一句诗词给我带来的启示作文

时间:2022-10-27 19:00:52 [第三单元]写一首诗 我要投稿

一句诗词给我带来的启示作文(精选30篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的一句诗词给我带来的启示作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

一句诗词给我带来的启示作文(精选30篇)

  一句诗词给我带来的启示作文 篇1

  人生有许多挫折和困难,或许我们会在成长的道路上经历许许多多的磨难。但是你在成长的过程中万万不可因为一些小小的光荣而骄傲自满。

  如今我读起这句诗,还令我感到惭愧。有一次,我因考了99分而骄傲自满,不虚心努力学习,而到了第二次突击考试时,便只考了80分。于是,妈妈便教导我,说:“孩子,你不能骄傲自满,妈妈送你一句诗吧:虚心万事能成,自满十事九空。这句诗的意思是:虚心能帮助你把许许多多的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那十件事肯能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能信很小了。这句话从正反两面说明了虚心学习的重要性。孩子,你要从这件事中吸取教训。”想到这件事,至今让我记忆犹新。是啊,骄傲会使人一件事也办不好,那么我们为何不谦虚而要骄傲呢?

  “虚心万事能成,自满十事九空”这句很有哲理的话,使我反思,让我知道了:不能骄傲自满!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇2

  喜欢李白,喜欢他"举头望明月,低头思故乡"的深情意浓;喜欢他"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的狂放奔腾;更喜欢他"举杯邀明月,对影成三人"的阔绰豪情。

  他的一切都是那样奔放豪迈,浑身上下全是阳刚之气,举止投足之间充满激情,他让我爱上诗篇,让我崇拜古人的潇洒,让我痴,让我醉,更让人心碎。

  喜欢苏轼,喜欢他"天涯何处无芳草"的大气;喜欢他"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺"的明了;更喜欢他"了得年年肠断处,明月夜,短松冈"的专情。

  他的一切都是那样悲壮开阔,浑身上下全是古代人民心中的那种惟有男子才有的那种大度,那种包容,举止投足之间充满真情。

  他让我迷上古词,让我崇拜古人的真情,让我痴,让我醉,更让人心沸。

  喜欢看书,尤其喜欢看小说,因为每一本小说都是一个大的经历,喜欢比喻,最喜欢将人比成一本书,与一个人交朋友,不也正像是在读一本书吗?

  开始时,只粗劣的过一遍,只大概知道其表面意思,只是略微懂得了其表面大意罢了,但当你回过头去从另一些角度在读,或许你会发现"他"或许更善良,更美丽,或是更卑鄙。

  生下来的时候,那本厚厚的白纸就注定会有所变色,一生中或许你在上面留下美丽的山水画,深情的情义画,正是其它的"随笔",都只是取决与自己。

  一本纯洁的书不仅让自己满意,也正是后人的榜样,读一本书其实也是与一个人交朋友,时间长了,读的书也便多了,交的朋友自然也便更多了,那还有哪些让人捉摸不透呢?

  李白是一本书,一本充满阳刚之气与青年男子血气的书,一本激情的书;苏轼是一本书,一本充满浪漫之怀古代男子大气的书,一本与近代交相辉映的书。

  仔细留心生活的每一亮点,你会发现每个人都是一本书,一本独具特色的书,一本真实的书。

  那么,明天,努力吧!让自己的书更加的飘逸吧!为了明天的辉煌,今天就开始行动吧!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇3

  “春风又绿江南岸,明月何时照我还”每当我读到这一首诗时,总会情不自禁地在“绿”字前面停下来,细细品味,慢慢咀嚼,就在这不经意间,我从古诗中学到了语文。

  “闲居少邻并,草径入荒园,鸟宿池边树,僧敲月下门。”就拿这一首《题李凝幽居》来说吧,这个敲字用的十分传神,正因有了这一个敲字,才更加反映出了当时的夜晚是多么安静,多么清幽。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”中的铺字形象的表现出了秋的夕阳是多么舒缓,轻柔,给人一种画面感,让人神游其中,怡然自得。《天净沙·秋思》这首小令就更是不用说了,短短的二十八个字为我们描述了一幅凄凉,萧瑟的秋思图,让读者也不禁感到了一股股寒意。

  徜徉在古诗的国度里,我不仅体会了炼字的重要性,还学会了如何来描绘一种意境,这也为我的语文学习打下了基础。

  “明月几时有,把酒问青天……”这一首苏轼的《水调歌头》对于人们来说是再熟悉不过了,每当我读到这一首诗歌时,我的眼前总会出现一轮圆月,那皎洁的月光环绕着我,仿佛为我笼上了一层薄纱。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”每当我读到这一首诗时,眼前又出现了另一番情景。婀娜多姿的荷花在红日的映照下更加娇艳,令人无限神往。

  “明日别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这几句诗将我们带入了一个宁静的夜晚。稻香,蝉鸣,蛙叫,夏夜……好美,好美。

  一首首古诗,带我进入了一个个奇妙的世界,每一个字,每一句话,都让我在不知不觉中与语文亲密接触,我像一个如饥似渴的孩子投入到语文的怀抱,汲取着营养。使我在学习语文的过程中,既让我感受到语文带来的乐趣,更让我领略到国学的博大精深。

  语文,它无处不在,或许它本身就是一首诗吧!一首令人百读不厌,其乐无穷的诗。我从古诗中学到了语文,同时也在细细品味语文这首诗。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇4

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  生命是否只是一个循环,来了又去,如此匆匆,我在这世俗的尘埃中太渺小,太渺小!它给予我的只是数万日夜,几十年华。过去了、便不知世上曾有一个我在这黄土中留过脚印,在那白雪中留过足迹。

  悲夫!谁都跳不出这死生的圈子,无论你平凡或是伟大。有的人消逝了渺无踪影,有的人消逝了渺无踪影,有的人消逝了,但精神依然永恒,这便是生命的不同。我也希望有人可以记住我,直到所有都不存在的那一天。或许这只是无稽之谈,聊作宽慰罢了,毕竟,谁不是这样盼望呢?生命因流光而远去,却因痕迹而得以永存,那样多的前人皆感慨人生苦短,但他们,实际依然活在我们心中,谁说这不是生命的永恒呢?死生亦大,能够留下那一缕幽痕,便足以无悔。

  一个普通人甘于平凡,他可以认为平淡才是人生的真谛,我不敢苟同,正如高尔基所说:“人生的真谛与忧伤永远不会被华丽的言词与喧嚣的臆想所淹没。”平淡便真的是淡泊明志?平淡便真的是宁静致远?人来到这世上走一遭,最终只是挥一挥衣袖不带走一片云彩,恐怕也只是一种虚无罢了!

  我不敢妄称要成为一个立言者,因为我如同这万千生灵一般,毫无出奇之处,但我却可以认真地对待每一个日出与日落。如结绳记事一样,每天为自己留下一个记号,那么无论时间如何消逝,无论时光溜的如何飞快,我都可以慢慢细数我的光阴。那一个个用心扎成的绳结啊,看着它们,我也会轻轻微笑。

  总要为生命累积一点价值呢,走过一点,我才可以回头看看那浅浅的刻痕,没有价值的生命不会给人任何留恋,没有痕迹的人生不会给人任何线索来追溯。我不愿做水中行舟的过客,逝者如斯,除了一池萍碎,除了片刻的幻影什么也没有,只希望我是一个步于兰皋的旅人,那样我还能欣喜地找到我慢慢蹑过的痕迹。

  年年春水不会改变,年年归鸿也不会失约,只愿那影像是真实的吧,我便可以相信它确是来过,也便可以凭借那痕迹来说-----我的确存在。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇5

  不知何时开始,爱上读诗,也许是爱上读诗时的快乐。

  诗是晴空中舒闲的云,是高山上傲放的菊,散发着自己独特的魅力。也许你会问,诗词单调而乏味,那乐从何来呢?

  乐是陶渊明笔下的“衣沾不足惜,但使愿无违”,这是田园生活的自得其乐。是李白笔下的“小时不识月,呼作白玉盘”,这是天真烂漫的童稚之乐,是孟郊登科后“春风得意马蹄急,一日看尽长安花”,这是金榜题名时的欣喜若狂。是杨万里漫步乡间所见“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,这是一种朴实的自然之乐。

  诗人之快乐情怀固然令人陶醉,但四时之景也多被文人墨客所称颂。

  读古典诗词,和李贺一起领略“杨花扑帐春云热,龟甲屏风醉眼斜”的无限春光美景。跟随杨万里的脚步,去感受“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日荷塘风情。与杜牧结伴同行,品鉴“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的秋日枫林盛景。是卢梅坡邀我郊外赏雪时,邂逅“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的冬梅怒放图。

  情景交融,其乐快哉。但宋词元曲也是文学史上瑰丽的风景,亦让我回味无穷。

  走进宋词元曲,让易安居士带着我们,品“常见溪亭日暮,沉醉不知归路”的酒醉池塘游玩之乐。循着辛弃疾的踪迹,在乡村野间,看那“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”的自由自在、悠闲之乐。同马致远奔波在他乡小径上,感受“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的秋日乡村风光。

  漫卷诗书,藏着我的追求与探索。书香悠长,载着我的汗水与快乐,伴随我成长的每一个瞬间。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇6

  童年是一首韵味无穷的诗。在这首诗中,有太多的事物让我们感到快乐,而让我最难忘的却是古诗词。

  “明月松间照,清泉石上流”、“不知天上宫阙,今夕是何年”……在明月夜光下,年幼的我便常坐在床沿,一边抬头望着月亮,一边聚精会神地听母亲读古诗词。母亲读了一首又一首,可我仍然不知疲倦,仍缠着她继续读。于是母亲从李白的读到王之涣的,又从王之涣的读到杜甫的……古诗词,已经成了我幼年月光下最好的.伙伴。

  待我又大了些,我便格外喜欢在第一缕阳光洒进屋里的时候,捧几卷唐诗在窗下读着、背着。令我开心的是,一首首唐诗仿佛是我阔别多年的好友,而我在诵读时与他们一个个握手言欢。每到此时,我的脸上便荡漾起了笑的涟漪。那段时间的每日早晨,母亲望着我因读唐诗而又忘了吃早饭,总笑着嗔怪道:“这丫头真是走火入魔了。”唐诗真是有魔力,让我格外向往唐朝,向往唐朝的诗、唐朝的人、唐朝的物。

  岁月如梭、光阴似箭,转眼我已经12岁了。我特别喜欢看原版《红楼梦》,格外羡慕林黛玉的才情,羡慕她能写出“一声杜宇春归尽,寂寞帘栊空月痕”那般的句子。于是,我也准备写一首诗。我闭上双目,不一会儿便拟了一个题目《梦回潇湘馆》。接着,我仿佛走进潇湘馆,看到了那青青翠竹,看到黛玉悲凄抚琴的模样,便提笔写下“翠竹瑟瑟静悠悠,似闻颦颦抚琴弦”。然后我仿佛听到琴声的悲凄婉转,看到黛玉一滴一滴清清的泪水,难怪她一笑值千两黄金呀!便又写下“悲凄婉转清清泪,潇湘一笑贵千金”。终于写完了,我心里有说不出的高兴。

  古诗词是优美的,她给我的童年带来了欢乐。她的韵味将永远留在我心中,我的童年因为古诗词而美好!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇7

  从古至今,出现了许许多多的诗人,有南唐后主李煜,有“老夫聊发少年狂”的东坡居士,还有革命伟人毛泽东……古诗词给我带来了快乐。

  自四年级,我进入了古诗社团,每一天背诗,了解诗人就成了日常生活。久而久之,也就成了我的习惯,我也喜欢上了古诗词,愈发努力地学古诗词,与古诗词为友。

  儿时,我一直在思索:何为爱国?直到学了古诗词,我明白了:爱国是辛弃疾“可怜白发生”的百感交集,是岳飞“待从头,收拾旧河山,朝天阙”的壮志凌云,是文天祥“臣心一片磁针石,不指男方不肯伏”的赤胆忠心,是林升“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”的感慨,是陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的嘱咐……

  学古诗词让我快乐。当我背下李白的《蜀道难》时,我快乐;当我知道张若虚写下《春江花月夜》的背景后,我也快乐。学古诗词还让我积累了文学基础。当我走在“蜀道”之中,不禁吟一句“蜀道之难难于上青天”,当我来到诸葛亮的寺庙里时,又不禁讲道:“功盖三分国,名成八阵图”。当我看到夕阳西下,苍鹰飞翔,鱼儿嬉戏,再次情不自禁地吟诵:“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流;鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天尽自由”……

  古诗词像瑰宝,成为我的一颗宝石;古诗词像垫脚石,让我站得更高,看得更远;古诗词像美酒,积累的越多越醇香。我还要继续学习古诗词,继续于诗为友。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇8

  小雨微起,凭栏而倚,吟一首诗词,将心绪放远,你们浮现心头……

  滔滔江边易水寒

  易水边,薄雾还未散去,草木隐在其中,若隐若现。

  一名白衣男子背手立在江边,耳边是悠悠琴声,太子丹倚琴而坐。突然,琴声戛然而止。“兄弟,保重。”太子丹拱了拱手,荆轲坚定了目光,放声唱道:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返……”歌声悲凉,激愤,众人无不落泪。

  荆轲,我终在诗词中遇到你……

  啸啸战马红装奇

  夕阳西下,残阳若血,刺眼的黄光夹杂着一抹惊心的绯红,一如那战场万人赤血,妖娆,美艳,又惊心动魄。

  直到杀了最后一名敌军,木兰才松了一口气,抬头北望,天空与血流成河的战场连成一片。十年了,将军身经百战已经所剩无几了,庆幸自己还活着,只不知远在天边的家人是否安好?木兰归心似箭,心早已飞回了家乡。

  木兰,我在《木兰辞》中遇到你……

  飘飘白衣诗仙醉

  夜幕降临,长安城内外,灯火通明,金碧辉煌的大殿,玉盘珍馐摆满了桌子。

  李白将一杯又一杯的酒灌下去,可借酒浇愁愁更愁,心中仍不能释然,嘴里念念有词,趁着醉意,酿酿跄跄起身,提起毛笔,挥墨写下千古名篇《行路难》。李白激动吟出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他坚定自己定会达到理想的彼岸。

  李白,我亦在《行路难》中遇见你……

  小雨微止,茶香氤氲,神游诗词之中,我遇见了你们……

  一句诗词给我带来的启示作文 篇9

  假如有人问我什么是美?我会毫不犹豫地将你说出。

  你那“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,是一种令人惊叹的美;“昔时人已没,今日水犹寒”,是一种悲壮的美;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,是一种令人仰天长啸的美。在你身上,美无处不在,说上三天三夜也说不完,道不尽……

  记得那一月中,我是卧薪尝胆,时刻准备“三千越甲可吞吴”,可每天都觉得不该遇见你。但为了避免半途而废,只好咬咬牙,把你磨得银光闪闪。那次比试,我输了,我一定会输,注定会输,不是我没有自信,而是因为我的输是命中注定的。因为我根本就不想赢,不是想赢的信念在驱使我向上,而是不想放弃的信念让我坚持下去。所以,那场比试,虽然命中注定失败的,但却让我真正地遇见了你。

  在和你相遇后,我真正地开始了努力。突然来临的一次月考,我考了全班第五,成绩并不理想。我开始备战期末,几星期前还和你亲切友好的我开始对你不理不睬,我现在面对的那一张张卷子已经变成不想做也不得不做的噩梦。我对你的浓厚兴趣消失了,我不得不全身心都投入到这次考试之中。可是,不知新的学期中我还能不能和你“似曾相识”,再次成为有缘人。

  那次遇见已不复存在,我已无暇顾及你,不知新的学期,我们会不会有了新的知己。可是,我现在不得不对你说再见二字,那次遇见已不复存在,那就让你我再来一次遇见吧!

  我相信,一定会的。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇10

  培根说:“读书使人明智,诗歌使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人深刻,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”读书固然好,但若死读书,也是一事无成。数学周密不错,做一个周密细加的人的确会让一个人终身受益,可是当一些不必要周密却多次一举就太浪费人的精力了。这,就需要有一个灵秀的思维。什么情况下需周密,又在什么时候要灵巧读书,用什么好的方法去读书。这仅仅靠一个周密的头脑往往是不够的。诗歌,它不单单一篇短小的押韵的文章,而是从中寄托着作者的某一种思想感情。它的文字是活的,它是内心的体现,这仅仅靠读书和一个细心周密的头脑是永远也达不到的一个境界。

  周敦颐爱莲,不管从外表还是内心,他总是喜欢,因为他要做一个想、像来莲一样的君子;在恶劣的情况下也依然健康长大,开出美丽的花——出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  林嗣环称赞口技者的技艺高超,大力描写口技的过程,由而体现出口技者技艺超群。而陶渊明《饮酒》诗中却深刻地说出了自己对隐逸生活的眷恋,和对世外桃源的向往,他一生淡泊名利,超在扬外,不与世俗同流合污。

  李贺的《雁门太守行》一诗中,作者只字未提战争中的风刀雪雨,而是通过某些颜色来体现战争的残酷。他极力赞扬了边塞的战士,报国的宝贵事情………

  人世间多姿多彩,诗歌也为我们带来了莫大的享受。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇11

  木之笛赋,可轻若风抚,吹耳而过。盈于心中,有暖韵之意。亦可清脆响,如鸣风铃,有低高缓急,跌宕起伏。伴于人心耳?倏尔轻响,倏尔脆鸣。柳下笛赋,清风铃响,花舞飞,人疏影。人皆羡伯牙子期,高山流水,知音难遇。我却羡不以物喜,不以己悲者。失知音,不痛哭,苦于心中,不逸于言表。此则幸哉!子期逝,而伯牙断弦,世上再无伯牙之琴音。悲哉!若失知音者,不大悲,不困于境。忆彼知音时,可一笑,存心中。

  知音难遇,遇之则珍惜。若失,勿颓废,念于心中,朝对岸而去。

  雨中亭下,有三人臥坐煎酒。今当分离,不醉不归!畅饮,至酒酣,一人作词,另一人吟者,第三人弹琴随之。琴声悠扬,雨落淙泠。虽分离,不悲不泣,来日能再相见。天下若大,各在四方,心却连。若心念彼此,虽远情传递。

  花纷飞,清风卷之入溪。水潺潺,烟袅袅,雀啁啾,蝶轻舞。花随溪,欲揽之入掌心中,奈何水流湍急而去,花自飘零水自流。时而,欲珍惜之物愈远去,挽留不得。世事无常,唯有心平淡,方能不为所困。

  人生常遇各类人,初遇仿若旧识。以心相交,相识相知。遇分离,各转身而去。可奈何?路各有不同,不放阻。

  往事故远去,何不音韵一曲?以念故人,以守望远方,愿彼己皆安好。心淡携清韵。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇12

  诗词,才华横溢,亘古永恒。

  春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物主滋润芳华的天工神韵;杏花春雨江南,骏马秋风塞北,这是大自然诗情画意的精彩篇章。

  每当寄情于这些杰作,我所陶醉的是风光无限的诗词。每每翻开书去欣赏诗词时,我总是被那些印刷在纸上的文字所震撼。虽然那些字是印在纸上的,但字里行间包含的全都是作者的情感啊!悲伤,愤怒,激动,兴奋,感慨,豪情……全都从纸上跑出来了,让人久久沉浸在诗词的世界里,无法自拔!

  一次,同学问我:“你最喜欢或欣赏什么?”我不假思索的回答:“诗词!”“为何?”同学觉得无法理解,我便解释给他听:

  “死去元知万事空,但悲不见九州同。表达了陆游临终前的无奈;待从头,收拾旧河山,朝天阙!岳飞心中总怀着伟大的报国理想;天生我材必有用,千金散尽还复来。李白将他的豪情展现得淋漓尽致;莫等闲,白了少年头,空悲切!伟大将领岳飞对时间十分珍惜,并谨以此诗此句劝告我们要珍惜时间!”

  听完后,同学似懂非懂的点了点头,便头也不回地走了。而我还在品味着诗词的乐趣,欣赏着它。细读诗词,不光能知道诗人们的喜怒哀乐,更可以将自己穿越到当时的情境,对诗词有更深的理解。

  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”我不断吟诵着诗词,向班级走去。

  诗词,有无限的魅力,它使我沉醉其中,无法自拔,深深地欣赏着它!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇13

  走进诗词这扇门,我不悔。

  儿时,当别人还在嬉戏时,我已捧着一本《唐诗三百首》,翱游在诗的海洋里。

  初看诗词,我爱她华美的语言。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“留恋戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。”“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”一首首,一句句,一字字都是一幅幅美丽的图画,令我神往。可爸爸说,诗词的精华不在语言。

  再读诗词,我爱她丰富的情感。

  “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”

  对好友的依依惜别情、痛感祖国陷入敌手的深深爱国情、对西湖的喜爱情......无数个情感向我飞来。我说:“诗词的精华在于情感。”爸爸笑了:“不对。”

  今品诗词,我爱她铸就的灵魂。

  “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。”“便纵有千种风情,更与何人说。”现在,我不仅读懂了诗词的情感,还感受到了诗人的灵魂。我感觉自己就像一只小鸟,随诗人飞翔在长安城、剑南、军营,不知不觉已泪流满面。

  我对爸爸说:“诗词的精华在于她的灵魂。”爸爸又笑了:“孩子,加油。”

  如今,我仍在读诗词。虽然我知道诗词是一座巨大的宝山,也许一辈子都挖掘不完。

  我爱诗词!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇14

  春天,万物复苏,清澈的小溪像顽皮的小娃娃,荡漾着涟漪,踩着细沙和鹅卵石,一路高歌,穿过一片草地,终于慢了下来。

  我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的,像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松,嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招!

  孩子找到一块长满青苔的大石头,从背上卸下捕鱼工具,装好鱼饵,靠在石头上,开始钓鱼。周围的草地上开着五颜六色的花:红的艳丽,黄的娇嫩,绿的丰盈,就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。突然,浮子动了,孩子感到精神焕发,立刻坐直了,试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话:浮子沉底,你才可以钓鱼。他耐心地等待着,他的脸像一朵含苞待放的花。

  这时,诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服,戴着官帽,背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子,仿佛看到了救世主,想问路。但话还没说完,孩子就挥了挥手,好像在对胡令能说:“你没看见我在钓鱼吗?你说话把鱼吓跑了怎么办?” “这个孩子。”胡令能摇摇头,叹了口气,所以他不得不走自己的路。诗人胡令能离开后不久,浮子沉了,孩子用力拉鱼竿,一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声,好像中了500元奖。

  时间过得好快,转眼间,已经是下午了,孩子们抓了整整一篮子鱼,哼着小曲,在回家的路上蹦蹦跳跳…

  一句诗词给我带来的启示作文 篇15

  ”秋光冷屏画银烛,灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水,坐着看牵牛花织女星。这是古诗词《秋夕》,我要背的第一首唐诗,把我带进了古诗词的海洋。

  小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起,整天听他朗诵各种唐诗。久而久之,在爷爷的影响下,我也变得诗情画意,经常主动去读各种唐诗。

  有一次,我爷爷教我一首《长恨歌》,其中有一首最让我欣赏:“年轻不努力,老板伤心。”这句话简洁明了,说明我们要珍惜现在的美好时光,不要浪费,否则老了学也来不及,留下的只有满满的悲伤。在这首诗中,“绿色花园里的向日葵,晨露在等待日出。”我很困惑,因为我不明白诗人为什么要写这句话。我觉得这句话是多余的。后来我去问我那博学的爷爷,他笑着回答了我的问题。原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境,为后面做铺垫。就这样,我从古诗词中学到了另一个窍门,在我平时的练习中也起到了很重要的作用,给我的作文增加了很多分。所以我越来越爱古诗词,因为读古诗词不仅让我收获很多,也让我在练习中更加精通写作技巧。比如我从古诗词里知道,结尾要写出来总结全文,这样才能画龙点睛。我知道有些地方要高度简洁,有些地方要写得详细。我也知道,写东西的时候,人要分章节,有条理,读起来舒服,得高分。

  总之,古诗词里的我爱你!我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识,也净化了我的灵魂!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇16

  古诗给我留下了深刻的印象,但小时候对古诗不是很感兴趣。你可能会问“你是怎么对古诗词产生兴趣的?”好问题!我告诉你吧。

  小时候父亲认为古诗是中国传统文化的代表,经常利用休息时间教我学古诗。而且我也很努力学习。但好景不长,学习古诗词的兴趣渐渐淡去。有一次,父亲说:“你知道‘山中无水,无路可退’是什么意思吗?””我随口答道:“不知道。”爸爸解释说:“当你走过许多山和蜿蜒的河流,你怀疑前面没有路的时候,一个花红柳绿的小山村突然出现了。比喻永不言弃,也许你坚持到牙齿就能成功。”我恍然大悟:“哦!我明白了,也许我再努力一点,就会成功!”“还不错。”爸爸笑了。

  从那以后,我和父亲积累的古诗往往比任何人都多。有一次我用刚学的古诗《江南春》难住了父亲。当时我高兴得手舞足蹈,大声欢呼:“耶!我赢了!爸爸输了!”咳咳,我想你知道我为什么这么开心吧。按照我的古诗来说,打父亲是很难的。

  还有一次我背《过故人庄》的时候,把诗的朝代搞错了。父亲开玩笑说:“嗯?王朝怎么错了?不怕诗人从地里爬出来找你?”“哈哈哈……”我笑了好久。从那以后,我再也没有犯过这样的错误。

  我喜欢古诗,因为它启发了我,给我带来了乐趣。

  我爱古诗词!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇17

  诗,赋予了中华儿女智慧和文明的生命体,这是古人智慧与思想的事迹,诗词往往给人无限遐想和百般感叹,古人的文明博大精神,源远流长,诗词为他塑造的形象也内含丰富的情感和色彩。

  相信大家从小学都初中一定接触过许多诗,包括我,每次学习诗,有些是诗人想念自己家乡而写下的,有些则是身处黑暗的世界,渴望光明而写下的,在这些诗里,都包含着诗人们的真情实感。

  在课外的时间中,我也会阅读一些诗词,坐在桌旁,窗外凉风习习,静下心来。去感受凉风,那感觉就像自己身处在诗人的意境里,无忧无虑,自由自在,诗词给了我丰富的文化底蕴,教会我面对人生冷暖,千百年来朗朗上口的诗词,虽然简短。

  历史长河,波涛汹涌,携带厚厚的黄土,向东奔去,诗歌,就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪,反射着如钻石般晶莹的光辉。我追寻着诗歌的足迹,一步一步的向东走去,悲、欢、离、合,每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事,伴着诗人的喜怒哀乐,追寻,诗歌的足迹。

  我与诗歌朝夕相处,它就是我最好的朋友。跟它相处的时候,我就会明白许多人间的真理,懂得怎么去生活,去奋斗,创造出属于自己的奇迹,实行自己人生目标。而它为我所做出的这么多,而我却只能怀着一颗感恩的心。我读古诗,我爱古诗。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇18

  我喜欢读书,更喜欢诗词。读书和诗词都会给我带来不一样的乐趣。

  我从小就爱读书,两只小手捧着书,似懂非懂地读。我渐渐长大,字认得越来越多,读书就更容易一些。书是我们的朋友,它让我知道各种不同的主人公都有着怎样的经历,它让我知道各种好久以前的封建社会是多么黑暗,它让我知道许多我不知道的知识。书像一盏指路明灯,引导我前行;书像一位知识老人,为我讲述任何知识;书像一台时光机,带我任意穿梭在过去和未来……

  比起读书,我更爱诗词。我读诗词一定始于某个春天,因为“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”是我会背的第一首诗。“千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风”,在杜牧的诗里,描绘了一幅美丽的春景。“国破山河在,城春草木深”,这句诗表达了杜甫忧国伤时、念家悲己的情感。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,这是白居易眼里的春。细细读诗,你会发现诗词中蕴藏着无限的乐趣;细细品诗,你会理解诗人当时的心情和他所要表达的意思。

  春去秋来,我没有停止读书,更没有停止读诗词。每一个春天都是一个新的开始,说明我又长大了一点,又多读了一些书,多背了一些诗词,象征着我又增长了许多知识。正所谓“生命不止,读书不休”。

  每过去一个春,它象征着又一个台阶,象征着我以后的人生的道路上将会开满诗词的鲜花,充满书香。

  读书和诗词都有乐趣,有不同的乐趣。我喜欢读书,更喜欢诗词。在书和诗词的天地里,我奔跑着、仰望着、坚守着……

  一句诗词给我带来的启示作文 篇19

  是谁,将忧国忧民的“诗圣”杜甫鲜活地展示?是谁,让“诗中有画,画中有诗”的“诗佛”王维跃然纸上?是谁,记载了肆意洒脱的诗仙“李白”?是谁,描述了淡泊名利的田园诗人陶渊明?

  它是王昌龄坚毅勇敢,宁死不屈的承诺“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”;是谭嗣同不畏生死,壮志在胸的怒吼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;是文天祥正义凛然,绝不后退的宣言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”崇高理想却壮志难酬的悲叹;是李白豪饮高歌,万分感慨的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”

  它是辛弃疾赏明月清风,鹊惊蝉鸣的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”;是柳宗元观鹅毛纷飞,无边素白中的一抹生气的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰苍茫大地,抬手便触及云天的“会当凌绝顶,一览众山小”;是王维漫走林间,斑驳月光下冲破静谧的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。

  他是张籍言不尽、意无穷的千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”;是孟郊歌颂母爱伟大无私的“谁言寸草心,报得三春晖”,也是杜甫颠沛流离下,对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白,月是故乡明”。

  它就是在中华传统文化的悠悠天河中,运载着中华文明的巨轮——古诗词。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇20

  手如柔夷,肤若凝脂,是一眼惊艳:辗转反侧,寤寐思服,是一份惦念:水榭棱台,雕栏玉砌,那是一方宏美,月有阴晴,人有悲欢,是一心思念……

  诗词之美,美在走心,动在用情。

  桃李春风一壶酒,江湖夜雨十年灯。那是一份至情至性的交情。花谢花非花满天,红袖香断有谁怜。那是一句揉断肝肠的叹惋。掬水月在手,弄花香满衣。那是一个风清月朗的静夜。

  诗词之美,美在其情,其画。美在言已尽而意无穷,美在一语读罢,欲辩忌言。

  金甲烂漫,芬芳甘冽,几分清冷,却又带着几分独盛于秋的傲意。几朵几来,扬扬酒洒生于木篱之下。主人信步而来,弯腰,撩袖,满眼金黄飒爽,清香满面。收一朵入怀,抬眼,便是一缕薄云,缭绕山巅,轻挠心底。采菊东篱下,悠然见南山。那是一份闲逸。

  烛火轻晃,暖光随着烛焰一波波闪烁,时明时暗。不时“啪”的一声,惊了一室沉寂。拿起剪刀,却要在伸向烛心时顿住。片刻只得轻轻一叹,看向窗边……何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。那是一种想念。

  诗词之美,美在诗音如画,词若长歌,美在它就生于生活,触手可及。我们摘一朵花是诗,见一个人是诗,怀一份旧也是诗。诗词是文化,是根,同时,诗词就是我们。蝴蝶是我,我是蝴蝶,诗词是我,我便为诗。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇21

  有人说在这个日新月异的社会发展进程中,文言文已经过时了。但我却对他情有独钟,我喜欢他的精炼语言,美好的意境。读它的时候常常使我浮想联翩,身临其境。我家住在桃花源,那里“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。”你看那“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁温?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”我就是那个顽皮的小儿子,我看到哥哥们都在干活,我也拿起了鞭子去放牛。

  我悠然地骑在牛背上,嘹亮的歌声穿过树梢,我无比惬意的享受着这无拒无束的快乐……“归来饭饱黄昏后,不脱蓑衣卧明。”听着清越的鸟鸣,我悠闲的走在黄四娘家那开满鲜花的小路上,向刘禹锡先生的“陋室”走去,今天他要给我们讲周敦颐的《爱莲说》。远远的我就听到那里传来了朗朗书声:“人之初,性本善……”早到的同学已经开始背书了。

  我加快脚步向私塾走去,但还是迟到了,刘先生罚我背《沁园春雪》,“北国风光,千里冰封………江山如此多娇”背到这里我节节巴巴的背不下去了,先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下。“啪”我一下从神游中惊醒了过来,要不是刘先生这一戒尺我还准备“儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢。”呢!我爱古诗词,我喜欢接受他美感意识的熏陶。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇22

  “千山鸟飞绝 ,万径人踪灭……。”听,学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨,学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗,这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此,我也养成了爱读诗的好习惯了。

  我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时,经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报,因此,我便受到了他的影响,我最熟悉的是我平生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候,一天,我又去找表哥玩了,他依然像往常一样,念着我听不懂的古诗,我忍不住好奇的问:“哥哥,你在念什么呀,我怎么一点好都不懂呢?”表哥抬头望了望我,温柔的说:“是小思思啊,噢,我刚才念的是一首唐诗,名字叫《静夜思》,它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡,在一个月光皎洁的夜晚,李白望着天上的明亮的月亮,便思念过日子了故乡,于是他便写下了这首著名的《静夜思》……。”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后,每当我去表哥家时,表哥总是让我和他一起读着古诗,读完之后,他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此,我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。

  啊,我爱古诗,爱它优美的诗词,爱它那令人回味思索的思想感情。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇23

  中国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝,是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化,也是一种历程,更是一个传奇!它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。

  唐诗词可以提升人的人格,振作生命的活气,也可以为我们疗伤,更是一种享受。每次出去玩,等到高高的山上去,就会想起李白的“欲穷千里目,更上一层楼”,顿时觉得充满活力,有了勇气。每次遇到困难或挫折时,就会想起王维的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我感受没有事情是克服不了的,眼前困难只不过是一时的。

  古代的人要是和好友送别时,总说“海内存知己,天涯若比邻”,这表达了朋友之间的深厚情谊。如果国家惨败了,心中有许多“离愁”的情绪,总说“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。每次走到山顶时,心里忽然想起了杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”,似乎万物都可以,尽收眼底。

  在所有的古诗词中,我最喜欢的是抒情这一种。如每次心情不好时,心里特别愁时,总会说起李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,觉得自己跟诗人有同感。我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念;还有人用这句表达对老师的赞美。

  每次读到古诗词时,我都会觉得充满了精神,这也许就是古诗词的魅力所在吧!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇24

  我想我们对是并不陌生,从刚学习语文时就有古诗。诗是中华民族传统美德的文化遗产,历代流传下来,记录了古时代一些生活习俗,社会,思想等……

  从古时候到现在,有很多著名的诗人,如我最初认识的李白,杜甫,苏轼等。其中接触最早的是李白的《静夜思》,表达了身居异乡,怀念家乡之情。李白号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人称为“诗仙”,又和杜甫称“大李杜”。我喜欢李白爽朗大方,爱饮酒作诗,爱交友。但我更喜欢刘禹锡的《陋室铭》,因为这首诗讲了一个人是否贫穷,不在于物质上,更多在精神上。就像文中的“斯是陋室,惟吾德馨”。说的是只要品德高尚,房子简陋都不重要。还有“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”。作者拿诸葛亮的草房来比较,显出住处的破陋,表示自己跟诸葛亮志同道合。希望自己也能如同他们一样拥有高尚的道德。

  我还读过一首《望岳》,是唐代诗人杜甫写的诗。这首诗赞美描写泰山的雄伟磅礴的景象,表达了作者不怕困难,勇敢顶峰,俯视一切的雄心和气概,其中我印象最深的是“会当凌绝顶,一览众山小”。这诗句对我的感悟是,高瞻远属的气魄,积极向上的进取精神,远大的志向和雄心。

  诗词是一个思绪,一种情怀,一时感悟,一声感慨。如“日月之行,如出其中;星汉灿烂,如出其里。”让我领略到了他的博大胸襟。“夕阳西下,断肠人在天涯。”领略到了天涯旅人的思乡情怀。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇25

  虽然,我的语文水平和作文水平都很低,但是我近年来最喜欢中国古典诗词。

  每次放学回家,我都缠着爸爸和我一起背古诗,玩对诗的游戏。那时,我全身的压力和疲惫都随着吹过的清风不见踪影,我正在诗词的海洋里游来游去,感受着这个海洋的奥秘和魅力呢!

  每次到图书馆看书,我总是先抱着一本《唐诗三百首》或《宋词三百首》看个没完没了。通过诗词,我感受到了李白对家的思念“举头望明月,低头思故乡”;感受到李贺对时间的感叹“况是青春日将暮,桃花乱落如红雨”;感受到岳飞的精忠报国“三十功名尘与土,八千里路云和月”……在我眼里,这类书比漫画有趣多了。

  我最喜欢古诗词,主要因为一个良性循环。一开始,的确有点不想背,可是随着越背越多,我发现课堂上要背诵的古诗大部分都会背了,跟爸爸玩古诗词游戏,我有时候也能赢一次两次的了……这使我既开心又得意,我便开始喜欢古诗词了。到后来,我跟爸爸玩游戏,不费吹灰之力就能赢他,课堂上只要让背古诗,我都能轻轻松松地在这项作业后打一个大大的对勾。

  其实,大家都认为我是被父母逼的,就连班主任还在电话中让我妈别给我太大压力。妈妈哭笑不得,因为她想拦都拦不住我那颗热爱古诗词的心。

  所以,要问我喜欢什么,我第一个想到的就是古诗词。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇26

  中华民族有五千年的悠久历史,灿烂的艺术瑰宝也数不胜数,而古诗词就是其中极为耀眼的一颗璀璨明珠。

  从上学到现在,课内课外我诵读过不少篇古诗词了。“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”,诗词能陶冶一个人的情操。它有一种难以言喻的独特魅力,使人不由自主地跟随它畅游在浩瀚的文学海洋中。

  我喜欢“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔,也会被“怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇”的爱国情怀激励着;我崇拜“平明寻白羽,没在石棱中”的大将军李广,看到“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生”的辛弃疾,我内心也不由得为其不得志而产生悲凉与惆怅之情;在毛主席的笔下“北国风光,千里冰封,万里雪飘”仿佛使人置身于一望无际的北国风光里;而王维的诗句“人闲桂花落,夜静春山空”又让我来到了夜晚静谧的山涧;李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”又带我感受了庐山瀑布的瑰丽多姿和雄伟壮阔。

  这些古诗词中,我感悟了古人的情怀,欣赏了祖国多处的美丽景色。同时这些诗词也激励着我,在我遇到困难时,会想起“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,让我鼓起勇气,克服困难。在我事情没做成功时,会想起“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”让我不灰心不气馁继续努力。

  “读万卷书,行万里路!”今后我会更加热爱古诗词,并从中汲取我们中华民族的精神营养,让我的人生之路越走越充实,越走越宽阔。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇27

  中华民族有五千年的悠久历史,有无数灿烂的艺术瑰宝,其中古诗词是一颗耀眼的明珠。

  从上学到现在,我在课内外都读了很多古诗。厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯,他的肚子里塞满了诗词书法。诗歌可以陶冶情操。它有一种说不出的独特魅力,让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。

  我喜欢沙漠的辽阔,长河落日圆的地方,也会被冲向皇冠,雨歇的爱国情怀所激发;我佩服他,第二天早上他发现他的白羽箭,尖深的将军在坚硬的岩石,李光,谁看到发生在国王身上的事情,赢得了他去世前后的名声,可怜辛弃疾,我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁;在毛主席的笔下,北国风光千里冰封,飘雪的构图仿佛把人置身于北国一望无际的景色之中;然而王维的诗闲桂花落,夜静山空,把我带到了夜静山涧;李白飞流三下千尺。怀疑银河坠落了九天,让我感受到庐山瀑布的雄伟壮丽。

  在这些古诗中,我体会到了古人的情怀,领略了祖国许多地方的美景。同时,这些诗也启发了我。当我遇到困难时,我会想,不是天寒地冻,而是梅花闻起来有多香,让我鼓起勇气,克服困难。做事没成功的时候,想起江东的孩子多才多艺,想东山再起也是未知数,就没灰心,继续努力。

  读万卷书,行万里路!在未来,我会更加热爱古诗词,从中汲取我们中华民族的精神营养,让我的人生道路变得更加充实和宽广。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇28

  沉睡在书香的心扉被轻轻叩醒,如置身花雨缤纷的雨季,时而漫步清幽小径,时而看芳草连天,时而听暮鼓钟声,时而听深秋暮雨……

  踏着古典诗词,起舞在人间。我喜欢欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。喜欢感悟诗人王维那份“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的依依惜别的情谊和那份对远行者的体贴与关怀。我喜欢领略李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”悲而能壮,哀而不伤,极愤慨的万丈豪情。向往他那种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。

  当然,我更欣赏他在宫廷之中,敢于让杨贵妃磨墨、让高力士脱靴的那种豪放不羁。我喜欢为国感伤,即便我没有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国尽忠;也没有杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的气度,但我会像李清照一样拥有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈气魄。我喜欢诗人林子方笔下“映日荷花别样红”的夏天;喜欢诗人贺知章笔下的“二月春风似剪刀”的春天;喜欢诗人岑参笔下“千树万树梨花开”的冬天;当然,我更喜欢诗人王维笔下“秋水日潺湲”的秋天。我喜欢读所有的诗词,心中所有的感动都因诗而发,我爱诗,我更爱自己。

  读诗就是读自己!我在诗的海洋中漫步,为心境而感动,为诗歌而感动!我爱诗,诗让我感动!

  一句诗词给我带来的启示作文 篇29

  我国源远流长,我们的祖先留下的文化财富可多了,例如:中国的功夫、国画、书法等等,是世界上其他民族所仰慕的。古诗也是我国优秀的传统文化。

  我国的古诗发展已经有几千年的悠久历史。她以简练的词句,有节奏的韵律,深刻地反映生活和表达感情。古诗带我们畅游历史的长河,让我们心灵受到美好的熏陶,也能使我们懂得了许多道理。你看,一句 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊” 就让我们真切地感受到大草原的壮丽;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”白居易的《忆江南》带我们体验到江南的美景;“咬定青山不放松,立根原在破岩中” 激励人们顽强的斗志……多么优美的古诗啊!

  我喜欢古诗,读幼儿园的时候已经开始背古诗了。我最早会背的古诗是《咏鹅》,妈妈还用录音机帮我录下来呢。公公知道我喜欢古诗,送了一套《古诗三百首》给我。我每背会一首古诗就在题目旁边写上日期。妈妈还会跟我讲关于每一首古诗的故事。到现在,我会背的古诗已差不多有七十首了。妈妈说背诵古诗可以让我思想得到启发,为我今后的写作打下基础。有一次,我们一家到盘龙峡玩,看到壮观的瀑布,我情不自禁地吟起诗来:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”爸爸妈妈听了,连连称赞我,我开心得暗暗偷笑。

  多么优美的古诗啊,我喜欢古诗,我会继续地读很多很多古诗。

  一句诗词给我带来的启示作文 篇30

  古人云:腹有诗书气自华,孔子也说过“不学诗无以言”。我学过许多古诗词,如李白的《古朗月行》,杜甫的《绝句》,贺知章的《咏柳》…。这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。

  诗中,孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。老母亲唯恐游子们迟迟回家,表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。“慈母手中线,游子身上衣”中,我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲,正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服,衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙,好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的。她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服,“临行密密缝,意恐迟迟归”,读到这里我便闭上眼睛,仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐:路上一定要小心,晚上一定要早点儿睡觉,天冷了要多加些衣服,要按时吃饭,早点儿回家,听见了没?“谁言寸草心,报得三春晖”,是啊,父母恩,情深似海。作者是要告诉我们一定要懂得回报父母,做一个懂得感恩的人。

  千百年的历史长河中流传着我国独一无二的瑰宝,古诗词就是最宝贵的一个,古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝,我爱古诗词,古诗词是我们中华民族的骄傲。

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