关于读后感的作文合集十篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的读后感的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
寒假里，我读了美国著名作家杰克·伦敦创作的《荒野的呼唤》。它向我展示了在一个充满竞争的世界，只有强者才是生命的主宰者。
书中主人公小狗巴克他单纯，活泼，习惯了舒适安逸的生活。直到被园丁拐走，从而走上了一条不归之路，生活一落千丈。被卖出的巴克最初无法适应那颠簸困难的环境，它反抗、挣扎逃脱，但发现自己太弱小，遭遇鞭抽棍打，同类相残，以及生活之难，经历多次失败后它深深地明白只有自己不畏缩困难，不断学习成长，克服各种障碍，让自己变得更强大，才会获得成功。几经努力，巴克最终成了狼群首领。
巴克的一生经历，让我想起二年级发生的一件事情。那时，我刚换了新学校，之前一直没有接触英语，对英语几乎一窍不通。记得有一次，老师同大家一起玩“UP”OR“DOWN”的游戏，“DOWN”，老师一声令下，我自作聪明的站了起来，却引来了大家的哄堂大笑，各种嘲讽迎面扑来。顿时，我脸涨得通红，恨不得眼前有条地洞直接钻进去。从那以后对英语课，我一点兴趣都没有，甚至还有几分讨厌。
但我知道，如果英语不行，怎么能实现我要做全优生梦想呢？此后，我暗下决心，一定要通过自己的刻苦努力把英语给追上来。每天放学后，我独自留下来学习英语，不会读的主动请教老师。制定学习计划，每天早上和临睡前都主动看积木英语或听磁带……我十分努力地去学习，经过长时间的积累，我的英语成绩突飞猛进，上课能听懂老师在讲什么，课堂上也活跃了很多，能积极大声地回答问题。现在也会用口语对话与同学们交流，同学们都投来惊讶的眼光。
这本书，使我明白了，在这个充满竞争的世界，懒惰与退缩是不能生存的，要想给自己生存的空间，就必须争取，就必须让自己不断变强。
读后感的作文 篇2
当我第一次翻开杰克伦敦的巨著——《野性的呼唤》时，那首凄凉而极富哲理的诗便深深地打动了我：“风俗的链条锁不住游牧部落跳跃的古老渴望；寒冬萧条，沉沉睡去，野性将唤醒凄厉的诗行。”
整篇小说讲述的是一只叫巴克的狗的悲惨而令人激动的经历以及它逐渐回归到自己原始野性状态的故事，而作者并没有将它的遭遇讲得如何惊险离奇，只将它摆在一个多样的狗的群体中，在那个群体中它品尝到了真正的狗的生活，而作者便适时地在其中插入了巴克内心的野性的呼唤及逐步复苏，愈加清晰直到暴发。在它刚被拐卖时，它总是渴望回到原来的家，可每当它见到买下它的酒店老板，“每一次发自喉头的喊叫声都变成野性的咆哮，”而这只是根植在它内心的野性的首次而微小的展露而已，它的第一个主义用棍子教会了它如何服从，巴克选择了承认失败但不垮下，这也只是本性告诉他的适者生存而已；跟随第二个主人，它来到北方，它努力学会了许多生存的方式，开始退化，具备了最原始的狗的特征，“长期潜伏在他身上的自然本性又复苏了”祖先们把“古老的生活注在他体内”旧有的习性重又回到他身上，于是，“他仰起头，冲着星光发出狼一般的长嗥……”在这时，它的本性，野性已基本回来了，这是生活使然，接着，巴克的统治欲上升，它的狡猾、奸诈，使它成为狗队的首领，从而满足了它原始的欲望，它的记忆中，“它更为清晰的是因遗传而来的记忆”……已经退化的原始天性。
本性的复苏，在作者笔下循序渐进自然的协调使得整个故事一气呵成，让人欲罢不能，也正是这缓慢而有序的过程，使得这种呼唤有力而影响深远，使人不得不产生某种联想，想探究自己的本性，并想面对它。
生命是矛盾的，世界是复杂的。它有奸诈，也有忠诚；它有文明，也有野蛮。可是，这就是真实的人生，人生正因此而多彩，因此而灿烂，因此而生生不息……
读后感的作文 篇3
今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他在建议中这样写道：可见，教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么，怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢？读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。在这里，苏霍姆林斯基把读书看作是提高教师素养的有效方法。
什么是教师的素养？著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。教师要给学生一杯水，自己先要有一桶水，作为一名教师，自己应该具有丰富的专业知识，我觉得这是一个老师最起码的基本要素。而21世纪是高科技信息时代，教师更应该要掌握新的教育理论知识和扎实、精深的专业学科知识，还要了解本学科的发展趋势，并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，只有这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，左右逢源，进而顺利地完成教学任务。
教师要有扎实的心理学基础。要懂得各种研究学生的方法，这是教育素养的重要方面。苏霍姆林斯基讲到：在学校生活的这个领域里，会遇到许多问题，如果缺全心理学知识，简直就无法解决这些问题。我们只有经常阅读心理学，教育学书籍，才能更深入地思考和理解学生的行为，思维，同学以及师生之间的相互关系中出现的各种现象和特点，才能有针对性地区别对待不同的学生问题，因此，作为必备书籍！遗憾的是很少见到有老师把这一类书籍放在案头。
教师要努力提高自己的语言修养。如果教师在课堂上语言混乱，缺乏逻辑顺序，讲解教材的意思模糊不清，这样学生将很难听懂教师所要表达的意思。苏霍姆林斯基说：我们语言的缺点在于：由于我们不善于用语言来创造鲜明的形象，我们就使得学生由形象思维向抽象思维感到困难，需知抽象思维是建立在概念基础上的，而概念又是在语言创造的表象的基础上形成的。我们应该认识到：教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。所以，如果我们在课堂上不能用语言很好地表达出概念的意思。如果我们的语言使得学生在课堂上不能正常地理解，学生就不能考出好的分数。
总之，苏霍姆林斯基《给教师的建议》给我们的教育教学工作带来了很大的帮助，作为一名教师，要多读书、读好书、好读书，努力提高自身素质，不断改进自己的教育理念和教学方式，更好的适应不断发展变化的教育形势。
读后感的作文 篇4
今天，我看了《孤独的小猪》这部电影，最大的感受是帮助别人，会给自己好处。
《孤独的小猪》是上海美术制片1988年拍摄的，只有9分半钟，却向讲述了一个很有教育意义的故事。
小猪住在一座木头房子里，不让小羊进去避雨，不给小刺猬拿坚果，不让小兔避难。可是，反过来，大灰狼来抓它了，这个时候，它的篱笆，卷成一捆走了。它进屋，门和窗户，也开了，到最后连房子和大树也走了，那都是因为小猪整天说：“我不需要帮助，我也不帮别人。”看着这一切，小猪满不在乎地说：“滚，全都给我滚。”这时，大灰狼来了，小猪看看旁边的罐子，罐子不帮它，它想用床来帮它，可床也不帮它。他跑呀跑，跑到小河边，独木桥也不帮它，大灰狼拽住它的衣服，它一使劲，就把自己摔到了一个枯木上，枯木把它扔到河里，它使劲游，终于，游到了河岸上。这时，大灰狼追来了，小猪后悔极了，多亏小兔、小羊、小刺猬及时帮忙。在朋友们的努力下，小猪终于得救了，他们快活的回到家。
看着电影，我想到了许多，在学校和生活里，人与人之间要互相帮助。不论谁遇到了困难，也要帮助她（他），不能让自己也变成孤独的人
这真是一部好电影，让人受益匪浅。
读后感的作文 篇5
世上最快而又最慢，最久而又最短，最易被忽视却又使人后悔的就是时间了。
时间一去不复返啊！世间多少人都是少壮不努离，老大徒伤悲。浪费时间，老了后悔就来不及了。
上个寒假假期，因为过年的缘故，我特别兴奋，心里成天想着玩，把功课通通抛之脑后，好像压根就没这会事儿。爸爸妈妈让我赶紧写作业，可我总想，时间还多呢！今天不写了，等到明天再说吧。就这样日复一日，直到开学的头一天晚上我收拾书包时才想起来。于是开了一个通宵的夜车，终于把作业搞定了……现在想起来，真不敢相信这竟是我做的事！唉，我真是太不珍惜时间了！
但是通过学习这篇课文，我终于知道了光阴似剑，日月如梭，时光一去不复返。每天，看着太阳一寸一寸的落下去，我心里很不是个滋味。我伸出手去拼命挽回，可是时光就是这样残酷，再也不会回来。在我生命的12年中，我留下了什么痕迹吗？没有，根本没有！我好想补救我浪费的时间。虽然我知道明天太阳还会升起来，但是无论如何也回不到过去了。现在，我终于真正体会到了作者当时那种悲怨而后悔的心情。同时，我也领悟到了时间的真谛——时间总不会亏待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他将会把你的生命化成废墟。
年少的我们，难道不应该珍惜时间吗？
狗能看门，鸡能报晓，蚕能吐丝，蜜蜂酿蜜，我们如果不用心学习珍惜时间，还能做什么，有什么资格称为人呢？
读后感的作文 篇6
最近，我读了黄蓓佳老师的《亲亲我的妈妈》这本书，故事里的主人公赵安迪给我留下了深刻的印象。他，是一个从小就失去了母爱的孩子，在下父亲的呵护下茁壮成长。他刚来到这个人世间，母亲就离开了他，去南京发展事业，安迪从来不知道自己的母亲长什么样，她漂不漂亮？聪不聪明？他都不知道，要知道母爱是天生的，不然安迪在面对“局长”的问题时，就不会说出“妈妈”这样的字眼了。
如今爸爸去世了，在葬礼中，一股很淡很淡的甜橙香味让安迪不禁打了一个喷嚏，就是这个喷嚏让安迪认识了这个“陌生的妈妈”，在和妈妈的相处的过程中他们很少说话，一个月下来他们只说了几句。还有他的朋友张小晨的那双“血手”太可怕了其中，最令我气愤的是那个英语老师李轻松，他真是一个名副其实的“两面派”舒一眉在家他什么活儿都干，舒一眉不在家，他就露出了庐山真面目，让安迪做这做那，李轻松真是太坏了唉！
真希望安迪和他妈妈能够幸福快乐的生活在一起！
读后感的作文 篇7
今天，我们学习了《顶碗少年》一文，使我更深刻地知道“成功”的意义。
上海大世界，露天剧场，少年，碗，一次又一次……顶碗少年在表演杂技时出现了失误。面对来自异国的观众，面对在场的祖国人民，少年没有逃避，而是勇敢地拼搏，经过这一次，我相信他一定不会在今后艰难曲折的人生和艺术之路退却或颓丧，因为他是一个强者，无论遇到何种挑战，他一定会毫不犹豫地去战胜困难，战胜自我。
现在的社会竞争非常激烈，稍一放松不拼搏，就会被挤入“万丈深渊”，到了“深渊”下，有的人也许会灰心，也许会死心，甚至会绝望，从此便不会去竞争，不去拼搏，于是许多人便在失败挫折面前丢盔弃甲，当然也更别谈拼搏。于是便“消失”在这个社会上，甚至连原先靠拼搏赢来的那片土地，再也结不出果实来。
读后感的作文 篇8
今天我读的书叫《绝佳拍档》，里面有个故事叫《最帅的爸爸》。
余多多提议，让全班同学投票选《最帅的爸爸》，全班同学都认为最帅的.爸爸一定是马一左马一右的爸爸，因为每人都会把票投给自己的爸爸，谁知，马一右投给了马先生，而马一左却把票投给了米小小的爸爸，就是因为马一左喜欢米小小，这样，米小小的爸爸就成了《最帅的爸爸》，马一右说马一左叛变了“全家人民”，马一左听了这样的话，心里很伤心。
如果是我来选《最帅的爸爸》，我一定会选我的爸爸，因为，我觉得我的爸爸很帅。
爸爸长的很白，眼睛大大的，他戴着眼镜，看上去很有学问。他有最绝的绝招就是，他的鼻子耳朵都会动的哦！我爸爸工作很忙，很认真，获得荣誉证书。爸爸很喜欢打羽毛球，而且，他每个星期都在坚持打两次，爸爸说要坚持，才能身体健康。你说我的爸爸帅不帅？
我要向爸爸学习，不仅学习上要努力，而且要加强锻炼，做任何事都要坚持！我也会成为最帅的人。
读后感的作文 篇9
今天我读了淘气包马小跳后觉得马小跳和他的四个好朋友虽然很淘气，但是他们很诚实很善良，他们的品格值得我们学习让我佩服的是他们还收养了一只别人不要扔掉的狗，这是一种金毛犬，叫金子。它年轻的时候它的主人很宠爱它，如今它老了还生了病他们就嫌弃他，甚至把它三番两次的把它扔掉，这是多么恶毒的人呀！还好金子聪明，自己又跑回来了。
他被马小跳他们收养后，经过他们的悉心照料终于恢复健康。金子已经爱上了这，爱上了马小跳再也不想回去了。从此，马小跳他们每天放学都会去接他们，瞧它身穿球衣，脖子上挂着铃铛，嘴里含着球球，可爱极了。它还是个天才守门员，别人踢50个球他能接47个，后来金子被带到流浪狗收容中心去了。大家都很想念它，就让夏林果的姐姐给金子做了一个雕像。这样“金子”就能永远在他们身边。
我很喜欢这本书，也很喜欢马小跳。我希望世界上要是有更多像马小跳这样的人就好了，我很好奇，是否这样的人越多世界就会更温暖呢？
读后感的作文 篇10
紧张的一学期终于结束了，迎来的便是炎热得不想出门的暑假，这正给了我一个看书的好机会，我读到一本书，是称为辫子姐姐的郁雨君写的《我和我骄傲的倔强》，只是书的封面就紧紧地吸引了我。
封面的右下方写着：不要一个人搁浅，自暴自弃对自己说我已被三振出局!将来有得是全垒打的机
会，你会震惊所有看轻你的人！这句话就告诉我：无论做什么事，只要你会对的，不管别人怎么说，只要你坚持不懈，不怕失败，抓住一切机会，勇于追求就一定会取得成功！
书中写了上幼儿园的小初竟爬上雨润的床，老师告诉小初雨润是个男孩子，所以不能和他一张床，但她仍倔强的和雨润一张床。还有“娜娜全垒打”是书其中的一个篇章，最让我感动的是：虽然娜娜的生命最后怎么都逃不过被匆匆三振出局，但她却不想有人的人生因失去信心的被击溃而被三振出局，帮他找回自信，不管怎样挽留她都那么倔强，但又那么执着，在帮他找回自信后她只说了一句“对不起”。我佩服她的执着。
很纯真的年龄，不平凡的故事，给我一种穿透灵魂的感动。这些有光芒的成长故事里藏着梦想、快乐；藏着善良、勇敢；藏着浪漫、执着；藏着幸福，单纯。《我和我骄傲的倔强》让我学会了“倔强”，更多的是执着。
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