幸福的我学生优秀作文
篇一：纯真的孩子，幸福的我
我今年七岁了，我是一个健康快乐的小女孩。因为幸福时刻围绕着我，所以我很快乐。
我每天上学时，都和门卫上的爷爷问个好，放学时说声：“爷爷再见！”爷爷脸上总是挂着笑容，有了爷爷的保护，我们将安全快乐的度过每一天。
在学校里有一次我不舒服，班主任杨老师先给我妈妈打了电话，然后把我领到办公室，耐心的照顾我。还给我倒水喝，我感到好幸福，因为老师就像妈妈一样的关心我。还有一次，我在上学的路上，遇见了安老师，我高兴的冲老师摆手说:“老师好”。老师微笑着点头，并拉起我的小手一起走进了校园。我心里甜蜜蜜的，感到好幸福。
妈妈每天接送我上学，习惯给我带杯水，喝了我总是心里热呼呼地，妈妈为了我，经常看一些中医保健的知识，还学会了刮痧、按摩。有了妈妈的精心呵护，我很少打针吃药，所以我的身体很健康，心情也很快乐。
我最开心的是每个周末可以和爸爸在一起。因为爸爸平时工作很忙，只有到周末两天才休息。爸爸喜欢开车带我们到处游玩，去海边做轮船，快艇，还带我坐过山车，走迷宫。我们玩的很高兴，有了爸爸的陪护，我学会了坚强，勇敢和智慧。
除了老师和同学们的关心，和爸爸妈妈的疼爱，还有爷爷奶奶，姥姥姥爷......等好多亲人的关爱，我真的好幸福啊！我要好好学习，用好成绩来回报大家，把成功的喜悦与大家一起分享！
篇二：幸福的我
儿时的我爱吃五彩缤纷的棒棒糖，但妈妈总是说，糖吃多了对牙齿不好。每当幼儿园放学时，每当走过糖果店时，我总会不由自主地停下，而妈妈总是攥紧我的手，快步走开。有一次，我向妈妈抗议——终于，妈妈被我闹得无可奈何，买下了一根棒棒糖。顿时，我像在幸福的云彩上飞奔。
小时候，幸福是一件心仪的东西，索取了就是幸福。
四年级的数学明显深奥了起来。我在心中暗暗下定了一个目标：力争考到满分的好成绩。于是，我学会了收获颇多的预习和复习，开始气定神闲地看数学书。我想：“小学的数学都攻克不下来的话，那么，之后更加深奥的题目，岂不是束手无策了吗？”我继续努力。果然，功夫不负有心人，我考了满分。幸福像春风似的，将我团团裹住。
长大后，幸福是一个目标，达到了目标就是幸福。
爸爸牵着我的右手，走在右边；妈妈牵着我的左手，走在左边。而我，被夹在中间。我们就以“一”字形，手牵着手，心连着心，在街上彳亍着。久违了的温暖！此时此刻，我像在幸福的小路上行走，脸色平静又安详，而心中则是抑制不住的幸福。
现在我才明白，幸福是你牵着我，我牵着你！浓浓的亲情就是幸福。
幸福顺着成长的足迹在缓缓地延伸，而它的本质也有所改变，从最初奢望的幸福到最后暖暖的幸福。
而我，更渴望后者。
篇三：幸福的我
“哎，这些孩子真可怜。”外婆的一声叹息，让我连忙走到外婆身边。原来，外婆正为“纪实频道”里的山区儿童而抹眼泪。
一个个大小不等的山洞，成了孩子们读书的教室，一张张高低不一，破旧不堪的课桌，还有一本本泛黄的课本，成了孩子们学习的.教材……望着孩子们身上穿的单薄破旧的衣服，坐在光线极其不足的山洞里认真听课时，我的心也一阵酸楚。更令我难以想象的是那些小朋友因没有书本和铅笔，正在拿着小树枝，在黄沙上写着课堂里学的生字，而他们的神情却是那么的专注……
渐渐得，我的眼睛湿润了，他们和我是同龄的孩子，想到如今他们在那样恶劣的艰苦的环境下却如此渴望学习。我的脸红了起来，为自己不懂得珍惜舒适而优越的学习环境而羞愧；为自己常常大手大脚花钱而羞愧；为自己因常常多做作业、多背单词与父母怄气而羞愧。我是多么不懂事啊！我应该为自己能有这样好的学习环境，这样好的老师而骄傲，更应该珍惜现在的生活。和那些小朋友比，我是多么幸福啊！
想着想着，我便来到自己的书橱前，挑了几支笔、几本书和一个小书包，对外婆说：“这些就捐给那些需要帮助的小朋友吧！希望他们也能拥有美好的生活。”
外婆摸着我的头，欣慰的说？“你长大了。”
这时，我的脑海里浮现出孩子们拿到书后喜悦的情况。
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