校园生活的作文

时间:2024-11-23 16:41:06 校园生活 我要投稿

实用的校园生活的作文(集合4篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的校园生活的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的校园生活的作文(集合4篇)

校园生活的作文 篇1

  在校舍边的通道上,一朵昏黄的灯光洒在何帆的身上。他发现,当梦想再度降临,想象中的雀跃已被无波澜的平静所取代。短靴踏过银杏叶的沙沙声如吟唱诗歌一般,眼前铺展开一条长长的路。

  “离别”诗

  他独自一人穿过宿舍的廊道,四人间里只有他自己。何帆趴在椅背上,伏在枕头上哭泣,他失败了。大一学年的转专业考试,他没有拿到前十名,建院的新生名单将他踢除在外。他练习了足有一年的绘图设计被他当作废纸卖掉,一斤五毛。

  泪珠抹了又挂上,挂上又抹掉,洗到发白的枕头已晕湿大片,独自缱绻一个午后。

  凌晨一点,何帆习惯性地惊醒。今天周六,图书馆通宵自习室是开放的,他拿起桌上的专业书,想抓一个绘本顺便练习,回头却看见书柜空了一角的顶层,早已不见那一摞厚厚的书,他莫名地悲痛。

  那感觉像是春天的花忘了开,夏天见不着阳光,异常的不可思议。他到底有多爱他的作品呢?从小时候,看着爷爷笔下令人惊艳的画,他便沉入了这种爱慕。但他们能干什么呢?无用的画作只能让他无没法拿到全A,无法得到全额的奖金,无法继续他的学业。他望向窗外,建院大楼灯火通明。

  薄薄细雨中,他冲向废品站。在无数个黑暗的夜里,是那些画,让他愿意奔向看似无望的光明,带着飞娥扑火的勇气。

  雨滴落在地上的声者像是在歌颂,在吟咏,他与挚爱的离别诗,如此短暂。还好,离别诗未完。

  “边塞”诗

  走出废品站,屋外的雨如瀑布般飞泻如注。他在雨中狂奔,豆大的雨点打湿了他飞扬的发丝,打在他雨中并不真切的脸上。雨幕大的天和地都不能明辨,他打着伞被风一刮,伞骨飞起几乎把他一起带飞。

  他跑在校园最外围的路上,深夜中这条由信息工程通向建院的唯一道路上只有他一人。他的绘本被他裹在厚厚的冲锋衣里,随着胸膛的`起伏心律在跃动舞蹈。磅礴的雨声中一切都那样激烈,像号角吹响在无垠的大漠,彻底沐浴在混杂着泥土味的雨浪之中,破旧的雨伞被他丢弃。

  他怀抱着绘本,像抱着久别重逢的亲人;他站在信院,也可能是建院,像征人迷途不知去向何方。一声惊雷炸响,闪电照亮了建院宏伟的大门,仿佛一声号角唤回了征人的方向,一首边塞诗歌回荡在这校园的一角,也点亮了何帆心中的希望。

  “山水田园”诗

  “又一年考试季,如果前两次的诗,是由校园和雨帘为我所作,那么这次轮到我落笔成诗。”何帆如是想。

  今年建院的绘图要求是画一所校园中你最熟悉的建筑。面试,粉笔线描,何帆是唯一一个转专业的大二考生,有老师认出了他。“这小子去年天坛都画的弯弯绕绕,今年的校园建筑……”

  他选择了建院,而不是他所在的信息工程大楼。建院的新古典风格最适合用黄色去表现,但他却选择了白色。

  何帆沿着讲台踱了两个来回,用步距丈量落笔的位置。停在最合适不过的位置,微一踮脚,一笔,从东拉到西,他为自己的“诗”作打下了最庄重的开头。

  身后的议论声渐消,他提起粉笔,又是连着三道横线并排着贯通整个黑板——几乎全部平行,像用尺子比量过一般精确。随后他又画出四条二十厘米间隔的坚线,与横线一起组成标准的网格。

  整面黑板上只有四条交织的白色线条,他为校园定下了水墨画般淡雅的笔调。他在用绘制施工图的规则布线,他决定用最稳妥,最认真的方式吟诵出校园给他的诗意。

  忽然想起去年的那个雨夜,他在脑中描摹出那个闪电照亮的建筑。于是拿起黄色粉笔,他十分熟练地,像站在建院面前、站在一个只属于上帝的视角看实物那样,用近乎完美的缩放比例展现那座新古典建筑的全貌。

  他想起那晚未完的离别诗,也想起雨夜中激昂的边塞诗,这都是他的校园给他的,他心中白月光般的校园,在此时像是从他的笔下流出山水田园诗的韵味。

  二十分钟,只有粉笔在黑板上游走,教室顶上的灯将何帆的诗作映衬的得闪闪发光。没有人说活,没有人低语。当何帆转回头,看到的是凝重的目光和赞许的表情。他在原图上用彩色粉笔画上了台阶旁的花花草草,没有雨,没有闪电,一束光芒恰到好处地洒在建筑上——诗作完成。不,他只是还原了他的校园——校园如诗。

校园生活的作文 篇2

  今天,我们在班队课上放了一次风筝。

  前一节课刚下课,同学们就都迫不及待地拿起自己的风筝跑到走廊上组装起来。老师给我们讲了放风筝的注意事项后,大家都兴高采烈地跑到了操场上,三五成群地放起了风筝。我和边江是一组,可我围着操场找了一圈也不见边江的`影子,没办法,我只能一个人先操练起来了。

  这时一阵风刚好吹过,我马上把风筝网上一抛,拽着线迎风一边奔一边放线,风筝马上飞了起来。我正洋洋得意的时候,风突然没了,我的风筝一下子掉了下来。看看周围,一个黑蝙蝠风筝也正在“倒立式直线下降”,还真像一个出色的跳水运动员呢!

  这时,边江气喘吁吁地跑了过来,我把风筝让给了他,他可是我们班里放风筝的高手呢!只见他一会儿放线,一会儿收线,过了一会儿,风筝终于又慢悠悠地飘了起来。可还不到一分钟,风筝就又直线下降到了地面。直到下课,我的“多啦A梦”也没能翱翔于蓝天之上。边江笑着对我说:“今天风太小了,风筝根本就飞不起来。看来,只能等下次再放风筝了。”

  瞧,这就是我们的校园生活,它十分丰富多彩,在学习中我们获得了知识,在活动中我们增进了友谊。

校园生活的作文 篇3

  我们的校园——福田小学充满了欢乐,在这个校园里,我们怀抱着永恒的希望,跳动着幸福的音符;在这个校园里,我们遨游在知识的海洋,感受着成长的快乐。

  每天早晨,鸟儿在欢快地歌唱,五星红旗在升旗台上飘扬。同学们吃过早餐,背上书包,系好红领巾,迎着绚丽多彩的朝霞,精神抖擞地走进校园。

  走进教室,翻开书本,早读开始了。我们那朗朗的读书声,随着风吹树叶的声音,弥漫了原本安静的走廊。那情形像极了上千只小鸟在同时欢唱。

  课堂上,和蔼可亲的老师让我们学会了画画、计算、写字,是他们教会了我们科学知识;是他们教会了我们用七彩的神笔画出五彩斑斓的世界;是他们教会了我们文明礼貌和助人为乐;也是他们带着我们领略新时代的科技发达和自然界的神奇。在校园里,我是幸福的。不仅有老师对我精心的呵护,还有同学们对我热心的帮助。

  我们学校有很多个社团,合唱团是一个很有特色的社团之一。三年级的一天,听说,合唱团开始招生了,热爱音乐的我二话不说就去报名了。终于等到面试的那一天,别提心里有多么紧张。到我了,我忐忑不安地唱着。可是,连我自己都没想到,老师说了一句:“你通过了。”顿时,我的心里平稳了许多。进团之后,老师教了我许多唱歌的`技巧,这才让我从一个对音乐什么都不懂的小孩,变成现在的歌唱熟手。进合唱团的这一年里,我也经历了许多困难和挫折,但在老师的鼓励下我都坚持了下来。有句俗话说得好:“成功是留给有准备的人的。”这不,上个学期,我们合唱团刚参加了“深圳市合唱比赛”,居然还拿了一等奖!我要感谢学校给我这样的机会,让我成为合唱团的成员,让我感受音乐带来的快乐!

  校园的生活是美好的也是幸福的,校园是知识的海洋,也是幸福的园地。在这个幸福的的校园,我们学习,我们成长。我爱我们的校园,也愿我们亲爱的学校书香满园,歌声满天下!

校园生活的作文 篇4

  在我上初中的时候,语文课本里有一篇课文叫《孔乙己》,文中有一句孔乙己语曰“不多不多,多乎哉,不多也!”,学完这篇课文之后,马上就被一同学套用了。

  晚上照例到学校的食堂里吃“和子饭”,一同学端着稀而少的“和子饭”,随口说出了这句孔乙己的经典语:“不多不多,多乎哉,不多也!”,言毕,就蹲在一角落里大吃起来,显然是很饿了。

  这“和子饭”是先在大铁锅里做好之后,再捞出一小锅来,供在校的的老师们吃,余下的就是住校学生的晚餐了。经过“打捞”的“和子饭”稀的可怜,端着碗低下头就可以照出自己的'面孔来。一些形容这种“和子饭”的词语或句子在这些“上灶族”里就随之产生了,什么“清汤灌大肚”呀,“汤饱,汤饱,干的儿(指“和子饭”里煮的面条)没有多少”……等等。

  食堂实行份饭制,就是不管男生女生,饭量大小,每人就这一份。吃不饱的话只有自己解决,所以每次放假回家,母亲都要给我准备一些干粮,在吃不饱的时候,到寝室吃点儿干粮压压饥。即便如此,也总是闹“饥荒”。撑饭的量具就是那个舀水用的瓢,同学们排着队将饭缸儿从一个开了口的窗户里伸进去,食堂的大师傅拿着那个瓢在这锅里这么一舀,然后倒进饭缸里,再将撑了饭的饭缸伸出来,就可以拿去吃了。

  食堂里没有餐桌,冬天的时候大家一般是端了饭到教室的课桌上去吃,夏天的时候男生们索性就蹲在校园里种的一排杨树底下去吃。

  那时也不知自己是在长身体,还是天生的肚子大,上初中的三年的时间里,我对这段校园生活印象最深刻的就是永远都吃不饱,老是饿得慌。每当快到吃饭的时候,就是盼望那个钟声了。学校里的作息时间就是靠这个钟声来控制,号令是“一上二下三开饭”,这个钟其实是一根半截的铁轨,长约1。5米左右,在铁轨的一端打了一个孔,用铁丝将它拴起来,绑在一根木桩上倒挂起来,用一铁锤敲起来很是响亮。这“铛铛铛……铛铛铛……“的声音响起来,心里就念叨着,开饭了……开饭了……

  食堂的早餐每天都是小米闷饭,外加少量的炒土豆片作下饭菜。都怪那个食堂的管理员对粮食保管不善了,这小米闷饭里经常被吃出个小虫子来,女生们一见到这个东西,就难以下咽,统统的将闷饭倒入剩饭桶里了。只有男生吃得津津有味,只要能吃饱,偶尔见点儿“荤菜”也没什么,但这“荤菜”说实话我也吃不下去,只有将它捡出来扔进桶里,全当什么都没有看见,继续吃。中午则是面条,对于吃惯了粗茶淡饭的我来说,算是改善生活了,但是量比较少,买来的面条三八两下就被我吞完了。象我这样的饭量,这感觉吃它个三几份是没有问题的。晚上又是那个“和子饭”了……

  那时的学习条件虽然说是差了一些,但是这三年的校园生活却给我留下了一段美好永恒的记忆,二十多年过去了,偶尔与几个保持联系同学们聚在一起,聊起这一段在一起学习、生活的经历,大家都感到非常的激动,仿佛就象昨天一样的记忆犹新,回味无穷……

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