我的课余生活作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的课余生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的课余生活作文1
丁零零，放学了。一天的课程完成了。我们像快乐的小鸟，飞快地飞出了学校，飞进了家园。我放下书包，一时间就忘记了老师的叮嘱，忘记了学习。马上跑到爸妈的房间打开电脑，拿起鼠标津津有味地玩了起来，先进入游戏专区，然后玩起了最喜欢的保卫萝卜，我玩得不亦乐乎。
这游戏真好玩，给我带来了快乐，给我带来很多的会心一笑，给我带来了胜利后的开心，电脑成了我的乐园。只见出来了好多怪物，我拿起鼠标一直买装备，不让怪物吃到萝卜。买装备钱不够的时候，只能想尽办法尽快打死怪物得到更多的金币，升级买来的装备，让更强大的装备来消灭后面的怪物。玩着，紧张战斗着，我胜利了！我只能说这个游戏太吸引我了，让我忘记了周围的一切；甚至连门铃声响了，我也没有感觉到；连妈妈叫我写作业，也没听到。这下妈妈可发火了，后果很严重；气愤地说：“要是让我发现你再玩游戏，看我怎么收拾你！”我只好小心翼翼地从妈妈身边走过去，不甘情愿地去写作业。
可我“人在曹营心在汉”一边写作业，一边想着电脑里隐约出现的怪物。结果，作业做的一塌糊涂。妈妈来检查作业时候，看见我写错的这么多，大发雷霆：“从现在开始，不要让我看到你碰电脑，特别是这一个星期！”我非常的后悔，可是只能听我妈妈的话，这个星期也不能碰电脑，下次碰电脑的时间也遥遥无期。这下我可成了伤心太平洋，眼泪像断了线的珠子，哗哗直流，自责地跟妈妈检讨：“妈妈，我错了。我不应该一心思想着玩电脑，忘记了自己的`学习。但是，妈妈你一直不让我玩电脑，我心都碎了。其实，游戏能提高反应能力，能开发智力，让我养成爱动脑筋的好习惯，也能学到很多知识。”妈妈听到我说了这么有利于学习的理由，妈妈只能收回承命，同意了我每次认真完成作业后，可以玩15分钟。我心想：妈妈，你让我的诡计给骗了，我胜利了；但是，我会很认真完成作业才会玩喔。
游戏，只是我课余生活的小小一部分；我多数的课余生活用在我的兴趣爱好上，比如：书法、国画、油画、看书。我的课余生活是丰富多彩的。
我的课余生活作文2
我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，我的爱好也很广泛，有跳绳、打羽毛球、跑步……
但我最喜欢的是打羽毛球。刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习。第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的`身上了。我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好象听话多了，我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。我和妈妈开始对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又激动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球！”妈妈边喊边接球，“砰！”
球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好！”妈妈大叫，“哈哈！”妈妈没接住！我顿时高兴得手舞足蹈，终于松了一口气。经过不断地总结经验教训，渐渐地我可以和妈妈打成平手了。有一次，我和妈妈又来到老地方打羽毛球，我们刚拉开阵形准备决一胜负，来了一个小妹妹，她也想打球，于是妈妈就把拍子给了她，让我们对打。我发球，“球呀球，希望你一定呀争气呀！可不能让我丢丑呀！”我心里默默地祈祷着用劲把球打了过去，只听“嗖”的一声，球飞了过去，没想到小妹妹一个漂亮接球，球又飞回来了，我慌忙应战，就这样，我们打了几个回合，不分胜负，打着打着，我突然想出了一个好办法：她打的高我就跳起来接；她打的低，我就用拍子抬过去，这个方法还真管用，有时居然打得她措手不及，我终于赢了。
通过练习打羽毛球这项课外活动，我知道了一个道理：就是做什么事情都不容易，不过如果你有努力进取、坚持不懈的精神，什么困难也是难不倒你的。
我的课余生活作文3
我的课余生活丰富多彩：画画、做手工、打羽毛球……但是，我最喜欢的还是去外面玩，今天，我就来到了美丽而又古老的富山大裂谷。
我们沿着台阶抬级而下，不久就来到了巨石堆成的洞窟。这些巨石犹如刀削斧劈，形态怪异。我们在在洞窟中忽上，忽下；忽左，忽右；忽明，忽暗；仿佛在迷宫中行走。其中有一处石缝只容一个人通过，胖的人有可能
就过不去了，在这条石路上，人们做着各种动作：侧身、缩腹、低头、昂首……简直是在做体操。
从石缝穿过，一片苍翠的竹林就映入了我们的眼帘，一株株翠竹高耸挺拔，竹子们挨挨挤挤，根连着根，叶挨着叶。每一棵都一般粗细和高大，好像同年生的兄弟姐妹，是那么团结，那么的不可分割。还有一棵奇怪的竹
子引起了我们的注意，只见它从一块大石头下面长出，它的根部弯曲着绕过了石头，笔直地向上生长。我们不仅感慨，竹子的生命力真顽强呀！
微风拂来，窸窸窣窣，满山的翠竹，在风中摇曳，发出动听的声响。竹林深处隐约传来山涧泉水的叮咚声，伴随着林间此起彼伏的虫鸣鸟叫声，一起传入我的耳中，形成了一曲的优美的旋律。听，是雨的“沙沙”声。可
不见雨点打在我们脸上啊！我们抬头一看，原来是细密的竹叶连成一片，成了一把天然的绿伞，为我们挡住了雨点。
在竹林中，我们几个小朋友分头行动。发现了很多千奇百怪的'生物。绿绿的苔藓覆盖在光滑的石壁上，软绵绵的，像地毯。看！一只蜘蛛正悠闲地在网上享用着美食，丝毫不受我们的影响。“啊！动车组！”一个小朋友
的叫声吸引了我们的注意，过去一看，原来是一只百脚虫，它有很多很多的脚，光滑的身体上有一节一节的条纹，它爬行的时候，真是像极了动车组。
一路上，我们几个小伙伴劈劈杀杀，打打闹闹，狗尾巴草成了我们手中的武器，你挠挠我，我挠挠我，欢声笑语伴随了我们们的旅程。
我的课余生活作文4
我的课余生活是丰富多彩的，我的爱好很广泛，但我最喜欢的是打羽毛球。
刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中。第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。妈妈告诉我，抛球也有技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好像听话多了，我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。
我和妈妈开始对打了，心情既紧张又激动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的'球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿，转头飞了过去。“好球！”妈妈边喊边接球。“砰！”球打在了妈妈的球拍上。“哎呀，不好！”妈妈大叫。“哈哈！妈妈没接住！”我顿时高兴得手舞足蹈，终于松子一口气。经过不断地总结经验教训，我渐渐地可以和妈妈打成平手了。
有一次，我和妈妈又来到老地方打羽毛球，我们刚拉开阵形准备决一胜负，来了一个小妹妹，她也想打球，于是妈妈就把拍子给了她，让我们对打。“球呀球，你一定要争气呀！可不能让我丢丑呀！”我心里默默地祈祷着，用劲儿把球打过去。只听“嗖”的一声，球飞了过去，没想到小妹妹一个漂亮接球，球又飞回来了，我慌忙应战。就这样，我们打了几个回合，不分胜负。打着打着，我突然想出了一个好办法：她打得高我就跳起来接，她打得低我就用拍子抬过。这个办法真管用，有时居然打得她措手不及。我终于赢了。
通过打羽毛球这顶课外活动，我知道了一个道理：做什么事情都不容易，不过如果你有努力进取、坚持不懈的精神，什么困难也是难不倒你的。
我的课余生活作文5
我们三年级两个班的几位老师，为了丰富我们的课余生活，决定让我们两个班的男生进行一场篮球比赛，他们男生得知了这个消息后，高兴得欢呼雀跃，有的还把手伸成了“v”字形。比赛前几天，参赛的男生们忙得不可开交，一到校，就拿着篮球，一窝蜂地来到操场上（好多无关者都去凑热闹），练习打篮球。虽然有热又累，但仍然累得、热得不亦乐乎。终于同学们期望已久的比赛那天来到了。参赛运动员都个个穿着这对于他们来说十分宽大的球衣，早早的来到了学校。
下了第二节课，我们班的全体同学都兴致高昂地来到了比赛的目的地——宽阔的操场。不一会儿，一场别开生面的篮球赛就拉开了帷幕。只听裁判员一声哨响，参赛运动员立刻开始争夺那只篮球。只见对方选手“抢”到了篮球，马上拍着篮球向篮筐全速前进，这是出现了一只“拦路虎”——我方选手挡在了他的前面。他立刻把球传给了其他队员，另一名队员顺利接住球后又拍着篮球向球筐奔去，然后跳跃一下，对准篮筐一投，啊，第一个两分球被对方选手占住了，随之，“观众席”上响起了一阵欢呼与掌声。但是我方队员并没有灰心，而是更加努力的去拼搏。这时，篮球落到了我方选手里，只见他拍着篮球，向一支离弦之箭一样，朝篮筐“飞”去，没想到半路杀出个程咬金，我方选手立马把球传给了其他队员。那位队员接到球后，向球筐冲去，对准筐一投，遗憾的是没有中。秋掉了下来，恰好被对方选手接住了，这时，我们这些旁观者也在分离的为他们呐喊助威。我方队员荆栋把球“抢”了过来,朝着球筐一投，哦！中了，欢呼声又随之而起……最后，由于我方队员的实力欠缺，打成了26：30的结局。我们班的.所有的人都乘兴而来，扫兴而归，个个垂头丧气。
虽然，这次比赛我们输了，但从中吸取了许多教训。因为失败是成功之母，失败是成功的阶梯，只要我们有毅力、继续努力、赢得起、也输得起，那么，美好的未来就等着我们去开阔与创造！
真希望老师再多给我们带来精彩缤纷的课余活动。
我的课余生活作文6
课余生活，是啊，每个人都有自己的课余生活吧，不管他的课余生活是平淡的，无奇的，还是激烈的，出众的，它都会给你带来快乐。
有的人课余生活是下棋，因为这样可以让他思维敏捷；有的人课余生活是听音乐，因为这样可以陶冶情操；有的人课余生活是画画，因为这样可以开阔思维；还有的人的课余生活是写作，因为这样可以丰富他们的想象。而我呢？我的课余生活是打羽毛球，因为这样可以锻炼我的体能，磨炼我的意志和毅力。
起初，我是不愿意打羽毛球的，因为这项运动有些过于劳累，对于那时瘦小的我，已经完全是超负荷了。后来，在妈妈的鼓励下，我终于拿起球拍，开始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我渐渐对羽毛球这项运动有了兴趣，打的时候好像也不这么累了，在周末的时候，只要有时间我便要和妈妈玩一会，有时甚至能玩两三个小时，如果玩的时间太少了，我都不愿意离开，还要再打一会才罢休。当然，这种剧烈的运动对我来说也是劳累的'，因此，我每一次下场，都会大汗淋漓，妈妈见到我的样子，笑我的汗是“飞流直下三千尺”。但我认为，汗是苦的，而在汗水中得到的乐趣所给我的启发是比星还多，比蜜还甜的。
有一个周末，我和妈妈一起去打羽毛球，在练完球之后，妈妈发出了这样的号令――和你来一次羽毛球赛。我十分吃惊，心想：我和妈妈的球技相差太悬殊了，这还谈何友谊赛啊！我刚想“抗议”，却一下子看到了妈妈的眼睛在盯着。好像在说：这是给你锻炼的机会啊，要把它当做真正的比赛！
比赛开始了，由于我心理上十分紧张，在比赛时一直处在下风，比分差距十分大，我是这样鼓励自己的：“不要气馁，你一定可以赢的。”我便咬紧牙关，开始了“反击战”，但还是因为身高和技术的问题，最后我以两分之遥败下阵来。
可是，通过这场比赛，我认识到，人在遇到困难和挑战时，不要做缩头乌龟，要迎难而上，尽自己最大的努力，这样自己也会提高。
一个人的课余生活对他来说是十分重要的，课余生活还可以给予我们恰恰的情绪，让我们干劲倍增。课余生活还可以陶冶我们的情操，让我们笑口常开，我的课余生活是打羽毛球，你的呢？
我的课余生活作文7
我的课余生活是丰富多彩的，真像万花筒一样色彩斑斓。有时喜欢打羽毛球，有时喜欢上网，有时喜欢打排球，有时喜欢跑步……但是，我最喜欢的是养花。
以前，我家大院子里全部都开满了花，散发出一阵阵清香，我也是十分喜欢养花。有时侯，看着花都竞相开放，我就特别开心！
等到昙花开了！在海带状的绿叶坳口间，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动，筒裙似的花托，拢不住丰腴的白玉般的花苞渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片，二片，三片……接着，成束成束的米黄色的花蕊徐徐绽开，中间一根柱状的白蕊高高翘起……花瓣一层层地分开来，最外一层花瓣使劲往后翘，开成一朵圆形的`大白花，借着灯光，只见它那白净的花瓣润如玉，白如绢、轻如纱。多么娇媚，多么诱人，多么可爱！真比白牡丹还要白上几倍，我不禁叫到：“真美！真美啊！”随着晚风的吹拂，阵阵昙花的香气散发在空气中，沁人肺腑，人们不禁赞叹了起来。“啊呀呀，好香！好香！”
“这真是昙花一朵香一片呀！”美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄地散发着幽远的清香……
那丛丛簇簇的菊花，色彩斑斓，有黄菊、黑菊、龙爪菊……姿态各异，生趣盎然，娇媚的花瓣借着阳光闪耀着美丽的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞。啊，朵朵奇姿异彩的菊花里不时飘出缕缕袭人的清香；迎风送来，那花犹如浪，那香犹如风，整个院子成了花的世界，花的海洋。
我并没有著名的现代文学家老舍那样，通过自己亲身的养花实践，所体会到养花的乐趣。我根本没有那么深的体会，但我还觉得在养花的同时，就像老舍养花中能够让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。我的体会也比较深刻，可我还在养花的过程中感到非常得快乐。养花能够给我带来许多乐趣。
我的课余生活作文8
我喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本，津津有味地看起来。至于是什么时候开始的，就要从上幼儿园时的我开始讲起了。
那一天，爸爸领着我来到新华书店，给我挑选了一本《中国童话故事选》。我打开一看，一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前，使我眼花缭乱，晕头转向。我眯着眼仔细琢磨起来：“一天，我来的了什么边，把一条什布。之后。”读着读着，我不禁觉得有些心烦意乱了，不由得抓耳挠腮。一气之下“啪”地一声把书合上了。
上了小学，当我再次拿起那本书时，猛然间，我竟被它给吸引住了。这时，它就像一个巨大的钩，把我牢牢地钩住了。书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我。细细品味，竟还有身临其镜的感觉！我那时真不敢相信自己！
从那以后，只要有时间，哪怕只有一分一秒，我也会拿起书本。一看起来，不是忘记吃饭，就是看到水着。因此，自家的电费总是交得比别人多。
有一次，我又去书店里买了几本书。回到家，已经是5点半了，全家人早已吃完了饭。
我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了。书里面精彩的内容又把我吸引住了。
一个小时过去了，二小时。直到肚子咕咕叫了，我猛地从梦幻般的书中醒来：“呀！我怎么忘了，我还没吃饭呢！”
我一骨碌爬起来，跑到厨房里。一看，“哎，我着急个什么劲儿呀！还没开饭呢！”说着，我又捧起书，如痴如醉地看起来。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”。“我都快饿得不行了，饭怎么还不开啊？”我这才跑去找妈妈：“今晚的饭怎么还不开啊？”妈妈惊讶得瞪大了眼：“你。你还没吃饭？”“嗯。”我点点头，有些疑惑不解了。仔细想想，我才恍然大悟！那时的`我多么可笑呀！
不知不觉地，我和书已成为一对形影不离的好伙伴。当我遇到困难，书会助我一臂之力，帮我闯过一个个困难险阻;当书闲着无聊时，我会找它“谈心”。
现在，我已经是八年级的小学生了，但我和书之间，仍然系着那根永远解不开的绳子。
我渐渐地发现，我的口语水平提升了，写作能力也提高了。每当老师表扬我作文写得好时，我总在心底默默地对它说：朋友！”
我的课余生活作文9
《我的课余生活》是三年级孩子的第一个习作课。作为刚刚正式接触作文的三年级学生,我发现有许多孩子已经对于写作文这件事情产生了畏惧、甚至是排斥的心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?我从以下几个方面来努力:
一、以“我”入手，想一想课余我做了些什么，给我感触最深的又是什么。想一想自己在课外，在节假日，在寒暑假里都参与了哪些活动，做了一些什么事情？这样孩子们就会发现，值得我们写的课余生活是非常多的，只要选择自己喜欢写的就可以了。它可能是游戏娱乐，如跳皮筋、踢毽子、跳绳……也可能是家务劳动，如洗衣服、擦地、收拾屋子……还也可能是个人爱好，如小制作、弹琴唱歌……经过这样的回忆过程，孩子们的头脑中就会浮现出一串串相关的事情来。
二、按照一定顺序把自己想说的内容较为完整地写下来。确定好自己要写的课余生活，怎样把它写下来呢？同学们可以回忆一下曾经学过的课文，如《金色的草地》一课，课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上尽情玩耍的情景。接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又恢复了绿色；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者写了自己对草地的感情。这是按照“事情的起因——事情的经过——自己的感受”这一顺序来安排材料的。还有《爬天都峰》是按游览的顺序写的。
三、注意用上恰当的词句，反映出课余生活的情趣。写自己的课余生活，要能让别人从中体会到快乐。如《金色的草地》，因为我和弟弟发现“有趣”的.蒲公英的开放使草地变色的秘密，就把蒲公英成了我最喜爱的花的理由交代清楚了。习作时，还可以运用从其它课文学习到的方法来表达自己的情感。
总之，希望在今后的作文教学中，我会努力地让学生喜欢表达，喜欢写作，喜欢用写作的方式表达自己的情感！
我的课余生活作文10
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴......没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢滑滑板车。
这一段时间，大街小巷到处都是玩滑板的小朋友，我看到别人轻松自如地滑翔，心里就像猫抓的一样，眼馋极了。刚一放暑假，我就缠着姑姑给我买了一个轮子会发光的滑板车，非常漂亮。
傍晚，我急不可待地做起了全家总动员，让他们带我去银河广场学滑板。我的啦啦队可庞大了，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、姑父。到了广场上一看，有许多滑板高手，他们脚踩着滑板，轻盈快捷地在人群中穿梭，活象一只只展翅飞翔的小燕子。我看着羡慕极了，心里想我一定要象他们一样做个滑板高手。
开始，爸爸扶着我站上滑板，让我保持平衡，再用左脚踩着滑板的一端上下摇摆。可是滑板一点也不听我的话，我想向前进，可它却从我的脚下跑掉了，害的爸爸差点摔倒。我有些泄气，说：“滑板真难学！”爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。哪有一学就会的？”听了爸爸的话，我决定再试试，又踩上滑板练了起来，但是，总保持不了平衡，东倒西歪。爸爸不像从前那样紧抓着我的双手了，而是伸出一条胳膊让我扶着，爸爸轻轻地一推我，借着推力，哈哈！滑起来了。“啪”！又摔跤了。我忍住疼痛，坚强地爬起来，又站上了滑板滑了一圈，突然有个男孩子向我迎面滑来，“轰”地一声，我们撞在一起，我迅速地抓住身边的.栏杆，勉强站稳了。那男孩技术好，转了个弯躲开了。我怒气冲冲地喊：“你怎么不看着点呀？”那男孩向我做了个鬼脸，一溜烟“飞”走了。
天渐渐黑了，我已经能单独滑一小会了，但是，你说怪不怪？我只会向前滑，不会转弯，左练右练还是不行，我真的好失望，看来，做个滑板高手真的不容易呀。别人就像一只在蓝天自由飞翔的小燕子，而我就像一只羽翼未丰满的、不会飞的笨小鸡。接下来的第二天、第三天？？？？通过自己的刻苦训练，我终于展开双翅飞起来了！
通过这件事我明白了，不管做什么事只要坚持、不放弃，总会成功的！
我的课余生活作文11
我的课余生活丰富多彩，平常我会跑步、跳绳、打球、下棋。可我最喜欢的是滑轮滑。
每当我做完作业，我就会来到广场上轮滑,享受那飞驰的感觉。
一个周末，我和同班同学朱朗逸、支明康、单品卜、倪煜轩约好在世纪广场进行一场比赛。大家宣布了比赛规则：谁第一个能滑完三圈就是冠军。虎头虎脑的倪煜轩自告奋勇当裁判。
比赛开始了，我们穿上轮滑鞋、戴上头盔、佩戴好四肢护具，摆好姿势站在起跑线上，仿佛战士等待着命令，时刻准备着出发。
随着倪煜轩裁判的一声令下，我右脚用力往后一蹬，左脚往前迈一大步，像离弦的.箭冲了出去。我借助着双手前后摆动,带动着身体,双脚不停地滑行，像一只轻盈的飞燕，紧贴着地面极速飞驰。我转头一看，他们被我远远地甩在后面，我心里一高兴就放慢了速度。这时，朱朗逸马上追了过来，我大惊失色，没料到重重地摔了一跤，可是我不怕疼，勇敢地爬起继续往前加速。转弯处单品卜一个重心不稳，身体往前倾斜了一下，可是他凭着自己过高的技术，马上调整好了姿势，化险为夷了。支明康以他过稳的速度，动作敏捷地穿梭在我们中间，一直紧跟在我们后面。眼看就要最后一圈了，我们以风一样的速度冲向终点，你追我赶谁也不甘落后。
“好！太好了！”广场上的观众传来一阵阵喝彩声。当最后一位选手到达终点，裁判大声宣布了比赛结果：“朱朗逸获得冠军！周宸彰获得第了二名”。虽然我没有获得冠军，可是我们都并不在乎名次，大家紧紧地拥抱在一起，别提有多快乐。
轮滑运动不但锻炼了我的灵活性和平衡性，还能让我交到爱运动的好朋友。在课余、在周末，能找到自己喜欢做的事情，再也不会感到学习的枯燥。我爱运动，我爱轮滑。它充满了趣味性,也让我变得更加自信。
我的课余生活作文12
我的课余生活十分快乐，除了完成老师的作业，我还喜欢养鱼。我养了几条可爱的金鱼，它们给我的课余生活增添了很多快乐。
闲暇时，我喜欢站在鱼缸前观察它们。
鱼儿们色彩斑斓，种类繁多。有的全身乌黑，两只鼓鼓的眼睛四处转动，像一位穿着黑色长裙的贵妇人;有的浑身雪白，只有头顶上有一片艳丽的'红，让人觉得它像童话中的白雪公主;有的颜色银灰，泛出一种奇异的，美丽的蓝光;还有的身着金黄上衣，在水箱里自由自在地游动，乍一看，让人觉得它像一块黄灿灿的金子
鱼儿不仅长得漂亮，它们动作也不赖呢！有的在水中箭一般地游动，一会儿从左游到右，一会儿从右游到左，让人眼花缭乱;有的在水中呆呆地不动，仿佛睡着了一样。但是，如果你不小心发出了一点声音，它就立刻跑得无影无踪了;有的在柔绿的水草中穿梭，好象在捉迷藏;还有的，三五条一群，一起追逐一条小鱼
小鱼们的可爱给我留下了美好的印象，但我最喜欢一条爱运动的鱼。这条鱼红黄相间，身上的鳞片整齐地排列着，水中总是有它敏捷的身影，要说它爱运动，不得不说它的一件趣事。有一天清晨，一阵哗啦啦的声音打破了宁静，也搅了我的好梦。唉！我叹了口气，刚准备继续睡觉，又是一阵哗啦啦的声音，我气愤地穿好衣服，来到厨房一探究竟。来到厨房，我被眼前的一幕惊呆了，只见这条鱼从水中一跃而起，在空中来了个高难度的360°大转弯。在完成这一系列的优美动作后，它又直直地坠入水中，溅起一片晶莹的水花。愣了好长时间，我从嘴里吐出几个字：跳水王子！后来，我发现跳水王子特别爱运动，相信它如果坚持下去，身体一定会棒棒的！
看！我的鱼可爱吧？我的课余生活真快乐。
我的课余生活，是那么的丰富多彩。其实，在世界的某一个角落里，有一种非常美好的课余生活等着你去挖掘它！这就是我的课余生活，丰富多彩吗？
我的课余生活作文13
我的课余生活，很单调，也很丰富。单调在除了阅读就是“创作”；丰富在不论是阅读还是创作，世界总是有无限可能从一个小小的自我扩展到大大的宇宙。
我的课余生活，很单调。还在上中学的我会在每周六这个妈妈准许我出去玩的日子，背上比平常上学大一点的书包去图书馆借书，每次都是扁扁的空书包去，鼓鼓囊囊的“重重的壳”回。从回到家的那一刻起，按妈妈说的，我就像过起了寺庙生活，把自己关在书房里，除了吃饭时间，我都在书房“诵经”，不过是默念“经书”。其实妈妈不知道的是，我在书房里不仅一本一本不知疲倦地看，我也一页一页不辞辛苦地写，不然我这种常年自己闷着看书的人，可真得“闷”坏啦！写的都不怎么拿给别人看，因为写的大多都是为了和那些书籍的作者做交流，而大部分的作者，他们都已经不在人世了。写出来首先是为了与神灵交流，其次就是帮助自己更好地消化这些哲思与妙想，以致于我在阅读与“创作”的时间里，根本无暇顾及到别人是不是会认为我的课余生活很单调。
我的课余生活，很丰富。我的阅读，不单单是阅读书籍，我也会找合适的时间看电影、听音乐。我的'“创作”，不仅仅是为了与书籍的作者做心灵交流，我也会写“诗”写“小说”写“散文”，不断地尝试新的输出方式。我总是向往着自己有一天能够像那些作者们一样，创造出能够让所有的人类产生共鸣或者缓解孤独的作品来，总是希望自己可以在书房里就创造出一个全新的世界来供无聊的人或者过着单调生活的人来聊以慰藉。我不知道那一天的到来会是在未来的何时，可我一点都怀疑这种信念的存在。因为我的课余生活，从我在父母教会我阅读之日起，便安抚着我这颗与同龄人格格不入的心灵，并且在很大程度上让没什么朋友也没什么时间出去旅行的我，看见了世界的浩大与广博，看见了人性的善与恶，也看见了宇宙的壮观与渺小。
我希望我的课余生活在未来的时光里，能随着我年龄的增长而拓展“疆域”，在阅读书影音之外，阅读到生活更真实的面貌，阅读到世界各地的风土人情，阅读到星球之外的生命，这样我才能够更好地通过“创作”看见我想要的世界是什么模样。
我的课余生活作文14
我喜欢在课余生活中，一个人静静地，静静地呆在琴房里，用十根纤长的手指和88个琴键，弹奏出只属于我自己的音乐。
星期日晚上7点整，我准时打开尘封整整一个星期的琴盖，抚摸那黑白相间的琴键。只有我知道，这88个琴键里融着我的酸甜苦辣。
我开始弹奏《秋日私语》。当我按下第一个琴键，我感觉它是如此的羞怯。但当我按下第二个按键时，它已经变得活泼。第三个按键传入耳膜时，它们已经成了一段小乐曲。缓缓的节奏出场，就带给人清凉、舒适的.感觉。12个音符后，我便缓缓抬起右手。主旋律一出，我已闭上眼睛，进入秋天的美好环境。右手抬起，落下，抬起，落下，手指敲打着琴键，奏出清凉的乐曲。这时展现在我眼前的是秋风扫落叶的情景。秋风一阵一阵地吹，树叶一次一次地被卷起，在空中飞舞。
渐渐地，乐曲变得有些激昂，左右手来回跳跃着。眼前的景象已不再是如此安详。我感受到的是有一阵大风刮过，树叶开始奔跑，暗黑的幕布开始一点一点地遮住天空，似乎要下一场秋雨。就在这时，周围的一切又变得安静起来，树叶还在飞舞，可没了声音，风还在刮着，可同样没有声音。
不久，几滴豆大般的雨点拍打在树叶上，树叶往下摇了摇。没过几秒，雨就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。打在窗户上，门上，树叶上，小草上。就像一颗颗子弹似的打在各个地方。周围只有一片“啪啪”声。我的手指也在琴键上飞舞起来，像子弹似的打着琴键。
这场秋雨来也快，去也快。不一会儿，云散了，雨住了。太阳照亮了大地。一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。再听听这时周围的声音，只有那树叶上的雨滴滴落在地上的清脆的声音……
一曲终了，我睁开眼睛，回过神来。
这就是我在紧张的学习之余的一片属于自己的蓝天，一方属于自己的沃土。
我的课余生活作文15
我的课余生活，丰富且充实。
在图书馆，我畅游书海
漫步在图书馆里，我迅速地瞥过一排排整齐的书籍。在这知识的殿堂中，我像只自由自在的鸟儿，展翅飞翔。
“文学名著。”当我读到这一标签时，我不禁驻足，仔细看去：《朝花夕拾》，《笑面人》，《镜花缘》……忽然，我的视线定格在了一本淡黄封面的`书上——巴金的《家》。我小心地将它取出，迫不及待地翻开书页，陶醉在文学世界里，与觉民、觉慧同悲同喜……
阅读，是我课余生活不可或缺的一部分。
在田径场，我挥洒汗水
常言道：“身体是革命的本钱。”因此，我从未放弃过锻炼身体。
“一二一，一二一……”我自己为自己喊着口令，脚步和着口令不急不缓地向前运动着。田径场上有很多人：有慢跑的，也有冲刺的，还有人在自在地散步。有几个老奶奶在用田径场周围的铁栅栏努力地伸展腰肢；田径场四角，有一些年轻人在兴奋地地打羽毛球；中央草坪上，几个大叔在快乐地打网球。我跑完一圈，拿出准备好的羽毛球拍，到一个人少的角落和朋友打起了羽毛球。可我的技术着实不佳，有好多次都没接到球，虽如此，但我乐此不疲。
运动，是我课余生活的重要组成部分。
在家里，我分担家务
“乒呤乓啷乒呤乓啷……”爸爸总说妈妈做家务就像打仗，可在这点上我不愧是妈妈的接班人……
水池里，满是油污的碗碟和一把筷子浸在水中。我拧开洗洁精瓶盖，倒出一点洗洁精在水池里——这是奶奶告诉我的，她说这样省水也省洗洁精。我熟练地拿出抹布洗刷，然后……“乒呤乓啷乒呤乓啷……”不一会儿，刚才还满是油污的锅碗瓢盆就清洁干净，令人赏心悦目。
家务，也是我课余生活少不了的精彩。
阅读、运动、家务……我的课余生活很简单也很充实，而且从中我也感到了快乐！
毕老师点评：
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