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写景作文的批改评语有哪些200句
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是小编收集整理的写景作文的批改评语有哪些，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个"绿”字，按"总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以"总分总”的架构，通过抽取xx中的"大树花卉同砚”等要害要素，"化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处"一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨："爱xx”，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
31、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
32、对" "和" "的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，" "这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
33、春天的" "真美，抓住了" "写，写出了" "的特点，也写出了" "的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
34、观察细致，按先总后分的方法，写清楚" "的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
35、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了" "的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
36、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
37、抓住了" "的特点，十分准确；" "，给人的感觉" "。
38、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
39、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
40、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
41、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
42、抓住春天的草树花等不同的特点，按照" "的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
43、传神地写出了" "快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了" "的美。
44、" "；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
45、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把" "比作" "， 把" "比作" "，这些形象的比喻，多么生动地写出了" "。
46、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
47、在你的笔下""俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对""的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
48、从外到内，介绍了""的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
49、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
50、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
51、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
52、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
53、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
54、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
55、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
56、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
57、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
58、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。
59、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
60、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
61、重点突出，中心明确，立意鲜明。
62、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
63、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
64、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
65、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
66、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
67、先写""，再写""，又写""，最后写""，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把""写得形象，逼真，突出春天的美景，另外""场面也写得生动传神，突出了一个"乐"字，有景有情，多么美妙。
68、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。
69、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――
70、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
71、""引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！
72、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有"诗情画意"。
73、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
74、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。主题严肃，思想高尚，进取心较强。
75、中心不够明确，立意不够清晰。
76、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
77、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
78、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
79、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
80、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
81、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
82、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
83、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
84、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
85、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
86、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
87、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
88、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
89、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
90、加入人物行为，使画面生动。
91、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。"人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
92、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
93、详略安排不当，主次不够分明。
94、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
95、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
96、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
97、细节描写颇具匠心。极富功底。
98、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说"白开水”不是最佳的饮料？
99、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
100、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
101、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
102、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
103、这段描述读来令人感动。
104、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
105、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
106、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
107、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
108、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
109、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
110、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
111、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
112、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
113、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
114、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
115、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
116、表扬式："本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
117、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
118、开头出手不凡，吸引读者
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
120、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
121、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
122、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
123、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
124、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
125、批评式：例如："此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
126、排比名的使用为文章增色不少。
127、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
128、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出"各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把"各有各的”和"精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
129、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
130、文章简洁明了，语言平淡朴实。
131、以饱满的激情，描写了……
132、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
133、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
134、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
135、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
136、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
137、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
138、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
139、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
140、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
141、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
142、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
143、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
144、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
145、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
146、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
147、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
148、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
149、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
150、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
151、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
152、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
153、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
154、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
155、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
156、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
157、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
158、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
159、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
160、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
161、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
162、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
163、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
164、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
165、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
166、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
167、文章简洁明了，语言平淡朴实
168、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
169、借景抒情，托物咏志，很特色
170、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
171、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
172、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴
173、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
174、三年级写景作文批改评语摘抄
175、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
176、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
177、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了，文章语言生动丰富，可读性强
178、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
179、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
180、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
181、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
182、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写"我”在大海边散步，大海不仅给予"我”美的享受，还引起"我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，"我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的"人”。本文读后给人以美感，引人深思。
183、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
184、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
185、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
186、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长
187、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
188、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
189、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
190、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
191、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
192、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
193、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
194、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
195、三年级写景作文批改评语精选
196、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
197、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
198、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整
199、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
200、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思
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