信任的作文

时间：2023-06-11 13:18:16 信任我要投稿

【实用】信任的作文集锦八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的信任的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】信任的作文集锦八篇

信任的作文篇1

　　我曾养过一只小狗，它十分可爱，全身的毛白如雪，只有背上和耳朵上有几处的毛是咖啡色的，一双黑葡萄似的小眼睛下面长着一个棕色的鼻子，毛很短，活像一个球儿。它有一个十分好听的名字——“小白”。

　　妈妈刚把小白抱回家的时候，瑟瑟发抖，我以为它冷了，就给它盖上一块毛巾，可它还在发抖，我才想到它是不是在想它的妈妈了。我忍不住想抱抱它，可它害怕得直往后退，缩在墙角，圈成一小团。看着它那可怜的样子，我心疼极了。

　　后来，我把它装在一个纸箱里，每天给它喂饭。一开始的时候它不吃，我又在饭里加点儿水和切小的火腿肠放到它面前，它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠的香味想吃美食了，才小心翼翼地吃起来。慢慢的，它已经敢小心的和我接近了，我去抱它，它已经不再躲避我。又经过一段时间的试探和精心的喂养，它终于敢主动在我们的周围活动了，我十分高兴，就去抱它。不料，它四脚乱蹬，，我吓得手一松，“小白”就“砰”地掉进了纸箱里。我很后悔没有抱稳“小白”，心想：“小白”一定不会接近我了。可那天吃饭时，它竟然爬到我的脚上，我赶快放下碗，十分小心地把它抱在我的怀里，“小白”也乖乖的.让我抱，不蹬不叫，好象知道我就是它的小主人似的。

　　啊!我的“小白”终于信赖我了，我十分高兴。从这件事让我明白了一个道理：信赖，往往能创造出美好的境界。

信任的作文篇2

　　以前，我和表妹一起玩时，只要她跌倒，爸爸就会问我：“是不是你弄的？”我说：“不是！”爸爸过来就说：“肯定是你弄的，要不然她为什么会摔倒？”我一下子感觉到爸爸不信任我，心里充满了委屈，就默默跑回自己的房间里。

　　慢慢地，表妹长大了，会说话了。当她摔倒爸爸骂我时，她就会说：“不是哥哥弄得，是我自己不小心倒的'。”这时爸爸就会对我们说：“小孩子千万不要撒谎。”表妹说：“真的不是哥哥弄的。”这时爸爸就说：“如果是哥哥把你弄倒的，你就告诉我，我收拾他。”爸爸通过这件事，就开始相信我不说假话。后来每次爸爸让我去买东西，剩下的钱他连数都不数就直接放到钱包里。这让我非常高兴：爸爸终于信任我了。

　　我让爸爸信任的事情还很多，比如：骑自行车出去玩，爸爸相信我就在这个小区里玩，不会随意去别的地方；给我吃午饭的钱，不会担心我偷偷买零食吃。

　　当我偶尔犯错，爸爸批评教育我时，都不忘说一句“儿子，爸爸信任你，你会做得更好。”我就会说：“爸爸你放心，我会改正的。”

　　既然爸爸这么信任我，我也不能让爸爸失望。每次考试，我都认真答题，仔细检查，争取考出一个好成绩。每件事情，我都尽力做到更好。

　　信任有很多种，不仅仅存在于爸爸、妈妈和孩子之间；还存在于老师和学生之间、同学和朋友之间。能得到别人的信任，真的让我感到快乐！

信任的作文篇3

　　你透支了体力，休息休息总会恢复！

　　你透支了金钱，开源节流总会盈余！

　　可是你透支了信誉，费再大体力，用去再多的金钱都换不会别人对你的信任！

　　仿若揉皱的纸，在努力你也不能再度抚平！

　　世界上有多少人，就有多少秘密。

　　当别人向你倾诉秘密的时候，说明他信任你，并且认可你的人格。面临倾诉者最主要的是保密，哪怕是不堪的隐私，我们只要倾听、理解、劝慰，然后就是忘却，忘却他说过的稳私。

　　始终认为，倾听秘密然后消除秘密，是做人最基本的要求，也是准则。能相信你，很信任的把知心话告诉你，就是认可你的品德，不要把别人的信任当成一件可利用的工具。

　　能相信你的人都是培养了多年情感的人，不要让给你说内心贴心话的朋友一个个寒心的离开！不要让相信自己的人越来越少！

　　信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择：捅你或者保护你。所以时刻警醒自己：谨言慎行、低调做人、管住自己的嘴巴：

　　1、事情没完全确认前，先不说，好比钱没到帐就不是你的，万一变数你会尴尬；

　　2、任何秘密，就地消化，到你为止；

　　3、说话别夸张，为了一时效果惊人，你要付出不靠谱的代价；

　　4、口无遮拦者都是只管自己说的爽，不管别人听的心情；

　　5、背后不道人是非长短，不通过表象猜测而给别人下结论，因为猜测的都不真实；

　　6、你总认为你说的话别人不会知道，其实都会知道。

　　人的`信任就和信用卡是一样的，不断消费定期还款，银行给你的额度就会不断增加，这个是信任积累。信用卡消费了，不按照规定日期还款，经常延迟甚至不还款，银行就会给你留下不良记录，当然还要通过法院向你追还款，同时你在银行留下了污点之后，以后所有的贷款都有可能不会通过的。

　　做事先做人，尊重自己的做人信誉，才能提升周围人对你的信任。

信任的作文篇4

　　人在一生当中时刻都希望能够得到自己最在乎，最亲密，最爱的人的理解与信任。

　　得到别人的理解是一件幸福的快乐的事，被别人信任就能更能体现一个人的价值，被理解与信任是人一生中不断追求的最高境界。

　　似水流年里，我们每一个人都会有自己的思想，情感，理想，无助与彷徨。

　　我们都会各自有一个属于自己的自由的私人的空间，是别人不能逾越，嘲讽与侵犯的。

　　不管是谁，哪怕是一生中的最爱，虽然亲密但也要理解的给彼此一个信任的自由的私人空间。

　　我相信人的一生中多多少少内心都会藏着某些属于自己的小小秘密，既然是秘密，对方不说，你，就得学会怎样去理解，去信任，去包容，而不是试图去逼迫，去挖掘。

　　常常会听说有些夫妻之间的那个他（她）会试图去翻阅对方的手机或钱包之类的。。。

　　我不知道他（她）们到底是想要找到什么？我想他们的内心一定是弱小的`，不自信的，也是非常矛盾的。你说到底是找到什么比较开心？还是什么也找不到比较开心呢？

　　常听说的话：“当局者自迷。”也许说的没错，人在当局是可能早已忘记了一些该有的常识与理智，但是我们不能一味迷失，要及时发现自我，反省自我，不然你们之间迟早会有矛盾与裂痕；彼此的理解与信任是解决矛盾，愈合裂痕的一剂良药。

　　矛盾出现就会产生不断的争执，谁是谁非谁对谁错谁也说不清楚了！错与对也许就是前人们在生活里的经验的积累，是相对立的，只要人与人之间的立场相互矛盾了。双方都会感觉到对方是错的，没有人会认为自己的行为是绝对的有错误。

　　很多人都会为自己的错误找各种各样的理由来作为辩解，我相信没有绝对的对与错。在我们争吵的过程中不彷停下，把自己跟对方换一个立场；看看自己如果是对方，会怎么样看待处理自己。多一份自责，给一份理解，坚定一份信任决对不会有坏处。

　　无谓的争吵只能让人更徒添一份无助与彷徨；也许争辩到最后真相大白了，那只不过是一个善意的谎言，谎言如果能被骗一辈子，那何尝不是另外一种美丽？

　　我个人宁愿在美丽的谎言中度一生，不知者自清多好？又何必去自寻烦恼的想要知道别人的秘密呢？试想一下如果对方这样对你你又会如何？

　　无论是一个外人，或是最亲密的朋友；还是最爱的亲人，都得给彼此一个理解，信任与尊重，

　　无论多么相爱亲密的人在一起，也会有各自不同思想与爱好，各自的朋友，各自灵魂，你喜欢你的，我喜欢我的，只能彼此欣赏，却不能妨碍对方，

　　如果你试图用爱作为借口去强占对方的私有空间，虽然是出于爱，但这种爱就会演变成一种自私的占有，我们是有思想，有灵魂，能说会动的活人，不是一个属于谁的玩偶。

　　在人的一生当中我们都是一个独立的个体，谁也不属于谁。

　　我老公在外地上班，记得上次他休息回来，我笑着问他：“你老是不回到我身边，假如我爱上别人你会怎么样？”

　　他想了很久回答说：我读过的一篇散文《爱的容器》中是这样说的：“我不相信人一生只能爱一次，我也不相信人一生必须爱许多次。次数不说明问题。爱情的容量即一个人的心灵的容量。你是深谷，一次爱情就像一道江河，许多次爱情就像许多浪花。你是浅滩，一次爱情只是一条细流，许多次爱情也只是许多泡沫。给爱情划界时不妨宽容一些，以便为人生种种美好的遭遇保留怀念的权利。”

　　你接着告诉我说：“关键是你要想清楚自己到底在做些什么？一个人要有一个自己的底线。你是自由的，不属于任何一个人的私有财产。”

　　听了他的对白，我忽然明白理解与信任的更深刻的含义，觉得自己刚刚问的问题真的好傻。

　　我们每个人的成长，经历，遭遇各有所异，所对事物的认知，感想与领悟也就会各不相同，不管你的经历如何，你都得学会怎样去理解与信任你身边的每一个人，千万不要在自我猜测中去批平或是指责别人是非对错——如果这样那是一个多么愚蠢的自我折磨？

信任的作文篇5

　　信任像阳光一样温暖，像春风一样温暖。信任可以成为力量的源泉，打破社会进程中的障碍。我们每个人都被信任包围着，我们总会感受到信任带来的关怀和责任。正是因为别人的信任，我们才能实现自己的社会价值，让我们的'生活更有意义。

　　我记得当我还是个孩子的时候，我有一个好朋友叫伊一。我们很信任对方，就像姐妹一样。有一次我生日，伊一答应和我一起过生日。我等了又等了很久。伊一没来。当时是8点钟。我妈说我想吃，我拒绝吃。我说：“可能伊一在路上堵车了，所以她没来。我要等，我不能等今天的伊一，我不吃不睡！”我妈打不过我，只好跟着我。时间过去了，伊一还没来。我妈妈对我说：“桑迪，伊一可能不会来了，所以不要等了，快吃吧！”“不要！”我反驳道。突然，我听到敲门声。“一定是伊一！”我一开门，是她，“伊一！”“姐姐！”我们坐下后，我问伊一：“伊一，你今天为什么这么晚才来？”“今天堵车，所以很晚了！”“哦。”伊一走后，我对妈妈说：“你看，我说伊一肯定会来，我要相信我的朋友！”妈妈只好说：嗯，对，对，我的小祖宗，你现在可以睡觉了吧！”“当然！"

　　信任，能让人充满阳光，信任，能让人不后悔，永远信任！

信任的作文篇6

　　今天杨老师带我们玩一个游戏，教室里顿时像烧开了的开水，一下子沸腾了起来。来到操场，杨老师让几个男生把口香糖瓶子沿着直线摆放，我心里一头雾水：这什么意思呀!难道让我们踩着口香糖瓶子过去，那踩几下就要凹下去了。但是我又看见了绳子…..一切准备好了，杨老师终于回过头，看了一眼百思不得其解的我们:“这个活动叫盲人穿越，有这么多的障碍，谁不断而且谁用的时间快谁就是胜利者，但必须要把红领巾摘下来把眼睛蒙住。我飞快的把红领巾解下来，把头发往上弄了弄，把红领巾系两道，我心里一阵空虚，顿时感到自己来到了黑色大漠，周围全是黑的一片。经过几轮的初赛中，胜负已定到我们了，我屏住呼吸把双手搭在缪云天的肩膀上，随着杨老师的.一声开始，我心冷静下来，等到缪云天移动了，我脚步像打了石膏一样，迈不动了步伐，我又像刚学步的婴儿，胆怯的走起来。突然我脚触碰到了黄盒子正准备绕开走，杨老师的声音传来了：‘不能绕开黄盒子要跨过去”，我立刻把脚缩了回去，可谁知我前面的缪云天和我分离了，跨过去之后又蹲了下来，害怕线把我拦住，当我正准备迈开步子大步走时，一个软软的毯子把我又往后退了一步，迈了过去。

　　虽然这次我们组输了，但是从中我体会到了在玩过程中的信任，因为在前面说话的时候，我们信任了别人，生活中处处离不开信任，所以我们要信任别人。

信任的作文篇7

　　在日常生活中，我们要学会宽容他人，因为这是一种美德。

　　一次语文课上，大家在安静的写作业，我的同桌小月趴在我耳边说：“唔，我的钢笔没水了，我要抽水，你有没有钢笔水?”我立刻把一支钢笔递给了她，小声说：“这支借给你吧。”她朝我笑一笑，表示感谢。

　　下课了，我刚要出去玩，就看见我的钢笔要从小月的桌子上掉下去，并且没有盖盖子，我急忙把它拿起来，嘱咐小月把笔盖好，之后我就出去了。

　　转眼下午了，我一进班级，小月就大声说：“把钢笔还给你，班长。”然后，我正准备用我这支心爱的钢笔写作业，刚一打开，就发现笔尖歪了。心想：“我一上午没用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把钢笔借给了小月的那一幕，于是，就问：“是不是你把我的钢笔弄坏了?”小月吱吱唔唔的.：“是......是的。”我瞪了她一眼，她红着脸说：“对不起，对不起，我......。”“算了，我换一支就是了。”我笑着对她说。

　　虽然笔坏了，但我懂得了如何宽容、善待和体谅他人，因为这是一种美德。

信任的作文篇8

　　在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的'作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。

　　即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。

　　这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。

　　通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。

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