大熊猫作文范文3篇
导语:大熊猫是我国国宝,也是国家一级保护动物,你会怎么写大熊猫呢?本文是小编为大家收集整理的大熊猫作文,欢迎参考借鉴。
大熊猫作文【一】
如果你问我最喜欢什么动物,我会毫不犹豫地回答:“我喜欢国宝——大熊猫!”
大熊猫是我国国宝,也是国家一级保护动物,更是濒临灭绝的珍稀动物呢!可是,你知道吗?
大熊猫还是活化石咧,早在遥远的冰川时期就有大兄弟踪迹――祖玛。当然,冰川时期的祖玛不可能和现在的大熊猫一模一样,冰川时期没有竹子,它们也不吃竹子。
那它们吃什么呢?吃肉!冰川时期的祖玛是肉食动物!
大熊猫长得憨头憨脑,胖乎乎的样子让谁见了也忍俊不禁。
一大早,大熊猫饲养员就把大熊猫兰香从睡梦中唤醒啦。兰香不情愿地起了床,伸了个大懒腰,打了个大哈欠。“怎么了?兰香是不是没睡好啊?”“哟,可不是嘛,你看兰香的黑眼圈多重啊!”
在听到我两个弟弟的对白之后我不禁笑了出来,我对他们说:“拜托,两位公子,大熊猫是有黑眼圈,但我们看到的黑眼圈绝对不是因为睡眠不好而引起的,OK?”“OK!”他俩给了一个使我晕菜的答复。
我最喜欢大熊猫玩耍时的样子了。闷了自己就抱成一团,滚来滚去,像个皮球似的。开心时几个伙伴一起去水池里洗个澡、来个水中接力、进行蹬皮球比赛。玩得不亦乐乎。
大熊猫吃食时也很可爱,饲养员为它们送上箭竹,它们把箭竹上的嫩竹叶啃光后剩下的竹子却扔向饲养员。爬起来,一摇一晃走向水池去喝水。喝完水拍拍肚皮,又一摇一晃地走回去,躺在草坪上悠然自得地睡大觉,似乎旁若无人。
这就是我喜欢的大熊猫,你喜欢吗?
大熊猫作文【二】
见过国宝——那憨厚可爱的大熊猫的小朋友或许会问:“大熊猫是国宝,那小熊猫呢?”今天我就为大家来解开这个谜团。
在很久很久以前,熊妈妈生了两个宝宝:一个很小,而另一个却很大。他们有一个共同的特点就是长得很像猫,所以一个起名叫“大熊猫”,一个起名叫“小熊猫”。大熊猫的颜色是黑白相间的,又圆又胖,看起来老实,憨厚;而小熊猫是棕色的,又矮又小看起来机灵,活泼。
三个月后,大熊猫依然那么大,那么肥;小熊猫依然那么小,那么可爱。熊爸爸开始教他们打猎了。大熊猫现在体积很大,很快就打到了一只小鹿;而小熊猫呢?因体积小,打猎很困难,打了几次也亳无收获。这时,大熊猫得意洋洋地对它说:“继续练吧?比起我,哼!你还差的远呢?”“练就练,谁怕谁?”小熊猫自言自语地说。小熊猫一连练了五天才学会一种本领。大熊猫10天把上百种捕猎方法练的了如指掌,就准备离开父母。“再见了,爸爸,妈妈。”大熊猫激动地说:“我一定会闯出一番事业来的,放心吧!”说完他大摇大摆地走了。
小熊猫呢?用了100天才学会所有的`本领。因为它不断刻苦地练习,熊爸爸教它的捕猎方法达到了运用自如,炉火纯青。最终除了狮子,老虎,别的动物都不是他的对手。而大熊猫,自从上一次和老虎一战受伤后,直到现在都在竹林里休息,所以他只能吃竹子了。
二十年后,这对兄弟再次相遇,当时他们俩都激动不已,可大熊猫却在笼子里。
“大哥最近生活怎么样?”
“哎,都怪我当时骄傲自大,现在到了这个地步,被猎人捆起来,还关在了笼子里!”
从此,大熊猫只能生活在笼子里,而小熊猫,却能自由自在地在天地之间快活地生活。
大熊猫作文【三】
今天,我们做个一个有趣的游戏——给熊猫画嘴巴。
车老师在黑板上画了一只活泼可爱的小熊猫,让我们蒙上眼睛给小熊猫画上嘴巴。车老师话音刚落,同学们就纷纷举起手来,大家都屏住呼吸,望着车老师,希望车老师能叫到自己。“王玉飞!”车老师叫到了我,我既高兴又紧张。车老师走到我身边,给我蒙上了眼睛。顿时,我的眼前一片黑暗,我更加紧张了。我摸着课桌,小心翼翼地挪动着双脚,终于到了黑板前。我拿起一颗粉笔,发现自己的手有点发抖。要是把嘴巴画到了耳朵上或身体的其他部位,可怎么办呢?同学们在下面催促着我,我用手摸着黑板,画了上去。同学们哈哈大笑。我连忙把嘴巴擦掉,换了地方,又画了一张嘴巴。我不管了,拿下眼罩一看,啊,我把嘴巴画到了熊猫身上。看着那怪模怪样的样子,我自己也忍不住大笑起来,同学们更是笑得弯下了腰。我不好意思地跑了下去,希望熊猫不要怪罪我。
接下来是腾剑,他把嘴巴画到了熊猫的肩膀上。上去的同学都一个个地闹笑话,下面的同学都笑翻了天,在不知不觉中,下课铃声响起……
这节课真快乐!
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