校园里的景物作文

时间：2021-07-15 13:18:58 [第一单元]校园里的景物我要投稿

【推荐】校园里的景物作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的校园里的景物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】校园里的景物作文

校园里的景物作文1

　　有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮观的长城，有人爱高险峻拔的泰山。然而，我却爱那平凡的校园，校园虽没有西湖的美，没有长城的雄伟，亦没有桂林的名，但它却别有一番风味，是我心中最爱的地方。

　　我爱校园，爱校园的景。

　　清晨，阳光洒下了点点光辉，一棵棵苍天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫守卫着家园，那挺拔的身躯，大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的，白的，粉的……五彩纷呈，唯恐他人抢了风头，好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围，好似这木头似的东西也爱美一样，都争着要当护花使者。

　　晴天的校园美，雨天的校园更美。

　　一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在雨中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来，形成一幅校园雨景图。

　　晴天的校园美，雨中的校园美，雾中的校园更别具一番风味。

　　参天的大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。

　　爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。

　　老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。

　　学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女，从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生，哪个不是拜校园所赐？

　　爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：

　　校园，我爱你！

校园里的景物作文2

　　我们的学校——泽国小学，坐落在泽国复兴路，是一所美丽而又溢满书香的学校。

　　一踏进大门，首先映入眼帘的是一块屏风，屏风上写着十二个大字：为每个孩子创造美好的未来。这是学校对我们的承诺，它就像一艘扬帆远航的船只，载着我们驶向美好的未来。

　　绕过屏风，穿过通道，就来到综合楼的天井。这里的廊道上，展示着师生的杰作。精美的小报五彩缤纷，像蝴蝶一样引人注目。那些书法作品更会让人驻足欣赏，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，博得了大家的啧啧称赞。在综合楼三楼，有一个“红领巾书吧”，里面不仅环境优雅，而且有丰富的图书，科普类的、文学类的、史地类的等等。一到中午，嗜书如命的小书迷们就一头扎进浩瀚的书海，畅快淋漓地遨游其中。

　　通过综合楼，就来到二号楼，这里最有特色的就是紫藤了。春天，藤儿上挂满了一串串紫色的“葡萄”，真让人不由得想吃上一颗，那便是它的花朵，靠近轻轻闻一闻，感到无限的清香。夏天，又是另一番景致。叶子碧绿碧绿，爬满了整个架子，像搭起了凉棚。课余，同学们喜欢坐在紫藤架下的石凳上看书、聊天。微风轻轻地拂过，神清气爽，多么惬意啊！穿过二号楼，就来到三号楼，我班的教室就在这里。教室布置得精致美观，尤其是那黑板报，就像一块磁铁深深地吸引了大家。“阳光地带”、“童心飞翔”、“先睹为快”等栏目向同学们奉献出一道道“美食”，大家如饥似渴地吮吸着知识的甘露。这个美丽温馨的大家庭里，天天充满着浓浓的书香味儿，天天充满着欢声笑语。

　　我们的学校还有新建的塑胶跑道、篮球场。每天早晨，我们排着整齐的队伍在这里做早操；大课间，我们又在这里跳绳、滚铁环、踢毽子、转呼啦圈……这里成了我们嬉戏的“天堂”，欢乐的“海洋”。

　　这就是我们美丽而又溢满书香的学校。今天我以学校为荣，明天学校将以我为荣！

校园里的景物作文3

　　我们校园景色十分美丽，在校园里最美的要数南侧那一道长长的绿化带了。

　　这道绿化带在操场北侧铁栅栏的里面，有120米长。这里春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，加上独特的石文化与长廊中的孝道文化交相辉映，形成了学校里一道亮丽的风景线。

　　绿化带东端起始于校门。那里有两个巨大的`白色花钵，有1米多高。花钵里种着各色的鲜花，各种花相间形成了漂亮的图案。绿化带中间种着长长的一排高大苍翠的松树，每两棵松树中间种着一棵修剪得非常漂亮的侧柏。这些松柏四季常青，它们象征着我们这些快乐的少年充满活力、乐观向上、茁壮成长。地上铺着翠绿的草坪，那茸茸的绿草显示着勃勃的生机。草坪上 “卧”着两块巨大的石头，它们相隔不远，一块叫 “儒石”，一块叫“礼”石，两石遥想呼应，代表着我们学校倡导的以儒家思想为精髓的传统文化。

　　树的外围种着密密的水蜡树，学校工人把它们修剪成了一道整齐的树墙。树墙的北侧放着一排紫褐色的花箱，里面的鲜花争妍斗艳，清香四溢，沁人心脾。花儿引来了不少的蝴蝶，它们在绿化带周围翩翩起舞，让人一下想“留连戏蝶时时舞”的诗句来。靠近花箱，有一片活动小区，小区里有许多体育器材：单杠、双杠、太空漫步机、太极揉推器……每逢课间，同学们来到这里，呼吸着清新的空气和浓郁的花香，在器材上锻炼一下身体，别提有多惬意了。也有的同学驻足树下花旁观赏聊天，或是嬉戏玩耍。这里的每一个绿叶都记载着我们无数的动人故事，这里的每一片花瓣都荡漾着我们无数的欢声笑语！

　　绿化带的西端有一道20多米长的文化长廊。长廊里有孝道文化宣传板块，图文并茂。长廊里有许多条石凳，有些同学喜欢坐在凳子上捧书细读，别有趣味。

　　这道绿化带给我们带来了美的熏陶和快乐的享受，我喜欢这道风景！

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