校园里的这一角落作文

时间:2023-05-30 16:59:20 镛赞 写景 我要投稿
  • 相关推荐

校园里的这一角落作文(通用34篇)

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的校园里的这一角落作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

校园里的这一角落作文(通用34篇)

  校园里的这一角落作文 1

  学校后院,有一块草坪,别看面积只有一间教室大小,却是同学们最喜欢去的地方。

  草坪的四周是不到一尺高的护栏,护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵,有的.像蝴蝶,有的像小鹿,最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色,在绿草的衬托下分外爽眼。

  草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着,盆与盆之间距离不到一米,围成一个长方形的圈。月季花居多,粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红,香得沁人心脾的木本茉莉,就是在这儿路过,也会使人赏心悦目,流连忘返。

  草坪当中栽植着三五株小树,那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶,而花朵却像梅花,只是颜色红红的。每逢春天,枝头开满了花朵,引来许多蜜蜂和蝴蝶,好一派欣欣向荣的景象。

  只这小草坪,就够吸引人的了,更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着,百叶箱洁白如雪,像一座尖顶四方的小塔,里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围,雨量量筒、量杯都放在适当的位置,气象小组的同学们每天进行观测,发布天气预报,这不但使大家增长了本领,也培养了为人民服务的好思想。

  每当我来到校园这一角,就会引起很多联想。我们少年儿童,生活在社会主义祖国的百花园中,党的阳光雨露滋润着我们,我们就像朵朵鲜花,在春风中竞相开放。我爱校园,更爱校园这一角。

  校园里的这一角落作文 2

  往日的早晨,是周而复始地去学校上学,现在,则是呆在家中上着网课。现在的校园,是格外冷清,没有一点儿声音,安静的有一点诡异。

  平日里,校园中来来往往着许多学生。校园中回荡着朗朗读书的声音,校园中洋溢着满满的书香。而现在,学校中空无一人,没有一点儿声音,感觉逐渐变成了一栋栋废弃的大楼。没有生机。

  我想看校园中的.草木,想站在那空旷的操场上一览校园的景貌;我想和我那些同学,坐在教室里,一起朗读着课文;我想在食堂,吃着食堂阿姨为我们做的饭菜,那无疑是世界美味。

  校园的每条道路上,都有我的痕迹。我想在校园的跑道上,继续我们的跑操,让汗水撒在学校的每个角落,让我的脚印留在每个地方。记得之前,一到跑操,便感到四肢无力,双腿发麻,跑完之后气喘吁吁的爬上来抱怨几句就开始上课。一听到跑操取消,表面没什么变化,可心里却乐开了花,别提有多开心。而现在,却有想念跑操,想念校园。

  我想见一见老师,同学,学校的每一个人。一起在学校里,课堂上,而不是隔着屏幕,只有声音,没有你们。

  我想,过不了多久,我们将在校园中相遇。

  校园里的这一角落作文 3

  “美,需要用心去体会。”一个看似平凡无奇的校园角落,当你闭上眼,用心去聆听,就会发现不同的美。许多校园角落,有着无法言语的魔力,只要你用有情的眼光,弹指间,将发现一切平凡之处都被施上不平凡的魔法。

  我的校园特别漂亮,犹如一幅美丽的画卷,而我却最喜欢操场的草坪,它无论春、夏、秋、冬鄀特别生机勃勃,犹如一幅美丽的画卷。走进学校大门,只要一直往前走,然后往右走,就可以看到一个操场,操场旁边有一块绿草如菌的草坪,这个草坪特别受到大家喜欢。

  春天来了,草坪就像一个个小朋友一样脱掉棉衣,长得更加茂盛,更加翠绿,更加受同学的欢迎,草坪上还长岀了不少小蘑菇……一个个小蘑菇可爱极了,草坪每到春天都有很多小学生,初中的学生去草坪上打球,每次我一下课有时间,我都会去草坪上玩,或在草坪上休息,草坪的草即绿油油,又漂亮。

  夏天来了,草坪像个青年激情的摆动身躯,让我觉得一棵棵草有顽强生命力一样,像坚强不息的人一样,是那么团结有爱,让我知道一棵棵草虽然是那么小,可是团结起来是那么强大,让我知道“一根筷子虽然很容易折断”,“可是一捆筷子却折不断。”秋天来了,秋姑娘从家里急急忙忙赶过来,秋天的小草就像个成人疲倦的移动躯干一样,那么的累,那么想休息,就像草坪被风吹得渐渐变黄一样,草坪就像变成了金色的海洋一样,是那么面黄肌瘦,每次我有时间的时候,我都会去草坪上玩。

  冬天来了,小草像个老人静静的回忆一生,好像在回忆,自己一生做过了多少件快乐的事情,年经的'时候是那么快乐,跟那么多同学玩,渐渐地失去知觉了,我很伤心,为什么?人和植物还有动物,它们为什么不能,无忧无虑的生活在世界上,为什么???

  这就是我的校园一角草坪,小草坪犹如一幅美丽的画卷,美吗?我的校园还有很多美景哦!

  校园里的这一角落作文 4

  校园里,我最喜欢的东西是附近的假山和桃园亭。

  春天来了,假山上的雪正在飘落,华颂正在浇水。这声音似乎是一首优美的乐曲。听到这个消息非常高兴。

  在山下的池塘里,有许多种类的小鲤鱼,尤其美丽。一些鲤鱼在快乐地玩耍,而另一些则在假山中休息。一些鲤鱼不时跳出水面,流出闪闪发光的水滴。假山周围非常安静,仿佛可以听到小鲤鱼在水中低语。

  池塘边有两只石鹤。他们看起来像两个保安,时刻保护鲤鱼的安全。

  山上有许多小洞,不时会有水喷出来给鱼补充水分。这一幕太壮观了!

  泳池里还有几朵白色的睡莲,只在中午开放。花瓣略微透明,相互重叠。它们非常漂亮。

  桃园亭在泳池旁边。桃园亭前有一条长廊,可以乘凉。走进去,你可以看到一棵大桃树,用来陶冶情操,因为桃园亭是一个读书的地方。桃园苑中央有一个亭子,是读书的地方。在展馆的`中央是一个书柜,学生可以随意从里面拿书。亭子前面的路是用鹅卵石铺成的,走路很舒服。桃园亭里有一个池塘,里面种着许多荷叶。非常漂亮。

  看,这个地方漂亮吗?

  校园里的这一角落作文 5

  校园一角一进我们学校的大们,首先映入眼帘的是一个美丽的花坛。花坛里的那些花草树木令人眼花缭乱,还有那四季常青的柏树呢!蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜻蜓在天空中飞来飞去,好像在说:“真漂亮,真漂亮啊!”还有假山呢!假山有许多小洞,像是它的鼻孔,假山不远处有一座小亭子,有几位老人一边下棋一边欣赏美丽的风景。这真是一个美丽的大花坛,如果没有它,我们学校将失去一半的妩媚。我爱我的学校的大花坛,爱我们的.学校,更爱我们的老师和同学!

  校园里的这一角落作文 6

  在我们学校综合楼前面,有一棵高大挺拔的桂花树,桂花树树枝上覆盖着四季常绿的叶子,一片片,一枝枝相互挤着,不留一点儿缝隙。 每当秋天的仙子迈着轻盈而娇嫩的步伐来到人间时,桂花树那闪闪动人的花朵,一个劲儿的冒出来,在阳光的照耀下闪着点点金光。把桂花树凑近鼻子一股你从未闻到的香味扑鼻而来。当秋天即将结束时,桂花也在一朵朵的凋谢,落下的.那小巧玲珑的花瓣,也随着秋风到处飘荡。 (指导老师:邱先玉)

  校园里的这一角落作文 7

  当…!下课了!下课时间是我最快乐的时候了。每到下课的时候,我就会到学校里的每一个地方看一看。其中我最喜欢的地方有:操场、教室、还有走廊。

  每到下课,我就会急着冲到操场和同学们一起打球,或者上体育课时做一些活动。操场上总是会有数不清的小朋友在玩耍、游戏。操场旁边还有许许多多美丽的花草树木。操场果然是我们小朋友最喜欢去的地方了!

  我们的教室里有各式各样的棋类,所以下课时总是会有一大半的人在教室里下棋。我最喜欢下的棋是围棋,刚开学时,我总是会在教室里下围棋,但是我现在已经不常下了。

  当…!又下课了!有的时候,一到下课我就会到走廊去走一走,看一看那些五颜六色的`花儿,或者和同学玩鬼抓人,走廊可真是让我静不下心的好地方。

  我觉得,我们的学校可真像一个天堂。心乱时,可以到走廊上走一走。无聊时,可以在教室里面下棋,或到操场打球。我们的学校真是充满快乐与欢笑的地方。

  校园里的这一角落作文 8

  在我学校的西南角,有一个美丽的小花园。这是一个风景优美的地方。

  春天,爬在花架上的紫藤刚刚发芽,呈现出嫩绿。一旦你进入花园,你就会看到我们学校的代表,33,354个日本和中国的朋友。像两边的花坛一样,五颜六色的花朵竞相开放美丽的笑脸。罗斯穿上一条红色的裙子,和温暖的'春风快乐地跳舞。迎春花吹着金色的喇叭.再往前,沿着鹅卵石小路,是锦鲤池塘。在游泳池里,五颜六色的锦鲤在水里快乐地游着,非常吸引人。花园里有两个小亭子。在亭子下面,一些学生在看书,一些在玩游戏。整个花园充满了笑声。

  夏天,花园看起来更有生气。花园里的常青树长得茂盛。在花园后面的竹林里,竹子就像一个坚守岗位的士兵。薄荷的香味更浓。玫瑰和荷花都盛开了,花园里的香味扑鼻而来。

  秋天,果树和菊花在花园里变得非常突出。菊花看起来五颜六色:白如雪,红如火,黄如金.风格也很奇怪。有些有长花瓣。我们称他们为“千手观音”。一些上面的花瓣向下弯曲,我们称之为“从海底捞月”。有些花瓣长满了牙齿和爪子,我们称它们为“蟹行”.它真的很复杂和令人困惑。果树在哪里?果树长满了果实:柿子树结“小灯笼”。石榴张开嘴微笑。这真的是“经常微笑”。

  冬天,粉妆和玉石随处可见。如果小花园里有雪,它将会更加美丽:天空和大地是白色的,地面覆盖着银色,就像一张厚厚的白色鸭绒毯子。树枝上仍然开满了盛开的梨花。它们蓬松松散。它们真的“就像春天的大风,在夜里吹上来,吹开万株梨树的花瓣”。

  学校的花园漂亮迷人。啊,小花园,你是我们学校一颗闪亮的明珠!

  校园里的这一角落作文 9

  我是新密的一名小学生。我在小学六年级。我在校园里快乐地度过了五年的学习和生活。因此,我非常了解这所学校。今天我将告诉你我的学校。

  首先进入学校大门,走在长长的走廊里,就像火车进入隧道。

  然后你可以看到一棵大松树。这棵松树不小。据说他1999年来过这里,所以她比我们大,但他仍然很挺拔,美丽而有尊严。他头顶上的树叶,正对着银珍一班,像冬天下的银针一样美丽。

  然后你可以看到几个大字,“让每个孩子都精彩”是我们学校的办学理念。哇,闻起来真香。这是什么味道?是花。我们学校有许多植物,包括桂花和梅花。

  在校园里的许多植物中,梅花是我最喜欢的,因为冬天所有的'花都是白色的,只有他仍然骄傲地绽放。不仅我的许多祖先吟咏梅花,如:唐朝的王安石和元朝的王冕,甚至我们的曾祖父毛也非常喜爱梅花,“风雨带春归,冬雪带春归。”它已经是一个有数百英尺厚冰的悬崖,而且仍然有美丽的花朵和树枝。乔也不争春,只报春。当山花盛开时,她在灌木丛中微笑。"

  这是我美丽的校园。欢迎参观我们学校。

  校园里的这一角落作文 10

  踏入四中的校园已经有一周的时间,无论是别有风情的佑贞楼、盛新楼,还是喧闹的操场都令我难忘。但在我心中位于校园最东侧的琴房,是校园中最优雅的角落。

  琴房是校园最东侧一座不起眼的白色三层小楼。楼内的每间琴房干净整洁却不华丽,它没有佑贞楼的异域风情,也不像诺贝尔园那样高大上,但是每当悠扬的乐曲从楼内传出,都会让我觉得这座不起眼的小楼分外优雅。

  每到排练时,这座小楼便充满生机。二胡声部的同学们左手握琴右手拉弓。那琴弓时而轻推时而快拉,大家个个技艺高超,还不时表演一下抛弓、打弓,动作十分潇洒;另一只手的五根手指轻轻按住琴弦,不时揉弦,好像几个欢快的小人在弦上跳动。二胡声部的.同学不光姿势优雅,拉出的音色也十分悠扬呢!有时高亢,好像草原上的骏马嘶叫;有时低沉悲凉,就好像在诉说着一个凄凉故事格外引人入胜。再看古筝声部,演奏的同学手若兰花,上体微倾,手轻轻地拂过琴弦,拨出的声音好像泉水叮咚的声音般动听。其他团员也正在练习,琵琶声部的同学们眉头微皱,每拨一个音,都好像湖底一般清澈;扬琴声部的同学们两手轻轻捏住琴竹,敲击着琴面每位团员都十分专注。

  到了合排的时间,大家聚精会神地看向指挥,只见指挥老师神情严肃,手中的指挥棒就好像一根魔法棒似的,指向哪边,哪边就会传来动听的乐声。指挥的动作十分潇洒,时而夸张,时而轻柔,还半眯着眼睛,十分陶醉。一曲结束,大家七嘴八舌地讨论着刚刚出现的问题,短暂的休息过后又开始了新一轮的排练

  这栋白色小楼看起来普通,里面装满了美好和梦想。这栋楼的外表并不引人注目,但它内在的优雅,一直萦绕在我身旁。

  校园里的这一角落作文 11

  每天放学的时候,门厅总是热闹非凡,有说有笑,但在一个角落却鸦雀无声,静静地坐在那里写作业——温馨角。

  一天放学,暮色四合,太阳徐徐落下。我在那儿无事可做,时而奔跑,时而讲话。妈妈来接我时已经五点半了,回到家做作业时拖拖拉拉,一拖就是11点,白天听课更是没有效率,学习成绩一落千丈。

  学校对这个现象感到非常懊恼,不知如何是好。但没几天,他们就给予了我们一个写作业的`地方——温馨角。

  虽然这个地方很小,但每天放学时,那里总是坐满了人,他们都在全神贯注地做作业,谁也不打扰谁。这样不但能互相对比谁做得快,回家又没作业。

  这个地方总是欢声笑语,有些孩子做完了作业就开始玩耍,有人组队玩成语接龙,或玩些趣味小游戏,或文静的同学能从旁边的书架中取一本书来看。

  能苦中作乐的地方,温馨角总是能吸引我的眼球,能让孩子们快乐学习。

  啊!温馨角我永远记着你。

  校园里的这一角落作文 12

  他不爱笑、不爱说话,内向孤僻是他的写照。永远躲在最角落,不与任何人亲近,仅仅封闭着自己的心。因为他的逃避,老师不理睬他,同学也不靠近他,整个世界都跟他没有交集。

  下课时间,他走过聒噪的人群,安静的躲到校园的角落,什么也不做,呆呆的.冥想着,等待上课钟声响起。

  外表冷漠的他,会偷偷地帮助任何一个人,只是为善不欲人知的低调作风,没有人发现他的善行。但是在这个角落里,他把自己做过的每一件善事,都记录在笔记本里,偷偷地隐藏在一个隐蔽的树洞里。

  多年过去,他早已远离校园,但因为学校改建,一个建筑工人意外的发现了树洞里的笔记本,把这本角落的心灵笔记提供给报社,经过报纸的披露,这个温馨的故事传了开来。网络上开始搜索这个孤僻的行善者。

  他,依旧低调,依旧不出声,继续在另一个角落,做他愿意做的好事,谁都找不到他。

  校园里的这一角落作文 13

  闭眼,是轻;抚摸,是柔;慢闻,是香。能让我在这个小小的校园角落里感受到如此况味的,是风。

  它悄悄的来了,拂过脸颊两侧,顺到发梢,爬到耳朵旁,在两个耳窝里打个转儿,发出“呼呼”的叫声,再溜出来,到你眉毛上疯狂,跳到你眼角打闹,嗖嗖凉。它飞快浸润你身体,润湿你心灵。如彩带般缠绕住你,又从脚尖散开,吹落,又再缠绕……

  一年四季,它都陪伴着我,我感觉那春风如酒,那夏风如茗,那秋风如烟,那冬风如芥。

  春风和煦,泉水叮咚,青山依傍,百鸟争鸣。风带着滋润万物的露水,夹着花的芳香,泥土的清新味道,从校园的每一个角落旋起,又奔跑遥远的地方消失,它也许被带去到无极的冰川,去用那柔和温暖千年冰河,万年雪山。去用那还有温热到无人的沙漠滋润一株绿草,或是带去希望。它像一杯浓酒,从醉里,忆平生,摘得温和满袖行。

  夏,顺着那一缕燥热,无休止的缠绵,夏风,却是童年的回忆。庭院里的琴声飞扬,巷陌间的'浅酌低唱,酒楼上的杯酒清欢,月光下的蝉鸣黄叶。是夏风,让我们有那样如此美好的回忆。即便再炎热,迎着夏风追去便是凉爽与惬意。趁着傍晚迎一丝凉爽。也许这早已存在于我的记忆里,夏风如茗,品得清爽流心田……

  无数古人吟诵着秋的诗篇,“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”李煜的《相见欢》述着秋的凄凉。在这个悲秋里,能让你魂牵梦萦的不只是伤悲!苍老而有力的秋风抽打着一片片弱小的叶子,叶子恍惚的摆动着,树干却不为所动。若秋风再大些,叶子躲得更厉害了,那飞扬的舞姿,是那样引人夺目。那细长的树枝,一会儿弯腰,一会儿仰头。在它的力量带动下,叶子散落天涯,静躺一隅。我不禁一想:秋风如烟,总能把一切吹散天涯,各自安好。

  风里的故事,月下的徘徊,从来都不是过往。与冬风对话,都说寒风呼啸。我想错了,她倔强的风声是辽阔,是倔强,是隐忍。如果你没有经历过冬风的洗礼,风华绝代也好,恣肆飞扬也好,最终不过是浮萍浊浪。就让冬风的笔下,坚如草芥,扎根地下,淡然的等待春风吧……

  听,是风声,带着她四季情感。我睁眼,便懂得,安然宜带秋风,天涯各自是家,处事宜带春风,温文尔雅。至于冬风,骨子里应带坚韧,夏风嘛,去处燥热,清凉自己也清爽别人。感谢遇到你,校园角落的风,我就在你的风声里,感动,前行……

  校园里的这一角落作文 14

  我们来到校园的西北角,这里种着好多花:有粉红的月季花、大红的芍药花、橘黄色的菊花,还有浑身长满刺的'仙人掌。我上前闻了闻月季花,真香啊!香中还带着一股甜味,像蜂蜜一样甜。芍药花特别红,让我想到了小姑娘头上漂亮的发卡,想到了鲜艳的五星红旗。小蜜蜂在花丛中飞来飞去,嗡嗡嗡地忙着采花蜜呢。多可爱的小蜜蜂呀!靠近墙跟的地方种着一丛梅豆,白色的豆花像一只只蝴蝶。一阵风吹来,梅豆花随风摇摆,像蝴蝶在绿叶丛中翩翩起舞。在树叶飘飞的秋季,这校园的一角却生机勃勃,让人留连忘返。

  校园里的这一角落作文 15

  阳光洒落在窗边,音符跳跃在谱上,音乐回荡在教室,这是年级教室,也是我最想伫足的校园角落。

  年级教室是个充满欢乐和团队合作的地方。每天不断勤奋的练习曲子,目的就是要追求更好的自我和大家的默契。老师辛苦的指导我们,老师掌握了乐曲的大小声和强弱,让乐曲活了过来,原本只是几个音符,却变成俏皮的小精灵,加上了乐曲的'处理,让演奏者更能沉浸在音乐之中,也让聆听者有所感触,而这时,所有的烦恼都被抛开,一切都变得很美好。

  在年级教室里也充满许多珍贵回忆,它也变成我心灵的避风港,我不能没有它,谢谢学校提供了我们这间教室,希望我们能够爱惜它,我也要好好珍惜我踏进年级教室的每一天。

  校园里的这一角落作文 16

  校园里有两颗木棉树,很高大,就在教职工宿舍楼旁边,正对着我房间的窗户。

  木棉树在春天开花,新的叶子还没有抽出,已经有小桃子一样的花骨朵探出了脑袋,还有些绽放出了拳头大的火红花朵。每次下课,都有许多的同学来树下捡木棉花。听他们说,木棉花晒干之后,可以煮成汤喝,清热解毒。我也几次把捡来的木棉花晒在了阳台上,准备晒干后煲汤。可是因为天气潮湿,木棉花都发霉了,所以没有成功。真是可惜啊!

  三月,是木棉花开得最茂盛的时候。木棉花花大色艳,火一样红,远远望去,好像整棵树都在燃烧。你站在树下,一阵风吹来,从树上会落下一些小水滴。要是你速度快,要是你够敏捷,要是你够幸运,就可以接到它们。尝一尝吧,香香的,甜甜的,呀,原来是花蜜!怪不得我经常看到一些蜜蜂、蝴蝶等小飞虫在木棉花里进进出出,原来他们是在品尝香甜的花蜜。不过大雨过后,从树上落下的小水滴你就不要再品尝了,那可是雨水呀!

  到了四月,木棉树的果实成熟了,裂开的果实露出了棉花一样的白絮,绿豆大小的黑褐色种子就裹在这些白絮里。被蓬松白絮包裹的种子就像坐在硕大的降落伞里,被春风吹向四面八方,离开了树妈妈的'怀抱……她们成群结队,随风飘舞,散布在天空中,好像一个个小精灵,降临人间。我们可高兴了,捡拾这些白色的宝贝,像吹蒲公英一样地吹他们,顺风抛洒她们,欢笑声和她们的舞姿一起飘舞在校园。

  虽然这两棵木棉树的位置不怎么显眼,它们的果实也不能吃,但是它们的存在,给了我们很多的欢乐。

  校园里的这一角落作文 17

  当…!下课了!下课时间是我最高兴的时分了。每到下课的时分,我就会到校园里的每一个当地看一看。其间我最喜欢的当地有:操场、教室、还有走廊。

  每到下课,我就会急着冲到操场和同学们一同打球,或许上体育课时做一些活动。操场上总是会有数不清的小朋友在游玩、游戏。操场周围还有许许多多美丽的`花草树木。操场果然是咱们小朋友最喜欢去的当地了!

  咱们的教室里有林林总总的棋类,所以下课时总是会有一大半的人在教室里下棋。我最喜欢下的棋是围棋,刚开学时,我总是会在教室里下围棋,可是我现在现已不常下了。

  当…!又下课了!有的时分,一到下课我就会到走廊去走一走,看一看那些五颜六色的花儿,或许和同学玩鬼抓人,走廊可真是让我静不下心的好当地。

  我觉得,咱们的校园可真像一个天堂。心乱时,能够到走廊上走一走。无聊时,能够在教室里边下棋,或到操场打球。咱们的校园真是充溢高兴与欢笑的当地。

  校园里的这一角落作文 18

  学校给人的印象,似乎每个地方都十分活泼热闹,没有哪里是安静的。其实,如果你细心宁静,就能发现,校园里还真有一两个角落,是那么的静谧怡人。

  我所在的校园里最安静的角落,必定是校道旁那有林荫与凳子的所在。

  这源于一次偶然的发现。

  校运会期间,一个午后,太阳直直悬在天空,便劲向地面抛撒毒辣的日光。阳光刺眼,气温飞涨,整个大本营兼教室无不如同烤箱,闷得人昏昏欲倒。我吃完午饭,只是随意走走,便已汗流浃背。想找一处停下来坐一坐。远处义卖市场人声鼎沸,中庭又有人大声喧嚷,我的心便又乱了一点儿。此时,林荫间有个石凳倚在草木间,我便连忙走近坐了下来。

  刚坐下,一种清凉的感觉便随之而来。远处中庭、义卖的喧哗吵闹,也如同关了开关般戛然而止。这里没有一丝半点儿的声音。有的只是树叶婆姿起舞的沙沙声,微风拂过的低语声。然而,这些声音几乎是细不可闻。阳光纤翳而落,一改毒辣,温暖地铺在人们面庞,清风从远处拂来,便是如沐春风般。阳光斑驳于地,便添几分自然之美。这里,半点人声没有,飞鸟也从未落足,自是静谧。在这样一个安静的角落,大抵什么厌燥焦热,也会消融于这清风静谧的角落吧。

  但是,发现并愿意发现这里的.人,却是少之又少,几乎无人感受。我询问了许多好友,他们都不曾发现此地,还是在我提问与建议下才发现。我不禁想:“这样一个最安静的角落,为何无人发现?我们能够发现最细小的生物,却无法发现这样一个角落,难道我们已经把心灵之窗遮掩,把内心最后一块安静的角落磨灭了吗?”

  不是的!朋友,让我们把遮掩的心灵之窗开启,擦静;让我们为心灵竖起一片林荫,寻觅失落的安静角落,去探索那些生活中不起眼的、静谧的美。

  校园里的这一角落作文 19

  在葱绿青草、百花怒放的校园里,洋溢着我对它的喜爱。在枫叶与樱花交错之间的蓝白建筑物,充满着我对它的回忆。一栋已九十岁的古老建筑,在彩霞挂满的夕阳余晖照映下,似乎告诉我过去的岁月点滴记事呢!

  犹记,四年级时才刚转进红星小学,那第一眼的惊讶与感叹,心想为何有这漂亮的建建筑建于乡下?学校面积是如此广大,学生的人数是如此众多,与过去的学校规 模相比,实在有着天壤之别。第一眼看见班上一张张陌生的疑惑脸孔,心里不禁害怕与羞涩。但经由同学和老师的关心和呵护,心里那块沉重的石头,终于安定了下来,这也才让我松了一口气。

  光阴似箭,转眼间,我已经六年级了,现在也成为学弟学妹学习的好榜样。在校园里的各处角落,也都留存着我们的身影。图书馆有我们聚精会神的读书气息,操场上有我们汗流浃背,尽情奔驰的快乐往事;艺文教室里,弥漫着五音不全,却很会自得其乐的.音乐气氛……

  又到了纹白蝶满天飞的季节。古老的建筑由于时局改变,一改原有风貌,取而代之是古朴风味,又添增了童话故事小木屋的神奇传说。“夕阳已染红了大地,我正在回家的路上……。”耳畔回响起那熟悉的旋律,红星,九十年的岁月,感谢您陪伴我度过美好的每一天!

  校园里的这一角落作文 20

  我们的学校虽然不算大,但麻雀虽小,五脏俱全。有提供我们学习的班级和功能教室,最近还新增了两间音乐教室呢!不但可以用来上才艺课程,下雨天时也是我们上体育课的另一个选择。虽然没有操场,但校园中的球场、篮球场和黑色软垫区是每节下课同学最爱的游戏场所。

  校园巡礼一圈,我们校园最美的角落还是我们的教室,因为短短一天在校的时间,班上师生会为大家带来很多的景象。上午,同学们陆陆续续的到教室,有的还睡眼惺忪,有的嘴角沾满了早餐,画面真是好笑又好玩。

  中午,同学们吃着津津有味的营养午餐,午睡时,有的`人睡得很香甜、有的人发着呆和恍神、有的人在忙着赶功课和订正自己作业。下午,未睡醒的同学还在做白日梦呢!有些男生在操场上尽情挥汗,打着篮球;有些女生则聚集在教室里叽叽喳喳的讲个不停,好像有说不完的话题,感情真是好。而我们尽责的老师更是忙碌的批改着同学们的作业及考卷。每个人各司其职,自得其乐。

  我想毕业后,这些都将成为我最美好也是最难忘的回忆。所以校园最美的一角当然在我们的教室啰!

  校园里的这一角落作文 21

  下课了!下课时间是我最快乐的时候了。每到下课的时候,我就会到学校里的每一个角落看一看。其中我最喜欢的地方有:操场、教室、还有走廊。

  每到下课,我就会急着跑到操场和同学们一起打球,或者上体育课时做一些活动。操场上总是会有数不清的小朋友在玩耍、游戏。操场旁边还有许许多多美丽的花草树木。操场果然是我们小朋友最喜欢去的'地方了!

  我们的教室里有各式各样的棋类,所以下课时总是会有一大半的人在教室裡下棋。我最喜欢下的棋是围棋,刚开学时,我总是会在教室里下围棋,但是我现在已经不常下了。

  又下课了!有的时候,一到下课我就会到走廊去走一走,看一看那些五颜六色的花儿,或者和同学玩鬼抓人,走廊可真是让我静不下心的好地方。

  我觉得,我们的学校可真像一个天堂。心乱时,可以到走廊上走一走。无聊时,可以在教室里面下棋,或到操场打球。我们的学校真是充满快乐与欢笑的地方。

  校园里的这一角落作文 22

  南校区的角落里,有几颗梧桐。

  梧桐,我和你们,算是老朋友了吧,毕竟你们陪我走过了三年。操场上的笑,你们应该听过吧,虽然听不出我的声音。树下的哭,你们一定看过,当校园变冷清之后。

  欢乐时,也许,没人会想起梧桐,但是伤心时,树下一定是个好去处。

  梧桐,有人和你们聊过天吗?梧桐,有人向你们诉说过吗?在南校区时,我们曾经是朋友,我离开南校区后,从你们那里路过,就变成了路人。

  梧桐,我曾经多少次,靠着你的`干,吸食高串红蜜,我曾经多少次,坐在你的阴下歇凉。

  多想离开前为你们唱首歌,可北校区来得太突然;多想五年级再和你们谈谈心,可南校区的校门把我们隔开。

  如今的我坐在北校区花团锦簇的花园里,却显得异常的孤独;我顿悟,其实,南校区的你们才是最好的玩伴…曾经,我向往着北校区的繁华,而如今我怀念这南校区的温馨。

  梧桐,何时可以再次抚摸你的树枝,何时可以再次依着你的树干,何时又可以再次从你的落叶上跳过?

  前途未定…

  唉,不说了吧,真的想念校园一角的梧桐啊!

  校园里的这一角落作文 23

  学校是我学习新知的场所,只要你提问,里面的老师就会解开你的疑难杂症,也可以说是求学路上的医院,除了传授知识外,学校也有他有趣的地方,像是饱藏书籍的图书馆、或者落座操场一旁的羽球战场,增添了校园不少丰采。至于我吗,我不太喜欢追赶跑跳蹦,真正要说学校里我最喜欢的地方,是那离教室不远处,却宁静的小角落。

  想想看,那里大概是全校最安静,地理位置还挺安全的角落,虽不是什么山明水秀,也不算是世外桃源,但让人觉得舒服蛮舒服的,每当吃饱饭,还有一大段的空档,我就会到那里去,坐在那个空教室的门口,静静聆听虫鸣鸟叫,和迎面拂来的微风南地喃喃细语。如果运气好的话,太阳公公也会出来打招呼,他的笑容总是那样的温暖,更切确的说法来讲,不管什么时候见到他(或他见到你),他都会很和蔼可亲地欢迎你来到,哈!这就是他可爱的.地方。

  世间很多事物,我们常常只看到它理性的一面,却往往忘了它还有那感性的一面,就像学校,在有的人眼中是天堂,也有人视它为梦靥:功课压力庞大、师生冲突不断、被同学排挤……,的确压得人喘不过气,但这些不过是我们的心理因素作祟罢了,除非被欺负,不然何必在意这些枝微末节的小事呢,就好比侯文咏在文章中提到:“我径自顾着调整呼吸、速度,却错过了沿途的海浪、天人菊、走过的人、辽阔的天空,所有那些流动的风景……。”如果只是钻牛角尖,整天悲观度日,那这人可真是悲哀了!所以何不换个角度想?多去发现生活周遭的美好,让自己成为“活在阳光底下”快乐的人吧!

  校园里的这一角落作文 24

  引体向上,是一个几家欢喜几家愁的体育项目。它需要我们双手抓住单杠,靠臂力把自己向上拉,直到下巴超过单杠。

  在四初的校园里,就设有了几架供我们练习引体向上的单杠。他们直直地站立在诺贝尔园旁的树荫之下,有高些的,也有稍低些的。他们面临着小操场,斜倚着中西合璧教堂式的小礼堂,和洋洋大气的盛新楼,背靠着紫藤花廊我觉得那是校园中最美妙的一处情景所在了。

  这天吃完饭。我从食堂出来,便看到远处的单杠旁有一片嬉闹。我赶快走了过去。只见两个高个子的男生一跳,齐唰唰地抓住了那高高的单杠,轻松地做起了引体向上。一个,两个,三个大家帮忙数着。做到第十个时,他们两手一撑,快速向下俯身,在单杠上翻了整整360度,又轻巧落地。厉害厉害!周围响起一片掌声。哇!他们好厉害呀,难道做引体向上这么轻松吗?我也去试试吧!

  我选了一根最低的单杠,不用踮脚,就能够到它。但这也是人最多的一根!我看着前面的一个男生,他使足了劲却也做不上去一个,只得在那里,抓着单杠跳啊,跳啊我不禁笑了出声。这时,从哪儿又跑来了个个儿高些的男生,扑到他旁边,像是要抱住他的腿。他一斜眼,赶紧跳了下来:你是不是要扒我的裤子!?话音未落,俩人就一追一逃地跑了。

  此情此景,我竟不知为何地咯咯笑了起来,过会儿才发现,杆不是让出来了吗?我赶快走过去抓住它,使上浑身的劲把自己向上引拉。咦,怎么就是上不去呢?

  我帮你!我回头一看,原来是顾骧。

  好!

  我紧紧抓住杆子,感觉顾骧抱住了我的腿,很快,便有一股力量把我往上推,眼前的视线一下越过杆子,变得好高!

  一个,两个,三个

  在顾骧的数数声中,我眼前的景一下高,一下低;越过杆子时,仿佛都跟那些树叶平行了呢!我哈哈地笑着,这种感觉太快活了。可顾骧会不会太累了?

  五个,六个

  下来了,下来了!我说着,自己跳了下来,谢谢你,顾骧!

  没事!好玩儿吗?,顾骧看着我。

  特别好玩!特别爽!你要玩儿吗?

  我不了!我能做!

  我转过头去,看到小胖子郭紫辰正看着我们笑呢!

  第二天,我又来到了这欢乐的'单杠旁,看到有好多人都在用我和顾骧的那种姿势玩着单杠。我看着他们,又开心地笑了起来。因为回想起那种忘我的快乐,也为我们温暖的友谊。我忽地想起昨天在我之前玩的那个男生,他朋友的那个姿势不就是要帮他做引体向上吗?我又想到了顾骧。我笑着,看着同学们互相帮助着做引体向上这种友谊是多么的使人温暖啊!

  这时,我看到清清在那里抓着杆,想做又做不起来。我赶紧小跑过去:我帮你!

  好!

  单杠依旧直直地站在那里。我们快乐着,它也快乐着

  校园里的这一角落作文 25

  我们都热爱我们的校园。校园就像一个大花园,绿草如茵,花园郁郁葱葱。让我们在知识的海洋中学习。我们的校园有非常先进的教学楼,但我更喜欢小菜园。

  进入小菜园,大树就像大伞一样张开,没有空的空隙。大树周围是一片起伏的草地。它上面的`草在冬天会变黄。但是石头旁边的草已经开始悄悄地扭动它的绿色嫩芽并向上钻。真的是“野火永远也不会把他们完全吞噬,他们在春风中又一次变得高大”。地上有一条木制走廊,多么原始啊!几排座位是用黑木头做的,所以当学生们玩累了的时候,他们可以在这里休息一会儿。

  小花园是一块菜地,大白菜的上部是绿色的,下部是白色的。几朵油菜花长得很高,大约是大白菜的两倍。黑土上的白菜非常漂亮。一边的风向标静止不动,仿佛在看墙上的紫藤!

  墙上的紫藤有几朵紫色的花。这是一个蜿蜒的攀登者。我喜欢在温暖的春天开花。这些花很重,像挂在藤蔓上的葡萄。花穗上满是卷须,颜色优雅,香气馥郁。似乎他们在欢迎我。

  我们校园里的花园很漂亮吗?

  校园里的这一角落作文 26

  我爱那像白色城堡的教学楼,我也爱那五彩斑斓的文化墙,但是我最爱的还是那给我们带来无数欢声笑语的大操场。

  我见识过宽阔的夷陵广场,玩赏过翡翠般的草原,却从没看见过像我们学校这样特别的操场。学校的`操场真大啊,大得能站下一千多人;学校的操场真平啊,平的就像没起波纹的西湖;学校操场的草坪真绿啊,绿的就像一块青翠的地毯。走在操场上就像浮在平静如镜的湖面上。

  清晨一进校园,操场上立刻传来了同学们的欢声笑语,通过玻璃窗往外一看,操场上的同学们有的在踢足球,有的在打篮球,有的在跑步,还有的在做游戏……真热闹啊!

  到了大课间,操场上变得越来越闹腾了,操场上站满了人,他们都排着整整齐齐的队伍,你猜,他们在干什么?他们在做课间操,那整齐划一的动作非常协调,就像千百人都在做同一个手势一样。

  到了傍晚,同学们都放学回家了,操场上立刻变得寂静无声,能听见的只有树上小鸟清脆的叫声,草坪里蟋蟀动情的歌声,还有微风中香樟树叶沙沙作响的声音。这些声音好像在呼唤同学们,希望同学们能再回来继续和它们玩耍。

  我爱这美丽无比的校园。

  校园里的这一角落作文 27

  我的校园,总是那么美丽。我对校园的每个角落都很熟悉,其中我最喜欢的是校园里的操场。

  雪在春天融化,万物复苏,鸟儿歌唱,花香扑鼻。操场上充满了孩子们的笑声。新年的`气息是新绿的气息,鸟鸣花香。花儿都开放了。花儿吸引我们,让我们忘记烦恼。草静静地向外看。操场上有多有趣?课间休息时,学生们出来休息,感受春天的景色。

  春天走在操场上,太阳火辣辣的,知了还在唱歌。中午,太阳卷起了树叶。蝉声长鸣,给闷热的夏天带来了另一种担忧。这时,给我们上体育课的老师非常努力。

  今年秋天树叶飘落。这时,操场上落满了落叶。然而,学生们努力学习。秋风一吹,艰难地扫在一起的落叶又被吹走了。学生踩着它的声音非常好听。

  地球在冬天睡觉,一切都那么安静,冬天是一个白色的世界,但是谁知道呢,在大雪的覆盖下,地球诞生了新的生命,我们在操场上堆雪人,打雪仗,非常开心。

  我喜欢校园里的操场,在我看来,操场和整个校园将永远如此美丽。

  校园里的这一角落作文 28

  我爱那像白色城堡的教学楼,我也爱那五彩斑斓的文化墙,但是我最爱的还是那给我们带来无数欢声笑语的大。

  我见识过宽阔的夷陵广场,玩赏过翡翠般的草原,却从没看见过像我们这样特别的操场。的操场真大啊,大得能站下一千多人;学校的.操场真平啊,平的就像没起波纹的西湖;学校操场的草坪真绿啊,绿的就像一块青翠的地毯。走在操场上就像浮在平静如镜的湖面上。

  清晨一进,操场上立刻传来了们的欢声笑语,通过玻璃窗往外一看,操场上的们有的在踢足球,有的在打篮球,有的在跑步,还有的在做游戏真热闹啊!

  到了大课间,操场上变得越来越闹腾了,操场上站满了人,他们都排着整整齐齐的队伍,你猜,他们在干什么?他们在做课间操,那整齐划一的动作非常协调,就像千百人都在做同一个手势一样。

  到了傍晚,同学们都放学回家了,操场上立刻变得寂静无声,能听见的只有树上小鸟清脆的叫声,草坪里蟋蟀动情的歌声,还有微风中香樟树叶沙沙作响的声音。这些声音好像在呼唤同学们,希望同学们能再回来继续和它们玩耍。

  我爱这美丽无比的校园。

  校园里的这一角落作文 29

  我是一名六年级学生。我已经在我的校园里住了五年多了。我的学校非常漂亮。我的学校有许多年和成长的经验。你能来我的学校吗?我可以向你介绍一下我学校的.特色吗?

  我学校有许多植物,如桂花、雪松、玫瑰等。桂花是吗?当它开花的时候,学校里到处都是散发着特殊香味的桂花,其中我最喜欢的是我们学校的雪松,因为冬天其他植物都落叶了,她还站在雪地里生长。

  捡起他掉落的树叶,我看到了她坚强不屈的冬天精神,看着她开裂的树皮,我看到了他多年的成长经历,他对我们有很多贡献。在春天,她让我们遮挡阳光,在夏天,它让我们享受凉爽,在冬天和秋天,他让我们观看,它有很多很多好的品质。

  你能来我们学校看吗?我非常希望你参观我们学校的植物。你的学校是什么样的?

  校园里的这一角落作文 30

  “美,需要用心去体会。”一个看似平凡无奇的校园角落,当你闭上眼,用心去聆听,就会发现不同的美。许多校园角落,有着无法言语的魔力,只要你用有情的眼光,弹指间,将发现一切平凡之处都被施上不平凡的魔法。

  “当!当!当!”下课钟响,敲醒了沉睡的校园,吵杂的声响迅速蔓延整座校园。短短十分钟,在各个校园角落里蕴酿出连绵不断的笑语,是属于女孩们互吐心事之处。教室前的走廊,一小群一小群的朋友交换心事、生活趣事、讨论功课。遇到问题,可以一起想办法;心情愉悦时,将喜悦和人分享,不仅令自己快乐加倍,旁人也可沾染到愉快的.心情。除了教室前的走廊,学校的长廊也有人影穿梭其间。长廊是集合场加上一个大花园,常有人在花园中嬉戏,也有人在集合场架起羽球网,享受着挥汗打球带来的无限乐趣。不管在花园中欣赏落英缤纷,或尽情流汗,都是放松身心的好选择。

  “当!当!当!”上课钟响,校园恢复沉寂。上室内课的同学,静静的聆听老师上课,相较之下,室外课就热闹许多。室外课多在操场进行,除了体育课外,像童军课,也需要把上课所学化为实际行动,此时,坐落在操场一角的烤肉区,就是“不二人选”!同学间相约烤肉,更是一种难能可贵的经验。操场是各种竞赛举行的地方。不管在跑道上或球场上,都能藉由各种比赛,互相砥砺,使彼此的技能精益求精。不论最后比赛结果如何,重要的是我们为自己留下美好的回忆!且学到书上读不到的道理-“胜不骄,败不馁”。

  学校的各个角落,都有它的美好。不论挥汗在场上奔驰,或让花园中的植物以大自然的力量带走烦忧,都令我深深着迷,任心陶醉其间。

  校园里的这一角落作文 31

  是它(母校)给我的小学涯画上了一个完美的句号,是它给予我童年的美好记忆,是它让我在知识的海洋中遨游,是它让我懂得知足常乐……如今,即将告别美丽的校园,心中总有一种依依不舍的感觉。

  小学生活还剩几天,但我仍然对曾发生在(6)班的事历历在目。还记得刚入校的时候,让人眼前一绿的就是那棵苍翠挺拔的雪松;时间如飞箭,转眼六年过去了,想到6月30日就要领报告书了,心中涌起一种酸酸的感觉——因为即将告别亲爱的同学,敬爱的老师,苍劲的雪松……校园里的一切都让我难以忘怀,涌起深深的眷恋。真想30号那天不去学校,以为自己还在小学里,但时光是不可能倒退的`;去的话,也许意味着这是见对方的最后一面,也就意味着这是一个感人而伤心的场面。

  小学生活,我希望你能回到我的身边,我想念你!

  校园里的这一角落作文 32

  学校后院,有一块草坪,别看面积只有一间教室大小,却是同学们最喜欢去的地方。

  草坪的四周是不到一尺高的护栏,护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵,有的像蝴蝶,有的像小鹿,最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色,在绿草的衬托下分外爽眼。

  草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着,盆与盆之间距离不到一米,围成一个长方形的圈。月季花居多,粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红,香得沁人心脾的木本茉莉,就是在这儿路过,也会使人赏心悦目,流连忘返。

  草坪当中栽植着三五株小树,那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶,而花朵却像梅花,只是颜色红红的。每逢春天,枝头开满了花朵,引来许多蜜蜂和蝴蝶,好一派欣欣向荣的景象。

  只这小草坪,就够吸引人的了,更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着,百叶箱洁白如雪,像一座尖顶四方的小塔,里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围,雨量量筒、量杯都放在适当的位置,气象小组的同学们每天进行观测,发布天气预报,这不但使大家增长了本领,也培养了为人民服务的好思想。

  每当我来到校园这一角,就会引起很多联想。我们少年儿童,生活在社会主义祖国的百花园中,党的阳光雨露滋润着我们,我们就像朵朵鲜花,在春风中竞相开放。我爱校园,更爱校园这一角。

  点评:

  读了这篇文章之后,使我们仿佛也置身于美丽的'校园,深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢?这是由于作者观察有序,抓住特点进行描写的。

  小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来,他站在一个固定的地方,按照空间位置的变化依次描写了草坪四周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如:在描写气象台这一段中,小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等,层次十分清楚。

  作者在有序观察的基础上,抓住特点,具体描写,使文章十分生动。如:草坪四周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样,十分美观;草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写;草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写,使我们看到了校园的一角是多么美啊!

  从这篇作文中我们学习到,描写景物不但要观察有序,而且还要抓住特点进行描写,否则写出的作文杂乱、空洞,只有这样才能把景物描写生动,给读者留下深刻地印象。

  校园里的这一角落作文 33

  校园最美的角落,是一个鸟语花香、景色怡人的地方,那里有一株株美丽又芬芳的花朵;有一棵棵粗壮高大的树木;有一池池水波粼粼的池塘;那里还有着一座漂亮的凉亭。

  春天时,百花盛开,蜜蜂和蝴蝶都飞来採蜜,枝头上也能发现小小的'嫩芽,冬眠的动物也慢慢的甦醒了,徐徐的微风吹来,小花小草招招手,好像欢迎春天的到来!

  夏天时,炎炎的烈日无情的照着地面,使得小花小草低下头来,树叶却长得更茂盛,小朋友也躲到凉亭里避暑,地上的蚂蚁不停的在努力工作,一刻也停不下来。

  秋天时,叶子转黄了,有些叶子禁不起狂风吹袭,而纷纷落下,昆虫和动物忙着找寻食物,准备度过冬天。

  冬天时,阵阵寒风吹来,大地披上了一件灰色大衣,所有人都在默默等待春天的到来,只留下孤单的寒风。和风庭园阿!

  春、夏、秋、冬是你四件漂亮衣裳,让我看得眼花撩乱,让我心中赞叹不已!你就是校园里最美的角落。

  校园里的这一角落作文 34

  在学校操场跑道的尽头,有一间像卧室那么大小的屋子,高高的,窗户也高高的,铁的大门有些生锈,真不知道那里面是干什么的?这间房子在我上二年级时就有了,我对它很好奇。只要体育课在那边上,我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。铁门上仿佛有数年的铁锈,高高的大门,总是给人一种神秘的`印象。

  有一次,我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。屋子后面是一片带刺的树,角落处只有差不多30厘米的空地。我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。可是,那个窗户太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的那一瞬间,只要能看一眼也行。可我胆子太小,因为后面是一片带刺的树,何况我的落脚处只有30厘米。所以,我老是觉得这些树真讨厌,干嘛不种些没有刺的树,这样,我就可以不用害怕被扎着了。

  我老是猜想这里有些什么,是学校以前开秘密会议的办公室?是学校的“藏经洞”?还是什么宝物不让人知道?这个小屋子没多少人关注它,可是它对我来说真的是很好奇,很好奇。我真想哪天它自己能忽然打开,不管有东西还是没东西,还是可以满足人的好奇心。

  校园里,其实还有许多东西很陌生,只是没发现罢了。

【校园里的这一角落作文】相关文章:

想念小学校园里的每一个角落作文05-25

角落叙事作文01-30

角落叙事作文01-26

角落叙事作文01-17

被遗忘的角落作文01-21

角落的阳光作文07-14

阳光的角落作文02-22

角落的风作文08-23

乡音角落作文09-08