信任的作文

时间：2022-04-21 14:24:27 信任我要投稿

关于信任的作文合集4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的信任的作文5篇，希望能够帮助到大家。

关于信任的作文合集4篇

信任的作文篇1

　　人与人之间最珍贵的是什么呢？没错，是诚实和信任。人与人之间只有把关系搞好了，才能互相信任。听说过成语推心置腹吗？它的意思是诚实的对待别人。我也有过被信任的喜悦。

　　那天，我和好朋友郭雨鑫约定明天早上七点十分到校门口集合，一起上学。明天马上就到来了。早上，我着急向学校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘记看时间了，郭雨鑫不会走了吧？我试探性地看了看，并没有看到她的身影，我伤心地向大门走去。我一边走一边想：或许是我真的来得太晚了，她一定在班级了吧。正当我即将踏入校门的时候，我忍不住回头再最后看一眼，这次，我看到的仍然是失望。我伤心的转过头的时候，我觉得有人拍我的肩膀，我转过头一看，竟然是我苦苦寻找的郭雨鑫。我们异口同声的说：“你去哪里了？”郭雨鑫对我说：“你去哪里了？我都找不到你了。”我不好意思的对她说：“对不起，我今天来晚了一会儿，你不会怪我吧？”“不会。”郭雨鑫说。“对了，我们快走吧，不然真的会迟到了。”郭雨鑫一边说一边拉着我往班级跑去。

　　虽然迟到了，但郭雨鑫并没有责怪我不和我好，反而把我原谅了，被别人信任的感觉真好。

信任的作文篇2

　　“疑心夺走了众多快乐，还不还给我们任何东西。”罗威尔的名言，强调了信任对于每一个人的重要性。一切人与人之间的情谊都是建立在信任之上的。但一个人、要学会如何去信任，并不是一件容易的事。

　　信任是相信他人，并不是支持他所做的一切。我们都有自已非常信任的人，会始终支持他。但当你信任的人，因为某种原因，做出对他人有危险，对社会的有危害的行为时，就不能再一味的相信他，支持他、帮助他。真正的朋友应该是在他犯下错误的时候，第一个站出来，指出他的错误，并督促他改正；而不是去担护他，替他说情。

　　信任的前提是这个人值得你的信任。不信任每个人是错的，但每一个人都信任也是不正确的。在没有真正认识到一个人之前，保留警惕才是最安全的。谁也无法保证他是一个好人。在利益面前，没有几个人可以做到完全不动摇，哪怕是一个你最信任的人。所以，不要随便相信一个陌生人、要保护好自己。

　　信任是双向的。两个人之间的互相信任，才是真正的信任，信任对方，你便会放下自己的戒心，拉近两人之间的距离，但若只是你一人的信任，万一到对方对你怀有不好的用意，那只会害了自己。即使对方不会有什么歹意，你一个人的信任，也没有什么作用，甚至会使人觉得麻烦从而远离你。

　　建立信任是需要时间的，就像前面说到的，在没有真正认识到一个人以前，是不应该完全信任的。你需要去认识他，了解他，他也同样。在短时间内，即使你和对方看似十分了解，明知底细，但同样是不安全的。老活说，日久见人心，和一个人待长了，才会真正地了解他，永远不要去相信表相，虽说眼见为实，但隐藏起来的我们是不可能看到的。

　　信任是美好的，如何去信任却是十分困难的，信任不需要刻意去建立，对一个人了解的逐渐加深，会在不知不觉中建立起信任，让我们学会与他人交往，与他人互相信任，让人生变得更加五彩斑斓，也为他人的生活增加一丝活力，一缕阳光和一份美好。

信任的作文篇3

　　在工作中，每次看到孩子们受到表扬后，脸上洋溢着光彩，我便知道：信任，使他们如鱼得水;鼓励,使他们的理想插上翅膀。孩子的进步离不开老师的信任与鼓励。学校开展的进步榜样教育活动，为班主任工作注入了新的活力，使我深深体会到：榜样的力量是无穷的。

　　我班的学生刘永涛，自上学以来，一直是班级中默默无闻的一类学生，成绩不突出，很少给班级惹事，这样的学生在班级中受老师的关注是比较少的。但上了二年级以后，我发现刘永涛变了，变成了班级中的“活跃分子”，上课注意力不集中，特别喜欢和同桌以及周围的同学说笑，作业应付不能按时上交，字迹潦草，批评教育多次也不见效果。记得在选拔少先队员的时候，刘永涛一开始没有被选上，他放学回家后伤心地哭了，对妈妈说：“没被选上真丢人。”他的妈妈把这一情况及时地通过电话反映给我，可见他有进取心，自己想做好，但自己没有恒心和毅力去改正错误。正在我为教育他而绞尽脑汁时，学校开展了“广树进步榜样”教育活动，我抓住这一契机，找到刘永涛，对他说：“老师知道你是个要强的孩子，但光心里想好不行，关键是要有行动，这样同学才会信服你。”他含着眼泪点点头，我也从他的泪光中看到了希望。进步榜样教育活动的开展，使他有了目标和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自习课纪律做为第一个目标，我对他制定的目标给予了肯定，对他说：“能认识到自己的'错误就改了一半。老师相信你能行！”

　　刘永涛在第一周的表现非常出色，自习课能安静自习，得到了全

　　班同学的认可。在进步榜样认定时，大家给了他热烈的掌声，刘永涛的脸上露出了灿烂的笑容。接着他又一个接一个地完成了五个目标。在这个过程中，我常用“刘永涛真是个说话算话的男子汉”、“刘永涛的字写得越来越漂亮”、“刘永涛坐姿真端正”这样的话鼓励他，他在我的信任和鼓励下成为了进步榜样教育活动中进步最大的一名学生。正是因为我及时地给予了刘永涛充分的信任与鼓励，使他表现的有了质的飞跃。

　　著名哲学家塞内加说过：“教诲是条漫长的路，榜样是条捷径。”学生在发展成长的过程中，可能会养成许多不良习惯，作为教师应该多留心，多观察，多了解，面对学生，不能一味地去批评、指责，更多的是给予关注、引导、鼓励、信任，只有这样，才能树立起学生的自信，燃起学生战胜困难的决心，促使学生一步步走向成功。