父母的希望作文

时间：2022-05-08 12:10:30 希望我要投稿

父母的希望作文合集5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的父母的希望作文5篇，希望对大家有所帮助。

父母的希望作文合集5篇

父母的希望作文篇1

　　孩子从一出生就是带着父母的希望诞生的，父母给孩子设定了很多规划，很多自己没有完成的梦想也需要孩子去实现。孩子要学习这个，孩子要学习那个。父母决定要把孩子培养成优秀的人才，并且要求自己只许成功不许失败。

　　一代有一代的梦，一代有一代的理想。现在的孩子们则成了一台考试机、一台成人梦的复印机、一张钢琴凳、一双红舞鞋、一只小青蛙、一支油画笔，反正想让孩子是什么，孩子就得变成什么。惟独不是父母自己。

　　现在的家长过去是由父母带大的，现在的孩子则是在幼儿园和学校里长大，孩子过早挂上月票或骑上山地车，奔波在城区街道上，从一个封闭的圈子再钻入另一个集中的圈子，繁重的功课就像狼在追羊，不仅使他们没有玩的时间，也减少了与成年人交往的机会。而传媒、电视给孩子的信息，明星对他们的影响，却远远超过父母。孩子基本上与父母的工作和生活隔离了，爹妈在干什么他们并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶尔带他们参观一下自己的工作场所，只是出于礼节，才去见见祖父母。正是周边环境的封闭，造就了“大公主”和“小皇帝”的习气。

　　当年父辈们80%都是自己去上学，现在只有7%的孩子是自己去上学。为了让孩子能遂父母的愿，家长对孩子是百依百顺，为子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消费和支出的意向上，为孩子的开销或孩子的选择意向竟占家庭比重的22%~40%。父母们由于“出了血”，一不如意就冲孩子大吼大叫：竞争，竞争，否则扫马路去！孩子们则根本不当回事，心里在嘀咕：你也没混出息。两代人的冲突，好像他们面对的不是同一个时空，也不是同一个社会。与上代人相比，今天的孩子简直太不幸了，孩子从小就进入一个太紧张的时代。大人们只是想着孩子小学要择校，中学要重点，大学要名牌，一路杀过去，出国、留学、找个好工作。可人们似乎忘了，他们还是孩子，他们要玩，要欢乐，还要听故事。

　　在一项对上海学生的调查中显示，大多数中小学生的学习时间过长，平均作业量超过国家规定的一倍以上。一般小学生除了上6节课之外，还要完成教师、家长布置的作业，加上参加学校夜托班、提高班、家教辅导班等，共计454小时，人均每天学习时间总计为1054小时，大大超出国家教育部提出的小学生每天学习时间6小时的规定。

　　家长不管自己是什么职业，大多希望自己的子女多读点儿书。学生家长的普遍心态是：与其让孩子闲着做其他事，不如让他们多做功课……孩子做其他事，家长不放心，只有做作业，家长才放心。

　　际关系的淡漠、环境污染，使我们的生存环境日趋恶劣，孩子们在享受父辈们幼时从未享受过的丰富的物质及精神产品的同时，也正在承受着父辈们想象不到的精神压力。

　　他们从踏入小学校门的第一天起，就已站在了人生竞争的起跑线上。而学校、家长传统而片面的教育观念，以分数高低论英雄、以升学率高低论优劣的不适当教育观念，严重妨碍了教育者对青少年心理健康的关注。这种过分关注智育和分数，实际上是剥夺了儿童青少年健康成长的'机会，摆在他们面前的是一个不正常的生长环境。

父母的希望作文篇2

　　暑假期间，西藏中学组织同学们到云南参观，大家兴奋地拍照留念（左二为作者）。

　　“蓝天丽日，每一片阳光，总是那么亲切，勤劳的人们在这里生息，千百年来的风霜汇聚，更迷人……”都说藏族同胞能歌善舞，尽管我个人的声乐天赋似乎有负于这样的赞许，但从藏族人民主流讲，这是一种赞许，也是客观评价，所以我想用一首歌的歌词来开始我的故事。

　　作为一名藏族女儿，我一直认为，我们民族不仅能歌善舞，而且是一个热爱生活、乐观向上的民族。我爱我的民族，也爱我国其他55个民族，一种血肉情意已经深入我的骨髓。

　　时间是最稀缺和宝贵的资源，36岁的我已经深刻地意识到了这一点，我短短的人生经历没有什么值得称道的经历，今天想和大家一起分享的是我青少年时期的故事。

　　我是一个地道的拉萨姑娘，在我小的时候，拉萨的汉族同志特别少，我身边的大人们都把人群作这样的划分：他是国家干部，他是居民。民族干部子女和汉族同志接触得多，会讲汉语，居民们都不会。我们家里只有父亲是国家干部，我们又住在居民区，所以只有爸爸会讲汉语，我上小学的时候一点儿汉语都不懂。那时我和弟弟以为“新娘子”是一句骂人话，吵架的时候会经常对骂“新娘子、新娘子”。

　　有意思的是，尽管我和母亲都不懂汉语，但我上小学时，我母亲坚持要我到汉族班去读书，她觉得学习汉语非常重要，学习汉语会有更好的前途。现在想来，我母亲作为一个普通的藏族妇女还是很有远见的。然而可想而知，我的小学一二年级过得是多么艰难。

　　小时候的我非常腼腆且固执，虽听不懂汉语，但不哭也不问，大家给我起了个外号叫“泥菩萨”。我们班上有个和我一般大的汉族女同学，我很喜欢她，每次她跟我说话我都特别高兴，我也能感觉得到她也非常愿意和我在一起。尽管俩人语言不通，但下课时我们总会凑在一起玩。她有时看着我，会边说着什么边指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在说什么，当时我的理解是她在和我比谁的衣服漂亮。我那时有一件父亲从内地给我买回来的花上衣，我觉得特别美，为了跟那个女同学比漂亮，我一直穿着那件上衣，每次母亲要给我换下来洗的时候，我都又哭又闹。遗憾的是，还没等我学会汉语，那位女同学就和她的父母调回老家了。又过了若干年，我才明白，那个女孩当时是在和我比谁的衣服干净而不是漂亮，可当时的我一点都没明白，想想很是惭愧。

　　12岁那年我小学毕业了，因为成绩优异，我顺利而光荣地考上了内地西藏班_重庆市西藏中学，我是第三批内地西藏班的学生。从此，我开始了11年的内地求学生涯。

　　12岁就离开家乡、离开父母，可我没有丝毫的忧伤。父母亲教导我一定要好好学习，要“学成归来”。可那时的我对“学成归来”一点概念都没有，“大学”对我而言是十分空洞的概念，我只知道要学习好才对得起父母。

　　离开拉萨的那天是1987年9月14日，我记得非常清楚。那天早上，我穿上了母亲为我准备的新衣裳，心里一个劲地盘算着到了内地要吃电视里见过的叫不上名的特别精美的食品（后来我才知道那叫藕和汤圆）。我们在拉萨市教体局的院子里集合，父亲出差在外，是外婆、母亲和小姨来送的我。100名学生有很多家长送行，院子里有歌声、欢笑声，也有哭泣声，哈达在人群中飘舞。几个大人组织我们排队，说是去机场的班车到了，于是大家就开始依次上车，这时很多刚才还在嬉笑的学生开始哭泣。随着汽车缓缓启动，车上车下已经哭成一片，我在车上看见送我的母亲和外婆、小姨都泪流不止，还不停地对我说照顾好自己，一时间我也被悲伤的情绪笼罩了。

　　这一分别就是整整4年，思念和孤独感常常萦绕着我。我算是非常幸运的，父亲出差时顺便看过我几回，我则每周给父母写一封信，而我的同学中有许多人在这4年中没有任何人来探望。尽管承受了与亲人分离的煎熬，但我觉得一切都是值得的。在内地西藏中学，我们有最优秀的教师，有良好的学习生活环境，我们和老师之间建立了亲人般的感情，同学之间也情同手足。我们学到了很多知识，假期里，学校还组织我们游览一些名胜古迹。在老师的引导下，我们探讨人生和理想，那个时候，我们每个人都雄心勃勃，有的想成为人民教师，有的想成为企业家，我们盼望着长大成人的日子，期待着有朝一日建设家乡报效祖国。学校每年在白公馆渣滓洞组织的爱国主义教育以及就此展开的人生观大讨论活动，尤其对我们的人生产生了深刻影响，我们渴望着自己成长为有良知、正直和对社会有益的人。

父母的希望作文篇3

　　今天放学后，我慢悠悠地朝家走去，边走边想：“怎么办，我该怎么说才好？爸爸妈妈会怎样对待这件事呢？考试打了这么低的分数，他们会打我吗？”一连串的问号在脑海中浮现出来，不容我从容思考，就已经来到了家门口。我鼓起勇气，迈进了家门。妈妈正在炒菜，见我回来了高兴地说：“玲玲，回来了，快写作业吧。我今天特地做了你爱吃的菜，等你爸爸回来了，我们就吃饭。”我没吱声，进屋写起作业来。

　　爸爸回来后，我们就吃饭了，在饭桌上，我的心跳得厉害，闷着头一声不响，一个劲儿地往嘴里扒饭。忽然，妈妈问：“玲玲你的期中考试成绩公布了吗？”我点了点头，爸爸连忙说：“那你还不拿来给你妈妈看！”我慢腾腾地从书包中抽出考卷，递了过去。妈妈面带微笑地接过考卷，看了起来。慢慢地，她的脸色变得难看了，一声接着一声的叹息传进我的耳朵。我不政再抬起头看妈妈，只知道她饭也不吃了，放下卷子走进了屋里。爸爸见状，拿起卷子看了一遍，也紧皱起眉头，抽起烟来，烟雾渐渐地弥漫了屋子。这天晚上，没有人跟我说话，全家人都早早地睡觉了。

　　我躺在床上，没有睡，泪水把枕巾浸湿了。我在心里暗暗地对爸爸妈妈说：“爸妈，你们虽然没有打我，没有骂我，没有责怪我，可是你们这样对待我，使我更加难过、自责。爸妈，你们不要对我失望，我会加倍地刻苦学习，努力在下次考试中取得好成绩。”这一夜就这样过去了，但是我永远也不会忘记这个夜晚，不会忘记父母对自己的殷切希望。

父母的希望作文篇4

　　我喜欢听爸爸诉说他的童年。他的童年是艰难的……

　　爸爸对我诉说着他的童年：“在爸爸小的时候，是没有空调的，那时只有电扇，所以夏天非常炎热，比较穷的人家只能用扇子，很穷的人家还没有扇子呢。没扇子怎么办，就只能坐在大树的影子下乘凉。而且那时候呀只有黑白的相片呢，所以很多东西都不能照得很清晰。那像你啊，现在有电脑，有空调，还有打印机等等……爸爸那时还没有的学电脑呢。是工作以后才学的呢。爸爸小的时候成绩可好了，总是排在前几名呢，可不用爷爷奶奶操心了……”

　　我对爸爸的了解

　　我的爸爸学东西可快了，它是工作以后才学的电脑，可是他懂得却比我多。大人嘛就是大人，懂得知识就是比小孩多。但是我却不这么认为，我认为爸爸对电脑还没有我对电脑那么拿手，打字几秒钟就打完了，可爸爸偏偏去用五笔输入法，要他用微软输入法，他不用，偏偏去用五笔输入法，害得打个字都要好久，我真替他着急。我会做普通网页，他不会，想教他，可是他常不在家。他对电脑最拿手的就是游戏，玩起游戏来可以从7点晚到深夜，他常泡在电脑里，一泡就是好长好长的时间，他不常辅导我的学习，除非我问他这个字怎么读或这个词是什么意思，他还会给我答复，但有时他玩电脑玩得太入迷，我问他它头都不回，只会说三个字——查字典。

　　我爸爸常吃“醋”，因为我常常陪妈妈，所以看见他在一旁不理不睬就知道，他吃“醋”了。看他那神情还像是被我冷落了样的，又好像我偏爱妈妈。所以这使我良心不安我爸爸有点儿懒，就是有时妈妈不在家，我和爸爸在家，如果冰箱里没有剩饭剩菜，就要我订饭吃，因为离我家不远处有一个茶餐厅。我想他不愿做饭的原因就是，两个人在家做饭做菜又吃不了多少，所以干脆不做了更好。

　　我的爸爸最大的愿望就是能看见我过美好生活和学习突出，每次考试在班里拿前3名，虽然我做不到每次都拿前三名但是我会努力的，我不会辜负爸爸对我的希望。

父母的希望作文篇5

　　“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你这么个女儿，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”我无言，觉得没有什么好争辩的，难道考试考砸了一次，天就会塌下来吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试进步为止，但我却不愿意失去自己的自由，远离自己心爱的活动。面对怒气冲天的父亲，我斩钉截铁的说：“不！”

　　“什么！你——”父亲气急了，不想平日听话的女儿这样顶撞他。“啪！”不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房门。我狠狠的甩上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性，我更是气不打一处来，随手拿起一本书，用力砸去，可不巧，没打中。那风铃却不顾“生命危险”，依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。我便气冲冲的走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！

　　这串风铃是妈妈送给我的十周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔淳淳告诫我：你看这风铃，多漂亮啊，它在带给人们美妙声音的同时却在不断打磨自己。我们希望你像这风铃一样，在书声中不断的打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。10岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。从此，这串风铃便陪我走过了5年的美好时光，成了我的挚友，可现在我却要毁掉它，我，我怎么成了这样了？我望着这串风铃自责。

　　门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没有吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗！渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？

　　我摘下风铃，仔细的端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去。

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