夏天的作文

（优秀）夏天的作文4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的夏天的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夏天的作文 篇1

　　快到冬天才恍然想起被遗失的夏天。只是觉得夏天过的好快，没有风的夏天一样有涟漪，很小很小。

　　知道自己的中招成绩时，没有一丝的惊异，就好象本该就发生的一样。我知道自己最后一段时间确实很疯，成绩的不好不坏，却让我进了最好的学校，又在困惑中分到了最好的班级；在自己都没有弄清楚的`境地下开始我匆忙的高中生活。

　　很多朋友都到不同的学校去了，在新环境和旧生活的两边，似乎永远画不上等号。偶尔碰到，只有几句寒暄，然后就是难掩的沉默，只知道她们在那都过的很好，本该高兴，但却有一阵失落。因为，自己过的不是很好。

　　我曾和很多人说过：自己根本不适合呆在学校，这种地方和我有着极大的不协调。可每天只能空想着环游世界，看不同的风景，听不同的故事，过不一样的生活，并不是叛逆，只是觉得现在的孩子每天都过的好累；至少现在的我是这样。——从小一直都受老师重视的我第一次被人遗忘。只是，因为，成绩好的人太多。只希望一切的一切都回到没有风的夏天。一切都还简单明了。不会因为伤痛而止步，我们都要一步一步地走。这个夏天的风很小，我心中的涟漪好象没人知道。

夏天的作文 篇2

　　“吱呀吱呀”风扇大叔还在机械的转圈:“轰隆轰隆”冰箱大哥还在气愤的吐云吐雾:“烦死了烦死了”知了弟弟不耐烦的嚷嚷着。唯独青蛙小姐们乐不疲惫的边唱歌边筹备他们的家庭聚会。“你这鬼太阳非得把人热死才肯罢休吗？”我不满的朝头顶上的火球吼道。唉，我们这终将热死的夏天啊！

　　滴答！滴答！不争气的汗水就这么顺着脸颊流了下来，“渴死我了”刚一进屋我便嚷嚷着冲向大水杯，咕咚！咕咚！几杯凉白开下肚，身上的暑气渐渐蒸发，吱呀！吱呀！风扇大叔又在哼着它那百年不变的怪腔怪调，不过还好，它在哼同时也为我带来了些久违的凉意。

　　夏天的早晨和晚上是一天中最凉爽的时候，在这两个时间段，燕子便叽叽喳喳的聚在一起聊个不停，想必这也是它们觉得最舒适的时候了吧。可这舒适也由时间控制着，当第一缕阳光照耀大地，一天中最煎熬的时候便来了，先是微微的'闷热，接着是酷热，因为这个时候太阳哥哥，不对是太阳老头儿已经不管不顾的“光芒四射了”这可苦了凡间的生灵们……

　　先不说我们高级动物人，看那高级动物最忠实的好朋友—可爱的狗狗，它们再也没有精神气儿乱窜了，而是乖乖的趴在那，伸着舌头，喘着粗气。那优雅的猫儿小姐也不在庭院里晒太阳了，而是躲到枝叶茂盛的大树下睡起了回笼觉。看那“野火烧不尽，春风吹又生”的草儿吧，在这烈日下也不得不低下了头，以生命力旺盛着称的草儿都成了这般模样何况那娇娇滴滴的花儿，它们早已放下身段趴在地上直哼哼了吧。天太热了，连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

　　快到黄昏了，天闷热得出奇，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。烈日渐渐褪去了火光，最后，导致我们一天大汗淋漓的罪魁祸首终于消失在了地球的另一端。不久，点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。乡村的人们摇着蒲扇聚拢在一块儿聊天，拉家常，对于他们来说这本应该是最惬意的时候，可是，“嗡嗡嗡嗡”看来这夏天讨人厌的东西可不只是烈日……

夏天的作文 篇3

　　吃货，乃本人是也。蒸煮煎炸，鸡鸭鱼肉，果蔬糕饮，凡美味之物，入眼者，必经我摧残入肚。

　　今天，老妈说我们自己动手一道做美食吧。我的小心脏兴奋得不能自已。做什么呢？与老妈一番讨论，最终决定做彩虹布丁。因为夏天吃凉冰冰、滑溜溜的布丁再好不过了。

　　我急匆匆来到超市买了一大袋QQ糖，又来到水果区，买了各种水果，便回了家。

　　准备就绪，我要大显身手了。我拿着QQ糖包装袋，用力一扯，“嘶啦”一声，那一颗颗五颜六色弹力十足的QQ糖，一个个蹦跳落在杯子里。我把它们按颜色分开来，分别放在玻璃杯里。然后把它们全放进锅里，打开煤气灶，隔水蒸。接下来，我听到了“呲啦”的'声音，一颗颗QQ糖已经化作一团粘乎乎的水，就像顽皮的汽水，直冒泡泡。我调皮的拿的筷子戳破了泡泡，啪啪几声，泡泡“发火”，我吓得把手一缩。

　　接下来我把所有的杯子从锅里拿了出来，有红、橙、黄、绿、棕五种颜色的胶状水。接着，每个杯子里加了30ml纯牛奶进去，然后搅拌均匀，放在冰箱冷冻十分钟。

　　等待冷冻的时间，我也没歇着。把芒果，草莓洗干净，切成丁，装盘备用。十分钟后我把冻好的布丁拿出来。然后铺上切好的水果丁。哇，颜色好漂亮啊。我他把它们放在鼻子前一闻，哇，一阵幽香扑向鼻尖。再用勺子一舀，尝一口，香、甜、软、糯，再加上冰爽爽的清凉，在这炎热的盛夏里，简直是舌尖上的享受。在外面买了那么多布丁，从没吃过这么好吃的。

　　哈哈！我把夏天留在了舌尖。

夏天的作文 篇4

　　又是一年盛夏来临，林荫道枝繁叶茂，显得美丽可爱，阳光透过班驳的树叶缝隙，像一片片碎银铺在地上；串串紫藤挨挨挤挤，仿佛在炫耀着，招揽着过往的小朋友，此情此景让我想起了去年的那个夏天，也是如此炎热，我正忙碌着批改作业，一对穿着朴素的夫妻推门而至。

　　我抬头望去，见他们身后还跟着个十一，二岁的男孩，双手紧紧地抱着男的腰，躲在其身后，似乎一松手就会跌倒在地，男子连拉带拽把他带进办公室，乍一看，不认识，也许插班生吧，我正欲开口询问，就听道："这是三年级办公室吗请问邓老师是哪位"男子站在门口操着浓浓的南方口音。

　　"找我的"我诧异地朝他看去，"不会是新来的插班生吧"还没等我缓过神来，男的又补了一句："我们是小永的父母。"哦，原来是我在等的人。

　　小永，是个来自江阴的借读生，课下总不安分，不是打架就是惹事生非，不能让老师一刻安宁。但花钱很大方，只要学校有自愿的征订，他从不打退堂鼓，40多元的溜溜球眼不眨一下就买一个，针对他的各种坏习惯我三番五次的教育，但总不见起色。多次请其父母来校，也石沉大海，杳无音讯，没想到今天终于来了。

　　看着他局促不安的样子，我也没有再去责备，而是招呼他们坐下说话，并询问他们为何不回我信息，还如实把孩子的在校表现向他反映。父亲吃惊地说："老师我们是没时间好好教育他，但只要他学习需要，我们都满足他，家里再穷也不能苦孩子，不信你去我家看看那一箱子的书，都是来这里后给买的。"言语中充满了望子成龙的期盼。

　　"那么那些字典也是他要买的"一语惊醒梦中人，我的眼前忽然闪现了小永刚来学校不久的一幕，有一次我看见他课桌边叠起的"词典堆"而高兴，想着一个三年级的孩子能拥有这么多工具书，肯定很好学，为此我还特别表扬了他，让同学向他学习，养成不懂就查词典的好习惯。现在想来，这是他用来作为炫耀的资本，而不是真正的资源。也许父亲看我疑惑赶紧补充道："真的，我们把心思和钱都花在他身上，苦了他的哥哥，他还不争气……"说到这里停顿了半天，夫妻俩眼里竟都闪着泪光。

　　我重新打量眼前的三人，对视的瞬间，那孩子又把头缩回了男子身后，依旧紧紧地缠着他的腰，从进门到现在丝毫也没松过手。我好奇地问"这孩子怎么这么害羞""这是小永哥哥，他眼睛看不见了，这全是我们的错。"父亲一脸的后悔，滔滔不绝地向我讲述了哥哥的故事："生下小永不久，我们就带着他到外地打工了，把哥哥托给爷爷奶奶照顾。两个孩子体质都不好，小永心脏先天有缺陷，为了帮他看病开刀，我们花去了所有的.积蓄，后来他的心脏病治好了，却连累了他的哥哥。他哥哥那时候生病发烧，为了照顾弟弟我们都没时间赶回去看他，因为感染了角膜炎没有及时治疗，等我们回去的时候，哥哥已经看不见了，连我们最后一面都没见着……"说到这里，母亲已经泣不成声。

　　听了这催人泪下的故事我愣住，我看清了——那是一双盲目，无助的眼睛流露出的尽是恐惧和迷茫。

　　我忍不住潸然泪下……

　　父亲抽泣了好一会儿，继续哽咽着说："我们上班，小永上学，他就一个人待在家里，为了不惹麻烦总是在床上一睡就是一天，他从来不埋怨我们，时刻为弟弟着想，可小永还常常嫌弃他，不愿意带着他一起出去玩……"说着说着，几乎要捶胸顿足。

　　如此凄惨的故事似乎只有在电影或电视中看过，涉世不深的我被眼前的事实震撼了，眼泪不听话的婆娑而下……

　　"让他的哥哥来上学，小永太不争气，应该把上学的机会还给哥哥。"我有些不理智地叫嚷着。

　　男孩不停地摇头，嘴里"喃喃"着，紧拽着父亲的腰向外拖，烈日下，我看到了他脸上闪烁的微光，无言的行动让我感受到他内心的痛苦，我多想伸手把他带进教室，让他坐在弟弟的位置旁一起体验学习的乐趣。

　　送走他们后，我把小永叫到了办公室，我没有像往常一样批评他，而是把他父母的话重复了一遍，对于这个孩子只有情感的力量才能感化他，他一开始不以为然，后来我郑重提到哥哥，他的眼泪开始在眼眶里打转，也许对于父母的疼爱他会觉得理所当然，那么哥哥呢他低下了头，肯定也心存愧疚！

　　可惜的是后来小永并没有什么改变，还是带头闯祸，甚至偷家里的钱。我真的觉得自己非常失败，对不起那张闪烁微光的脸庞，对不起那个胆怯的身影，那双迷茫无光的眼睛……

　　泰戈尔说："不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美的。在大自然中，溪不见湍急，却能磨砺卵石；风儿来去无形，却能风化岩石，教育如若无痕，同样能感化心灵，催化情感，洗涤灵魂……也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声"再试一次！"

　　相信在未来的教学征途中，我会努力尝试——让教育智慧升华，练就一双慧眼，发现学生"那一点点光"，总会有那一瞬间，一颗流星，一点流萤，在广袤的夜空，成为亮丽的风景，让我们感受到一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

　　因为，好的教育方法足以扭转整个乾坤。