【推荐】想象作文汇总8篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的想象作文8篇，欢迎阅读与收藏。
想象作文 篇1
从前，有一个小海螺叫“巧灵”，它的名字是多么生动有趣，可是他并没有被孩子捡起。它不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的海螺。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是一颗十分硬的石子，又带着菱角，无论如何都不能挤碎，他只好受着内心的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做海螺的荣誉；但他并不在乎，因为他懂得美并不是看相貌，而是看内心。
有一天，巧灵决定去森林里展示自己的才华，赢回自己做海螺的荣誉。他来到森林里走着走着一不小心就跌到一个坑里。巧灵在坑里不停地挣扎着，不停地呼喊着：“救命，救命······”这时一只小青蛙路过这里听到了小海螺的呼叫。
“这可怎么办？”小青蛙有些局促不安。后来，小青蛙急中生智拖来一根大木头，对小海螺说：“快顺着这根木头爬上来吧！”
小海螺顺着木头费了九牛二虎之力才爬上来，对小青蛙说：“谢谢！你帮我从坑里救了上来。”
“不客气，帮助别人就是我的快乐。”小青蛙欣慰地说。
“我们做好朋友吧!我叫灵灵。”小青蛙伸出手，微笑着说。
“好，我叫巧灵。”巧灵急忙伸出手说，“我们到森林里玩吧。”
“好啊，那······”灵灵还没说完，巧灵就拉着灵灵一溜烟地跑了。
他们跑着跑着，也顾不得看看四周的风景，一下子和墙壁撞了个正着，晕倒了。
巧灵醒来了，抬头四处张望，原来他们来到狮子洞里。狮子洞里还发出“咕咕咕咕——”响声。巧灵定眼一看，吓出一身冷汗。狮子洞里住着五只狮子，一只两只还好，但是这可是五只狮子呀！这对巧灵、灵灵算是一场前所未有的危机。
巧灵急忙把灵灵摇醒，压低嗓门对灵灵说：“这次我们玩完了，我们来到狮子洞里，这里有五只狮子！”
“什么······”灵灵还没说完，巧灵一手捂住了灵灵的嘴,“别惊动了它们!”
可是，狮子们已经醒来了！“啊啊，送上门的美味，快把他们抓起来。”一只狮子朝他们走来。
只见灵灵和巧灵“脚底抹油”似的向洞外“飞去”。狮子们还没反应过来，巧灵和灵灵已经跑出十万八千里了。
灵灵对巧灵说：“谢谢你刚才叫醒我。要不然我现在早已落入狮口中了。”
“没关系，朋友要互相帮助，帮助别人快乐自己。”巧灵说完又拉着灵灵继续向森林里奔去······
想象作文 篇2
早晨，忽然刮了一阵大风。啊呀，全世界的大人都被吹走了，只剩下我们小孩子了。
这可真是天大的好事呀，有爸爸妈妈的时候，吃的穿的都不能由着自己，每星期不是学这个就是学那个，现在好了，我们自由了，想干什么就能干什么。
我第一个想到的就是零食，我飞奔到超市，那里已经聚满了小孩。很快，货架上的零食都被抢空了。我拿了好多薯片，这是我的最爱，爸爸妈妈以前总说这是垃圾食品不能多吃，现在我终于可以大饱口福了。
吃饱了，我舔舔嘴，来到附近的一个公园。这里的孩子更多，他们有的玩捉迷藏，有的玩沙子，有的互相追逐，还有的下到水里捉起了小鱼小虾。
我也玩起了沙子，正当我玩得起劲的时候，忽然听到有人在喊“救命啊，快来人哪！”我赶忙站起来，朝着喊声的方向看去，原来有一个男孩在水里捉鱼虾的时候，不小心滑了一下，整个人掉进了水里，幸亏他的同伴及时拉住了他。没有大人管，调皮的孩子总喜欢干一些冒险的事情。
我又想，儿童乐园肯定比这里更好玩。我来到路边等公交车，可是等了好久，也没有一辆公交车经过。原来大人被吹走了，公交车也没人开了。唉，儿童乐园去不成了。
这时，肚子开始“咕咕”叫了，我又想起了美味的零食，连忙跑回超市，这才发现零食货架空空如也，原来大人被吹走了，超市也没人补货了。
现在只能回家了。想着妈妈肯定已经准备好了可口的饭菜，我迫不及待地往家走。可是到家里一看，餐桌上什么也没有，这才想起来，大人都被风给吹走了。
我心想，没有大人的日子虽然自由，却也不好过，还是有爸爸妈妈的生活更好。
傍晚，又一阵大风吹过，没想到把大人都吹回来了，我紧紧地抱住爸爸妈妈，生怕他们又被吹走了。
想象作文 篇3
没想到他们一到门就关了，更惊人的是他们在空中，那你就要恭喜他们了，他们马上掉了下去，也没有死，而是被两个魔杖给接住了，再抬头一看，身边一个人都没有，只有不远处有几个小小的东西和烟在空中慢悠悠的飘着，而下面是茂盛的小草，一看就是来到了荒郊野岭，小明说：“哥哥我害怕。”“没关系，有哥哥保护你。”
“嘿，你们是谁啊！”一位好像10几来岁的女孩在叫，“是不是从房间掉下来的。”
“你怎么知道！”两个人齐声回答，“你不要问这么多了，跟我来吧！”那位女孩说。于是她做到了她手上的魔杖上，又说：“只要心里想去哪，魔杖就会跟你们去哪。跟我走。”我们就跟着他来到了一座小镇上，来到了一座房子前，她打开了门叫我们进去，我们就一起进来了，房子很整洁，墙上挂着，哎！这门是我妈妈呢？不是，不是，他不认识我妈妈的。“哥哥着墙上拐着的不是我妈妈吗？”小明扯着我的衣服说。“不可认得，他不是我妈妈。”这是他开口了“我叫小艾，你们以后就住这，在这会遇到很多事，要想回去就必须过5关，我也顺便回去。”“原来你是住在21世纪的啊。”“对啊。我的经历跟你们一样。”于是我们一起逛着小镇，他也做我们的向导，也告诉了很多的事，还告诉了我们魔法的用处和怎么用，在这期间，我感觉他跟我妈妈很像，仿佛他是我姐姐。反正我们要开始第一关的冒险了…………加油！
想象作文 篇4
未来的学校宛如仙境，未来的钢笔奇妙无比，那么，未来的衣服是什么样子的呢？
让我来告诉你吧，未来的衣服功能可多着哩！
未来的衣服有自动恒温芯片，拥有冬暖夏凉的神奇功能。冬天，衣服的温度上升，穿着它即使到北冰洋，也让人感暖乎乎的；夏天，衣服的温度下降，穿着它即使到火焰山，也让人感到凉爽爽的。
未来的衣服可以变色。你可不要小瞧衣服上的各色纽扣，它可是小小的魔法扣。只要你轻轻按一下粉色的纽扣，衣服立刻变成粉色的了。如果你喜欢绿色，只要按一下绿色的纽扣，就ok了！大大地满足了人们的爱美之心。
未来的衣服还是用稀有金属做的呢！这种金属透气性极好，重量极轻，强度极高。穿在身上又轻又柔，舒适无比，令人心旷神怡！
未来的衣服可以自动清洗。如果你一不小心弄脏了衣服，呵呵，绝不需要劳累任何人清洗。你只要轻轻按一下“清洗”键，瞬间，衣服就干干净净，靓丽一新啦！
未来的衣服还可以防细菌并且能自动按摩呢！如果有甲型流感、手足口病等细菌试图侵入，它就是毫不留情地拒之门外——“格杀勿论”。如果你疲劳的时候，它就自动为你按摩，舒舒服服。自从这种衣服上市后，像肩周炎、腰酸腿疼等疾病早已不见了踪影。
未来的衣服还有减肥的功能呢！衣服能发射一种远红外线，促进脂肪加速运动。这种衣服深受大腹便便的人们的青睐。只要他们穿上这种衣服不久，个个就变成魔鬼身材了。
未来的衣服还具有防水、防火、防电的巨大功能呢！穿着它，即使掉进汪洋大海，也能漂浮在水面上；穿着它，即使在火海中，也不会被灼伤；穿着它，即使触到高压电，也会安然无恙。这种衣服真可以称得上是人类的“生命保护服”了！
未来的衣服还有……
“我的未来不是梦”。我坚信：只要我们刻苦学习，勤奋努力，掌握科学文化知识，这种衣服一定会问世的，我们的梦想一定会成真的！
想象作文 篇5
这儿是哪里，黑压压一片，天灰蒙蒙的，空气中弥漫着恶臭味，早不再绿，人们生活在一个灰色的.世界。从前，天蓝蓝，水清清，地净净。在这个鸟语花香的地方，人们快乐的生活在这里，所有生物都过着自由自在。人类用一种叫智慧的东西创造了财富，为他们这片赖以生存的地方增添了许多美丽的东西。蔚蓝的天空中，飞机在飞翔；清澈的海被当做一面巨大的镜子，倒映着连天，大海里还潜伏着潜艇；干净的地面让人又爱又恨，爱它如此干净，恨它太干净，让人现在上面打滚。
这个地方——就是地球。
数亿年后。天空灰蒙蒙，天空下的是酸雨，河里流的是污水，没有鱼儿，也没有倒影；没有新鲜的空气，都是恶臭味，整个世界都是灰色的。人们生活在云里雾里，人们的科技很发达，从不考虑危害，只是不停地发明创造，人们也变得越来越懒，越来越不文明，随便扔垃圾，污染河流，这还不够，人类的欲望从未停止过滥砍乱伐，无止境的开发采矿……
就这样，没有了花香，没有了欢声笑语，没有了鸟儿清脆的歌声，只能听到乌鸦欲哭无泪的刺耳的尖叫声，人们变懒，甚至变笨，人类不再进化，开始退化，不再是高级动物，人类将是其它动物的终结者，不仅毁了自己，也毁啦其它生物。
这里——就是地球。
如果我们不保护地球，如果我们不保持地球母亲的清洁，如果我们不珍惜大树，如果我们不保护水资源，如果我们不珍惜爱护地球上的所有东西，如果人类不能控制自己的欲望，那人类将不复存在，地球也可能会消失在宇宙中，人类将成为历史。
这是地球，是我们的家！
想象作文 篇6
祖国在变，身边也在变“这几年来，祖国的变化可真大啊!”“新旧村”里的村民们在大声讨论着。
新旧村里的村民“步行街”“五一路”和“电话”谈得正欢呢!“步行街“拿出自己以前的照片，指着说：“看，这是以前的我，非常窄，破破旧旧，一点也不整齐，现在可不一样了，宽敞美丽，所以，来这里的朋友也越来越多了!”
“五一路”也说：“以前我这里常常堵车呢，很久才能走出去，现在街道变宽变长了，旁边变漂亮了，根本不堵车了。”
“电话”听了，神气地说：“这几年来，我也变了，以前我的肚子上不是按键，而是像转盘一样的“转轮型”按钮，打电话一圈一圈的转，非常麻烦，现在的我非常方便，只要轻轻一按就可以了。”
“电话”刚说完，旁边的“照相机”和“电视机”也来凑热闹了!
“电视机”抬头挺胸的说：“我也有变化呢，最开始的我是小小的，并且只有黑白两种颜色，频道非常少，现在是彩色的了，而且是液晶的，从笨重的变成了超轻超薄，可以放在桌子上也可以挂在墙上，频道更是多得不得了。”
“照相机”说：“以前的我拍出来的照片是黑白的，现在的是五颜六色的了，胶卷都不需要，数码机不仅可以调远近，还可以直接看到照相的效果，不喜欢的可以直接删掉。”
这是个日新月异的高科技的时代!
祖国在变，我们的身边也在变!
想象作文 篇7
假如我有一匹马的话，我要先给它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美丽的粉红色，有一双雪白的，没有一根杂毛的翅膀，可以飞的很高很高。给尾巴上紫色的，上面嵌有黄色宝石的蝴蝶结。再给它配上金光闪闪的马鞍，打上银马掌，因为银耐磨，又好看
我骑上它，要环游世界。呀，世博会要完了，我得赶快去。哇，游客真多呀！人山人海，真不愧是世博会呀！中国馆是大红色的，一根根柱子精雕细琢，很漂亮。以色列馆像个大炸弹，浅绿色的灯光让整个以色列馆都是淡绿色的，丹麦馆里端坐着美丽的小人鱼，终于到了可乐馆了，我最喜欢这个馆了，因为那里一人发一瓶一摇就结冰的新型可乐，省去了麻烦的冰冻时间……
呀，糟了，舟曲发生泥石流了！我和马儿风驰电掣般赶往舟曲。到了舟曲，面前的景象惨不忍睹，楼房摇摇欲坠，上面的人大声呼救，地面上到处都是泥水。我启动马儿的防水防泥功能，到下面救了一个又一个人，才发现自己身上好脏呀！虽然很累，身上也弄的脏兮兮的，但看到人们那么高兴，我再苦再累也值了，马儿也高兴的嘶鸣起来了。
假如我有一匹马的话，我要做更多的好事，造福于人类！
想象作文 篇8
图画就是一个情境，要挖掘图中的写作素材，最好的途径就是走进画中，把自己融入情境中。
在一次试教中，当指导学生想象小女孩看到雏燕掉下来的一刹那，她会有什么反映？有的学生说：：“小女孩很担心。”有学生说：“她会跑前去。”听到他的回答，我心想不够生动，如果“疾步向前”这类的词才会把当时紧张的气氛表达出来。于是我顺势说：“你上前来，看到雏燕掉落下来时……”学生马上冲向前去伸手作接的动作。于是抓住这情境说：“谁来用词形容当时的动作。”学生的思维被激活了。有的说“疾步向前，伸手去接住雏燕”有的说：“她以迅雷不及掩耳之势冲向前去接雏燕。”
这一环节在课前我并没有预设，而是在教学过程中需要创设情境，以演演的形式创设图画中很可能出现的情境，让学生的思维活跃起来。实践证明，这一情境调动了学生心中已有的素材使他们有话可说，积极参与课堂活动。由此学生步入了“想象之旅”。
课后我整理修改教学设计，我以情境创设作为主要的教学手段和方式。在教学中以看图感受情境，引导学生通过角色替换，想象自己就是图中的小女孩走入情境；以简单的演一演融入情境；用语言、音乐渲染情境。通过形式多样的情境创设，是学生融入故事中，一步步地深入，引导学生结合自己的生活体验，去琢磨、想象故事的发展和结果。让学生把生活中那一个个符合图画的情境对接上，进行语言表达训练。李吉林老师这样阐述情境教学：从教材出发，由教材内容决定情境教学的形式。在教学过程中，创设一个或一组情境都是围绕教材中心展现的，这样才是有意义的。
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