描写心理的作文

时间:2022-04-19 14:38:50 心理 我要投稿

【实用】描写心理的作文5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的描写心理的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】描写心理的作文5篇

描写心理的作文 篇1

  昨天放学后邱龙和我约定,今天我们俩在网上下象棋,规定晚上十点半开始至二点结束,若谁不守信用谁就是小狗。

  可是今天放学后回家我才得知老爸在电脑上设置了开机密码,我万分着急却不知所措,心想:完了,邱龙肯定会说我是小狗,向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作业做完再说吧。

  于是我很快就把作业做完了,我又想了想;给不给老爸说出这个约定呢?说了怕老爸很可能不同意,不说又怕邱龙说我是小狗。我考虑了很久,最终我还给老爸说了这事。没想老爸居然同意了,但是老爸说:“你和同学约定下棋可以,可不能约定玩这么久了,这样会影响第二天的学习的,这次同意是为了让你说到做到。”

  晚上十点半老爸帮我打开了电脑,并在电脑上设置了关机时间,我进入了象棋游戏,我和邱龙约定了一桌,我们便开始下起来,我先走,把我的“炮”移到中间准备打他的中兵,他又把“马”跳出来,守住自己的中兵,我再把我的“车”向前了两步……我们就激烈的"战斗"着,当我赢了3分,邱龙输了3分,明显我赢了,这时已两点到了我和邱龙退出了象棋游戏,电脑也关机了。

  我发誓,以后我同学玩电脑游戏再也不能约定这么长的时间了,我揉着睡眼惺惺的眼睛睡觉去了。

描写心理的作文 篇2

  早晨,一束柔和的光照在我的身上,耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前,慈爱的对我说:乖孙子,该起床了,不然上学要迟到了。听到奶奶熟悉而又亲切的声音,我马上起了床。这时,我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上,奶奶都要习惯性为我备好衣服。

  我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了,嘴角马上盛满笑容,眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说:乖孙,我已经把牙膏挤好了,水也盛好了,快去刷牙吧。奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶,我是幸福的! 放学了,我捏着一张七十五分的卷子,心情沮丧极了。一回到家,我一下子就躲进房间里,把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。爸爸看到我沮丧的样子,连忙问我:儿子你怎么呐?发生了什么事?整个人怎么这么没精神!我支支吾吾地说;没什么事!这时,爸爸往后一看,发现了我的考卷,他笑着拉着我的手说;考卷拿过来我看一下,好吗?没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍,握住我的手:这次确实考不好。但

  孩子你不要泄气,学习上没有常胜将军。你要冷静地想想为什么会考这个分数,是撑握不好,还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了,我相信下一次你一定拿个满意的分数的!听了爸爸的话,我的心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流,总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉;爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸,我能不幸福吗!

  晚上,我和母亲去散步。走着走着,突然起了风,我刚感觉有些冷,母亲就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下,我看见母亲舒心地笑了。母亲的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的母亲,我怎么能不幸福呢!

  甘愿付出,还倍感幸福,这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大,我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀!

描写心理的作文 篇3

  试卷发下来了。在老师的口中,她久久没有听到她的名字,她的心怦怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱如麻,如坐针毡。她希望能有奇迹出现:或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许,也许这只是一场虚假的梦。

  但是,她的心告诉她:这是一个现实,一个令人难以置信的现实。

  终于拿到试卷了,她名字前的数字:从1变成了23,听到这一分数,同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她,有的同学甚至发出了惊异的'叫声,这每一幕都深深的刺痛这她的心,她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这。

  她楞住了,极力把目光避开所有人,把头埋得很低很低,呆呆地望着自己的脚尖,一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转,她竭力控制着自己的情绪。

  她像丢了魂似的,眼睛失去了神采,脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!望着那张披红挂彩的试卷,那上面一个个如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,但是——她不能!!

  上课时,她把头埋得很低很低,此时她感觉度日如年:时间过得很慢很慢,恨不得用毫秒来计算!她怀着忐忑不安的心情往家中走着,天空是灰暗的,云朵黯淡无光,树木小草失去了生机,花朵在无力地呻吟着。

  回到家,换来的是一顿无休止的唠叨,一张张失望的表情,她一头扎进了自己的那个封闭世界,眼泪像断了线似的,止不住往下流。

描写心理的作文 篇4

  天气正炎热,我坐在公园的长椅上,不远处有一个清洁工,我看着她想着:“她好脏呀!”我随手将喝过的可乐瓶放在地上,她看见了,便过来捡。我看到她过来,翘起腿让她捡。她唉了声,没再说话。这时有一个举止言谈非常礼貌之人,他走了过来,给了清洁工一瓶水,然后就走了。地上有一只黑色的皮钱包,那个清洁工看到了就捡起来,我想“她也好贪财啊”可是接下来的事情使我震惊。她捡起来后,飞快地奔向了刚走不远的那个举止言谈非常礼貌的人。将钱包递给了他后,走了回来。我看到后改变了我以前对那个清洁工的看法,我想“看人不能看外貌,得要看心灵啊。”

  我内心充满惭愧,到对面的便利店买了一个雪糕,递给了她,她说了一声谢谢,我便走开了。

  是啊,看人不能看外表,得要看心灵。

描写心理的作文 篇5

  心理描写

  孩子存在问题

  死板、任人摆布 麻木、机械、不会说不会懂没感情、机械、不说、呆、呆板、木讷、没心没肺、面无表情、心理描写不真实、口语化、替别人思考、替人物开口、不具体、记流水账、木头作文、说假话、心理描写生硬、就一句话,概括性的、说、最喜欢我想、每一句话李都有我想、开口只有你说他说我说、总是说,我想:、就会用“心想”不会用其他词代替 、没有进行心理描写的意识、我感觉、不真实,记流水账、喊口、太简单、啰嗦

  方法一:1、把我想 想改一个动词(把想,换成和想有关的另一个词)让他的心动一下 思、虑、思念、挂念、想念、思索、斟酌、推敲、考虑、盘算、思考、钻研....... 回首----回顾----回忆----回想----感触----感想----梦想----空想----幻想----设想----假想----理想----猜想----料想----妄图----妄想----惦念----想念----冥想----沉思----寻思

  方法二:自己和自己说话她忐忑不安地想:他会说些什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了事他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!

  孩子内心独白的方法——想象

  她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿就变得像薄纱那么透明,她可以从那儿一直看到屋里:桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘碗,填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个可怜的小女孩走来——这时候,火柴又灭了,面前没有别的,只有一堵又厚又冷的墙。”(幻觉描写)

  换一个词语+幻觉描写

  望着窗外难得一见的雪景,我幻想着:我要能回到童年该多好呀,可以在雪上打滚,在学地里捕小鸟,太有趣了!

  天亮了(你想到了什么?)让心动起来

  内心独白(用想象,写自己的内心想法)让自己和自己心里说话

  坏了,妈妈肯定打我了,怎么办?想到这,我的腿直到哆嗦,脸都白了,不行,回家一定求助奶奶,让奶奶护着我。就这样吧!

  我的心咚咚直跳,妈妈肯定又要批评我了,我就给妈妈说今天给同学送东西了,不行,妈妈不会相信的!还是实话实说吧,妈妈生气打我怎么办?我放慢脚步,不敢往前走,路灯下只剩下孤伶伶的我,我害怕极了,唉,到底怎么办么?

  想到妈妈担心的目光我迟疑的脚步又变得飞快起来,这种恶劣的天气他更担心我的安全吧。走到门口不禁把耳朵贴在门边上又迟疑了会,刚才的勇气又消失殆尽了。心里像踹了个小兔子。。。。

  方法三:加入环境描写或动作描写体现心情

  例子:路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。

  小结:让自己和自己心里说话,加如动作、神态细节描写

  语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。

  训练自己和自己说话:

  例子:我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!” 试着将自己刚才说的话再写长一些,让句子丰满起来,来孩子们加一些

  加入一些想象:我仿佛看到我似乎看到试着加一加

  我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么地懊悔,多么地伤心呀

  我似乎感觉到了老师失望的叹息声,和妈妈恨铁不成钢的面孔

  环境描写:景物描写,烘托人物心情

  风呼呼地刮着,好像在嘲笑我:这下没考吧,看你以后还贪玩吗?

  同学们一个个屏住呼吸,刚才还沸腾的教室此时鸦雀无声

  教室里同学们的吵闹声搅得我心神不宁,窗外的小鸟也叽叽喳喳地叫着,仿佛在嘲笑我呢

  例子:天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我不由自主地打了寒颤。语文课开始了,老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了,72 分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,我紧张得要命,怕自己考砸了。

  方法四:积累心理描写词语,让心理描写更真实

  认真地思考——绞尽脑汁、左思右想、苦思冥想、思索、思忖、沉思、思来想去、抓破了后脑勺

  眉头紧锁、笔在我手中不停打被打转着、我双眉紧皱,紧咬嘴唇,真是太难了,急得我像热锅上的蚂蚁、头发都被揉成鸟窝了,怎么就是不开窍呢、我脑袋瓜子都要想破了

  犹豫不决、思前想后、左右为难、心中两个小人在打架、心里两个小人在打架,都说 选我选我,我是对的、我心里好像有两个小人在打架一样、我心里敲起了小鼓、我很懊恼, 联系:不能用我想的字样,却能感觉开心

  听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶

  作业:“爸爸去开家长会了,我心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫”

  写成一个片段,合理使用心理描写

  小结:心理描写有浅入深的训练,让孩子的心动一下1、(把想,换成和想有关的另一个词)2、让孩子利用丰富的想象(自己和自己说话)3、学会结合周围的环境体现人物心情。最生动的心理描写,不用我想等词语,却能丰满人物形象。

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