小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
一个寒风刺骨的冬天过去了，又要迎来美丽的春天。
春天是美丽的，叽叽喳喳的燕子催我起床了。出门一看“哇”我自言自语道：“这里还是不是我的家乡呀？”花、草、树，似乎换了一条新的生命似的。花瓣是粉红的，好像妹妹的脸蛋；草是嫩绿的，仿佛自己就是草丛中的一只小白兔，正在吃着那香喷喷的草；树是高大挺秀的，天气很热的.时候，似乎是我们的凉爽伞。
还有，妹妹的眼睛好像是发去惊喜，仿佛她也知道春天的到来。叽叽喳喳的燕子也惊醒了我那懒惰的弟弟，我感到惊讶，他不是七八点才起床的吗？为什么春天的早晨他会起得那么早呢？我绞尽脑汁思考了很久，哦，也许是弟弟的灵魂告诉他，春天来了，去欣赏春天的美景吧！
“奶奶，爷爷去哪里了？”“你爷爷可勤快了，一大早就去放牛了。”奶奶满脸笑容的回答说。听了这句话，我不由自主的发出惊叹：“不会吧，这么早就去放牛了，春天有那么大的魅力呀。”
春天的早晨是天高气爽，春天的早晨是美丽的，春天的早晨是美好的。也许你不相信，那么请你放慢脚步，欣赏这个美丽的春天吧！你一定另有所获的。
小学生的作文 篇2
我国现存最早的汉字文献资料殷商甲骨文卜辞之中已有“孝”字。《说文解字》这样解释“孝”字：“善事父母者。从老省，从子，子承老也”。《诗经》中有这么一段话，大意是这样的：父母生我，养我，天天照顾我，必须要报此恩。从这就能反映中华民族极为重视孝的观念。
在11月8日那晚，我收看了由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的颁奖典礼。有黄凤、吴林香、邵帅等共10位少年获得了“年度最美孝心少年的称号”。他们个个都令人感动，不仅仅是让人感动，还令人心酸，而且是一个比一个心酸！在观看中我曾数次为他们感动，甚至有几次还流下了泪水。
这些“最美孝心少年”，背后各有各的特殊背景，有幼年父母离异的，有父母去世的，有父母生病的，等等。而且有的甚至还有奶奶、外婆等长辈需要他们照顾的。可他们却义无反顾地承担起了照顾家人的重任，他们的付出，甚至超出了大人们所承受的最高范围。
令我最震撼的是黄凤，她从6岁起说开始照顾卧床不起的`爸爸和双目失明的奶奶。在20xx年，意外听到村里人说上海的大医院能治好爸爸的病，就去求乡亲们做了一个400斤的铁板车，带着奶奶和爸爸拿上家里仅有的27元钱去上海。他们边走边乞讨，一个馒头就是全家一天的伙食。可大家想过没有，这段路有400多公里，板车也有400多斤，一个女孩要有多坚强才能挺过来呀！而且她最大的愿望说是照顾好爸爸，不能让家散了。可这一照顾就是十年！但黄凤却十年如一日的继续坚持着！黄凤每天晚上隔两个小时就要给爸爸翻身，中午要洗衣、打扫、做饭，更何况她还要上学！这样的事大人也不一定能做到，可黄凤她做到了！想想我自已，每天都是妈妈给我把饭菜烧得好好的，早上让我吃得暖暖的去上学，偶尔让我去叠一下被子，我都推三阻四说为什么让我叠是不是你懒啊，认认一切的事都和我无关，过着衣来伸手，饭来张口的日子，还不知道自己生活在幸福之中。
孝是宽容，孝是报答，孝是耐心，孝是善意的欺骗，孝是多看看家人，孝是不让父母操心，孝就是爱！爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心！最美孝心少年，带来的绝不是几个精彩感人的片段，而是对灵魂的洗涤……
小学生的作文 篇3
春天，是万物复苏的季节。你瞧！远处的桃红柳、绿鸟语花香的景象真像是人间仙境啊！
我坐在窗边，边喝茶，边想：整整一个冬天我都没有出门了，今天万里无云，晴空万里，不如我去拜访拜访好友，顺便也能看看他院子里的那满园春色呢！出发吧！
想到这儿，我立即穿上了一双木底鞋，走起路来好轻松些。
我走啊走啊！终于步行到了好友的家门口，轻轻地敲着柴门，却没有人来开门，我又高喊了几声，还是没有人答应，我便在门口踱起了步子。心想：一定是好友怕我穿的木底鞋踩坏了他家的青苔，所以才不开门的！我的心里不免有些失望！
但是，那满园的春色又怎么关闭得住呢？当我抬头仰望时，又怎么关闭得住呢？当我抬头仰望时，看见了一枝红杏从围墙里伸了出来。只见杏树枝上缀满了粉红色的杏花，每朵花有五个花瓣，中间一簇黄色的花蕊。微风吹过，散发出芬芳的芳香，引来了无数的蜜蜂在花丛中跳舞。
这时，我的脑海中出现了一幅姹紫嫣红的'满园春色：门口有一条弯弯曲曲的小溪，日夜不停。叮叮咚咚地流淌着，就像一曲永远唱不完的歌。岸边的小草不知什么时候从地底下钻了出来，在春风地轻拂下轻盈地舞动着。柳树抽出了新的枝条，迎着微风，左右摇摆，像小姑娘的头发……想到这儿，我的心里有了一丝高兴。
小学生的作文 篇4
今天下了20xx年的第一场雪，这场雪也是我们这个冬天快乐的开始。因为同学们听到“雪”这个字眼，都跟疯了一样，兴奋不已，手舞足蹈。
下课了，我们迅速冲出教室，开始尽兴地玩。有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在疯狂地搜集雪，准备堆个很大很大的雪人。
我好不容易弄好了一个雪球，但被张政、柳建伟、吴佰林给弄碎了，我非常生气，拿起个雪球攻击他们，不然难解我心头之恨。
第二节课间，我努力再弄一个大雪球，这回弄的是上次的二三倍呢，重量非凡，差点就因为拿不动而碎了。这时王寒清出现在我的面前，他带我去了乒乓球台旁边，那里有一个圆形水泥台。我一看，哇！原来是张文凯他们在上面堆了一个大雪人。我愿意把自己的大雪球献出来，用以完成这个杰作。不久，雪人诞生了，为了让它更漂亮，我们还做了许多小雪人放在它的周围，使它不感到寂寞。
王寒清把老师请来一起欣赏，老师看到那个大雪人惊叹不已，连问我们从哪里找来的雪？老师赶紧拿出相机拍下了这美好的画面。上课了，老师说等下节课间我们全班去雪人那里拍照。到了课下，不知怎么回事，雪人的'头不见了，我们大家都感到可惜，这么可爱的雪人没有保存下来。
虽然雪人没有了，但是它的样子依然在我的心里。
【小学生的作文】相关文章：
小学生游长城的作文_小学生作文05-14
小学生作文难忘的小学生活10-09
（精选）小学生的作文10-02
小学生的作文（精选）09-11
[经典]小学生的作文08-22
（经典）小学生的作文09-24
小学生的作文09-21
小学生作文（经典）08-18
(精选)小学生作文09-05
小学生的作文09-20