随后，露出一副严肃的表情说：“第三节课，我们来谈谈眼睛。现在近视的人有很多，那我们该如何保护眼睛？”老师边说边在白板上写下“保护眼睛”几个字，然后指着说：“有谁想说说的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看绿色的东西。”“嗯……”

　　我眼睛低垂着，上牙齿咬着下嘴唇，动个不停，淌了一身汗，心怦怦地跳个不停，不知道如何是好，是继续保持沉默，还是勇敢地发言呢？我眉头一会儿紧皱，一会儿舒展。沉默可以赢得自尊，不用去思考，但是会被老师批评；发言吧，又害怕说错了，那该多不好啊。我不禁回想起之前发生的一幕：

　　一丝温暖的阳光透进了教室，老师指着黑板上的字提出一个问题：“‘模糊’的‘模’是一个多音字，如果换成另外一个音，可以组什么词呢？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我沉默着，老师用生气的眼神盯着我看了一眼，说：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本来想说知道的，可老师又接着说了：‘是‘模样’，你们不知道吗？”我一听，和我想的一样呢……

　　唉，都怪我当时太胆小了，这次我一定要把握机会。于是，我拍了拍头，又反复思考并组织语言，最后勇敢地举起手来。老师的目光终于落到了我身上，我站了起来，握了握拳头，又松了松，自信满满：“看书不能在光线强或暗的地方。”老师欣慰地笑了：“是的，还要注意写作业的姿态、动作……”

　　下课时，老师微笑着对我说：“不错。”同学们也在一旁微微笑。“不错”，这声音在我耳边不断地响起，我又激动又骄傲。

　　沉默虽然能保住自尊，但失去了一次展现自我的机会，勇敢地表达，才会有更多的收获，亮出心声，一起收获成功的果实吧。

　　我本来可以沉默不语作文篇2

　　月亮本来可以静静地躲在黑夜里享受安逸，但它选择为夜间行走的路人指出一条明路；太阳本来可以在宇宙中获得永生，可它选择燃烧自己给我们带来光明；我本来可以对世间人性的丑恶沉默不语，但我选择站出来与他们争辩到底。

　　“近日，出现了一条骇人听闻的消息，街上一名患有心脏病的男子突然发病，街边路人竟无一人伸出援手，最终男子怀着绝望离开了……”《新闻联播》还在不停播报，我气愤地关掉了电视，心中不禁涌起一阵感叹：“现在的人总是一副‘事不关己，高高挂起’的样子，真让人反感。”

　　于是，我独自跑到后山去散心。树木仿佛抓住了我的眼睛，花儿似乎锁住了我的脚步，要说到“世外桃源”，后山还真是别有一番天地。

　　好景总是不长，扑面迎来的空气中居然夹杂着一股浓烈的化学试剂味。气味顺着我的鼻子进入到我的体内，狠狠地敲打着我的每一根神经，使我异常的反感和愤怒。本想要找到源头，好好倾倒自己的情绪，但又仔细想了想，反正总有人去反映这个问题的，我又何必去费这个神呢？这样一想，心情平缓了许多。

　　接下来的行程，我只是稍微捂着点鼻子。虽然花香闻不了了，但是至少还有景色可以欣赏嘛。

　　可事与愿违，我误打误撞地遇到了一个化工厂。这一大片树木全部枯萎了，只剩下一些残骸，简直惨不忍睹。内心的愤怒汹涌着，我不停地在心里念叨着：“跟你没关系，不关你的事，快走吧。”结果没一会儿，我就看见有人栽进了化工厂附近的一个臭水沟里，他挣扎着，努力地挣扎着，可路旁的人也仅仅只是加快步伐，远离这个浑身恶臭的人。

　　看到这样的情景，我脑中突然闪出今天《新闻联播》里的那个男人，他的眼里充斥着对这世界的美好期望，可现实却将他重重地打趴在地上，不得动弹。

　　我箭步上去将臭水沟里的人拉起，上岸后，他紧紧地握住我的双手。原本沉默不语的我猛地意识到，是不是世界上根本没有那个以身作则的人？大家都想着别人会去做，用不着自己动手，但根本没有别人，只是自己骗自己罢了。

　　我清醒了，脚不由自主地就朝化工厂走去……

　　这世间，总有一些“事不关己，高高挂起”的人，他们无一个不是可怜的，因为他们只要稍稍不留神就会被恶魔拉入深渊，从此销声匿迹。你也想当个可怜人吗？

　　我本来可以沉默不语作文篇3

　　那天，窗外的北风呼啸着，一片片落叶如枯蝶一般飘入大地母亲的怀抱，暖气还没有供应，教室里冷成了一片。这节是语文课，语文老师向来严肃，对我们要求严格，可是今天，她的“严肃”也被这天气所打败。同学们借着这次好机会忙里偷闲与组内成员聊起了天。

　　因为这寒冷的天气，坐在窗边的我不时打啰嗦。我的组员们观察到了我的异样情况，各自都“嘘寒问暖”，我组的二号小声说道：“组长，你怎么了？是肚子不舒服吗？还是感冒了？或是遇到什么伤心事？”我轻声慢语回答道：“没事，就是穿得有点单薄了，着凉了。”“组长，用不用我给你倒点热水，我这儿有刚打下的热水。”三号组员也着急了。我强颜欢喜表示不要紧，四号组员扭后身来拿出一个暖水袋向我传递了眼神，我摇摇头，四号组员收到信息拿了回去。

　　听到他们的关切话语，我似乎暖和了不少，于是开始埋头记笔记，笔尖飞速的划过笔记本，好似这笔尖在纸上赛跑一般。可是组员们的嘈杂声依然存在，正当我要制止时，他们几个被语文老师叫了起来罚站，他们看我的眼神充满了歉意，我看着“无辜”的组员，叹了口气。

　　铃声叮叮，下课的铃声敲响。我同往日那样去上厕所。回来时，课桌上“装备齐全”，暖水袋，刚打下的热水，还有一张散发着余热的垫子在板凳上等待着我。转向身后，窗子也已经关严了，身后是几株耐寒的盆栽为我挡着“余风”。书桌里的课本，练习册也是散发着热度的。坐在座位上，一阵温暖涌上了我的心头。

　　“原来是这样，他们是为了我才被老师责罚的呀！我应该去找老师澄清一切。”我立即起身，可是想到老师严厉的眼神，阴沉的脸庞。又停下了脚步，“老师一定不会听的，她不会相信我的。”望向窗外，寒风仍然不减，大树摇曳着，似乎在跳摇摆舞，“我不能这样，我不能这样忘恩弃义，我不能这样让他们受责罚……”两个声音撞击着我的心灵，“去吧！”“不能去！”两个“我”在激动的斗争时，趁着还没改变主意，我终于勇敢地跨进了办公室的大门，向老师说明一切。顿时，我如释重负，心中的一块大石头沉落了下来，回到教室组员们早已坐在座位上冲我笑，我也向他们回笑，我相信今年的冬天一定不再寒冷。

　　事后我想，那天，如果我保持沉默，组员可能会受到批评，他们的热心会受到委屈。如果我选择沉默，我的内心将永远受煎熬，无法释怀。

　　幸好，那天，我没有选择沉默！

　　我本来可以沉默不语作文篇4

　　在我们成长的道路上会遇到许多形形色色的人，会遇到许多难以抉择的事。我们会走到一个岔路口，每条路通向不同的方向，我们会为此做出选择。是这些选择丰富了我们的人生，给我们带来了烦恼，也带来了喜悦。

　　那是一个风和日丽的下午，阳光正好透过窗户照在泛黄的书上，我凝望着窗外的景色发呆，心里想着秋天何时到来。

　　一声铃响打破了我的思绪，同时窜进耳畔的是一阵轻缓的脚步声，我的目光不由自主地被吸引过去。只见她衣着端庄，面带笑容，右手怀抱课本，走进了教室，朴素却不失温雅。

　　下节数学课是公开课，会有许多来自不同学校的老师在我们班听课，大家要把握机会踊跃发言啊，好好展示我校风采。她话音刚落，下面就响起一片讨论声。

　　老师的这句话在我平静的内心拂过一丝波澜：这次一定要把握机会，勇敢一点！不能再像上回那样胆小

　　正想得入神，我听见后门传来密密的脚步声，我偷偷的转过头，看见听课的老师们已端坐在教室后面，或坐在过道，犀利的眼神正扫视着教室的一切。此时，我心里的小鹿似乎又开始不安分起来，到处乱撞。跟往常一样，师生相互问好之后，老师便带领我们开启了奇妙的三角形之旅。

　　三角形的判定方法一共有五种，第一种是边角边当她讲到此处时，我们不经意间的点头表示自己已然懂了，她又讲了运用方法和需要注意的问题。

　　接下来就到了做题时间。前面的题目都进行得很顺利，同学们你争我抢，谁也不服输，小组之间激烈地角逐着，教室里一度炸开了锅：欢笑声、喊叫声和掌声此起彼伏。师生之间的互动把课堂气氛推向一次又一次高潮！

　　但是！到了最后一题，教室里的空气停止了流动，好像从酷热的沙漠跌落至极寒的冰原，同学们的表情忽然凝重起来都被眼前这道题难住了。有的同学低头开始动笔，有的同学皱着眉头抚摸着下巴，焦急的眼神在黑板与草稿纸之间两点一线来回切换。过了不多时，我用自己的方法做出了这道题。当我抬头环顾四周时，发现同学们依然在埋头苦干，没有人举手。我心里的小鹿一蹦一跳，就像在花丛里打滚，就像在山巅上远眺。

　　举手吧，告诉大家，错了也没关系，心里另一个声音却说：万一错了呢，同学们会笑话你的！

　　这时我的脑海里闪现出那次令人难忘英语课。当时老师让我们说出一个单词的用法和造句，我明明已经有了答案，却因为胆怯，迟迟不敢举手，也害怕受到嘲笑。过了半响，老师问到，真的没有同学知道吗？教室里还是鸦雀无声，好像到了另一个星球。我内心挣扎着，连攥着钢笔的手都沁出了汗，正当我举棋不定时，耳畔传来自信、洪亮的声音很明显，是另一个同学夺了先机，我只能眼巴巴的看着他沐浴在老师欣慰的赞许和同学们羡慕的目光里。其实他的答案和我相差无几，可我却因胆怯，失去了一个展示自我的机会，心里像是被泼了一盆冷水，从头到脚，寒凉无比。

　　想过那次懊悔的经历，我暗下决心一定不会让这种情况再次上演。这时，老师的目光朝我们这边看来，我能看出她眼里带着期许，像是春天期待小草发芽一样，不管最终的结果如何，都希望它可以踊跃地冒出头来这时，我终于鼓足了勇气，抛开一切杂念，决定放手一搏，不管是对是错，都要说出来。我举起了右手，老师似乎能透过我的眼神看穿一切，两眼放光：来，说说你是怎么想的吧，错了没有关系，老师和其他同学可以帮你纠正。于是我站起来，有条不紊地讲述着我的解题思路，丝毫没有紧张和畏惧，还不等我说出最后的结果，老师的脸上就像映出一道灿烂的彩虹，嘴角泛出酒窝，以满是欣喜的眼神注视着我，紧握的手慢慢放松下来，耐心听完我说出最后的结果。

　　此时，周围响起了一片掌声，老师激动地说：讲的很棒，不过下次要更勇敢些，要相信自己，一定可以。

　　我本来可以选择沉默，沉默虽能躲避一时的风平浪静，但却失去了展示自我的机会，勇敢表达才会有更多的收获，我们要亮出自己的心声，采摘成长的果实。从那以后，我不再犹豫不决，遇到困难也从不退缩。那次的选择也成了我学习生涯中的一个重要转折点。

　　我本来可以沉默不语作文篇5

　　沉默是一个双向“连择键”，在不同的情况下可以选择沉默成是勇敢发声。当然，所产生的结果是不同的。有时，沉默如春风拂过，会安抚一个人爱伤的心灵。有时，选择沉默如冬天刺骨的寒风，会使一个人的心中凄寒。而那一天的那一刻，我没有选择沉默。

　　阳光穿过灵魂的罅隙，打在踽踽独行的冷漠顶端。

　　灰白色的天空如一张张叠在一起的旧布，细细丝丝的雨落下。此时，只能听到自己急促的呼吸，教室里静得很，仿佛连空气中的流动分子都停止了。

　　老师站在讲台上，目光狠狠地投向教室中的某个方向。“是谁拿了课代表的材料”这一句话重重地打了下来，更以一块石头给我重重一击。这话语不是疑问，而是含着不可置疑的肯定。我顺着老师的目光望去，是他，果然老师认为是他。我相信班上大多数人是这样认为。一个是差生，一个是优生，一个好比莲花，一个则好比是潭中的淤泥。要是放在平常，我也会这样认为。但是现在不一样，今天早上我看到了课代表的材料，是的，是那份老师说的材料，课代表将材料放在了前面的桌子里。

　　不，我做不到站起来。我将目光快速移回落到毫无生气的桌子上。“啪”一声巨响，使我的心一抽，是尺子敲打桌子的声音，老师不知何时已走到他的面前。“是不是你拿了课代表的材料”又是强烈的肯定。“我……没有”他缓缓站起来，一向不羁的眼睛里充满了支离破碎的东西。我很清楚那是什么，我的心脏如要破牢而出的闪犯，手掌也不知不觉地布满了冷汗，更加坐立不安。“不要再次较辨了，”声音如利剑，无人说话，教室再次凝固了。

　　突然，一个干燥嘶哑的声音打破了沉静“不是他拿的，我今天看到课代表的材料了，就在前面的桌子里。”我站直了微微发抖的身子，刚好碰上老师略显尴尬的眼神。在成长的旅途上，我们会遇见许多类似的经历，会纠结，犹豫，会有不同的选择。但我知道，用正确的方法，选择正义便是打败烦恼的好方法。

　　所以，在那一天我本来可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音。我亲手缝补了灵魂的罅隙，也安抚了他受伤的心灵。

　　我本来可以沉默不语作文篇6

　　一生中，选择，是命运的齿轮。一个人的命运，很可能就被那些微不足道的东西而改变。

　　六年级下学期，是冲刺阶段。然而，人人都会有心散的时候，我们开始喜欢在课堂上开小差，偷偷地和同学们聊天。尽管老师已经批评了我们很多次，但我们还是死性不改。

　　那是一节数学课，老师让我们做练习，做完就拿给她改。每逢这种时候，我们班总会出现一个现象：刚开始很安静，大家都在奋笔疾书。但当大部分人都差不多做完时，班里面开始有点窃窃私语了。老师坐在上面并没怎么注意。很快，“话匣子”传遍全班，本来不是很安静的课室一下子变得熙熙攘攘，甚至有人离开了位置。老师最多就叫一两声“安静”，见无济于事也就放弃了，若不是很过分的声音，老师很少会阻止。

　　记得那天作业很多，但是大家还是禁不住诱惑，在那里聊天。而我坐在角落，奋笔疾书。其实说实话，我也很想聊天，但我知道，在这种时候，大家之间比的就是忍耐，谁能够忍到最后，把好状态保持到最后，谁就是胜利者。我不停地告诉自己忍着忍着，说话了就输了。就在这个这时候，同桌转过头来跟我说这个说那个，什么动漫小说的。她说的小说是我最喜欢看的长篇小说，那些故事情节也是最新更新的。我有些禁不住了。

　　“嘿！最新的情节呢！不想听吗？”这句话好比一只手，轻轻地抬起我的头。我看到了同桌那双闪闪发光的眼睛。我张开嘴，但又犹豫了。要知道，张开了嘴，就输了呀！

　　听？不听？听？不听？……我纠结着，却一直无法选择，但最后，我沉默了。

　　“不听吗？这次可精彩了！”同桌悦耳的声音再一次响起。

　　但这一次，我咬着嘴唇，低着头继续做练习。本来想说算了，不过上课，还是别说话了。

　　“不听？”我点了点头。“好吧……”

　　我终于松了一口气，总算熬过去了，差点就掉坑里去了。我知道，不要看只是一个小小的抗争，小小的选择，也足以改变我的将来。

　　我本来可以沉默不语作文篇7

　　“叮”的一声，我的手表响了，我看了看，居然是移动公司送给我的10gb，我急忙将这则好消息告诉我的朋友。他转了头，看了看，说了句，“真幸运！”可这恰巧相反，不幸的是，他转头的那一幕被语文老师看见了，她可是我的班级里比较凶的一位老师，同学们都背地里叫她“冷面杀手”。

　　“黄子誉！你干什么？”随着一声女高音，所有人的注意力就像雷达搜索到了敌机一样纷纷停下手中的活，看着我那位可怜的朋友。

　　“你想干什么？古诗考级不会，作业本不会，什么都不会，那来学校干什么？玩啊！那就回家去！”这位老师的喊声就像狮子怒吼一样，把所有人都吓得一激灵。

　　“狮子”又接着吼：“说啊，刚才不是很会说吗，现在怎么不说了？！”

　　“我……我……真的，真的没干什么。”他回答。哎，我这颗悬着的心终于得到了解脱，因为他并没有把我供出来，这样我就不用被骂了。

　　可是，我又想，毕竟这件事的起因是我，是我主动跟他说话的，所以我应该站起来，还他一个清白，让他好受点。可是我觉得又不能站起来，如果我站起来，我可能会被同学们鄙视，被老师和家长指责，而且免试特优生也可能泡汤。真是两难啊！

　　选来选去，做了好久的思想斗争，我最终是选择没有开口。

　　看着那位被骂的同学，我感到很对不起他，毕竟起因在我。可是总感觉到一股未知的力量把我压在椅子上不让我起来坦白。在此，我看到了自己的怯懦。

　　我本来可以沉默不语作文篇8

　　在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。

　　那时，将要上课。教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。看着老师的也只有那么几个。老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题底下却没有一个人回应，老师被气得课都上不下去。我们班的人数不多，只有十来个。别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静，这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了就这么不听话吗？

　　老师停下了讲课，却不见一个人停下玩手机，最终走出教室狠狠地摔了下门。

　　看着这群比我大，却一点也不懂事的人。真不知道他们来这夏令营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？

　　老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。

　　“你们还在玩手机！没看到老师都走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小，也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。再看看你们自己听课的人屈指可数。这是越长大越回去了吗？”

　　几乎一时间，他们都抬头看了一下我，似乎是被我吓到了。毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。可是有人的脸色直接变了，“你有什么资格管我！”这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。可也有人收起了手机，似乎在反思自己。还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。

　　是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的身份管，同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足以为理由，让我可以去管他们。

　　我本来可以选择去沉默，选择闭口不言，这本就是与我没有利益冲突的事，但我却选择了勇敢说出自己的声音。那是我到现在为止做过的最勇敢的事情，面对一群比我大的人，我去指责，去规劝，一点也没有犹豫，心中有几分忐忑不安是真。

　　这次的事情很意外，连同班的朋友都问我，我怎么会做出那么大胆的事情？那个不像是他们认识的我。

　　我这次大胆的举动也使得老师最终被请回来上课，也有些同学不再在上课的时候玩手机或是做什么小动作了，我觉得这样我的举动就是有意义的。

　　我本来可以沉默不语作文篇9

　　想起了鲁迅先生一句名言：当我沉默时，我感到充实，当我开口说话时，我又感到空虚。在生活中的很多时候，我都能想起鲁迅先生这句话。同时，在很多时候，我更愿意选择做一个沉默的人。

　　选择沉默，沉醉于自己内心的深海，去探寻属于自己的精神秘境。想想路遇所见的一山一水、一草一木、市井风情、饮食男女，流连于生活中的一景一物、一事一人，选择角度，落实笔端。将生活中的点点慧心幻化成优美的文字，记录下来，留存于心海的最深处。多年以后，我相信这些文字所记录的美好会丰盈自己的生命，洇染更广阔的时空。写文的时候，外表是沉默的，舒缓的钢琴曲在耳边流淌，一直流淌在心底。在写作构思的间隙，偶尔能捕捉到些许音符，突然发现，音符和文字的情境是那么契合，内心竟产生了难以名状的感动。

　　选择沉默，流连于嘈杂的环境中。听着大家你一言我一语的论辩，看着大家手舞足蹈的“表演”，我一言皆无，静静地洞悉着周遭的一切。不一会儿，我就会心一笑于大家的表情不一，或神采奕奕，或胸有成竹，或沮丧怯懦，或紧张失语……感慨着他们演绎着百变人像，百态人生。偶尔，有的人一席话打开了我思路的扇门，我会立刻用纸笔或用手机记录下来，然后它就成了我小文的开头、结尾或者中心。沉默于喧嚣之中，并不是因为自己不善言辞，而是发现认真聆听会收获更丰。虽不言不语，但内心欢喜更甚。

　　选择沉默，于公交车上，地铁上，沉浸在自我的小天地中。或埋头读书，或闭目养神，或凝视窗外，或耳听“有声”。车厢里，每一个人都静默无语，只有车行的轰鸣声，但想着每一个人内心都是。常常在乘车的时候，听一些有声读物，章回评书、百家讲坛、或是名著故事，内心随着故事情节千回百转，随着播讲人的语言跌宕起伏，有些故事已经看过纸质版，其中的情节和人物命运早已耳熟能详，但是听人再讲出来，和内心遗留的印迹重合，也是一种满足。

　　选择沉默，让内心平静成为一种温柔的守候，那些曾经亮丽的颜色，那些深陷心海的眷恋，那些时光转角的故事，那些悠悠紫陌的跫音，飞火流星过后，终归平静。做一个沉默的人吧，划过眉宇的光阴，虽留有遗憾，但早已定格成人生最美的风景！

　　我本来可以沉默不语作文篇10

　　看上去，他穿了一身破烂，个子不高，满头银发胡乱用根筷子簪了就算了事。

　　背地里说人坏话不是我所长，但对他我实在不敢恭维。按说即便是捡拾垃圾，也能捡得体面，至少在人面前混得个好印象。他却整天泡在垃圾桶里，起先，别人见到他还会善意的打个招呼，他往往不理会，见他不理，人家便也不再问。更让人讨厌的是，他见到落单的小孩拿着饮料瓶，就一直跟到家门口，不说一句话，抢夺手中的空瓶子。大人们拿他没办法，只能告诫家人对他敬而远之。

　　一天饭后，我在小区里散步。在长椅上坐了，却看见他正朝这边缓缓走来，背上背个破粗布口袋——想是里面塞满了空瓶，隔老远就能听见鞋子贴着地面单调的“嚓嚓”声。我感到一阵恶心，不想他打搅我，起身离开。

　　刚走出小径，“嚓嚓”声越来越响。回头望去，他正朝我走来。我不自觉加快脚步——“嚓嚓”声更响了，还有些唐突——那人正小跑着朝我这边来，我开始慌张，不好的念头从我脑中涌过，定定神，努力让自己保持镇定，跑的更快了。

　　“嚓嚓”声越来越响，我衣服的后领被人用力揪住，脑袋上滚落豆大的汗珠，我慢慢转过身：他气喘吁吁地站在我面前，簪头发的筷子掉了，更多的白发打着卷露出来，遮住半边脸。他佝偻着背，边喘气边咳嗽着。见我惊慌的样子，他着急起来，微微焦急的神色中透出诚恳。他攥住我的手，把一个东西递给我——那……那是……我的手机！一定是坐在座位上时从口袋里滑出来的！我愣愣地看着他，好久才从惊讶之中回过神来，结结巴巴地说了声“谢谢。

　　听到“谢谢”，他黑亮的脸上闪过一丝微笑，用手抓抓蓬乱的头发，转身就走。我忘记他身上的恶臭，一把抓住他的衣角。他惊讶地回头望着我，又突然好像明白了什么，指指自己的喉咙，又摆摆手。我仿佛被雷击中，泥塑般呆在原地——怪不得别人唤他他不应，原来……他是哑巴！我全身震悚，久久不能平息。回过神来后，摸摸口袋要给他钱，他粗鲁地将我的手推开。转身走向来时的路。

　　天已经黑了，路灯亮起来，他瘦削的身影被拉得很长，仿佛随便一阵风就能将它吹倒。我忽然想起刚才给他钱，想必伤了他自尊，想跑去道歉，双腿却不听使唤。直到他的背影消融在黑夜中，“嚓嚓”声被草虫的鸣叫淹没，我慢慢地沿着刚才跑过的路，走回家中。

　　我本来可以沉默不语作文篇11

　　“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”

　　——题记

　　爸爸常说：“沉默是金！”但是我却百思不得其解，这真正的含义是什么？直到现在，我才发现：自已终于有一天开始沉默，当一个人学会沉默，他才会渐渐明白什么是人生啊……

　　刚步入校园时，在学习路上一去不返的我，开始蹒跚学步，但执拗地不承认自己是一个脆弱的人。然而当看到自己满是眼泪的眼眶，看到自己强忍着没有流下来的眼泪，深知自己还需长大。

　　从小就渴望能快快长大，能让自己拥有更多的见识，并且在自己的足迹中，用美妙的文字沉淀出自己的人生。可惜时间总是漫长的，我还是没有走出自己的那个小城市。当看到别人在世界各地行走，用或优美或细腻的语言表达所思所想时，心里十分钦羡，却只能在别人的感触中自我安慰，自我陶醉。身上背负太多的压力，很想淋漓尽致地规划自己的人生，总是在“常立志、立常志”间徘徊，似乎只能“望梅止渴。”当我明白曾经的“抱负”，依旧是个遥不可及的梦时，我才知道这就是人生。

　　其实以前的自己一直是个很喧闹的人，常会让朋友们笑解愁肠。可是又有谁来解我的愁肠呢？唯有那颗沉默的心。

　　感谢沉默！让我知道，也许今天不能代表明天，但是今天一定会影响明天。一路走来，我清楚地知道自己是个上进的人，颓废不是我的本色。我之所以学着沉默，那是因为沉默是自我调节的最好方式。

　　感谢沉默！在人生的历程，每个人都会经历蜕变，但不可避免的会有些伤痛，当你的痛让你不堪忍受之时，你不啻与你最信任的朋友一起疗伤，你更可以选择保持沉默，在沉默中找到一股坚定的力量，细嚼韬光养晦的处世策略，做一个生活的智者！

　　感谢沉默！让我学到了很多，感受胸中与日俱增的坚实、厚重和松弛，而不是炫耀和卖弄之后的浮躁、空虚与紧张。从我笔端流出或忧伤或绚丽或激昂或明快的文字，只是一种宣告，一种沉默罢了，手指间的变幻，闪现的是人生的色彩……

　　看到了生命的绽放，看到了人们依旧爽朗的笑容，看到了自己身后一串串的脚印，看到了纸上不成篇章的句子，我又沉默了……

　　我本来可以沉默不语作文篇12

　　曾经看到过这样的场景，一人将石掷于浅水滩中，石与底相击，水花四溅，喧嚣四溢；再将石扔入深水之中，这时仿佛被深水包容，从容沉稳起来，悄无声息的稳重。

　　正如美国诗人雪莱所说，“浅水是喧哗的，深水是沉默的”。

　　何为浅水？尼采说过一句话，在大街上走来走去的，只有两人，一个叫名，一个叫利。我认为以名利为友，追名逐利的人就好像身处浅水之中。他们风风火火的斗争在各种应酬中，奉承上司，讨好同事，久而久之，难免疲倦。于是开始抱怨世道不平，犹如浅水的纷扰喧哗，因为他们以名与利的目标，因为他们忙于物质而缺少精神的熏陶，他们不会明白——如果你自己随波逐流，就不应怨怪这是个没有信仰的时代；如果你自己见利忘义，就不应怨怪这是个道德沦丧的时代；如果你志大才疏，就不应怨怪这是个精神平庸的时代。但在浅水的一片喧闹之中，除了此起彼伏的埋怨与日趋严重的追名逐利之风，他们什么也听不见，什么也看不到。因此，莎士比亚对这些生命无情地嘲讽道：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”

　　于是，周国平说：“对于沉溺于眼前锁屑享受的人，不足与言真正的欢乐。对于沉溺于眼前琐屑烦恼的人，不足与言真正的痛苦。”由此，前者是生活在浅水喧哗之中的庸人，无可与之言。那么，什么样的人是与之言真正的欢乐与痛苦呢？我认为，即是沉默如深水般的人。

　　病痛中的史铁生接受着隔三差五的肾透析治疗，这无疑是对本身就残缺的躯体又一次沉重的打击。比起透析前后的痛苦与煎熬，中间这几天是何其宝贵，而史铁生省下了呻吟哀嚎的时间，还生命一丝短暂的宁静。利用间隙的时光与灵魂对话，思考人生哲理。而《病隙碎笔》就是这份深遂与沉着的诠释。试想，他若单单沉溺于眼前的痛楚，顾影自怜，难免有抱怨，有愤懑。于是，就会产生许多无用的噪音。而此时生命一旦喧嚣闹腾起来，亦就无法感悟生死的意义，体悟人生的真谛，也就无法从容而平静的面对生死，便进入了下一段喧哗的循环。如此，只会让身体更加疲倦，心灵更为彷徨。

　　联想到苦行中的佛陀是隐忍，是包容，是智慧，仿佛一团幽邃而祥和的深水，平静无声；想到用一点小利或小义议论不休的小市民们，是喧闹，是纷争，是庸俗，好似一摊露出水底乱石的浅水，喧哗纷扰。

　　由此可见，大智者必谦和，大善者比宽容，如深水般沉默；唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较，如浅水般喧哗。

　　我本来可以沉默不语作文篇13

　　静下来，听，海在哭泣，他的平静悄无声息地掩盖住了内心的悲痛；看，花在凋败，它的一生默默地表达着对大自然炽热的爱；感，爱在长大，它的温暖触动着我们的心。静下来，放宽心，感受万物的声音。

　　我们总是只看到他平静的外表，却从未真正的感受过他狂热的内心；我们总是有选择性地去听某种声音，却很少静下来，仔细的聆听他人的心声。现在还有时间，我们正值青春年少，就现在静下来，回忆或感受一下这一不一样的旅行。

　　父亲的严厉，母亲唠叨，朋友的重复，老师的教诲……画个角度看，你会有非同一般的感觉。

　　冬日里，寒风向我袭来，是父亲用它宽大的臂膀帮我抵制住了严寒。开着敞篷式的小电动车，每日不辞辛劳地接送我上下学，无论风再大，雨再强，虽平日里看起来严肃极了，却从未抱怨过。这种无言的举动深深的使我感动着，持续的沉默让我深爱着。

　　错落有致的碰撞声夹杂着有节奏感的唠叨声，是我家每日必听的美妙乐章。那碰撞声是母亲在用她勤劳的双手编织着毛衣所敲打出来的，编织着毛衣，母亲还不忘在旁边叮咛嘱咐着我不要忘记做那，不要忘记做这。曾经有段时间还真的对这慈爱的声音所感到厌烦过，对母亲编制的这毛衣嫌弃过，但日子久了回忆起母亲往日的点点滴滴便甚是怀念那些过去母亲的唠叨的时光。曾经对此满是嫌弃的我，现在却有细心呵护着，生怕一不小心就失去了它。母亲用她的沉默编织着毛衣不嫌弃我的抱怨，不责骂我的不懂事，依旧编织着这毛衣，为我取暖，表达着对我无私的爱。

　　还记得桌上那精致的果糖，是她为我摆放在那的，也爱吃糖的她，却总不忘为我多带一点放在那。时时重复着，有时真想责怪她，即使我知道你是为我好，但却总委屈了自己。那一颗颗的榴莲糖构成我们相互留恋的天桥；那糖果的蜜香，引起我对你的想念的念头。已不在同一所学校的我们，却犹记当年挥霍的人生；已不再打闹的我们却不忘相互倾诉心声。相见时，你沉默递给我的那颗糖感染着我，相别时，留下的是你的真心。

　　教室里的朗读声，是老师引导着我们学习，好学好问是他教给我最重要的人生一课。我最害怕教室中缺少老师的一声教诲，但也同时讨厌过。我们曾一次次地对老师的举动表示沉默过，却不知老师也曾对我们的举动表示沉默过。我们一次次不言不语，老师不责怪，依旧教诲着我们。我们默默的接受和感受着老师对我们的爱，却不知老师早已察觉到了这一切。

　　无须解释，只需理会。无需多言，只需感悟。换个角度看你，静下心来感悟，总有那么一点温暖触动着你。那一点点的沉默，那无言的爱，是我静下心来感受你们那颗炽热的心。

　　我本来可以沉默不语作文篇14

　　我昨天与父亲吵了一架，直到今天都还没有和他说话，我撒闷气逞强，独自去参加朗诵比赛。

　　坐在后台，东望望西瞧瞧，这届比赛没一个老友，我孤零零地坐在椅子上看着大屏幕。评委老师们依次落座，他们不苟言笑，透过镜框可见其严肃的神情。台上的选手脸惨白的很，后台的一些姑娘抱作一团为她打气。不一会儿，我就被叫去候场。站在舞台的一侧，我原以为我是比赛的老手了不会发怵，谁知此时台上的选手临时的忘词让我内心受到重击，紧张感瞬间席卷而来。我偷偷瞄评委们的脸色，冷不丁地发现一个熟悉的身影出现在台下，啊，是父亲！他坐得极为端正，双目一眨不眨地注视着我。那一刻，裙子被我攥得起了褶皱，不争气的泪水因为看见父亲似要夺眶而出了。“谢谢大家！”台上的选手说道，台下响起掌声，我努力憋回眼泪，整理好装束，目送那位发挥失准的选手垂着头走下台。好了，到我上台了，到舞台的中央只有短短五米距离，我却走出了几个世纪的漫长。

　　我站定在舞台中央，却不敢直视评委，有些畏缩。我下意识地望向父亲，父亲一言不发，两眼直勾勾地盯着我，露出了一抹微笑，他那信任的眼神给我打了一剂强心针。我会心一笑，鼓足勇气，怀揣满满的自信，面对评委们声情并茂地完成了表演。我下场前的最后一刻转过头凝望爸爸，他无声地抛来一个点头的赞许，我从来没有过如那一刻一般心满意足过。

　　我回到后台观赏剩下的选手们的精彩表演。比赛结束了，我们要返回舞台宣读成绩，但我已然不在意了，因为成绩远没有得到爸爸赞许的分量重。主持人宣布：“本次朗诵比赛冠军得主是小梦！”是我，我不期待结果，但我仍为这份成绩感到欣喜，爸爸朝我竖了个大拇指。主持人把话筒递给我，我接过话筒激动地说：“我只想感恩我的父亲，没有他，我今天的舞台一定会失准，是他无声的鼓励造就了今日演出的完美！”我深深地对着爸爸那个方向鞠了一躬，余光里看到的是另一双盈满泪花的眼睛。

　　有人说爱就要大声说出来，然而我不善言笑的父亲却用沉默的方式传递给我最有力量的支持。一个微笑，一个举动，都包含了沉甸甸的爱，感谢父亲，在每一寸静默无声中诉说着对我的深深爱意！

　　我本来可以沉默不语作文篇15

　　英国谚语说：“生活是银，沉默是金。”日本谚语说：“沉默是极鲜极美的花朵。”可见，沉默对我们很重要。成长，需要沉默。

　　成长需要沉默。面对赞美与掌声，我们只需鞠躬来表达心中的`感激;面对感激，面对欣赏，我们要沉默，在心中获取成功的经验、成功的信心，从而找到自信，争取下次也能成功。

　　失败的时候需要沉默。面对挫折，我们要沉默，不需要任何语言来解说失败的原因，只需一点头承认这次的失败并且要总结失败的原因，打好基础，为下次的考试做好准备。

　　沟通的时候需要沉默，在你最亲的人遭受痛苦时，我们需要沉默——此时的他无论说什么都听不下去，你只需递给他一张纸巾，一杯水，让他明白此时此刻还有你在他身边。

　　拥有时机的时候需要沉默。我们要好好把握这次机会，想想该如何利用这次机会。

　　成长，需要沉默，但要在合适的时候沉默。面对扒手时，我们不需要沉默;面对别人的求助时，我们不需要沉默……如果你在那个时候沉默，那你就是一个冷酷无情或者懦弱的人，我们该明白什么时候需要沉默，什么时候不需要沉默。

　　如果语言是船，那么沉默就是它的根须;如果语言是箭，那么沉默就是他的弓。我们要讲话，也要沉默;要学会讲话，也要学会沉默;要善于讲话，也要善于沉默。成长，需要沉默。

　　我本来可以沉默不语作文篇16

　　在生活中无论遇到什么样的事总之事不关己高高挂起，遇到类似的事情时只要是和自己无关我总是多看少说，勉的说错了话会给自己惹麻烦。沉默是金，这句话无论在什么场合都能派上用场，遇到有人提问题知道也好不知道也好我都懒得举手回答，让那些喜欢表现的人去回答吧，我只用呆在一旁听他们的答案就行了。我的性格孤僻且沉默寡言，平时我总喜欢一个人静静的坐在一旁看看一些闲书，像打篮球之类的集体活动我向来都是很少参加的。偶尔有同学看到我坐在一旁看书时会有意无意的说上一句：“瞧！那就是我们班上的“好学生”。“好学生”听起来应该会让人感到高兴，可他们总是以很随便的口气说出来，随便中时常带有一丝讥笑和讽刺。似乎“好学生”这三个字是书呆子，笨蛋，白痴的形容词。虽然感觉上有点变味儿，但我还是会勉强接受这种称呼，毕竟以前从来没有人这样“夸”过我。

　　做一个普普通通的人，与世无争过这平凡的生活一直是我所向往的，不需要上千万的家产，也不需要至高无上的地位，更不需要豪华的别墅做为住所。像一个普通的市民每天上下班，回到家中做菜做饭，晚上累了躺在床上睡一觉然后重复昨天的生活，这样的生活我感觉很快乐。为了这样一个目标我每天努力学习，和学习无关的事情我几乎连看都懒得看上一眼，沉默是金，做好自己份内的事情就行了。我是多么渴望能够一直沉默下去，但往往很多小事却都能打破我的沉默。当我看到有谁没有关紧水龙头还在一滴一滴的往外滴水时我总是会过去把它关紧，我时常也想对此视而不见，又不是我开的水龙头关我什么事。但那滴答滴答的滴水声像是每一滴都滴在了我的心头上好象在说：“别忧郁了快点将我关上，浪费是及大的“犯罪”。看这那一滴一滴的水，不，那已经不是水了，是一滴一滴鲜红的血液。

　　我过去它关上了它，心里有一种解脱的感觉，似乎我就是那个没将水龙头关紧的人。路过垃圾桶旁如果看到旁边掉着一个瓶子或罐子时我会顺手将它捡起来扔进垃圾桶里，可能这有点多管闲事但如果不去那么做的话却会一种很不自在的感觉久久不能散去。这类小事时常考验着我的沉默不，把水龙头关上，将瓶子扔进垃圾桶这些小事不过是举手之劳而已，

　　遇到任何事情都可以以沉默来应付的话那不如将自己变成一块大石头任凭风吹雨打也决不移动半步，沉默是金。沉默到最后会变成什么样子呢？鲁迅先生说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。就算是一座死火山终有一天一定会喷发出滚烫的岩浆，否则它变不在属于一座火山了。一直沉默有时会让我觉得我就像一座即将喷发的火山，不段积蓄着的能量无法释放出来或许有一天这座火山真的会毁灭的。我开始有一种想要表现一下的冲动，慢慢觉得平凡的生活太过于枯燥乏味，总想要一点刺激的挑战。不甘平凡取代沉默是金。去做一些自己力所能及和举手之劳的事情我同样有一种感觉，但这种感觉不在是沉闷和压抑而是高兴和快乐的。每天重复这样的生活感觉好轻松，这也是一种平凡的生活，但却不会使我感到厌倦。在平凡的生活中不段去挑战自我，超越自我，我想要一个展示自我的舞台，我试着去创造机会，同时也默默的等待着机会的到来，它出现的话我会牢牢的抓住它决不让它逃掉。

　　我本来可以沉默不语作文篇17

　　山河沉睡，禹州沉默，我知道你有很多话想说。可是在夜晚时分，你始终保持沉默。

　　你从未对别人言谈，所以别人都不知道你沉默的含义。但你又性情孤傲，不愿意去说。

　　我曾经无数次想象，假如你也来到我身边，并除掉那些困难和挫折，那么你可以安详有益。我知道你从来都没有害怕过那些未来未知的风险，就如同面对洪水猛兽，你自有杀龙少女的勇气和能量。

　　可是你的内心却是中如同一把钢锁，无法打开，也无法进去。你曾经看到那么多人开启了自己的付费之旅，他们无论结果如何都愿意心甘情愿走这一招。或许一开始你根本就不知道这样的声音对于你而言到底意味着什么，可是后来渐渐地你也在成长，你明白自己人生对于自己的掌控有着多么重要的意义。

　　小时候你看梦游奇幻仙境。你总是觉得那些人物像可爱的小丑，但实际上又没有什么现实意义，你总觉得人声距离那些童话故事特别遥远，甚至没有什么可挂钩的空间。可是后来居然慢慢发现人生与故事之间居然有着很多相通之处，又或许人生本身就是故事的演化，故事本身就是人生的表达。

　　我亲眼看着呢，一天天的成长，你的内心变得繁琐而复杂。我看着你的眼睛灵气一天天的消失，带去，一直都觉得这一切成长对于你而言是没有多大损失的，可实际上并非如此。

　　成长终究是要付出代价的，就如同你赢得了出门的自由，你也同样失去了玩布娃娃的权利。

　　我本来可以沉默不语作文篇18

　　也论沉默，就不禁想起鲁迅先生的一席话：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”到底是怎样的情形让他发出这样的呐喊？我在心中产生了一个疑问，都说沉默是金，沉默真的是金吗？

　　如果沉默是金，中国几千年来的封建皇朝还会灭亡？如果沉默是金，面对外强来袭中国就甘愿闭关锁国？如果沉默是金，为什么在西方国家的眼里我们这些“炎黄子孙”却成了“东亚病夫”？种种历史痕迹无疑在告诉后人一个道理：沉默未必是金。

　　沉默，在古代学者看来就是一种谦虚，面对强者沉默，是一种敬仰和倾佩；面对弱者沉默，是一种自傲和与低调。而沉默在几千年封建帝王的交替中，似乎已经变味。习惯了去沉默，那么沉默还会是金吗？“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”作为新一代栋梁的我们，继续沉默，还何来进步，何来发展？所以，我说：“沉默未必是金。”

　　遥看中国耻辱的那个年代，我们在惋惜与心痛之余，是否考虑过原因？难道一切不是沉默所导致的悲剧吗？在最后一个皇朝清代末年，中国在列强的侵略下早已面目全非。龚自珍诗人大发愤慨，用笔写下：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我对天空充抖擞，不拘一格降人才。”也许正是龚自珍等各位爱国人力的觉醒，不再沉默，将沉默化作奋起的力量，才有了新生的太阳！

　　在当代社会，一个人才济济的社会，没有人会痴痴去等待“伯乐”的赏识。唯有卸下所有的沉默，才能有出人头地的时候。

　　也论沉默，我要说，大声的说：“沉默未必是金。”

　　我本来可以沉默不语作文篇19

　　有时候，四周的纷扰，让我变得很浮躁。所以，沉默，让自己沉淀下来，独自地面对烦扰，冷静地观察一切，会有不同的发现。

　　“石块！教授，这是什么石头？”“这是哪类的石头？这就是我在地质社团时，最常说的几句话。地质社团，是我最好奇，也最有兴趣的社团。但是每到了社团，我总会因为那各色各样的岩石、化石所吸引，而忽略了教授的讲解，又或是因为读过很多关于地质的书，觉得自己知识很丰富，太过自满，所以每次活动结束，望着一堆形态各异的石头和空空的笔记，我不知所措。一次又一次，总是没有太多的收获。

　　又是一次活动结束，面对母亲的提问，我只能零星的记得，而即使这些散碎的记忆，也很快地消散了。母亲看我窘迫的样子，脸色很难看，留下一句话：“你这样浮躁是什么也做不成的！”黯然而去。

　　晚上，我把自己锁在房间里，静下心来，将石头贴上标签，上网认真地查找了信息，记录在本上。看着自己工工整整的六页笔记，我忽然觉得异常的充实，我终于体会到，只有这样学习才会有较大的收获。我将笔记和石块小心地放进了盒子里。躺在床上，我睡不着，教授的话在耳边一遍遍地重复：“你们拿到一样东西，一定要沉下心来思考”。思考，怎样才叫做思考？怎样才能思考？这两个问题曾一直困扰我，如今，我似乎明白了许多。

　　最后一次活动，是在鲁大的后山，那边有一地质断层。这次，我准备了许多小袋子和标签，没有与任何人结伴同行，认真地记录着每块石头的形状、颜色，没有与任何人说话，甚至教授，与身边吵闹的人格格不入，更不同于往常吵闹的我，我沉默着。当所有人离开后，教授为我单独解释着，笔记意外得到充实，虽不是晴空万里，更不是微风习习，在这甚至过到闷热的天气里，我却是意外的冷静。

　　现在的我，早已不记得教授的模样，更不记得那座山的模样，但是，教授所说的思考，是沉默，沉默使我能够用理性、客观的角度去看待周边的一切。原来，思考过后，才能成长。一切都过去好久了，但是，“沉默”，这两个字已经烙在了我的心上。沉默，才能沉淀。

　　我本来可以沉默不语作文篇20

　　早晨，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在城市的周围。

　　城里学堂六年级（3）班此刻正在上语文《最好的老师》这篇文章。老师说谁来概括一下主要内容？好多同学都举了手，而我只想默默地坐在角落里做一个旁听者，因为语文是我最薄弱的科目，无论是基础部分还是阅读理解和写作，每一个部分都让我学起来困难重重，每节语文课总是让我头疼不已。可是，今天老师偏偏请了我，我心想害怕什么来什么，啊！老天，你为什么要这样对我？我窘迫地从位置上站起来，满脸通红，老师看着我尴尬的样子说，你先听听别人怎么讲，然后再用自己的话讲出来吧。

　　于是老师请了另一位同学，他讲完后，老师又对我说，你现在可以大胆讲出来了，可是我怕说错还是不敢讲。老师说，你抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，老师相信你一定可以讲出来的。

　　通过老师的一番鼓励，我按老师的提示讲了出来，还讲得挺生动形象的，班上有许多同学都情不自禁地鼓起了掌来。“嗯，挺不错，以后就这样说，你的学习一定会提上去的。”老师和蔼可亲地说。听了这句话，我的内心仿佛注入了一股暖流，对自己未来学习语文重新燃起了热情，很久以来对语文学习的害怕在这一刻被疗愈了。我明白了自己真正要做的是什么。

　　我本来可以沉默，但我选择了大胆的说出来，感觉真好！

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