习惯作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的习惯作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
习惯作文 篇1
孔子说：“不学礼，无以立。”意思就是说，不懂文明礼仪，不学文明礼仪，一个人就不能在社会上立足。而文明礼仪，往往是我们生活中的一些不起眼的小事：不随地吐痰，不乱丢垃，不闯红灯，爱护公物……而这些微不足道的小事，却能反映出一个人的素养，反映出一个城市乃至一个国家的文明状况。
在一个生产输液管的厂子里，外国人约瑟与范厂长即将签下一笔大订单，这足可为厂子带来不小的收益。他们一起视察车间，约瑟见厂子里的员工操作规范，地上也一尘不染，非常满意。可就在准备签署合同时，厂长轻咳了一声，不经意在地上吐了一口痰。约瑟眉头一皱，留下一封信不辞而别了。一个不经意的习惯，却带来如此大的影响，这是厂长始料未及的，而约瑟正是透过这一小小的陋习看到了工厂洁净表象下糟糕的卫生制度。
“行为决定习惯，习惯决定命运”，播种一种行为，收获一种习惯，播下良好的习惯，收获的也许是精彩的人生。20xx年的某天，几个大学毕业的学生在某公司应聘，总经理为他们每人倒上了一杯甘甜的凉茶。面试的问题十分简单，应聘者们一个个表现的游刃有余，从容展示出自己的优点。但最后，总经理出乎意料的选中了一位其貌不扬，表现平平的面试者。在场的人大为诧异，百思不得其解。总经理说出了答案:所有的面试者喝完茶都甩手走了，只有他把喝过茶的纸杯丢进了垃圾桶。一个小小的文明举动，让一位面试者得到了认同，不是因为那位应聘者的举动有多伟大，而是一滴水折射出的是太阳的光辉，小小的文明习惯折射出的是一个人的修养和素质。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”厂长因一件“小恶”而损失了一笔定单，大学生因一件“小善”而获得工作的机遇。虽然一个人的文明习惯于整个社会来说是微小的，但每一个人都是一粒文明的种子，这颗种子的力量是强大的。如果每一个人多走一小步把垃圾丢进垃圾桶里，如果每一个人把自己的痰用餐巾纸包好，如果每个人都像爱护自己的眼睛一样爱护公物,那么人类的文明，将会因为一个小小的习惯而前进一大步！
习惯作文 篇2
我有一个坏习惯，妈妈批评了我很多次的，可是我一直没改。
我很喜欢早上赖床。夏天还好，我一般都起床的早，醒了之后就不赖床了。但是到了冬天，我的坏习惯就慢慢的显现出来了。一般爸爸上班去的时候我还没睁眼了，通常是他把我喊醒的，虽然醒了，但 是我还是不愿意离开热乎乎的被窝。
周末妈妈回来了，我跟妈妈睡，这个时候我和妈妈两个人就饱饱的睡到自然醒。有时候等我们两个起床的时候，爷爷奶奶都已经吃完饭，出去打牌了。家里静悄悄的，等我们两个恢复状态的时候，对门 王奶奶家已经要吃午饭了，妈妈一看钟，哎呀。11点多了。
我想我睡懒觉这个坏习惯是跟到妈妈养成的，其实爸爸也爱睡懒觉，不过他不经饿，早上一般9点多就饿醒了，不得不起床吃饭，吃完饭，就没睡意了，妈妈比爸爸厉害，她有本事连饭都不吃，只睡觉。 很多次，奶奶饭熟了，叫她起床吃饭，她理都不理我，翻个身继续睡，一直睡到她自己感觉不行了，才起床，这个时候她才想起来她貌似有点饿了，可惜这个时候大家都要吃下一顿饭了，妈妈自己懒得 做，于是只好饿着肚皮等奶奶做下一顿饭。
我的妈妈可真懒啊，她宁愿自己饿，都不去做饭。不过她对我不懒，每次跟她住的时候，只要我说饿了，她马上屁颠屁颠的跑去厨房给我做东西吃，
她只对我有这么好的耐心。要是爸爸说饿了，想吃饭，妈妈就会说，去外面炒盒饭吧。全家只有我才使得动妈妈。嘿嘿，因为我是老妈的宝贝儿。
习惯作文 篇3
<<教育就是培养好习惯>>是有孙云晓所著。整本书主要描述了教育的核心是培养健康的人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，幼儿园和小学，中学是一个人养成习惯的关键时期。作者曾主持全国教育科学“十五规划”课题——少年儿童行为习惯与人格的关系研究，他通过生动活泼的个案，科学的研究和分析，揭示了儿童习惯培养的重要性，提出了儿童习惯的十二项指标，以及儿童习惯培养的基本原则和具体方法。本书是由7个版块组成：儿童教育就是培养好习惯，培养好习惯要以健康人格为导向，教育成功从培养习惯做起，做人的习惯，做事的习惯，学习的.习惯，培养良好习惯的原则与方法。
拜读了这本《教育就是培养好习惯》全书后，我觉得对我们大多数有足够苦干精神的老师乃至校长，教育领导部门来说，必须立刻进行思考。在我们大力提倡素质教育反对应试教育的今天，我们老师传统的满堂灌、填鸭式的教学方式仍在轰轰烈烈的进行。双休日，寒，暑期补课如火如荼地开展，学生被一道道题目所牵制。试想：假如你是一名学生，一天到晚听老师不厌其烦的课堂教学，一道又一道题目把你的所有时间占领，你会受的了吗?你会对这样的学习感兴趣吗?我想，结果一定是学生不会有好的学习习惯，渐渐地对学习失去兴趣，甚至对之产生厌恶的心理，继而出现不良的习惯：抄作业，撒谎等不好的现象就随之而出。耳边我们会常听见老师们这样的感慨--- “我们也没办法”。那是因为教育部门的领导们向校长们要分数，校长们向老师们要成绩，老师们向学生要分数，一环紧扣一环。
作为一名教育工作者，我们静下心来思考一下，我们在教育工作中好多方面还须改正，不要一切为了分数，不要把分数作为衡量一个学生的“好”与“坏”的唯一标准。因此，我觉得在我们的教育工作中，我们老师应从这些方面着手：
一， 培养学生的好的言行习惯
教师的言行，品格对学生构成一种巨大的教育力量。这力量决非教科书、格言和道德说教所能代替的，它不是贴在墙上的豪言壮语，也不是写在纸上的名言警句，更不是挂在嘴上的信条，而是教师用言行对孩子的教育。它体现在教师的品格之中，由教师的一言一行、一举一动、一点一滴注入学生的心灵。因此教师必须随时随地加强自己的修养，以身立教。其中特别要做到：以德育德，以行导行，以学促学，以趣激趣，以情动情，以意志训练意志，以性格培养性格。
身教法是很重要。人的习惯很多是模仿来的，尤其是坏习惯。没有一个老师会教学生说脏话：但我们常会在课间听见“蠢猪”，“去死吧”等等的不文明的话语。我们老师在办公室，在与学生交谈中是否会出现这样的话呢?我们的教育是一个由浅入深、由近及远、循序渐进的过程，违背了由低到高这个序，就会妨碍学生成长。
二，培养学生好的学习习惯。
1) 养成独立完成作业的习惯
做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务.一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天。如果学生在学习中遇到困难，老师应给予讲解和启发诱导，鼓励他们自己去克服困难，找到答案。因为孩子要掌握知识、发展智力、培养不怕困难的坚毅精神，只有通过独立思考、独立工作才能做到。
2)养成课后复习和课前预习的习惯。
首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导学生复习，引导学生掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。
3)养成广泛阅读的习惯。
初中学生有了一定的阅读能力，就得让他们广泛阅读课外书。他们不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果学生们除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫 ?这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，老师应引导学生认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
因此，我们就是应该教给学生这样的思想品德和行为习惯，学生才会真正受益匪浅。现在对于许多学校，老师，家长来说，重要的一件事就是都忙着抓学生的学习，抓学生的分数，而实际上教育就是习惯的培养，真正有效的是抓学生的习惯，也就是“养成教育”。当学生养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。让我们一起努力，从分数中解放出来吧!
习惯作文 篇4
习惯，这个词看起来平平凡凡，却蕴含着丰富的道理。
自从升入高年级后，我逐渐养成了一个好习惯，那就是坚持读课外书。现在，读书已成为我生活中不可缺少的一部分。“一日无书，百事荒芜”，这句话就证明了。小的时候，我很贪玩，认为读书是一件及其稀松平常的事，直到现在，我才懂的读书的真谛。
以前，我并不喜欢读书，当然，我的写作水平也不是很好。那一次，妈妈拉着我去书城买了一本作文书。唉！好无聊啊，又是作文书。我没办法，只好无可奈何地拿着作文书翻了起来。不过一会儿，我完全被书中的故事迷住了：书中的好词好句让我眼花缭乱，书中的情节有的让我感动，有的又让我觉得可笑，每一篇作文的后面还有精彩点评和指导。就这样，我发现了书中的奥妙，渐渐爱上了读书。那一次，我给自己制定了一个目标：每天坚持按量读课外书。
自从定了这个目标，我每天坚持读课外书，坚持积累好词好句。我缠着妈妈再给我买些课外书，妈妈爽快地答应了。不仅如此，我的写作水平有了大大的提高：以前写作文时，还要想半天，再打草稿才好不容易写一篇作文。而现在，每次写作文时，精美词句一个个往外蹦，忙得我不亦乐乎。记得有一次，那大概是四年级的时候，学校组织了一次作文比赛。我既激动又紧张。几天后，成绩出来了，我是榜上有名！而且还是一等奖！这连我自己都没有想到。当老师表扬我时，我的心里特别开心、激动，这就是读书带给我的收获呀！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我尝到了读书的甜头，他让我感受到了人生百味，他让我傲游了美妙的大千世界，使我的作文几天比一天有进步，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”啊！
这就是我养成的一个好习惯。
习惯作文 篇5
很多大人喜欢用自己的眼光去看宝宝的一些“坏习惯”，并试图去阻止和改掉。浙江省人民医院儿科主任医师罗晓明认为，宝宝的这些举动其实是在用自己的方式感知世界呢！
让宝宝尽情地咬1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”！其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。
正确做法：找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的！
宝宝怕生很正常很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢？”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁？”
正确的做法：一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。
“乐此不疲”搬运工宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。
正确的做法：要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。
习惯作文 篇6
每个人都有坏习惯，比如：挤弄眼(就是眨眼的时候，使劲挤眼睛。)、侧眼看人、头一直歪着......这些都是经典的坏习惯，下面，我说一说我是如何改掉这些烦人的坏习惯吧！
首先，我说一下我是如何改掉“挤弄眼”的坏习惯。这天，我们仨(我、哥哥、妹妹。)一起看电视的时候，妈妈突然大声说：“陈同学！别‘挤弄眼’了！”我心想：我没有“挤弄眼”呀。妈妈又说：“你去照照镜子去！”
她说完，我就风驰电掣般跑到镜子旁。“还真的，可是我为什么没有感觉呢？”我边照边说。“那就是你的坏习惯——‘挤弄眼’了。”“那我该怎么样把这个坏习惯改了呢？”我问妈妈。“看着我！陈同学。你要轻轻的闭上眼睛，在轻轻的把眼睛睁开。”我按照妈妈的话试了一遍，可是还是不到十分钟，我不由自主地挤了一下。
“唉，看来我以后再也再也不回来了。”我唉声叹气道。妈妈看见了，走过来说：“别灰心，只要你坚持改正，总有一天，你一定会改正回来的。”听完妈妈的话，我心里安慰了许多。没过几天，我真的改过来了。“太棒了，我终于改正回来了！”从那以后，我知道了只要坚持，什么事都能解决的。
接下来，我讲一讲我另外一个坏习惯吧！那天，我看书的时候，突然感到特别饿，我在阳台上拿了几个小面包，就边吃边看。妈妈正巧走过来说：“你要么好好看，要么好好吃！别边吃边看！”我把书放到一边，然后继续吃着小面包。谁知道，我不知不觉便拿起书边吃边看。
我相信今天改不了，以后一定能改得了。
习惯作文 篇7
养成好习惯对于我们的生活是很重要的，只有有了好的习惯才可能有好的生活。
我曾在学校里亲眼目睹过这样一件事。一个小男孩的水杯掉了，他还不知道，后面的一个小女孩就捡起来了，竟放进了自己书包！旁边一个高年级女孩提醒了她！“小妹妹，那个杯子是你的吗？如果不是，你要放到失物招领处啊。”那个小女孩愣了一下，点了点头，向失物招领处走去。这时，前面的小男孩问：“那个杯子是我的吧”。女孩还给了她，我注意到，她轻松了许多，高高兴兴的走了。我自言自语道：“诚实真是一种美德啊，一定要做个诚实善良的人”。
我还亲身经历过一件事。那时我上二年级。我们上完体育课，准备放学回家。这时，我才想起我脱在操场上的那件衣服，可当我跑到操场上时，那件外套已经无影无踪了，我的心情可想而知。不是因为那件衣服，而是因为，说明拿走衣服的人是个不诚实的人。
有些人都像拿走我衣服的人一样，常常为了占一点小便宜，抛弃了自己的良心。这样会受到良心的谴责。同时会对别人造成了伤害，我们应该做一个拾金不昧、诚实的人。
习惯作文 篇8
从小，妈妈就教我养成了许多的好习惯。其中这个习惯的养成让我刻骨铭心。
星期天的中午，我在家边吃着香甜的饭菜边和妈妈聊天。突然，妈妈问我：“宝贝，今天洗手了吗?”我支支吾吾地说：“没……没有。”妈妈生气地说：“又没洗，你什么时候才能改掉这个坏习惯呢?”
下午，我的肚子不知道为什么疼了起来，疼得我脸色发青、虚汗直冒。我连忙大叫：“妈妈……我肚子疼，哎呦……哎呦……”妈妈闻声赶来，说：“宝贝，你肚子怎么疼啦?别急，妈妈去拿药!”
妈妈找来了药，放在我嘴里，我喝了口水。可是，药还没有进入肚子，就在我嘴里溶化了。这下，我的嘴也向我这个主人抗议了——满嘴都是药的苦味。妈妈看着我痛苦的样子，只好把我送去医院了。
到了医院，医生给我做了仔细的检查。然后，医生对妈妈说：“你女儿肚子疼，是因为总是不洗手，细菌就进入到肚子里去了……”医生给我开了一些药，我又被妈妈送到护士那里打了一针。
经过这件事以后，我决心要改掉不洗手的坏习惯。功夫不负有心人，现在，这个坏习惯终于向我说拜拜啦!
习惯作文 篇9
一直以来，妈妈总是认为小西子有些习惯不太好，比如：做事太拖拉、遇事不做好准备工作等。在妈妈的大力唠叨下，小西子同学最近有了明显改观。
妈妈，我选好衣服了！
每天早上的时间是最紧张的，加之小西子起床后总是要花费大量时间在挑选衣服上，搞得几次妈妈和小西子都快迟到了。痛定思痛之余，妈妈便强制性要求她每晚必须得选好衣服。第一天，忘记了，已经上床的小西子被妈妈揪起来“改过”；第二天，又忘记了，再揪起来“改过”还加上十分钟的“邵大姐经验介绍”；终于第三天，洗完澡后的小西子挑好了衣服，得意地叫着“妈妈，我选好衣服了！”还“报复”性地给妈妈上了十来分钟“美学课”，你看上身衣服与裙子的颜色要协调，最好是同色系才好看，知道吗......终于给报了一箭之仇啊！
习惯作文 篇10
“妈，我的语文书放哪了？”
“爸，我的钥匙放哪了？”
每到这时就会出现“男女二重唱”。
男高音：“告诉你多少遍了，放东西要有固定位置……”
女中音：“习惯改变性格，性格改变命运。你这丢三落四的坏习惯会害了你的……”
俩人你一言我一句地发表着各自的长篇演说，听得我脑子都要炸了，可又不敢吭声，谁让他们说的很有道理呢，只好忍气吞声。
之后全家一齐找，爸妈边找边唠叨，把家翻了个底朝天。东西找到了，我心花怒放，但表面上还是一脸要改正错误的虔诚样。可没几天，新一轮的“男女二重唱”又开始了。
丢三落四却不听父母的劝告，这个坏习惯让我吃尽了苦头。
最痛苦的一次是“毛裤事件”。那天，妈妈让我把毛裤穿上，我在衣柜里翻了半天也没找到，可又不敢告诉妈妈，怕她把我狠骂一顿，因为妈妈把我的衣服分为春夏秋冬四类，我却一着急就把衣服混放。实在找不到，我只好没穿毛裤就上学去了。在学校我感到格外冷，直打哆嗦，中午回家就感到头很痛，一量体温，竟然烧到了摄氏39.2度。下午因为发烧，也没去上学，因此耽误了功课。唉！都是我的坏习惯惹的祸。
最要命的是六一演出那次，我表演独舞《小卜肖》。几分钟后我发现斗笠没拿，赶紧打爸爸的手机。爸爸以百米冲刺的速度送来斗笠才没有耽误演出。
深受坏习惯折磨，我决定改掉它，可刚坚持了几天就泄气了，因为这太麻烦了，比如，我正在看电视，想起衣服没放到衣柜里，连忙放好，可精彩的节目已经播完，我只能无奈地摇摇头。
如今，我的坏习惯依然和我形影不离，我什么时候能远离它呀！
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