习惯作文

时间：2024-09-07 16:26:45 习惯我要投稿

习惯作文【精华10篇】

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的习惯作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

习惯作文【精华10篇】

习惯作文篇1

　　儿子一如既往的把完成的周末作业一股脑的放在书桌角上，等着我去检查，我也习惯的坐在书桌旁一题一题的检查着，可是越看越觉得不安，孩子什么时候自己能学会检查？什么时候让检查成为习惯？我进入了思考空间。

　　一、确定问题

　　写作业是老师检查学生们对学科的了解程度，是对学生们的一种“温故而知新”的方式。孩子只在课堂上表现积极，回答问题的正确率高，但在写作业时却总是这儿错一点，那儿错一点，使得我检查作业时非常担心，儿子是没有认真听讲呢，还是真的就是粗心惹得祸呢？

　　二、原因分析

　　我从对儿子的询问中发现，错误的原因有很多，其中最重要的一点就是缺乏检查习惯。孩子在检查题目时就是机械地看一遍，走马观花，一目十行。表面上好像在看题，但实质上他似乎并没有动脑，更没有动笔去认真验算，好像检查只是一种应付家长和老师的敷衍手段，并没有达到查错纠误的目的。检查成了一种形式。

　　三、采取对策

　　根据上述原因，我决定尝试采取以下措施帮助儿子学会检查。

　　（1）俗话说：“态度决定一切”。我告诉儿子，如果飞行员不检查飞机的各部件是否完好，飞机内的'乘客会乘坐这架飞机吗？如果医生不对病人认真检查就随意开药或是开刀，那么有谁生病了还敢去医院就诊呢？通过这些孩子明白的道理，让儿子感受到“检查”就在我们身边，明确了检查的目的——避免错误的产生，从而激发儿子自觉检查的意识，认识到检查的重要作用。

　　（2）“授之以鱼，不如授之以渔”，要使孩子养成良好的检查习惯，就要使孩子掌握验算的技能。儿子刚上二年级，由于年龄的关系，可能对各方面的把握往往做不到那么全面，容易出现漏做题，看错题的情况。

　　于是我就教儿子再读一遍题，再校对一下数字，也就是将做好的题目读一遍，如“一个数除以7，商是8，这个数是几？”在做这道题时，分两步走：

　　第一步.你打算怎样做这道题目？

　　应该是：被除数=商×除数

　　第二步.你将怎样检查？

　　应该是：用被除数÷除数算出来的得数与题目告诉我们的得数是否一样来检查，也就是口诀“七八五十六”。从正反两个方面进行训练，就提高了解题的正确性。孩子也了解了这样的题目该如何检查。

　　当然，检查的方法还有很多，如检验法，把演算结果带入已知条件里看是否满足题目要求；逐查法，看题目的抄写、数字的使用是否正确；逆查法，从演算的最后往前推算，也就是“减法算式用加法逆运算，除法算式用乘法逆运算”看看是否能回到题目原先的已知条件。

　　良好的检查习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响。所以只要在平时具体的题例中结合正确的检查方法，就会让孩子拨开不会检查的浓浓迷雾，找到适合自己的方法。

习惯作文篇2

　　一天晚上，我正在自己的房间兴致勃勃地玩着魔方。妈妈走了进来对我说：“明天上午你只要将作业完成了，下午就可以让你看电视、玩电脑。”我一下子跳到床上，在床上欢蹦乱跳了起来，连连叫道：“好、好、好!”妈妈看着我说：“不许反悔哦!”

　　到了第二天的.早上，妈妈按时叫我起床写作业，我又睡懒觉了，妈妈叫了好久，我还赖着不起床。这时妈妈的脸上立刻展现出一副生气的表情，说：“你昨天答应过的事又反悔了，这样就不是诚实的孩子。”妈妈还说：“你一定要懂得今日事今日毕的道理，罚你今天不许看电视和玩电脑了。”我听了这番话非常后悔，自言自语地说：“早知道早点起床了。”

　　妈妈说得很对。我以后再也不睡懒觉了，要和坏习惯说再见，争取每天都不犯错误。

习惯作文篇3

　　我有一个坏习惯，就是边做作业边玩。今天我就给同学们讲讲吧!不过你们可别笑我。

　　记得上个星期五放学回家后，爸爸说：“明天我们一家去姑妈家玩，所以你要快点做完作业，做不完你就一人在家。”我听了高兴的'跳起来。张着嘴连连说：“好!”说完我就翻开作业本写起来了。写了一会儿我突然想起我养的小金鱼还没喂食。我就跑过去喂我的小金鱼。看见鱼儿一会儿俯冲下去，一会儿腾空上去，灵活极了。怎么也抓不住，时间像流水一样过去了。而我的作业还是没有做完。到了吃饭睡觉到了吃饭时间，爸爸叫我……糟糕!后来在爸爸的帮助下，我懂得了，做一件事要专心致志。不要一心二用。

　　同学们你们说我能改掉这个环习惯吗?我说一定能改掉。

习惯作文篇4

　　在生活中，很多人都会刻意的避免坏习惯

　　但是，不管怎么避免，总是会出现

　　他就像是影子，一直紧跟不放

　　其实，与其刻意去避免，还不如主动去接受

　　主动的`去看到坏习惯，并全面认识他

　　当你计划写作业，却总是想到外面玩耍

　　当你计划要睡觉，却总是想再玩会儿手机

　　当你计划按时起床，却总是忍不住想要赖床

　　当所有的转折成了你眼中的坏习惯时

　　不要去逃避，换种思维来对待

　　玩耍回来再写作业

　　玩手机累了再休息

　　多睡会儿美觉正好养颜

　　用对的思维去接受坏习惯

　　相信生活会更舒畅

习惯作文篇5

　　记得在六年前的7月份，我曾经独自在家里呆了一个星期，那时我才6岁；从此，我就习惯了一个人。

　　那个星期，对年仅6岁的我来说，很可怕。家里很冷清，爸爸妈妈去海南旅游了，外公又生病住在医院，外婆也只好在医院里照顾他；所以也没有什么时间来照料我。虽然给了我伙食费，可我却怎么也不想用这笔钱，老是不觉得肚子饿。

　　星期四，不知道我是怎么了。满脑子里都是疑问：为什么每个人都有和寂寞独处的时间？为什么会一下子变得这么安静？这一个个问号折磨着我的心灵。我，到底想要的是什么？爸爸妈妈都很忙，一回来就都忙着去上班了。爸爸在大方县上班，所以还要赶车回去，而妈妈也要忙着上班。他们什么也没问就走了。我内心的`绝望一下子溢出来了，差点就哭出来了。就这样不管我是死是活的，还算是父母吗？可我又能做些什么呢？没办法，我只好去找寂寞了。

　　有时候寂寞可以给我“开窍”，有时候在喧哗的地方想不到的问题在寂寞和安静的陪伴下就可以想出来。但是也有人说寂寞会让人产生抑郁症，而我却不这么认为。我觉得寂寞可以让你先变得无聊然后慢慢安静下来思考很多问题，有什么难题只要一个人静一静就可以想出办法来，那还不是寂寞的“功劳”？那个星期让我和寂寞成为了很好的“朋友”，或许有人说我神经，和寂寞做朋友。但你换一个角度去思考的话就一定会不一样，其实寂寞像一个“老师”，他可以交给你许多东西，但自己必须用心与寂寞“交谈”。

　　那个星期过后的第一天，我的英语同学在回家的车上问我在“那个”星期里做了什么有意义的事情。当我把我和寂寞交“朋友”这件事告诉她时，她被惊得哑口无言。她说：那是不可能的，就算有这一回事，你怎么可能和寂寞做朋友啊？”“这到底为什么啊，小路？”我在下车时回头对她冷冷地甩了句：“为什么？因为我早习惯，寂寞了。”

习惯作文篇6

　　星期一，阳光明媚，照耀着我的小脸颊，热乎乎的。我坐在教室里，正在参加考试。

　　看到语文试卷，我觉得特简单，心想一定能考高分。我随心所欲，一目十行地阅读，不细致，粗心大意，一会儿就做完了，也不检查，直接交卷。数学考试，我仍然故伎重演，不认真审题，马上下笔，计算用口，应用题不加思考，一点儿也不谨慎。

　　第二天，阴雨蒙蒙，天气不再晴朗。老师发卷了，我万分自傲，总觉得能考得特好。可是，老师报到我名字时，竟然是“汪霞楣，79分。”整个天都黑暗了，连优秀都没有，惨不忍睹，这不是昨天搬起的石头，砸痛了今天的脚吗？太不应该了，回家怎么跟妈妈交待。

　　回家后，妈妈语言严厉，跟我讲了错题。订正完试卷，我的心里长满了后悔：“以后一定要好好发奋，决不能这样。”

　　又过了几个星期，测试再次上演，这次我眉头紧锁，审题严谨，不丢三落四。做完了，每个题目都检查一遍，认认真真，仔仔细细，直到铃声响起，才交卷。

　　下午，老师重新报到我的`名字，后面挂着的是100分。真好，恰好，阳光也从窗外透进来，分外灿烂。

习惯作文篇7

　　想让我们优秀，就从自我开始。

　　想让自己优秀就要养好自己的习惯，想要培养好自己的习惯，就要把这个习惯坚持八天就好了。养好习惯不能急于求成，一旦一急，就会忙中出错，说不定这就会成为你的笑话。我来说一说要步入社会不可缺少的'好习惯。

　　一个人不可缺少的习惯就是诚信，一个人没了诚信，好似没了腿一样。如果你不诚信，那么别人对你有什么诚信可言呢？就好像《大学》里说过的一句话：所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上：所恶于前，毋以先后：所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交与左；所恶于左，毋以交与右。意思是我所厌恶前面的人对我做的事，我也不可以做那些事情对我后面的人。这种己所不欲，勿施于人的道理是一种必不可少的习惯。

　　人少了习惯就少了优秀，在这种多元化的社会里，少了优秀就少了一席之地，连一席之地都没有的人，将来对社会还有什么用呢？这样的人生就无趣了。为了我们的生活更加精彩来吧，同学们，为了更美好的明天来奋斗吧！

习惯作文篇8

　　这本书细看来其中的每一件小时都是常常法身在我们身边的，常常是我们每天必须做的，又有我们必须严格遵守的，也有不见一见被忽略的，这些纷杂的大事小情从书中娓娓道来，让我们静下心来感受一下这点点滴滴的育人道理。其实做教师的平时要求学生养成很多的好习惯，我们的好习惯才是最好的行为典范，重视身边的细节教育，教师注意用自己的好习惯悄悄的影响学生是最有力的无声语言。

　　本书列出教师应该养成的100个好习惯，对每一个方面都进行了简单易懂的`解说，还有许多案例和深刻的评析，没有空洞条条框框。向读者展现出优秀教师常态生活的每一个细节，使我们对教育人生有了更为深刻的理解。好习惯是做出来的，而不是说出来的，书中采用了案例分析的方法，把教师富有个性的实践知识理论化、系统化，从而使理论更容易得到教师的认同、接纳。

　　教师要使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。

　　教师要养成换位思考的良好习惯，时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去换位思考。只有换位思考，才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握，从而保证自己作出客观、科学的判断和选择。懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人，懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人技高一筹。人性化的教育要求教师将心比心，和学生换位思考。遇到事情时想想自己希望得到什么，不希望得到什么，然后把学生想要的给予，避免把学生害怕的施加给学生。那么，怎样进行“换位思考”呢？

　　作为教师习惯于去欣赏赞美学生，习惯于尊重与关怀学生；习惯于帮助关心学生；习惯于同事间的互相理解与支持；习惯于同事研究与探索；习惯于品味生活，寻找发现生活中的乐趣；习惯于发丝审视自己，尽可能的参与探究体验、交往实践等学习活动；习惯于读书笔耕积累。

　　学生所长。学生有被欣赏、肯定的欲望。教师要捕捉欣赏的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发他们的潜能和创造力。学生所疑。教师要授业解惑，还要信任学生，解放学生。把教师的“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。

　　教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯，对于这一点却很少有人能意识到。育人必先育己，非凡即平凡之坚持，我们教师同样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。好习惯是一种坚忍的品性，好习惯是一种独特的力量，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。还是让我们循着“100个好习惯”的指引，养成了优秀的习惯，在人们眼中你就会显得优秀。让我们今天就学会微笑，把快乐带给别人。不管你是真心的还是职业性的微笑，只要你笑了，就会很美丽很好看，就会给人留下美好的印象。打开崭新的书本，一同领略并感悟这激情和理性交织的篇章吧。

习惯作文篇9

　　正当我对着刚发下来的研究手记发呆时，卫生间里传出妈妈的声音：“又要给小坏蛋洗臭袜子了”。咦！妈妈的手昨天不是被刀划了一下吗？想到这里，我突然有了主意。我三步并作两步冲到卫生间，拦住妈妈说：“妈妈，今天我来洗自己的袜子吧！我要把洗袜子作为我的研究课题，并且今后的袜子我都自己洗。”看着我一本正经的样子，妈妈说：“好！自己的事情自己做。况且洗袜子简单易学，还可以一直坚持！”今年的劳动研究选题就这样自然地产生了：劳动习惯，始于“足”下。

　　说干就干！妈妈开始教我洗袜子：先打肥皂，然后使劲搓揉，再过三遍水，最后拧干，晾晒好。这么浅显的口诀做起来却没那么容易。我左手拿起不断向下流水的袜子，右手拿起肥皂，沾了水的肥皂像泥鳅一样滑。稍不留神就从我的手里滑到水中，我急忙用手去捞，等我使出吃奶的'力气重新把它抓在手里时，我的衣袖已经湿了一大片。

　　尽管袖子不舒服，但还没有抹去我第一次洗袜子的激情。我笨手笨脚地开始揉搓起来，两只手像在玩碰碰车，手指尖都碰疼了，不自觉地我全身开始发热。唉，看来洗袜子也不是件简单的事！我心生悔意。揉搓的速度也慢了下来。低头看手中的袜子被白白细细的泡沫覆盖着，像极了冰激凌上的奶油，我轻吹一口气，有几个泡泡竟飘了起来，看着越飘越高的泡沫，我揉搓的速度不自觉地加快了。

　　等到漂洗干净晾晒袜子时，我这才发现左手食指竟破了一小块皮，渗出了血点。看着破了皮的手，拖着疲惫的身体，我想起了陆游的那句“事非经过不知难”！

　　俗语说：“常做手不笨”。经过几次的实践，我对洗袜子已经驾轻就熟了，我又拓展刷帽子、洗围巾等，还学会了操控洗衣机，把我的“小花脸”毛绒玩具们洗得干干净净。

　　劳动，不仅培养了我的生活能力，还让我有了小发明呢！那天，我发现养小鱼的烧杯壁长了一些青苔，我找了把旧牙刷，把侧壁刷得干干净净。可杯底却成了死角。我无奈地说：“要是牙刷会拐弯就好了！”过了两天，我突然有了灵感：如果把牙刷的柄弯成90度，那就可以轻松刷杯底啦！在爸爸的帮助下，“沈氏弯柄牙刷”制成了！用着自己“发明”的小牙刷格外得心应手，看着小鱼住在干净的家里，我第一次感到是我在喂养它们。

　　古人云：“千里之行，始于足下”。我的劳动习惯，从洗足下的一双袜子开始。五味杂陈的“洗刷刷”历程不仅提高了我的自理能力，还让我明白了做家务的辛苦和家长的不易。百尺竿头，更进一步，加油！

习惯作文篇10

　　是否你曾羡慕谁谁谁是那么优秀，是否曾感叹为什么都是同样的人但是别人却那么厉害，是否曾埋怨命运对你不公，在别人身上开出了花但是在你身上却只是稀稀拉拉的几片叶子？但是你又是否想过万事总有因果，是什么造成了这一切让你和他人不同，让你不如他人优秀。

　　答案是习惯。

　　杰克。霍吉说过思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。你的命运好与否取决于你的性格如何，也就是说，你的习惯决定了你的命运。只有有着好的习惯，你才可以让命运按照你所想的方向发展，才可以让命运开出一朵花，一朵美丽的花，让你可以在他人面前尽情展示你自己的美丽，而不是面对他人的花，看着自己疏疏落落的枝叶默默流泪。

　　好的'习惯不一定能让你的命运开出一朵美丽的花，但是如果你相让你的命运开出一朵美丽的花你就必须有好的习惯。认为习惯决定命运的伟人远远不止一个。萨克雷也说过：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。在你种下种子的时候，你不知道开出的花到底是什么样的。但是种豆得豆种瓜得瓜，只要你种下的是花，无论好坏总会比草要更加美丽，更加让人希翼。

　　习惯使人的命运开出灿烂的花这句话不是说说而已。有次招募，很多名牌大学生都去应聘，但是最后录取的确是一个普通大学生。为什么？只是因为进门的时候他习惯性把地上的垃圾丢进了垃圾桶，习惯性把离考官的凳子拉了过去。好的习惯使本来不出色的他受到了考官的注意最终赢得了这份工作。说工作能力，他不一定有那些名牌大学生强，但是考官们看到他的好习惯愿意相信——他在今后一定能做的更好，一定能做出比那些名牌大学生更好的成绩。幸运之花，命运之花总开在好习惯之上。

　　无论是伟人说的话还是种种事例都证明了要让你的命运开出一朵美丽的花，好的习惯是必不可少的。我们必定每个人都希望自己有好的命运，但是人和人的不同就取决于每个人的习惯不同。坏习惯很容易便会形成，但是好的习惯养成是困难的。人和人之间的不同就因为人对自己的控制力不同，控制力强的人便形成了好的习惯，并且在好习惯的影响下越来越好，从而有了好的命运。

　　好的命运是好习惯的熏陶，好的习惯会形成好的命运，这些都是一定的。命运之花总是开在好的习惯之上的。如果你想你的命运开出一朵灿烂的，美丽的花，那么从今天开始努力吧。不用做什么惊天动地的事情，只需要一点一滴地培养你的好习惯，让命运有肥沃的土壤从而开出让人们纷纷惊羡的花来。

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