细节作文

时间:2022-03-10 10:16:04 细节 我要投稿

【热门】细节作文汇编八篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的细节作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】细节作文汇编八篇

细节作文 篇1

  我的同学

  瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!

  她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!

  “可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。

  “小子,不错嘛!”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。

  她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球“刷”地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!

细节作文 篇2

  当那个司空见惯的细节不经意间被我发现时,我顿时感动不已。我才明白,原来自己一直被深深地爱着。

  我早上一直有赖床的习惯,所以上学时总是一副急匆匆的狼狈样。以前让我气愤的是,无论我怎么提醒妈妈,她总是晚五至十分钟才叫我起来,为此,我总是埋怨她。而妈妈总是“不长记性”,我总以为是她起晚了。

  有一次,我起得早了些,发现妈妈已把早餐做好放在了桌上,自己蹲在门口摆弄着什么,我轻轻地走近,发现她在给我穿鞋带。她显然很投入,连我走到了她背后她都没发觉。那时,我鼻子一酸,眼眶已被润湿,那刻我才知道,妈妈其实每天都起得那么早,为我准备早餐,后来爸爸告诉我,妈妈总是晚些叫我起床,是想让我多睡一会儿,别太累了,而她自己早早起来,为我准备着一切,就连出门穿的鞋子,她都为我摆放好了,为的是让我更快地穿上。

  现在,妈妈每天早上还是那样忙碌,为我准备早餐,替我摆好鞋子,下雨时帮我把伞装在书包里。

  有一次,不经意间,发现我的一张作文资料放在妈妈的桌间里,上面有我划线的一段话,现在我仍记得上面的内容:“每次回家路很黑,当远远地看到家中点亮的灯中,心中便油然而生一股温暖……”是的,我当时看见这句话时很有感触,所以就划了线。

  那天晚上,我回到家,发现妈妈倚着窗户,面向窗外,不知是看窗台上的花还是我回家的那条路,电视开着,声音却很小。当我开门的刹那,妈妈好像从梦中惊醒般地回过神来,然后撩撩被窗外的风吹乱的头发,欣喜地走向我,接过我手中的书,关掉电视。

  想起那张资料,想起妈妈突然看电视到我回家的转变,我的心猛地一颤,那晚,我躲地被子里哭了。其实,我晚自习回家,一路都有路灯,一点都不黑,而妈妈因为我划的那段话而倚着窗台等我回家;其实,早上我也可以起早点,想起这些,我深深地明白,这些细节中全都是浓浓的爱。因为晚上哭了,第二天早晨起来喉咙有些嘶哑,妈妈也没有问我什么,中午放学回来,药静静地被搁在了书桌上。

  我明白了,也深深感受到了:那些爱的细节所承载的内涵。

细节作文 篇3

  有人说过:“成大事者不拘泥于小节。”但是,这一个小细节却有可能导致最终的成败。

  阎锡山、冯玉祥和蒋介石进行战斗时,本来阎锡山和冯玉祥的队伍要进沁阳,那样,阎锡山、冯玉祥的部队就可以歼灭蒋介石的部队。就可以取胜利,但是,一个将军写命令的时候,由于疏忽,多写了一个撇,将“沁阳”写成了“泌阳”,虽然只是一撇之差,但是这两个地方相隔几百千米,队伍误打误撞地开进了沁阳,贻误了蒋介石的战机,结果导致失败。

  有一次数学考试,有一道分值十分的题,本来我可以求出最后的得数,解开这个难题,但是,我却把第一步的数算错了,导致后面的所有算式全部错误,整个题一分都没有拿。如果我用心把第一步算对了,多少也能拿到几个步骤的分,也就不会输得很惨。

  一粒发霉的米饭,就可以毁了一锅粥;一个小小的蚂蚁洞,就可以使千里之堤崩溃。一个微小的.差错,都会导致成功或失败。一失足成千古恨,所以,我们应该做好每一个细节,这样才能够成功。

细节作文 篇4

  朋友间最真挚的莫过于那份纯洁的友谊!

  你有见过争着去挨老师鞭子的人吗?你有见过为了挨老师鞭子而动手打架的人吗?我想你们都没见过吧,但是我有!

  记得那是一个令人难忘的早晨。老师拿着一条鞭子,阴沉着脸,叫到“熊腾”,昨晚有谁和你在寝室吵闹,熊腾不语,然后,老师说了一句令人发指的话,“你不说那你就一个人挨一百鞭”,熊腾还是不语。

  于是,老师的鞭子打开始了!

  1鞭,2鞭,……32鞭,老师又问,可他还是不说,正当老师准备继续打下去时,班上站出来一个人,杜人欢,老师问他站起来干吧?他说:“是我在吵闹”。可是老师知道他并不住在寝室,他却硬说自己住在寝室,说到这,班上又站出来七个人,他们争着说自己在寝室吵闹,那一刻,我感动了。

  正当老师叼个同学上去挨鞭子时,其中的一个人却走在他的前面,说,“要打就打我。”可那个同学怎么能让他帮自己挨鞭子呢?于是,他们争吵起来,为的只是去挨鞭子,争吵无果,他们开始打架,为了只是去挨鞭子,那一刻,全班的同学全部站了起来,请求老师不要再鞭打下去,是的,那一刻,那一个细节,一个为抢着去挨鞭子,并为此而手打架的细节,感动了我,感动了我们全班,为此,我们有的同学流下了那“不争气”的眼泪。

  那个令人难忘的细节,使我至今都还记得我忘不了,忘不了那个代表团结,代表友谊的细节,就是那个细节,让我们班的占据着全校第一,就是那个细节,让我们班一次又一次得到优秀班级休的称号。

  我要感谢那个细节,因为它,我明白了什么是友谊,什么是团结,什么叫感动。这个细节,我不会忘记,它将成为我人生中最宝贵的回忆!

细节作文 篇5

  教学过程:

  一.导语

  细节描写是文章中的花朵,要使花朵漂亮,就要进行细节描写,作文细节描写。我们要用善于观察的眼睛,捕捉生活中的细节。如果用我们的眼睛,再用我们爱心去感受生活,我们生活的花朵同样回更加灿烂。如下面这段文字:“天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在阳台上。迷朦的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得暗淡多了。这时候,几朵刚开的昙花冰清玉洁,散发出缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿,会不会开呢?我端详了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩,花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路,花蕾开放的整个过程,让人如临其境,写得细腻生动。从技巧上讲,细节描写是记叙文写作的第一步,也是美化记叙文语言的重要方法。

  二、怎样进行细节描写。

  (一)选择最佳的点进行细节描写

  1、综合细描,第一步是选点。

  选点的这个“点”应该是对中心有作用的“点”,只有“点”到位,才不至于跑题和偏题。比如以“母爱”为话题,我们选点可以是妈妈给自己加上一件外衣的动作点,可以是妈妈注视自己模样的状态点,可以是告诉自己如何做人的语言点等,其实,这个选点在某种意义上和选材相关,但不管选哪个点,都应该是表现“母爱”主题的。当然,不能正确选择“点”,我们将无法展开描述,当然也就面临着跑题和偏题的可能性了。因为“皮之不存,毛将焉附?”

  而这个最能表现主题的“点”也正是我们在写作时需要特写和加以浓墨重彩着力渲染之处。那么,选择什么样的点进行细节描写才是最好的呢?

  老舍说过:“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业,阶级,民族等特色,帮助形成特有的人格;可是这些个东西并不一定能使人物活跃,作文素材《作文细节描写》。……我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来,他才越来越活泼,越实在。……这样,人物的感诉力才能深厚广大。”

  老舍这段话的意思是——只有成功地描写人物的动作,才能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人物,他的精神世界才能得以充分的展示,形象才能真正站立起来。足见精彩的动作描写对于展示人物形象的重要作用。

  动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。

  由此,我们认为在记叙类的文章中应选择最能表现主题的“动作点”,以动作细节描写为主,辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等进行综合细描。

  选择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写,辅以其他描写方法、其他角度,才能把语言的力量集中到一处,最大程度地展现出文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全都原原本本地记录下来,文章就没有了重点,我们只能知道人物每一步所做的内容;而且容易形成流水账,篇幅冗长,笔墨均分,乏味而平淡。这是同学们在记叙事情的时候,最容易出现的问题。动作进行的过程中必有精彩的亮点,把握住这个亮点进行具体描写,不仅能突出事情的重点部分,显示出人物的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等,还给读者留下强烈而深刻的印象。

  2、选点举例及点评

  片段一

  那天,我们上地理课,一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里,只见她踱进教室,扫视大家,问:“谁干的?站起来!可以从轻发落。”教室里只有四种声音:老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声、钟表的滴答声。“快站起来!别耽误大家时间!”由于是下课时间,大家都浮躁了起来。“就是!”同学们应和着。他站起来了,满脸涨得通红。老师首先表扬了他的诚实,接着把他平静地带到了办公室。

  点评:这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”,事情不大却很真实具体。有班主任的动作、语言,有班里同学的动作和反应,也有“他”的动作和表现。可见,在选择综合细描的“点”时,无须选择那些惊天动地的大“点”,只要符合主题,都能起到以小见大的效果。并且写出了真人真事,真情真意和真感受。而这样的“点”,在我们的生活中不是比比皆是吗?世事洞明皆文章呀。

细节作文 篇6

  湖畔清风,微扬亭亭杨柳。

  黄昏。乌云遮住傍晚变幻的晚霞,微风细雨。远处的灯光如烧尽的烛火,若隐若现。

  刚上初中时,不太适应初中生活。那天,得知开学考糟糕的成绩,心中如同塞了一块棉团,万分郁愁。撑伞漫步湖边小径,我见到了她——一株细柳,背水而生。稀疏的树根插在松软的土地上,娇嫩的柳枝在风雨中摇摆,似乎快要坠入湖中,但树干仍顽强地支撑着。

  我心头一震。同处于逆境之中,她顽强斗争,我岂能在如此堕落?

  秋风一吹,一年逝去。

  我在学期期末考试中,取得了一个良好成绩,欣喜若狂。正午,烈日高挂于晴空,炎热的阳光散射地面。我在湖边小径上蹦蹦跳跳。那一棵柳树仍然在湖岸边沐浴阳光,对着光滑如镜的湖面梳理容妆。她的样子已不再像之前风雨中那样狼狈,竖立于草坪上,仿佛在与身边其他杨柳微声交谈,时不时还迎着暖风舞动柳枝。

  不久,新的学期到来。

  我感觉到学习的负担越来越重。那天清晨,为节省时间去教室完成作业,在湖边的小道上奔跑。湖边草坪上,棕榈树摇晃粗大的树叶,兰花舞蹈兰叶上的露珠,就连草坪中的野花也抬起了头,与其他花朵争奇斗艳。

  惟独杨柳在湖边垂首梳妆,毫不自傲,谦逊地倾听其它植物的细语。

  我这才领悟:无论学识多么渊博,成绩多么优异,都不能太骄傲。虚心请教,才能更好学习。

  日复一日,年复一年。碧水、清风、杨柳以及那些灿烂的细节,长久镌刻于记忆中,镶嵌于我心中。

  碧水细流,清风微动。

  亭亭杨柳,背水而生。

细节作文 篇7

  千万不要小看了生活中的一些细节,要知道从一处细节能看出一个人的修养。

  我的好朋友有一次来我家吃饭,这是我第一次叫我的朋友来我家吃饭,于是那天妈妈一早就去菜市场买了好些食材回来,等到中午我的好朋友来了我家的时候,午餐已经弄好了,餐桌上摆上了好些菜碗,荤素搭配,就连我看着这些菜都忍不住的咽口水。

  家里的门铃响起来了后,妈妈去开了们,站在门外的果然是我的好朋友。好朋友在见到我的妈妈时,第一句话就道:“阿姨好。”朋友的这一声问好,让我的妈妈顿时眉开眼笑。也在这个时候,我也从屋子里走了出来,朝着朋友道:“午餐准备就绪,就等着你来了。”

  接着我们坐上了餐桌,我们都坐下来了后,朋友一直没有动筷,直到等到我的爸爸妈妈拿起筷子的时候,朋友这才开始也拿上了筷子。妈妈夹起菜就朝着朋友的碗里放去,朋友见状立马端起了碗,嘴里还一直道:“谢谢阿姨。”这一顿饭下来,我们吃得很愉快。

  我与朋友也算是几年的好朋友了,在同一所学校里读书。我对我的这位朋友评价很高,不仅是因为她极好的学习成绩,更重要的是生活中朋友自然中的表现。

  就如这一次午餐来说,这是朋友第一次来我家,之前妈妈就常常听我说起过我的这位朋友,只不过一直都没有见到过我这位朋友。这一次周末叫朋友来家里吃饭也是妈妈的注意,当这天朋友回去了后,妈妈还一直在与我说我的这位朋友很有修养,很懂礼貌。

  从生活中的一些小细节里,我们就能够看出对方的人品来,我的这位朋友虽然她话不多,但是与她相处的时间里,都会让人感到很温暖,很舒心。从生活中的一些小细节里,就能够看到朋友很有修养。

细节作文 篇8

  暑期里,当我埋头欲觅好书时,朋友向我推荐了汪中求先生所著的《细节决定成败》,起先我很不以为然,但读完后不禁为汪先生的良苦用心所感动,一种责任感、使命感也油然而生。

  古有“一屋不扫,何以扫天下”,今有“细节决定成败”。时代有变,但从小事做起,注重细节的道理,古今传承,从未改变。书中提到:“今后的竞争将是细节的竞争”、“芸芸众生能做大事的实在太少。多数人的多数情况总还是做一些具体的事,琐碎的事,单调的事,也许鸡毛蒜皮。但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。”

  教育教学要想求得更大的发展,向细节管理要质量,定是教育工作者今后的必然选择。海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高。联系到我们的教育教学工作,细节的宝贵价值更在于它是创造性的,独一无二的,无法重复的。学校无小事,事事都育人,老师每个细小的动作都是无声的教育,她远比豪言壮语更行之有效。所以我们必须以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事,以强烈的责任心对待每个细节:从对孩子的每个微笑至换位思考为孩子着想;从重视孩子每一次的提问到放手让孩子自己去处理“小事”……只有这样,才有可能在平凡的岗位上创造出最大价值。

  “小事成就大事,细节成就完美”。我每天都在和一群稚气未脱的小学生打交道,看起来都是些琐碎的小事,读完这本书后,我觉得自己的一颦一笑也在平凡中变得伟大起来。教师的工作说大些,是承担了百年树人、培养接班人的重任。说得明白些,就是既要教书又要育人,可是,体现在日常教育教学工作中的更多的是琐事,琐碎的小事时时刻刻围绕着我们,但我们不能因时间、精力有限而顾不上它,甚至不屑一顾。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,应注重细节、把小事做细。从备好、上好每一堂课做起,从仔细批改每一本作业本做起,从认真对待每一个孩子的问题做起,从弯腰捡起地上的废纸做起,从掸掉办公桌上的灰尘做起……做每件小事要有杀鸡用牛刀的精神,事无俱细,事必躬亲,落实好对学生的养成教育、思想教育,孩子发展的过程,也就是我们教师成长完善的过程。

  既然选择了教师这一神圣而光荣的职业,我决心用自己的爱心、责任心、耐心、进取心去努力关注每一个教育细节,在平凡的教育岗位上注意从小事入手,先成就小事,再成就大事,最后走向成功!

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