【推荐】同桌作文600字合集7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的同桌作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
同桌作文600字 篇1
我的同桌叫田雨彤，今年九岁，在实验小学三（9）班上学。
她的头发很长，非常滑润，像金色的蚕丝。她宽宽的额头，脸上有一对又亮又大的眼睛，像闪闪发光的两颗宝石。她每天都笑容满面的样子，她又高又苗条，穿着白白的裙子，非常美丽。
她非常爱打我。有一次下课，我去上了卫生间回来碰到她时，我说你好，她就像被关在笼子里的小鸟一样，非常生气，然后追着我一直追到教室里。
她非常爱学习。有一次在上体育课之前，老师把作业留了一下。到了体育课的时候，我们都下去了，只有她一个人在教室里写星期天的作业。到了放学时，她把所有的作业都写完了。我们都称赞说：“你好棒啊！”就连老师也说：“我们都要向她学习。”
她非常爱劳动。有一次上课的时候老师走进教室说：“讲台上有些脏，谁能帮我拖一下？”只见高兴地举着手说：“我，我，我！”只让她从后面拿起拖把，一溜烟跑下楼。不一会儿她就提着冲洗过的拖把走进教室，弯着腰弓着背认真地拖了起来。你看她拖的多干净啊，连墙角也不放过。不一会儿，讲台就变得干干净净。老师说：“你真是一个好孩子，大家都要向她学习。”这时，全班响起了热烈的掌声，她高兴地走下了讲台。
她尊老爱幼。有一次，我和她一起坐公共汽车，上来了一位白发苍苍的老爷爷，但是公共汽车上已经没有位置了。我和她看见了老人，一起说老爷爷：“老爷爷，您坐吧。”老爷爷说：“你们真是尊老爱幼的好孩子呀！”
这就是我的同桌，虽然她很爱生气，但我非常喜欢她。
同桌作文600字 篇2
新的学期，新的开始，当然，我们也有了新的同桌。我的同桌是在班里号称“女强人”的刘丽。（之所以叫女强人，因为她不但学习很好，而且很多男生都怕她）下面我给你介绍介绍吧！
她有一张瓜子脸，大眼睛一眨一眨的向天空中的星星一样，有一身魔鬼的身材，穿什么衣服都好看：穿上校服像一个文文静静的小女生。而穿上潮流的衣裳，就像一个时髦的女孩儿。告诉你个小秘密，她可是一个两面派。
刘丽平时对我都很温柔，撒娇是她的必杀技。有一次，我们正在写数学作业，她遇到了一道不会做的题，就想，可是怎么想也想不起来。看到我做出来了就对我说：“齐晨翔，这道题怎么做呀？”我看了看她，把卷子捂得更紧了，一边做一边说：“自己想想就会了。”刘丽撒娇地说：“齐晨翔，齐晨翔让我看看吧，我拗不过她只好给她讲了讲。讲完后刘丽对我说：“谢谢你！”我也回了一声，不客气。”
刘丽有时温柔，但有时也脾气暴躁，这不，“厄运”就降临在了我的头上。有一天下课，我从文具盒中拿出了我那幽灵笔，幽灵笔的盖子上有个大幽灵，我要用这个盖子来吓吓刘丽。嗯，她出现在我的视线中了，越走越近了，当她刚坐在座位上，我就以迅雷不及掩耳之势，把幽灵笔放在她的眼前，而且嘴里发出可怕的怪叫声，刘丽尖叫了一声，过了5秒钟后才缓过神来，随之便用她那“铜拳铁臂”来掐我，最后我的身上青一块儿紫一块儿的。
当然，我们不是整天这个样子更多的是互相帮助，共同进步。
看，这就是我的同桌。
同桌作文600字 篇3
明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你，老师们都已想不起猜不出问题的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你。这首曾经风靡一时的校园歌曲同桌的你讲述着青葱岁月里，对同桌的懵懂情怀和对年少时光的`追忆。在我小学六年里，我也有过一位我印象深刻的同桌。
他是一个性格古怪的男孩子，留着阳光的平头，穿着脏兮兮的衣服。他家并不算贫困，可他的衣服总是破破烂烂。他沉默寡言，总爱在角落里捣鼓一些破铜烂铁和同学们废弃的文具盒。但他维修能力十分强，坏了的钢笔，卷笔刀在他手里总能“起死回生”。他虽然性格腼腆，可是在运动方面可一点都不弱，每次学校组织运动会他总能帮我们班拿到好名次。
他的学习成绩很差，不及格是家常便饭，可是大家都能看得出来他很聪明，上课也在聚精会神的听讲，可奇怪的是成绩就是上不去。他的作文中经常有一些奇思妙想，他的鬼点子也让老师捧腹大笑，但他的作文极少得到高分。后来我才知道原因——跑题。虽然平时内向，但在课上，他却妙语连珠，总能成功烘托气氛。也不乏有时烘托太过，整堂课成了他在唱主角，令老师气急败坏。
由于他成绩差，老师便让身为同桌的我去帮助一二，由于平时和他多有过节，我也“责无旁贷”。所以我们相处的“其乐融融”。只要我一有什么事戳中了他的笑点，他就大肆宣扬。这也就算了，他还总是乘我不注意时拿走我的文具。我不得不将我的文具藏在十分隐蔽的地方，但是，他总能找到，所以我们就有了一系列斗智斗勇的故事。
同桌作文600字 篇4
说起同桌，你可能会想到的是：互帮互助，但是我的同桌他可不是这样。我只能用别样一词来形容他。
他的话多得像个老太婆。每天上数学课，老师让交换判题，可是他一直在不停地说话，絮絮叨叨，根本停不下来。还不时地探过头来，看看他的卷子是否“安然无恙”，当时看见他红色的“×”时，又开始念叨：“我这没有错呀，你听什么。”我说：“好好看黑板吧。”当他看完黑板后，又不好意思地跟我说：“对不起啊，我下回不会了。”说完，他就又开始说话前头说说，后头说说，左边说说。我顿时觉得，难道我旁边坐了个老太婆？话多得不能再多。我扭过头瞥了他一眼。警示了句——你给我闭嘴。可是，好景不长，又重现了。你说他的话何时才能少一点呢？
他像一个正义的勇士。一次，有个同学被别人绊倒了，那个同学摔倒在地上，可那个绊倒他的人却走了，他看见了，连忙追上那个人，必须让他回来道歉不可。教室里没老师时，教室混乱不堪，他提起嗓子，叫了一声：“安静，不知道现在是上着课呢？不想学习了，别人还想学习呢，要想说到外面说去。”也许他的这句话让那些人很难堪，但是，他说完这句话以后教室就一片寂然，没有一丝声音。他就是这样充满正义感的人。
他像一位知识渊博的老师。午读的时候，课代表问问题时，他总是第一个答上来，而且还与答案几乎一模一样，你说让不让人佩服。
他就是我的别样同桌，虽然，他的话像长廊屋檐的水永远都说不完。但是，他的正义感他的博学多才是我的榜样。
同桌作文600字 篇5
说她是我的同桌，也不是，她只是一个坐在我周围的人。她呢，很烦，性格特古怪，有时热情，有时孤僻，让人捉摸不透；她的行为举止大大咧咧，不拘小节，有时让人觉得没什么，有时却让人很反感。
她喜欢在上课时跟老师开玩笑，不知她从哪儿来的熊心豹子胆。然后就是她那“银铃般的笑声”，总在别人不经意间发出，让人听得背脊发凉，瑟瑟发抖，胆战心惊。有时，她偷偷摸摸到我背后，以迅雷不及掩耳之势伸出她那双“恶魔之爪”将我一把抓住，她的气势之强大，空间都仿佛封闭起来，让我无所遁形。接着只见她用那双铁锤一般的双手使尽全力捶向我的背，只怕是她拳速太快，连空气中都留下了一串串残影。她那一拳挥下，整个空间都仿佛被她的双手所牵动，向我砸来，空气中仿佛都出现了一阵阵因她拳劲而纷纷炸裂的空间所传来的爆炸声。那时，我想：完了，恐怕要毙命于此了。只听“嘣”地一声巨响我被深深“砸入”地面，正以为“太好了，我还没死”时却不料明劲已至，暗劲未了，突感背后传来了一阵麻痹感，接着就是“啊”一声仿佛穿透九霄的叫喊，属引凄异，哀转久绝……同学们说的我那双折断的翅膀，恐怕就是被她折断的吧。
但是，在学习上她很乐观，也很有造诣。记得有一次，成绩出来了，全班同学都考得不是很好，她也一样。但她并没有哭而很乐观地面对，并且十分耐心地去问老师，问同学，在纠错本上一遍又一遍的审题，重做，写上分析。最终，紧皱的眉头舒展开来，脸上露出会心的一笑……
恐怕你们已经猜到了吧，对，她就是坐在我后面的大谢，希望她能一直保持那乐观的心态。
同桌作文600字 篇6
“你听不听，是不是要我用“揪耳之术。”还没等我反应过来，我的小耳朵就遭了殃。”“啊！啊！好疼呀！”这就是我的暴力女同桌杨雪。她长得很瘦，可是力气大着呢！每次都把我收拾得服服帖帖。
一次，刚刚上完体育课，杨雪叫道：“给你五分钟时间，给我倒一杯水来。”“哼！才五分钟，一下就能办好，还是看一下我的课外书。”突然，我的耳朵被揪住了，我的妈呀！我忍住痛扭过头一看，没想到是她——杨雪。“怎么着，连姑奶奶种话都不听，是不是要我出大招才听话。”她凶巴巴地盯着我。我只好连声求饶，乖乖地把水倒给她，还看着她大口大口地喝下去，她终于满意地点点头说：“不错，不冷不热，刚好合适。”
还有一次，她想用我新买的钢笔，我斩钉截铁地回绝了她，于是她又使出了“揪耳之术”，另一只手紧握拳头从我脸旁飞过，幸好我反应快才从“暴力女”手里逃过，我实在忍无可忍，使出了“飞毛腿”直踢向她的背，“哈哈，我踢中了，耶！”她气得牙痒痒，“你居然敢动手，胆子大了啊！”接着她使出了“如来神掌，”我将计就计，用出了隐藏好久的“金钢拳”来对付她，终于把她的手打得缩了回去。谁知她趁我不注意的时候，又一把揪住我的耳朵，得意洋洋地说：“怎么样，还收拾不了你？今天，我就要让你输得心服口服。”这下可真疼，把我的耳朵都快要揪掉了的感觉，我连声求饶：“姑奶奶，我错了还不行吗。”我只好又乖乖地把钢笔双手奉上……
这样的事情几乎每天都会发生，俗话说：“君子动口不动手。”但是我的同桌就爱动手。天呐，我再也不想当暴力女杨雪的同桌了。
同桌作文600字 篇7
一提起我的，我便会想起他那圆鼓鼓的大眼睛，如果他再睁大点，说不定一不小心就会掉下来呢！（抓住同桌最典型的特征进行介绍，有些夸张的笔触，更是让小读者一下子就记住了他。）
他是一个男生，大大的眼睛，挺挺的鼻子，再加上一张能说会道的大嘴，便凑成了一个活泼可爱的同桌——金宸。
我帮同桌起了一个绰号叫——经神，没想到却被们传成了“神经”，同桌面对这样的绰号，都简直要崩溃了，指着我的鼻子说：“你，你，欺人太甚。”看着同桌瞪得圆鼓鼓的快要掉下来的大眼睛，我有些心虚。（再次突出描写同桌的眼睛，让人忍俊不禁。）可同桌并没有下一步的举动，他没有理我，又干自己的事情去了。我心里有些得意，想：哼，怎么样，怕了吧，看来你还不敢惹我!
没想到上课时，同桌为了报复我，便趁做眼保健操时用胳膊肘使劲捅我，害得我好几次睁开眼睛，被纪律委员点名批评。
即使这样，同桌也并不罢休。（过渡承接自然，同时点出同桌的小气。为了一点小事而反复纠缠。）让我们写，他还是用刚才那招，偷偷地用胳膊肘捅我。第一次的时候，还好我没下笔，不然书上肯定会留下一道痕迹。但是第二次就没那么幸运了，他一捅，一个字就被他给毁了。这次他可把我惹火了。我伸出手一把抓住他的要害，他痒得一直喊饶命。我看他那副可怜样，就饶了他，如果下次再敢这样，保证让他吃足苦头。
一节课结束了，尽管最后以我的胜利告终，但我的损失也很惨重，作业本上只做了寥寥无几的几道题目，你说，我的同桌是不是太小气了，俗话说：“好男不跟女斗”，可他尽是欺负我这个弱女子，可恨。
总评：
小作者所选的题材极其普通，但人物形象并无单薄之感，我想更重要的是作者善于抓住特征，并适宜地予以夸张、强调的缘故吧。我相信，所有的小读者都会记住那双“圆鼓鼓的大眼睛”的。
（指导老师：胡文杰）
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