欣赏的作文

时间：2024-04-06 15:00:55 欣赏我要投稿

欣赏的作文(集合4篇)

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的欣赏的作文5篇，希望对大家有所帮助。

欣赏的作文(集合4篇)

欣赏的作文篇1

　　很多人都有欣赏的目光，欣赏大自然，欣赏动植物，欣赏自己，也欣赏别人。而我欣赏的却是一根小小的蜡烛。

　　我欣赏蜡烛，要从多年前的那个夜晚说起。我清楚的记得，那是一个风雨交加的夜晚，爸妈都在工作岗位上坚守着。唉！一个人在家里写作业，无聊啊！突然，停电了，我猛然一惊，环顾四周，漆黑一片。

　　一会儿外面有刮起了风，雨“噼里啪啦”的打在了窗户的玻璃上。这时，我感到黑暗就好似一个大口，吞没了光明，我一气之下，对着桌子就“咣”的一脚，不料一支蜡烛从桌子下面滚了出来。

　　啊哈，有救星了！可是，无法点燃蜡烛呀？对了，我想起放爆竹用的打火机在窗户外面呢！我打开窗户，把三个打火机拿在手里。第一个没火，第二个没火，第三个是新买的，我用力一打，“呼”的'蹿出了火苗，我点上蜡烛，滴蜡油，放稳。

　　正当我坐下准备写作业的时候，那蜡烛好像变成了一个人。那蜡烛油，就是流下的泪。它好像再说：“赶快写作业吧！”看着带来光明的蜡烛，引起了我的深思，是呀！想想我平时是对待它的，摔、扔、捏，使它折断了腰，可它怨恨过我吗？没有！

　　“唉！生生世世都是这样，有什么好怨恨的。”我明白了，蜡烛把自己的一生都贡献了。正如前辈所说：“蜡烛给予了世间光明，自己却悄然离去，燃烧了自己，照亮了别人。”来电后，我吹灭了蜡烛，把它放在了最显眼的地方，让它时时陪伴着我。

　　蜡烛，一支小小的蜡烛，它的“光明”闪烁着无私奉献的光辉，啊！蜡烛，你令我欣赏！

欣赏的作文篇2

　　春，虽万物复苏，可蚂蚁倒是不多见。

　　试问：蚂蚁有什么可贵的精神？

　　先人的智慧，非我们泛泛之辈可比，他们给出了两个答案：团结友爱，勤劳能干！其实不然，如果这是一个3分的题目，那么先人顶多得两分。

　　还有一分是什么呢？

　　相信所有人童年时都耍过蚂蚁，那种玩弄蚂蚁于股掌之中的感觉使我们幼小的虚荣心得到了极大的满足——征服感。

　　这几日，闲得无聊，所以又耍起了这把戏。

　　我通常的玩法挺怪异，现在阳台上撒上一点白糖（在这里，不得不感叹一下蚂蚁的还真不是一般的灵敏）没几分钟，就有许多蚂蚁被“雇”做搬运工。见来了这么多客人，身为主人的我自然要恭候大驾啦！我用小刷子在水上蜻蜓点水了一番，在这群蚂蚁的外围画出了个标准的圆圈，这便成了我身为主人送给蚂蚁们的见面礼——一个巴掌大的供人娱乐的圈子，现代人俗称“娱乐圈”，古代人俗称“瓦子”。

　　只见蚂蚁们个个都抱着白糖，一簇一簇地往外走去，它们似乎没有发现我的目光紧紧地盯着它们。可蚂蚁们个个都是旱鸭子，不识水性。对于蚂蚁来说，走水路=走死路。它们在水圈内徘徊了一会儿，都散开了。没过多久，它们重新聚在白糖边上，这条“娱乐圈”完完全全地将它们与外界隔开。

　　我征服了蚂蚁。

　　看见他们聚在一起，我就像小三看见人家恩爱的夫妻一样恼火，于是又用毛笔在水圈内依样画葫芦又来了个“娱乐圈”。蚂蚁们似乎看见了它们的“前途一片光明”，于是缩得更紧了，它们紧紧地挨在一起，用它们的触须互相点来点去。

　　它们紧紧地抱住了白糖。

　　这是出于对生命的考虑，这些白糖最少可以维持蚂蚁两天的生命。

　　过了漫长的15分钟，一只蚂蚁离开了团队。

　　随着这只蚂蚁的离开，蚂蚁们一个个的离开了，不一会儿这个团队便解散了。这引起了我的好奇心，只见蚂蚁们站在水圈前，他们朝着同一个方向。

　　它们紧紧地抱着白糖。

　　蚂蚁一个一个地慢慢地步进水幕中，蚂蚁它们浮在水面上。它们摆动着触须，紧紧地抱着白糖。黑暗笼罩着蚂蚁，蚂蚁们心中只有一个念头——渡过水圈将白糖带给族人。微风轻轻地拂过，水圈上泛起了涟漪，巨浪冲向蚂蚁们，水花打湿了蚂蚁的身体。

　　也打湿了白糖。

　　渐渐地，有的蚂蚁不再挣扎了，它们被大浪推的越来越远，被巨浪打湿了它们冰凉的身体。随波逐流地漂着，越来越远。

　　却紧紧地抱着白糖。

　　有的蚂蚁淌过了第一道水圈，回头望了望，他们看见了泛着涟漪的水面上漂着他们一同出来觅食的同伴的'尸体，还有白糖。越发越紧得抱着白糖，接着转过身，迎着第二道水幕。

　　这是我的嘴巴和眼睛最大的一次。

　　它们承受着巨浪，水花，任由水花打湿自己的身体，任由巨浪摧残自己的生命，它们紧紧地抱着白糖！他们走上了水路，他们选择了死路，它们一个一个地失去了生命。

　　巨浪涌向他们，他们顶着，他们淌着，他们漂着。

　　它们紧紧地抱着白糖。

　　最后，只有一只蚂蚁逃出了死神的爪牙，他冲过了最后一道水圈，回头看看两道水幕，上面漂着他的同伴，还有白糖。

　　他饥饿，他困乏，他疲倦。

　　蚂蚁征服了我。

　　他紧紧地抱着白糖。

　　这是出于使命，出于对使命的负责。

　　蚂蚁他，慢慢地往前走，他没有力气了。

　　我盯着他，蚂蚁移动的很慢，

　　很慢，很慢。

　　他走着这条走不尽的路，

　　很长，很长。

　　却重重地倒下了，

　　很重，很重。

　　他抱得很紧，

　　很紧，很紧。

欣赏的作文篇3

　　塞上的九月真好，最热的天气已经过去，中秋月圆、云淡月清、温和爽飒。

　　在这风和景明的季节里，我常常想起老家的中秋节来。“八月十五” 是老家人对中秋节的统称，因为农家人记事的时间都以农历为主，除此之外，就再没有其他叫法。虽然很直白，但却承载着家乡人对美好生活的无限期盼与向往。

　　农家小院的房前屋后都有成片的树荫，当月上树梢，月光散向院落的时候，整个院落静谧极了，树梢下面斑驳陆离的月影如月亮娘娘散向人间的碎银一般，将这农家小院妆扮得神秘而洁净、温情而浪漫，再无喧嚣和杂乱。庭院中央的桌子上，父亲燃起了炉香，母亲刚从锅里烙出的月饼及水果之类也被一一敬献于月光之下，这此地，如没有院外一两声蛙鸣传来，还真不分天上人间呢！

　　月饼是母亲烙制的，刚出锅散发出新鲜而浓郁的麦香味儿，如母亲的味道熟悉而好闻极了。离家多年后的今天，我一直在想，那该是家的味道才对呀！

　　在我的记忆里，老家人过八月十五的心是非常虔诚的，烙制的月饼得用当年自家新产的麦面，得家人亲自烙制，而且必须得献在皎洁的月光下才算了结一年的心事。如果这天没有月光，这个节日的敬献活动就得向后顺延，直到月亮赏脸为至。敬献的物品除了月饼之外，还有粗粮制品和自家水果及其他农作物。因为，敬献过月亮的食品中既饱含着月亮娘娘对敬献者来年的祝福，也深含着农家人对一年来上天赐予风调雨顺、丰收年景等福报的感激。所以，敬献过月亮的食品是要分给家人每个成员还有鸡狗等家畜来享用，以保来年五谷丰登、风调雨顺。

　　儿时的八月十五，在我的心中很早就占据着很大的空间，不仅很神秘，而且还能吃到母亲做的月饼和平时很少有的.水果。这一天，所有的敬献活动都是在大人的操持下完成的，除制作月饼之外，村子里还要唱大戏。所以，这一天，大人们都赋闲在家，整个村子里到处人来人往，节日的气氛很随意的飘荡在村子上空。平时不走动的亲戚在这一天也要相互登门送去祝福。不仅如此，村子里将要过门的姑娘们在这一天都会收到男方家里送来的礼品，两家新亲戚同座一席大话未来的美好生活。既将要做媳妇的姑娘们，在这一天就会一改往日的羞涩，妆扮一新，如同主妇一般开始上锅煮饭，大显身手，预示着她们即将步入主妇的行列。我也是在这一天，真切地看到村子里的姑娘们如月亮娘娘赋予灵气一般，变得妩媚了许多、柔情了许多、清秀了许多、动人了许多。也有好多姐姐被邻村的小伙子们牵着手，在这一天喜滋滋地做了别人的新娘……

　　少不更事的我，每逢此时，就缠着姐姐让她保证永远不被别人牵手，永远不离开我。姐姐被我不懂事的胡搅蛮缠逗得笑翻了天，掐住我的鼻子嗔怪道：赶快长大挣钱，给你媳妇送礼去…姐姐无意的戏谑，竟让我心中涌起阵阵的不舍与酸楚。因为，我知道姐姐总是要离我而去的。

　　在我离家后的多年里，每逢这个节日，大街小巷、超市的柜台上到处摆满了各式各样的月饼。虽然精致极了、炫目极了，可在我的眼中，竟没有一样能抵得上家乡月饼的甜美与醇香，不仅没有新鲜的麦香，更没有母亲和家的味道，也失去了月饼应有的寓意。给我的感觉是月是月、饼是饼，饼来自超市、月自在天边，超市的饼永远不能摆脱市侩的俗艳，而母亲烙制的饼始终饱含着农家人对明月的虔诚与美好生活的向往。远在天边的明月时时关注着人间的一切，可忙碌的人们有几人在这一刻想起了母亲的味道、新鲜的麦香、静谧的农家小院、还有院落里年迈的爹娘？

　　明月几时有？把酒问青天。是古人对“圆满”生活的一种美好向往。其实，在现实生活中，没有什么是圆满的，亲人天各一方的日子无处不在。在我们很小的时候，一家人因为生活聚集一处，当我们长大成人的时候，这个圆满就被生活所切割……，如果不是这样，现实生活中就不会有“每逢佳节倍思情”这样精美的诗句来脍炙人口了。

　　其实，月亮是永不失去的，当我们看不到月光的时候，那只是被云层遮蔽了。人人都知道月亮的存在，可不一定时时能触及月光清辉的爱抚，可月的清辉不因为遮蔽而消失，就象儿时的八月十五一样，永远在我的心中，那里有母亲烙制的月饼、还有月影下农家小院及小院里年迈的爹娘……既使因为忙碌而忘却，我想那只是暂时的。

欣赏的作文篇4

　　成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的境界，还是逼狭的地方，始终如一。

　　哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

　　游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

　　吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题。

　　原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的.高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛。

　　也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

　　一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

　　另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

　　平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

　　不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

　　一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

　　看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

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