我的课余生活作文5篇(经典)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的我的课余生活作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活丰富多彩,像一座七彩桥,下五子棋、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的,但是我还是喜欢看书。
每个星期天姐姐都要带我去新华书店,那里有人是坐着、站着,我到那一看已经没有位置了,哎!只能站着看书了,我到书架上拿了一本童话书,我翻开书,津津有味的'读起来,让我觉得自己仿佛是童话故事里的主人公,我看过伊索寓言、动物世界、童话故事……书让我增长知识。
深深地着迷,书给我带来了快乐,让我在课余生活中更加充实。
我的课余生活作文 篇2
说起课余生活,那就是画画了。我从小爱画画,在很小的时候刚会走路,我就开始了画画的爱好。在家人不注意的时候我偷偷的在家里的墙上、镜子上、书桌上到处画着连我自己都看不懂的画。家里被画的乱七八糟的,爸爸看到会训斥我,但是再严厉的训斥也不能阻挡我画画的步伐,依然我行我素。
后来上了2年级,妈妈觉得我在画画上有天分,就送我去了美术班,去学习下正规的画画。在美术班里我学会了很多画法,简笔画、蜡笔画等,这更增加了我对画画的浓厚兴趣,只要是写完作业,我马上就会拿起画笔开始画画,把我看到的,想到的,甚至是听到的都画上。用一支画笔绘画着各种景物和故事。
我尽情的陶醉在画的世界中,这里我可以创造一切,我就是神笔马良。我要绘画出更加美好世界,更加灿烂的'阳光,可爱的小动物,青山绿水、蓝天白云。画出更美好的明天!
这就是我的课余生活!
我的课余生活作文 篇3
我喜欢画画,在我的课余生活里,我最常做的一件事也是画画。
叮铃铃的下课铃声一响,我从抽屉里将自己的画本拿出来,然后拿上自己的铅笔开心的画了起来。最开始,我所画的画都不能够称之为画,只能说是涂鸦。但是随着我一点一点的进步,这些我随手画在本子上的画也越来越生动传神了。我在本子上所画的小动物,还有一些植物花朵,这些都不再是单一的画作,而是一点一点变得灵气起来。
我身边的伙伴们都知道我的课余生活也就是画画,有时候在课后,我的伙伴们会来找我玩耍。但是只要她们一瞧见我在画画,于是就纷纷不来打扰我了。因为他们知道,在画画的我最不喜欢的就是被人打扰了。
甚至有的时候,伙伴们原本是想叫我一起出去玩的。但是当瞧见我在画画时,居然也都收起心,坐在一旁,也跟着画起画来。也不知道是不是我的功劳,后来我身边的伙伴们大都喜欢上了画画。一到课后,居然还比起了画画比赛,有比谁画得最快的,有比谁画得最好的等等,这一系列的比赛都是伙伴们自发举行的。这些比赛谁都能参加,并且还特意准备了礼品。于是,一段时间,我所在的班级都掀起了一股画画风潮,就连班上的老师都觉得极为新奇,一整个班的同学,居然都将画画作为了课余生活活动。
不过,随着我们的'年级增长,我们的作业都多了起来,属于我们自己个人的课余时间也越发的少了。到最后我们不得不压缩我们画画的时间,将更多的时间放在了我们的学习上。但是这不过是目前状况上,我们做出来的妥协。等到以后我们的时间多了,我们就又会画画了。
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活有很多,但我最喜欢的还是下围棋。
有一次,我和我班同学徐沛林下棋,一开局我的形势就占优势,我想我一定能赢,就洋洋得意,摆出一副骄傲的样子。但是后来,我因为粗心下错了一步棋,局势一下大变,我方变成劣势了。我心想:哎呀,怎么这么倒霉!我就下起决心,时时刻刻都瞄着对方有没有漏洞,结果,对方还真出现了一个大漏洞,我抓住这个千载难逢的机会,“啪”一个子把对方一条小龙提了,我的形势又占优势了。这时我再也不敢轻视对方,最后,经过一番你来我往艰难的厮杀,我取得了胜利。
虽然我赢了,但是我也通过这次下棋得到了一个教训——无论做什么事都不能太大意,要谦虚谨慎。
名师点评: 文章开头小作者就表明了自己最喜欢的课余生活是下围棋,文中小作者叙述了自己和同学下棋的.经过,一开始小作者很骄傲,结果优势变成了劣势,不过小作者力挽狂澜,还是取得了胜利。从这次下棋中,小作者明白了“无论做什么事都不能太大意,要谦虚谨慎”的道理,看来小作者的收获不小。
文章的条理清晰,内容虽然比较简短,但是比较有意义,小作者用自己的亲身经历来告诉大家谦虚谨慎的道理,很有说服力,写得不错。
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活丰富多彩,看书、画画、滑冰、游泳……其中我最喜欢游泳。
暑假,我们小区的游泳馆里每天都有好多的小朋友学游泳,我心里痒痒的,也想去学。爸爸妈妈知道我的想法后,非常支持我,立马给我报了名。第二天早上,不用爸爸妈妈的提醒,到了教练指定的时间,我就自己去了游泳馆。我们这一批学游泳的有十二个小朋友,大家在一起叽叽喳喳的,教练一走过来就都安静下来了。我们跟教练问过好后,就开始正式学游泳。
教练第一节课教我们的.就是学换气,他先做了示范,然后就让我们跟着他练。这个动作是先把头扎到水里憋气,然后再把头抬出水面来换气。我们就这样重复着一个动作一直练。
第二天上课,教练先让我们复习前一天所学的内容,但有个小朋友忘记了我们学的内容,动作做得不对。我们以为教练会批评那个小朋友呢,谁知教练是那样的有耐心,又心平气和地教她,直到她完全会了,才开始带着我们学习新内容——“抱冬瓜”。这个动作是先把头沉下去,再用手抱住大腿,等背浮起来。教练示范完后,就指导我们独立练习,我们都很用心地学。
第三天,教练没有教我们新的动作。他和颜悦色地说:“小朋友们,你们前面学的内容掌握得不够好,今天就练基本功。”说完,他把手往游泳池方向一指,意思是“抓紧点,快去练吧”。我们争先恐后地跳入游泳池里,像一条条小鱼一样在水里游来游去。
第四天,教练又教新招了——“蹬壁漂浮”。大家七嘴八舌地说:“教练,您先做个示范吧!”教练笑着说:“大家睁大眼睛看好了!”眨眼间,他跳入水中,游到池边用腿一蹬池壁,人就漂浮在水面上,那样子好悠闲,好潇洒,就像老鹰在空中滑翔那样美,我们都看傻眼了。直到教练催我们下水,我们才缓过神来。上课时,那些动作看起来容易,可是我们自己做起来难啊,我们怎么练动作都不标准。
不过,在教练的辛勤指导下,十二天后,我们这些“徒弟”终于学会了游泳,拿到了“毕业证”,大家都欣喜若狂。我的课余生活真有趣。
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