习惯作文

时间：2024-10-07 09:36:46 习惯我要投稿

习惯作文集合9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的习惯作文9篇，欢迎阅读与收藏。

习惯作文集合9篇

习惯作文篇1

　　有人，把储蓄硬币当作一种习惯，于是日久天长那一罐罐沉沉的财富便是他的快乐；有人，把储蓄知识当作一种习惯，于是日久天长“学富五车、才高八斗”的智慧便是他的骄傲；有人，把储蓄信用当作一种习惯，于是日积月累“四海之内皆为兄弟”、“朋友遍天下”的信赖便是他的欣慰。而我们，应该把储蓄爱心当作一种习惯，因为只有这样，才能手牵手心连心，才能众志成城风雨同舟，才能用生命挽起生命，用爱心感动你我，感动世界。

　　当储蓄爱心成为一种习惯，我们才会对亲情更加珍惜。“红罗帐里春色晚，冬夜听雪不觉寒”的温馨，举案齐眉、相濡以沫的互敬，对老人嘘寒问暖的体贴和对孩子毫无保留的信赖尊重，都源于“爱心”。我们可以在动针线时储蓄爱心，敬茶膳时储蓄爱心，添冬衣时储蓄爱心，在每一个表达爱心的角落储蓄爱心，拾起心底丝丝缕缕的顾念怜惜，拾起我们早已熟视无睹的浓浓亲情，拾起储蓄爱心的习惯。

　　当储蓄爱心成为一种习惯，我们才会对师长更加敬重。居里夫人连获两次诺贝尔奖却从不居功自傲，作演讲时总是请出老师以表感恩；中国科学院院士、肝类外科专家吴孟超虽身为治好肝外血管瘤的第一人，也每每以各种形式表达对恩师裘法祖的敬意。对师长的那份爱心，有敬重，有感恩，有祝福，有亲切。在师长面前无论我们身居何职、名耀何方，我们依然是懵懂学童、无知学子。唯有将储蓄爱心作为一种习惯，每时每刻不忘将爱心注入心灵，我们对师长的感恩才是发自肺腑、感动你我的。

　　当储蓄爱心成为一种习惯，我们对陌生人也会报以微笑。曾有一篇《和陌生人说话》，其中爱和陌生人说话的母亲就用自己早已储蓄下的`爱心来温暖陌生人的心，温暖周边的环境，点燃他人心底的爱。还有最近的印度洋海啸中，素不相识的人们从四面八方走来伸出援助之手，这不也是人们用帮助他人的方式来储蓄爱心的行为吗？

　　当储蓄爱心成为一种习惯，微笑与友善将把爱心的世界点燃；当储蓄爱心成为一种习惯，互敬互爱的感动将把世界60亿人的心联得更紧；当我们随时随地记住储蓄爱心并将它作为一种习惯传送于四面八方，这个世界才会有感动，有希望，有企盼，有鼓励，爱心的火炬才会常亮不败！

习惯作文篇2

　　“海明威” 大家知道吗？他是美国的著名作家。

　　今天我读了《站着写作的海明威》知道了好习惯对一个人是多么的重要。他把每天早上写作当成铁的纪律，不管头天晚上睡得多晚，早上都会一大早用一只脚站着开始写作。这是为了使自己处于一种紧张状态，促使自己尽可能简短的表达自己的思想。

　　读了之后我感到一个人的.好习惯是要慢慢养成的，不管有多么的困难都要坚持，这样才能使人更容易走向成功。

习惯作文篇3

　　自从我上了四年级，我的习惯有好很大的转变。妈妈说我是芝麻开花节节高。三年级的时候，每天早上总是7点4..

　　自从我上了四年级，我的习惯有好很大的转变。妈妈说我是芝麻开花节节高。

　　三年级的`时候，每天早上总是7点40分出家门，到校已经打过预备铃了，每次都是慌慌张张地路进教室。现在，每天7点40我都可以到校了，从从容容地走进教室，拿出书阅读。

　　以前回家先看会电视再吃饭，现在看会书饭就做好了。不是妈妈做饭的速度提高了，而是我看书看得太入迷了，不知不觉时间就过去了半个小时。

　　以前的字写得不工整，像小虫子在爬，还经常被妈妈训。现在，不用妈妈训，也可以写得非常工整，妈妈为此，还奖励了我几本书呢。

　　以前的数学作业每次都会错一堆，原因是我太马虎了。现在，可不一样了，错误一天比一天少，甚至没有错误。虽然数学越来越难，计算的数越来越大，但是对我来说就是小菜一碟。数学老师的通关经常得一百分呢。

　　进入四年级后，我的好习惯越来越多，坏习惯越来越少，这就是我开学后的变化。

习惯作文篇4

　　习惯是什么？就是一种长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。好习惯能让我们受益一生，同样，坏习惯也能毁了我们的美好人生。

　　从小，在爷爷的教导下，我心灵的`深处早已播下了一颗“习惯树”的种子，它在我幼小的心灵中生根发芽，逐步成长，几年来，树上现已硕果累累了。

　　先说最大的果子，也是最香最甜的果子，就是“从不挑食”。打小我就不挑嘴，妈妈说，就算给个白馒头，我也能吃得津津有味，还啧啧嘴呢！其次就是“爱运动”。在家没事我纠缠着爸爸妈妈陪我打打羽毛球，踢踢毽子，骑骑自行车，打打网球，现在我的身体可结实啦！还有一个很关键的果子，就是“不乱花零用钱”。家里人让我买油盐酱醋等找回的零钱，大人都会给我，可我从不会去买零食，而是小心翼翼地放好，存起来，只有文具没了的时候我才会拿出来用，家里人都夸我，心里美滋滋的。

　　好习惯是帮助我们前进的小能手，为什么我们不去好好利用它呢？好习惯是我们的良师益友，为什么我们不去交这个好朋友呢？让我们行动起来，让好习惯伴着我们成长吧

习惯作文篇5

　　我突然感觉到身上很冷，我闭着眼睛摸索着被子，发现被子已经不见了！我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见妈妈因愤怒而扭曲的脸。她几乎用了接近吼叫般的声音说道：“太阳都晒屁股了，怎么还没有起床？”

　　“妈妈，我们家住西边，太阳怎么晒到我屁股呢？”说完，我便蒙头大睡了。

　　“现在都8：30了，老师都开始上课了，要不是我回家拿东西，你都可以睡到明天中午了。”

　　“惨了，快点，不然老师会骂我了。”我变起床边说。

　　“怎么会是不然，是一定会骂你。”妈妈用十分肯定的.语气说道。

　　果然一进教室，我就偷偷摸摸，慢慢地溜到自己的位置上，身边的同学也够意思的，没有告诉老师，眼看离座位只有一步之遥，突然被老师的火眼金睛发现了，不出乎我所料，老师铺天盖地地骂了起来。别人头上晴空万里，可我脸上却是一滴一滴的水珠如瀑布般往下泻。

　　我理所当然地被罚站了半个多小时，我也理所当然地睡起觉了，都怪我昨晚看电视太晚，还好每天有黑眼圈，不然会被妈妈骂死的。老师上课时我继续地睡觉，你不用担心我会被发现，因为我四周有一群好哥们，他们挡着我呢！可我睡觉打呼噜，我那雷鸣般的呼噜声很快被老师听出，结果又是一顿臭骂加狠打，放学后别人都回班上吃饭，只剩下我一个人傻傻地站在教室门外，不是还引来同学们的指指点点。

　　叫我改，我改过，可我那爱睡觉的坏习惯并非一日养成啊，哪能说改就能改的，我在努力中！

习惯作文篇6

　　我们总是挣扎着松绑，到思念着投降。

　　——题记

　　北雁南飞时，我们目睹了季节的更替；青丝白发间，我们看到了时间的流逝。

　　所谓“少年不识愁滋味”，人们往往是对时间的认识还处于一种混浊的状态，等青春不再时，才有了岁月忽已晚的悔恨。所以，再不感恩父母就老了，趁青春还在，趁你还年轻，让感恩成为一种习惯，别把感恩当作负担，恰好相反，这正是我们的责任。

　　自打出生那一刻起，父母无时无刻不在用他们的耐心教导自己。第一次咿呀学语学会叫“爸爸妈妈”，第一次学会笨拙地用筷子吃饭，第一次学会在摔倒中自己爬起来……那么多的第一次，都是父母无微不至的关心爱护教会我们的'东西。彼时年幼，尚不知什么是无私的爱，总觉得这是他们应该的，以至让我们索取得更多，而忽略了他们的付出。

　　后来慢慢长大，甚至变得叛逆，有时还会和他们吵起来，哪怕只是因为一点微不足道的事情。叛逆期的我们总是我行我素，想要挣脱这爱的束缚，一个人自由地飞翔。然而，当时的我们怎么也做不到，于是我们开始期盼，期盼毕业的脚步快点到来，期盼快快长大，这样就可以不再被束缚了。

　　而到了真正离开父母的那一刻，才体会到什么是别离，所谓饮茶冷暖自知，大抵如此。而那时，心中期盼的又是多一点相聚，但在这个流行说走就走的时代，我们总学不会挽留，于是拼了命的告别，终归要独自生活，我们习惯晚睡却忘了和最在意我们的父母说晚安；我们习惯于父母的付出，却忘了他们付出的背后的汗水与劳累。我们总是对父母这样自私，无限索取却未想过回报。

　　如果没有辛勤的父母，又怎会有这般幸福成长的我们！

　　让感恩成为一种习惯，也就不会有那么多遗憾。青春年少的时候谈情说爱，最终也丢失了爱；风华正茂时，只顾打拼追求事业，疏忽了对家人的关爱，造成了“子欲养而亲不待”的悲剧。年轻的我们不懂感恩或者没有将感恩变成一种习惯，才会有如此多的遗憾，终究还是需要行动来填满。

　　让感恩成为一种习惯，不要让父母等不起时光，更等不到你，无论你身处何方，请记得，总有人在等你回家。

　　前有远方，不忘归宿。

　　不忘初心，铭记感恩。

习惯作文篇7

我能深深地感悟到，学困生学不好英语的原因部分受心理上的因素的影响，所以我在教学过程中，一方面帮助学困生学习书本知识，一方面从心理上对他们进行调节，从而学困生就会有学习英语的自信心和学习英语的兴趣。在教育中，我们要正确面对学困生，不能戴着有色眼镜看他们，只看到他们的缺点、错误，甚至觉得他们是一无是处、不可救药。通过读这本书，我清楚地了解了作为人类灵魂工程师的教师，要有宽容的爱心。教师喜欢学习好的学生很正常，但对学困生，更应多给点关爱，因为爱是开启孩子心灵之门的金钥匙。作为教师应摘下有色眼镜，用自己的爱心细心地捕捉并加倍地呵护他们，我相信每一个学困生都有自己的优点和内在的潜力，都有可塑性，我们要努力发现他们身上的闪光点。在我教的班上有好几个学困生，他们不爱学习，贪玩调皮，惹事生非，让各位任课老师都很头疼。结合我多年的教师生涯，再通过阅读《中小学心里健康教育》一书，对于如何唤醒英语学困生我似乎找到了一些答案：

　　第一、首先建立师生情，走进学困生的心灵

　　教育不能没有爱，没有爱就没有教育，所以关爱才是转化学困生的基础，只要我们能用心去与他们沟通，关心、帮助他们，让他们在学习、生活中品尝成功，学生就会走出自卑心理，找回自尊、自信，认识自己的价值，才会找回属于他们的笑容。所以，教师对学困生应奉献自己的一片爱心，用爱的语言去鼓励学生，用我们的爱心，去发现、赏识每一个学困生。学困生大多因为成绩不理想，自卑心理较重，不愿意与教师个别交流。对于小学英语学困生来说，我们小学英语教师要从与学困生建立感情入手，以师生之情、朋友之情、来对待他们，这样他们就会亲其师，信其道，喜欢听英语课，而且对我们英语教师的批评教育也乐于接受，从而自觉地纠正自己的各种行为，一步步走向成功。在实践中我摸索出一种行之有效的方法，就是让学困生把自己的心里话写在日记里，交给我，我看后给他们回话，对他们能起到很好的教育作用。同时还对敢于写真心话甚至是直接指出教师不足之处的同学给予表扬。这样，敢于表露心迹和提意见的学生越来越多。从而打开了学困生的心扉，走进了他们的心灵，了解了他们的所思、所想、所需、所求，一种平等、融洽的交流气氛逐渐形成，对他们的转化也就水到渠成了。

　　第二、用关爱点燃希望

　　复旦大学杨福家教授认为，教师的责任在于点燃学生，教育是爱的事业，师爱是教育的桥梁，师爱是学困生转化的催化剂。作为教师对学困生要有爱心，要公平对待每一位学困生，尤其要多关爱学困生。然而，事实上教师的爱往往洒向那些聪明的、成绩好的学生，而对学习成绩差、行为规范差的学生往往关心不够。在犯同样错误时，对班干部、学习好的学生可能只是轻描淡写地批评一下就过去了，而对差生则可能变得非常严厉，甚至恶语相加。这些学生的自尊心受到了伤害，他们感受到自己在班级中受到了不公平的待遇。在我教的班及里，有一个调皮鬼，他学习不专心，上课不认真听讲，拖欠作业甚至不交作业，有时还不听从教导，有一天我发现这个孩子特别喜欢老师表扬，连续几天一上课我就表扬他，看某某同学坐的多好，看他回答问题回答的多棒!每节课我就奖励他一颗星星。慢慢地孩子就养成上课专心听讲的习惯，认真完成作业的好习惯。对于学困生，我认为最重要的是理解他们，尊重他们，赏识他们，帮助他们树立自尊心和自信，尤其对那些学习较差的学困生。比如在他们的生活上、其他学习方面进行表扬。。在我任教过程中，我尽量做到赏识每一个孩子，公平对待每一位学生。我总是对我们班的学生说;在我的眼里，每一位同学都很可爱，你们都有自己的优点和缺点，都有老师非常欣赏的地方。每当我这样说，我会发现每个学生都洋溢着可爱的笑脸。

　　第三、用成功唤起学困生的自信

　　学困生学习一个显著的特点是学习情绪低落自卑感严重，总以为自己不如别人，低人一等，缺乏自信，对学困生我坚持做到勤诱导、勤沟通、勤发现、勤鼓励。当学困生回答问题不好时或肤浅时，我从不指责，当他们答到点子上时，我大加赞赏。帮助学困生打开了自信之门，使他们能抬起头来学习。学困生渴望表扬，表扬能使他们看到了成绩，看到了光明，提高学习的勇气，增强了他们的信心。学困生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意老师偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。学困生基础知识较差。有的学困生虽有学好的愿望，但学习基础差，往往老师讲课不能完全听懂，解题不会思考。教师除了充分利用课堂时间之外，还应依靠班集体的力量来缩小落后面，让学习好的与学困结对子，在教学过程中随时穿插讨论、同桌交流，使中优生加深理解，并让学困生得到再学习的机会。更增加了他们的自信心。

　　第四、要了解学困生并找出他们的闪光点

　　学困生由于学习较差，常常受到家长和教师的厌弃和训斥，受到社会和同学的歧视，人们抹煞了他们的优点，只看到缺点，觉得他们一无是处。在班上他们抬不起头来，严重的自卑心理又滋长了他们对学习的厌恶情绪。要改变这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立“我与其它同学一样能学好的信心。在教学实践中，要根据他们的特长，让他们担任一些力所能及的职务或做一些力所能及的事，适时征求他们对教学的建议，使他们与他人平等交往，觉得他们和成绩好的同学是平等的。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。要成为这种局面，只能用教师真诚的爱，去温暖他们的心，找他们的闪光点，给他们更多的关心爱护，消除学困生的自卑心理，使他们树立信心。使他们与他人平等交往，觉得他们和成绩好的同学是平等的`。

　　第五、实行面批作业，尽量减轻作业负担

　　针对学困生的特点和缺陷，进行面批作业。教师给以正确的指导是转变学困生的最好方法。例如：教师对学困生一个个单独轮流面批作业，针对他们的错误给予指导纠正，对他们的点滴进步给予鼓励表扬，并在面批过程中帮助学困生建立适宜的期望目标。平时我经常教育学困生：“如果能够再进一步的认真学习，下次考试一定能进步等”，学困生有了适宜的期望目标，便学困生产生强烈的进取心，从心里感到自己有了奔头，自己又不笨，老师又看得起。这样求知的火焰就会在学困生的心里燃起，试验证实面批作业，建立期望目标，对转化学困生效果更佳。学困生最怕考试，一次次考试，对他们来说就意味着一次次的失败，他们看不到自己的成功，逐渐丧失信心，因此，教师在课上采取设鼓励分的方法，对学困生答对的题优化打分，设鼓励分，为学困生的转化创设了条件，他们就会朝着成功的大道有信心地前进。过重的学习负担，过高的要求，会遏制和破坏学困生的学习兴趣，使学困生产生厌恶学习的逆反心理，丧失学习信心，所以在教学中对学困生的要求不应过高。要坚持少学、精学，让学困生把精力先集中到基础知识和基本方法上，对难度较大的知识则采取适当降低起点，减小坡度的方法。在布置作业时，也要分开档次，根据学困生的认识规律，先写基础单词，再写难的句子和段落，这样能使学困生稳步前进。

　　总之，我们平时要认真地做好一些常规的转化工作，并及时总结出经验和教训，及时修改转化的方法，改变转化的一些策略，做到循序渐进，持之以恒。我们教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。把教育事业真正的做到天底下最光辉的事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。教师要热爱学生，关心学生，用高尚的师德，美丽的师魂感染学生，培养出德才兼备的学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功，在良好的师德中体现自我的存在，实现自我渐进，坚持持之以恒，才能完全转化好学困生。只要教师从心里爱学困生，及时了解学困生的心态，多理解、关心他们，在教学过程中多对他们渗透思想教育，使他们端正学习的态度，明确目的，学会学习方法，克服不良习惯，就能唤醒学困生，才能使他们由被动学习变为主动学习，达到转化他们的目的。

习惯作文篇8

　　习惯是一种最不被人重视的存在，谁都会不在意它的作用。然而，习惯却会把你导向成功或者失败。良好的习惯能使平庸者成为人才，不好的习惯却只能埋没人才。

　　习惯人皆有之。南方人习惯吃大米，北方人习惯吃面条，这是生活习惯。有的人喜欢边听音乐边学习，有的人则习惯于神情专注、不受干扰，这是学习习惯。有的人工作时习惯快刀斩乱麻、雷厉风行，有的人则习惯有头有绪、条理不紊，这是工作习惯。

　　习惯真可以说是无处不有、无处不在、无孔不钻。正因为习惯如此之多，以至于人们常常忽视它的存在，无视它的作用。但是，你可千万不能轻视习惯的作用。好习惯是成功的助力器，而坏习惯则可能是通往成功之路的绊脚石。

　　美国前总统富兰克林在没有登上总统宝座之前，有一个不好的习惯：凡事太爱争强好胜，动不动就和别人打嘴皮官司，始终跟人难以相处。因为这个习惯使富兰克林失去了很多朋友。他觉悟之后，马上就着手改变自己的习惯，他列出了一个清单，把自己个性上他认为的那些不良习惯一一列在上面，并且从最致命的不良习惯开始，一直纠正到不足挂齿的小毛病为止。当他把自己的毛病全部删除完毕的时候，良好的习惯遍布全身，如去倾听、去赞扬、站在别人立场上想问题、去爱、多付出等等，结果，他变成了美国历史上最受尊敬和爱戴的总统之一。

　　其实，每一位成功者都有许多良好习惯致使成功的故事。萧伯纳坚持"该先做的事情就先做"的习惯使他成为著名的作家；爱迪生坚持想睡就睡的习惯，保证了他工作时有极高的效率，使思维保持活跃，从而有了一个又一个发明创造；约翰．洛克菲勒坚持工作有张有弛的习惯，使他成为了全世界拥有财富最多的人之一。这样的例子简直多得不可胜数。

　　事实上，失败的人和成功的人之间，有很多东西相同，而往往在习惯方面却有很大的差异，正是这些不同造成了他们不同的命运。这是为什么呢?因为习惯是在长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

　　既然习惯是一种不容易改变的行为和倾向，那么你就能体会到习惯的巨大威力了。人是一种生性懒惰的家伙，天生下来就会偷懒。这种偷懒的表现就是我们总是趋向毫不费力的事物的那一面。比如人的思维，我们说的思维定势其实就是一种习惯。一旦你的思维形成了定势，那么这种思维习惯就将决定你的思维成果。如果你的思维习惯于开拓、创新，那么你就能很容易产生新奇的想法、冒出思想的火花。如果你的思维习惯于凡事稳妥、没有积极创新的意识，那么你的大脑就只能产生保守的、步人后尘的观念。就如同你已养成了刷牙的习惯，你睡前睡后连想都不想就会走进盥洗间。

　　习惯决定行为，行为产生结果。

　　这就是习惯的`作用。当我们每天重复做相同的一件事情时，那件事情就会成为习惯。所有的习惯都是养成的，良好的习惯同样也是养成的。即习惯还有另一层含义：常常接触某种新的情况而逐渐适应，也就是人们常说的"习惯成自然"。

　　只要你能像富兰克林一样打算养成良好的习惯，那么，你就赶快动手去重复实施你的计划。开始也许会觉得有些困难，但熟能生巧，当你做到一定程度时，难的也就变成容易的了。当变成容易的时候，你就会喜欢你的新习惯。一旦你喜欢上了你的新习惯，你就更愿意时常去做。这就是人的天性。

习惯作文篇9

　　我们学校每个月都要评比“光盘小达人”，谁珍惜粮食，不浪费饭餐，谁就能在周一的升旗仪式上受到全校表扬，他们在台上手捧奖状，令人羡慕。

　　假期里，我到我家开的饭店里玩，经常看到顾客剩下的满桌子菜肴被倒进垃圾桶，心里很不是滋味。要知道，每一盘美味要经过多少人的劳动才能做成啊！来之不易的食材这样白白浪费实在是太可惜了。对于我这个有着“光盘”习惯的人来说，对这个现象真是痛恨极了，我便向爸爸妈妈提了出来。经过商量，爸爸妈妈就在点菜处增加了“小份”和“打包”服务，并且“光盘”有奖。唐朝的李绅在《悯农》中告诉我们“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们碗里的.每一粒粮食，都是农民伯伯辛勤汗水的结晶。“光盘”自古就是一种美好的行为，作为小学生，怎么能不对“光盘”这两个字怀有敬意呢？

　　生活在城市的我们，每天丰衣足食,艰苦生活离我们似乎很远,但我们要知道我们的祖国是一个人口众多的国家，十多亿人生活需要衣服、食物、水、电……天空变得越来越灰蒙蒙，河水变得浑浊，绿地在不断减少，我们的资源还够吗？

　　所以，仅仅光盘还不够，让我们一起珍惜身边的每一片纸，每一滴水，每一度电，把这些保护地球资源的行动，变成一种习惯！让这种美好传播开来。

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