童话作文

实用的童话作文9篇[精华]

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的童话作文9篇，欢迎大家分享。

童话作文 篇1

　　两个小水滴在快乐地玩耍。忽然，一阵大风吹过，一个小水滴被吹下了泥土里，另一个小水滴，被太阳公公照成水蒸气飘到了天空。从此它们各自一方。

　　小水滴弟弟睁开眼睛，眼前一片漆黑，伸手不见五指。忽然，它看见一条像蛇的 东西，它想：泥土里怎么会有蛇呢？ 走进一看，呀！原来是蚯蚓姑娘。小水滴说：“蚯蚓姑娘，你好。”蚯蚓姑娘说：“你好，小水滴先生。”它们热情地相拥了一下，成了好朋友，小水滴把它的经历告诉给蚯蚓姑娘，蚯蚓姑娘把它带到了一个洞里，鼹鼠说：“Hi，朋友，有什么事要找我呀？”蚯蚓姑娘温柔地说：“这个小水滴想到树底下和哥哥在一起，请您帮我把小水滴送到泥土上面吧！”

　　一大早，太阳公公都还没有起床呢，鼹鼠先生就把小水滴送到泥土上面，小水滴告别了鼹鼠先生。它急忙向四周东张西望，怎么也找不到小水滴哥哥，它伤心极了。它只好站在树下焦急地等待着。

　　另一个小水滴来到了天空，它见到一只小鸟，说：“小鸟，我跟你比赛飞吧！”小鸟说：“好啊。”小鸟用自己的.爪子在白云上画了一条线，说：“三，二，一，跑！”小水滴像风一样飞过了小鸟 ，小水滴赢了。小鸟说：“原来水蒸气跑得这么快。”它们玩玩啊玩。到了下雨了，一阵寒风吹过，小水滴们拥挤在一起，然后一起落下。树下的小水滴在众多的小水滴中见到了哥哥，高兴地说：“哥哥，我见到你好高兴啊！”“弟弟，我见到你也很高兴。”小水滴哥哥说。

　　两个小水滴在树底下得意洋洋地谈论着自己的经历，它们期待着下一次的旅行。

童话作文 篇2

　　有一天，小狼给小猪打电话。

　　小狼说：“小猪，我们一起去超市买东西吧！因为我家里的零食快没有了，我想再去买点好吃的。”

　　小猪想了想说：“好吧!那你想去买点什么呢？”

　　小狼说：“我想去买巧克力，还想再买点肉吃。那么你呢？你想买点什么？”

　　小猪说：“我不喜欢巧克力，我喜欢吃薯片和冰淇淋。”

　　小狼说：“我妈妈不让我吃冰淇淋，因为会拉肚子的。”

　　小猪说：“我吃多了也会拉肚子，那我们少买点吧。”

　　小狼说：“那我们约好几点钟在哪里见面呢？”

　　小猪说：“我还有点作业没做完，我们约好下午4点在超市门口见面，好吗？”

　　小狼说：“好的'！”

童话作文 篇3

　　小金鱼生活在一条清澈见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自由自在地游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了。小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：“这柳树怎样是绿色的，它的叶子不密，怎样会有这么好的阴凉呢？”“我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！”说完，便向龟爷爷家游去。

　　在路上，它看见兔哥哥小华正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解地问：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见小华轻轻的一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，十分好看。小华高兴地叫了起来。小金鱼又起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问问龟爷爷吧！它可能会给你满意的`答复。”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着。小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，坑洼不平，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样构成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”它的速度更快了。

　　不一会儿，就来到龟爷爷家。“龟爷爷，请开门，我是小金鱼。”小金鱼很有礼貌的叫了门。过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕。小金鱼一连提出了四个问题，龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸收紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉有好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以有好的阴凉；泡泡中内含多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所构成的。”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地说了声：“多谢！”便满意地走了。

　　小金鱼真是勤学好问啊！

童话作文 篇4

　　我站在阳台上给花浇水。天很冷，太阳很久没露面了。

　　“为什么树上的叶子只剩下这么一些了呢?” “因为，冬天来了!”，妈妈不知什么时候站在我身后。风一吹，树叶又落下许多，有些都成“光棍树”了。

　　阳台上的伸缩晾衣架上沾满了雨水，轻轻摇一摇，便像下雨似地哗哗落在楼下的花园里。衣服总不能干，摸一摸，总还是潮的。

　　整个世界像被重新洗了一遍，空气变清新了，围着花园的栅栏丢去了以往的灰尘，地上湿漉漉的。远处，几座耸立着的山像被一层薄薄的纱笼罩住了，好美!一只小鸟飞快闪过，是不是这儿太冷，它要去别处垫窝了?

　　楼下的花园没人管理，狗尾草长得老高。杂草堆在草地上，阶梯上，甚至阳台上。如果这儿属于我，我一定会把花园管理的井井有条。在泥土里种上葱、蒜等。让绿色充满家园。可惜，我不是它的'主人。

　　天空又淅淅沥沥地下起了雨，像牛毛，似花针。现在这会儿，好安静啊!只有偶尔响起的装修声，没有以往的热闹劲了。因为冬天的缘故吗?大家是不是躲在家里，就像爸爸妈妈一样，打着空调，在卧室里看肥皂剧或者在电脑上看NEA呢?

　　雨，随着风飘进来，扑在我脸上，我感到舒服!寒冷，融化了。

　　我还在留恋着冬天的童话……

童话作文 篇5

　　有一只大灰狼为了觅食，紧跟在羊群后面，但牧羊人一直严密守护，到了傍晚，大灰狼还是一无所获。

　　这时，羊群里一只脖子上挂着铃铛的小绵羊趁大伙不注意，偷偷地离开了羊群。躲在大树后面的大灰狼不费吹灰之力就抓住了这一只小绵羊。看着凶恶的大灰狼，小绵羊的脑袋迅速的转了起来，他很快地想出了一个好办法。于是，小绵羊整定地对大灰狼说：“亲爱的狼先生，你能答应我一个小小的请求吗？”“只要能保证我大灰狼能吃到鲜美的羊肉，什么请求我都答应你。”大灰狼说。

　　“我是羊群中最出色的舞蹈家。我想在临死前跳一支最美的`舞。请您为我伴奏吧。”小绵羊一边说一边把铃铛递给大灰狼。大灰狼不管三七二十一就接过铃铛，使劲的摇了起来。

　　牧羊人顺着铃铛的声音找了过来。看到了大灰狼，几只牧羊犬凶猛地扑了过去。不一会儿，大灰狼就一命呜呼了。

　　从此小绵羊再也不到处乱跑了。

童话作文 篇6

　　最爱漂亮是赶时尚的小黄鱼又打开了一本杂志，看起时尚杂志里的衣物来。

　　小黄鱼看了照片后吃了一惊，本周的时尚指数最高的衣物是补丁裤，一条裤子上补着两块大补丁，“哎呀！补丁是穷人穿的，怎么会成一种时尚呢？”小黄鱼不相信了，“别是弄错了吧？”小黄鱼又看了看另一页，上面有个明星穿着补丁裤，哇！真帅啊！小黄鱼陶醉得坐不住了，它立马去海底裁缝店定了一条补丁裤，并指名让名师珊瑚姑娘亲自做。过了几天它把补丁裤穿在了身上，真是又神气又帅。

　　过了几天，小黄鱼的奶奶来看孙子，它一进门就问：“乖孙子，生活得好吗？钱够吗？”小黄鱼一边招待奶奶一边连连说：“有钱，我有钱。”这时电话响了，小黄鱼接了电话后出门了。黄鱼奶奶从乡下来，对小黄鱼家最近的变化很好奇，它东瞧瞧西望望，突然，它看到小黄鱼的床上有一条补丁裤，它急了，不相信地说：“这孩子，还说有钱有钱的'，咋不给自己买一条新裤子，还穿补丁裤呢？哎……”

　　奶奶边说边掏钱了，这时，刚把钱放在床上的黄鱼奶奶又想到了一个好法子，它把补丁裤剪成一条条的，做成了一个拖把，它高兴得对自己说：“我挺聪明的，能想到废物利用，这拖把，真不错。”

　　小黄鱼下班回家，看到补丁裤成了“补丁拖把”，它差点晕倒，它生气得对奶奶说：“奶奶，这条补丁裤要300多元钱呢，你怎么不懂时尚啊？哎……”“这……这时尚是这样的？”奶奶真的不懂了。

　　第二天，小黄鱼下班回家，看见家里所有的衣服裤子上都打上了补丁，它马上晕倒了……，“看，我孙子看到时尚多刺激啊？”小黄鱼的奶奶笑了！

童话作文 篇7

　　被擦得晶亮的橱窗里一对长相相似的人偶有着各自独立的名字，她们分别叫做米莉亚和奈莉亚。

　　米利亚有着一头金色的长发碧绿色的眼睛睫毛上扬唇角微挑，每个和她对视上的人总是会不经意的露出笑容。

　　奈莉亚有着棕色的短发蓝色的眼睛神色总像是在思考着什么令人捉摸不透的东西。

　　然而就是这样两个看起来性格完全不同的人偶却是一对好朋友。

　　人偶中只要寄托着灵魂那么她们便是有意识存在的，这也是希腊神话中塞浦路斯国王是为什么能够让他深爱的石像活过来的原因。

　　“今天又要去公园玩吗？”米利亚开心的说到。

　　“躲在树上就不会被人发现了，毕竟我们很小不是么。”奈莉亚仍旧低着头看着手里的书。

　　等待夜晚降临下班的时间就要到了，“等天黑下班后我们就直接走吧。”奈莉亚的邀请总是带着笑意的`尽管天色已经晚了但他的话语里总是有着阳光的味道。

　　她们是一对相似的人偶，景观性格有些不同但却有着相同善良单纯的灵魂。

童话作文 篇8

　　星期天，我和妈妈一起去胜利广场玩。

　　在广场东边，我看到，许多家长和他们的孩子在一摊位前，玩得很专注，也很高兴。

　　我看到，一张张脸上洋溢着满足的微笑；我听到，不时传来的爽朗笑声。他们在干什么呢？原来，他们正在给顽皮、靓丽的小精灵涂色呢！小精灵是什么？是童话世界中，人物的石膏造型呀！需要的.是什么呢？需要的是您尽情的想象，发挥并涂色！收获的是什么呢？收获的有甜蜜、愉快、兴奋……

　　晴朗的天气，加上美丽的心情，加上鲜艳靓丽的颜料，在他们的手中，一个个仿佛凝固的白色造型的小精灵，立刻鲜活起来、动了起来。

　　在清新伴有潮湿气息的森林小路上，夕阳余晖中，一位美丽的金发少女，头戴一顶粉红色的小白帽，上面零星点缀绿色的小花；身穿白色上衣，粉红色纱裙，上面点缀着红色、橙色、绿色小花；她舞动手中嫩绿的枝条，翩翩向我走来……

　　在一条幽静的小路上，在晨曦的雾霭中，慈祥的老奶奶和老爷爷相互搀扶着，静静地听着大自然美妙的声音，背影渐渐远去……

　　运动场上，三个小朋友在一起，手拉手、肩并肩，谈笑风生、意气风发，快速向我走来……

　　喜羊羊斗智斗勇……“灰太狼”失败傻笑的电视画面不断呈现……

　　我喜欢这种艺术创作带来的童话梦幻旅程，它让我享受美好的童年，让我沉浸在丰富多彩、离奇梦幻的童话故事中，享受童话梦想的甜蜜、愉快和兴奋。

童话作文 篇9

　　适应学段：第二学段（三四年级）

　　设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。

　　教学课时：一课时

　　教学流程：

　　一、 树立写童话的信心

　　师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？

　　生：猜测答案（略）

　　师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

　　生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??

　　师：中国就有童话大王，知道是谁吧？

　　生：郑渊洁。

　　师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？

　　生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】

　　生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】

　　生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】

　　师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！

　　【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】

　　二、 创设童话情境，动口动脑，练说练笔。

　　1、 情境创设

　　师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大

　　家想想，作为大王的它，此时是什么样的？

　　2、虎王发怒

　　生1：很生气。【板书：发怒】

　　生2：很想吃掉小动物。

　　师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板书：地点】

　　生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】

　　生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】

　　3、动物申辩

　　师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。

　　生：练笔。

　　4、情境表演

　　师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的`胆子真大，竟然敢不来开会？

　　生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？

　　生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上等着大家来开会，差一点都等睡着啦。师：小猪，你为什没来，难道说敢违抗我的命令么，不怕我吃了你么？

　　生3：大王，我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不，您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想：我浑身脏兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀请我呢？我倒是很愿意参加会议，就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊，我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去！

　　师：小兔，就是你的不对啦，开会任意缺席。

　　生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清

　　楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢？不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔！

　　5、虎王改错

　　师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己写的通知太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全！【板书：修改】

　　生：第二次练笔。

　　师：请大家交流汇报写作的结果吧。

　　生1：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间，地点，邀请谁，开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家！

　　生2：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢！

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