【热】实用的欣赏的作文9篇
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的欣赏的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
欣赏的作文 篇1
都说,平凡的人类,都是独特。
——题记
和这个特殊的女孩,一起走过了457个月,形影不离,似乎是“合影”。用手抹去照片的尘埃,看着这个女孩的笑,却越来越不自然的强充。
发现好久,我已没有这样寻找原本的自己了。
飞扑的蒲公英,驾驶着轻盈的身体,在这里,漂流不定。但它却满足,至少它知道,在这个倘大的世界里,有属于自己的地方,因为他不气馁,选择欣赏自己。
是谁在气馁中分配,枯叶和蔷薇,白天夜得黑,各有各的美,尝久了枯萎,也会醉。总有地方,能欣赏。
作为生物中最高等的动物,旁白的赞美,是那样虚假,浑浊。我能欣赏自己,坚强地面对一切不公平,宰相肚中能撑船,我也会学会承载。我欣赏自己能把心中的情绪压抑在心里,我欣赏自己能从容面对自己遇到腐朽的一切,我会淡视。
至少,我欣赏我会欣赏自己。
勿忘心安,仰望心空,用心,寻找,欣赏,自己。
欣赏自己层面,仿佛只是踮起脚尖的腼腆,学会唯美地在那静候自己云中的angle,似乎是留给自己欣赏的余地。
记忆苦涩的味道,骄傲向全世界炫耀,世界有我多美好,即使没有人知道,我也要学会欣赏自己,当看到自己还有骄傲的地方,也就微笑了。没有人去拥抱我,放下苦恼,欣赏自己,能这样从容。
我不是那样撒娇,不是那样突出,不是那样依赖,我也只想蒲公英,也只是渺小的`一点,但我却欣赏这样的我。
我欣赏自己不撒娇,不会因期盼而恳求他人,装弱女子的无能,只是撒娇的乞求。所以,我欣赏自己,能坚强,能独立。
我欣赏自己的不突出,却说不出任何理由。我不用承载着一切鄙视的目光,不用害怕自己的跌落。我选择欣赏,而不是自卑。
我欣赏自己的独立,不依赖于父母的怀抱,任凭哭泣。我选择独立,我也欣赏自己的独立,因为只有我,才能选择自己的未来。
我要带着欣赏,想明天奔跑。
欣赏的作文 篇2
许多小朋友喜欢夏天,我也是。我眼中的夏天是动物的世界,而我就是它们的“克星”——猎人。
这天下午,我跟妈妈出去买菜,真巧,一下楼,就碰到了一只蚂蚁。我高兴地冲了过去,张开大手一抓,一看,嘿!抓了一把土。轻不言弃的我又耐心地等待,看准了轻轻地拿起了小蚂蚁,扔进了妈妈的.菜篮子。买完菜却发现,篮子底有细孔,竟然让小蚂蚁给溜了。
失败的我突然闻到一股臭气,仔细寻找,啊,原来是一只臭大姐在做怪,我又重振雄风直奔其身旁。刚要抓,爸爸大摇大摆地走过来,不小心把它踩死了。啊,幸好旁边还有一只,抓到以后,它竟然放了一个屁,臭得我把它扔出老远。我找了一个塑料袋把它扣住,打个结拎着回家了。吃完饭,我想起了臭大姐,打开塑料袋,啊,它已经憋死了,真对不起。
转眼已是晚上,我灵机一动,去捉萤火虫儿。家对过的竞秀公园萤火虫儿可多了。这不,我很快就发现了一只,我蹑手蹑脚地走上前,眼看就到跟前了,没想到被脚下的石头绊了一下,自己摔倒不说,萤火虫儿也给吓飞了。我生气地捡了一个烂树枝扔上去,不小心打到了马蜂窝,它们像轰炸机一样冲了过来,我掉头就跑……回到家,已经很晚了,我一躺下就睡着了。
夏天真是一个奇妙的动物世界。
欣赏的作文 篇3
幸福总围绕在别人身边,烦恼常纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。我们在羡慕他人幸运的同时,也被别人羡慕着自己的幸福。其实只要怀着一颗感恩的心去领悟,去体会,就会发现其实我们的人生处处充满了幸福和快乐。
记得有一天晚上2点钟,我突然发高烧,浑身滚烫,头疼地不得了。爸爸当时刚好出差在外,妈妈先是用冰水给我敷额头,可是温度不但没有降下来,反而升高了,妈妈急得像热锅上的蚂蚁。望了望窗外漆黑的夜空,妈妈决定背我去医院。她一开始还很有力气地给我唱歌谣解闷,可最后她满头大汗,累得连话也说不出来了,衣服也湿透了。我不经意的看了看天空,小星星一闪一闪的,好像在安慰我,快快好起来吧。不知不觉中我在妈妈的小跑中睡着了……
醒来时,妈妈已经在询问医生我怎么样,医生笑着说:“没事的,打一下吊针就行了。”妈妈那颗绷紧的心终于放了下来。
我被妈妈抱到了打针室里,被妈妈抱在怀里的感觉真美好呀!当护士姐姐要把针插进手里时,我刚要尖叫,突然又停住了。因为只要我一叫,妈妈就会感到很心疼的。我坚强地冲妈妈笑了笑,妈妈欣慰的点了点头。
在吊针室里,妈妈对我说:“已经很晚了,睡吧!”我马上就进入了甜甜的梦乡。醒来时,无意中看到一双红红的.眼睛竟然长在我妈妈脸上,很明显,妈妈这一夜都没睡,再往下看,妈妈只穿了一件单薄的毛衣,而她那件暖和的风衣已经披到了我的身上。我问妈妈:“你冷不冷?”妈妈说了一句让我迸出幸福的泪花的话:“你不冷我就不冷。”
我想:“虽然我的小病差不多好了,可妈妈对我的关心却永不改变。早晨为我做早餐,然后送我去上学,晚上深夜还不厌其烦地给我暖被子,把我伸出来的脚重新放到被窝里去。现在每当我一提起这些在我心中永远抹不掉的往事,妈妈就说:“这都是我应该为你做的。”
有人说过:“母爱是多么强烈、自私、狂热的占据我们整个心灵的感情。”我因有这么关心我的母亲而幸福。
欣赏的作文 篇4
每个人的心中总有一位美丽老师,他们可能是外表美,也可能是内心美。我心中的美丽老师是——音乐王老师。
有一天,我因为在周二社团活动时晚了,所以我在路上遇见了音乐王老师。王老师正背着一个脚受伤的小男孩去上“青苹果乐学社”下午金灿灿的阳光撒在他们的身上,显得十分耀眼,十分温暖。王老师一边吃力地走着一边对小男孩说:“以后啊,每次都让我背你去吧!”那个小男孩感动得说不出话来。
这个金色的背影,令我想起那一节音乐课。那天,王老师给我们播放了一首极其优美的乐曲,我们都陶醉在着美妙的.音乐中,我不由得轻轻闭上眼睛,脑海里呈现出一幅幅美妙的画面……“咚咚咚”一些不和谐的声音打破了这美好的想象,我睁眼一看,原来是几个同学在拿音乐书打来打去,我心想:“王老师一定会狠狠地大骂一顿他们的吧!”可是王老师只是悄悄地走过去,轻轻地在他们旁边说了几句,他们几个不好意思的笑了笑,便和我们一起陶醉在音乐当中了,我又想:““王老师是对他们下了什么‘‘咒语’吗?竟然让他们乖乖地回位置了?”
你心中的美丽老师也像王老师一样神奇而温柔吗?
欣赏的作文 篇5
我的同桌个子不高,身材胖胖的,眼睛小小的,嘴巴圆圆的。
我的同桌是个糊涂蛋。有一天我刚从家里带来一块新橡皮,下课时,就被同桌给拿走了。当时,我害怕极了,因为刚带来的橡皮不见了。我把前后左右的人全部问遍了,别人都说不知道我橡皮去哪儿了,我把书包的拉链拉开,“翻箱倒柜”地,我把书本一本一本拿出来,翻开,看看橡皮是不是收书时夹进去了,结果没有。我又把抽屉里找了个遍,结果又没找到。于是,我着急地哭了起来。这时,我的同桌来了,问我:“王一诺,你干嘛哭呀?”我难受地说:“我橡皮不见了,快帮我找找呀!”他说:“那好吧!”他用他那乌黑的手在书包里摸来摸去,他先扔出一本数学书,接着扔出一本语文书。突然一块紫色的橡皮出现在我们眼前,他问我:“是不是这块橡皮?”我高兴地笑了:“就是这个,就是这个。”后来,他不好意思地跟我说橡皮是他不小心拿的,要我原谅他。唉,遇到这样糊涂蛋,我又怎么能跟他计较呢?
我的同桌不仅糊涂,还很爱吃。一次春游,我带来了好多好吃的,我跟他说:“我先上个厕所,你可别偷吃我的东西。”结果,不出我所料,他竟然趁我不在偷吃了起来:他一手拿着火腿,另一个手拿着果汁,一边吃一边说:“嗯,好吃,嗯,太好吃了……”他的.吃相,真是太像“八戒”先生了!我仔细一看,哇!他已经把我的东西都吃完了,我气得把他的耳朵揪来揪去。
瞧,这就是我的同桌,一个又有趣又让人无奈的同桌。
欣赏的作文 篇6
今天是中秋节。爸爸、妈妈带着我提着月饼、水果,大包小包的到爷爷奶奶家。爷爷奶奶见我们来了,十分开心,爷爷说:“今年国家规定中秋节全国放假一天,让全国人民开开心心过好节,我们家也要和和美美过好这个团圆节。”我问爷爷:“那我们家怎么过这个团圆节呀?”爷爷说:“中秋节是我们中华民族的传统节日,我们就按老传统方法过。”我又好奇地问“老传统是怎么过法啊?”爷爷说:“你看哪儿!”我顺着爷爷手指,只见东窗台上的香炉里已燃了香,一股轻烟袅袅,满屋香气氤氲,长案台上已摆满了鲜果,有红红的柿子,雪白的香藕,嫩嫩的莲蓬、香喷喷的月饼……,我伸手正想上前挑好吃的尝尝,爷爷忙说:“这是供月的,现在不能吃”。我又问:“为什么要供月呀?”爷爷说:“供月和祭月表达的是人们对大自然的敬畏和感激。在漫长的农耕文明时期,先人们用这种方式来享受丰收的喜悦和对来年及未来美好生活的祈愿。”
正说着,月亮从云缝里钻了出来,露出了她皎洁美丽的笑脸,把一道柔和清丽的银辉,洒在窗下的地板上,我脑子里突然联想起老师课堂上才教我们的'李白的“静夜思”那首诗的意境,正想在大人面前炫耀一番,只听见爷爷在那边一边仰望着月亮,一边又说道:“我们中华文明源远流长,先贤们是特别讲究韵味和情调的,比如七夕在葡萄架下看牛郎织女;又比如友人远行作别,不仅要饮酒送行还要吟唱作诗,古人的“行为艺术”,比当今的要高雅多了。中秋佳节,人们在赏月祭月的同时,更会吟诗歌唱,或抒发情怀,或寄托对家乡和亲人的思念,留下传诵千古的杰作”。我听到这里,忙迫不及待地说:“对,我知道,我们刚学过李白的“静夜思”,还有“古朗月行”!奶奶说:“那你就朗诵给我们听听。表演得好,奶奶把你最喜欢吃的月饼赏给你。”我清了清嗓子,运足了气,抑扬顿挫,一字一句地把这二首诗背了一遍。爷爷带头,奶奶、爸爸和妈妈给我热烈鼓掌。爷爷说:“今年过节我们诵读名家名作,明年宇鑫就是十周岁了,我们每人要朗诵自己的诗作,好不好?”大家一齐鼓掌说:“好哇!”,说完我们大家一齐大声吟唱起来:
“明月几时有,把酒问青天
……
但愿人长,千里共婵娟”
我们全家过了一个欢乐的团圆节,欢乐的歌声在香馨的空气中回荡,在溶溶的月色下传播,我吃着奶奶递给我的甜甜的月饼,心里更是甜滋滋的。
今年中秋节我过得特别开心。
欣赏的作文 篇7
也许我现在成绩没有别人好,但是我比别人更加努力;也许我现在样子没有别人漂亮,但是我比别人更加健康活泼;也许……以前,我只会欣赏别人。欣赏别人字写得比我好;欣赏别人数学学得比我好;欣赏别人作文写得比我好;欣赏别人英语读得比我好;欣赏别人……在我的眼里,别人总是比我好,比我强。
可是,自从那件事之后。我开始学会欣赏自己。记得那是一次语文小测试,内容还比较难。过关的人只有几个,我不仅过了关,还得了一个高分老师当时“狠狠”的表扬了我。说我现在不仅学习努力,在关心集体,乐于助人等方面做得很棒!
“老师说我棒,这是真的吗?”我吓了一跳,看着同学们投来的赞许的眼光,我确定自己不是在做梦。原来我一点也不差,原来我还可以做的很棒……
在放学的路上,一阵风吹来。我感觉轻飘飘的。我很高兴,原来我一点也不比别人差。是啊,我是一个乐于助人的好女孩。曾记得一次有一个同学吐了,别的'同学都觉得脏,只有我拿起了扫帚;曾记得四川大地震时,我第一个积极捐钱;曾记得……风在为我吹拂,鸟在为我歌唱。
我真想大声的告诉全世界,我是一个很棒的女孩!
欣赏的作文 篇8
星期天,我听说人们夸雷锋:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”我还发现身边的雷锋,叫刘志凯。有一天,我在路上摔倒了,人们都不管,继续向前走。突然,刘志凯跑过来把我扶起来。我高兴地说:“谢谢你,刘志凯。”刘志凯说:“不用谢,这都是我应该做的.。”说完,刘志凯把我送回了家。
上学的时候,路上有许多垃圾。可是,同学们都像没看见一样,一个接一个地从垃圾上走过去,刘志凯却弯下腰一个一个的把垃圾捡起来,扔到垃圾桶。
刘志凯真是我身边的小雷锋,我们要向他学习。
欣赏的作文 篇9
一手端正好字,一身古雅气质,一股清雅正气,满腹渊博经纶,充满教学热情,她,便是我最欣赏的人谭老师。
上初中之后,语文难度明显提升,阅读越来越深奥,我难以理解,写作也是我的一大弱项,每次考试,我都要为作文纠结很长时间。在和语文老师沟通后,我满怀期待地来到了谭老师的魅力课堂。
第一次见到谭老师,我便被她身上那浓郁的古雅气息而吸引。当时我心里就在想:我相信,跟着谭老师,我一定能学好语文!刚上课,我便更惊讶了,她对于一篇文章的理解不是常人能企及的,从每一段话,每一个句子,甚至每一个词,每一个字中,她都能分析出作者的用意。两小时的课程里,我只觉得我的手没停过,书上密密麻麻的笔记,一句连一句的勾画,都是我的收获。我能看出,她的语文造诣极深。不知多少年的积累,才有了现在的底蕴。她的魅力,她的课堂,让我陶醉其中。我欣赏谭老师,欣赏她的渊博。
每次上课,她都会精心地准备课件,每节课几乎都超过百页,每页都有不同的内容,那是她精心准备的。每一道题,她都会总结出不同角度的答案,而且讲一道题,她都会告诉你回答这类题的方法以及技巧。在讲完这篇文章以后,她便会说出一句熟悉的话:“我来杀个回马枪,请问”然后就将她之前所讲的内容结合成一道题,再来考我们,我们之中有些听得认真的.,争先恐后地举手,而那些没认真听讲的,只会被杀个措手不及。
然而我觉得,谭老师的课堂,并不只是语文课堂。语文饱含着万千事物,说明文牵扯到生活常理、科学知识、传统文化、自然生物等,而散文和记叙文则会跟人生感悟、乡土情结、社会风情有关。谭老师说,这本教材是她的研究成果,里面的每一篇文章,每一篇文言文,每一首古诗都是精心编制的。她认为,每一篇文章必须与现在社会贴近,这样才能让学生更好地理解。我欣赏谭老师,欣赏她的教学热情,工作严谨。
谭老师十分注意师生礼节,每次下课,我们都会向她三鞠躬说:“老师辛苦了,谢谢老师,老师再见!”这已成我口中的常话。这并不只是三句话,而是对谭老师费心尽力给我们讲课的衷心感谢。
谭老师的课,特色之一,还有课后赠言,那是我们学生最喜爱的环节了。也许因为每一次看到谭老师赠言,就意味着下课,但它同样对我们有着重要的教育意义,每一节课的赠言都不同,或者关于阅读,或者关于人生,或者关于社会,每一段赠言,都是谭老师自己写出来了,那富有诗情画意的语言,深刻透彻的哲理,典雅丰富的内涵,让我们受益匪浅。我欣赏谭老师,欣赏她的礼节风度。
我最欣赏的人谭老师,你教会了我语文,教会了我思考,教会了我礼节,更教会了我做人!
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