小学生的作文(集锦4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
秋天多美啊秋天的校园就更美了！
高高的蓝天上，飘着几朵白云，像一层细沙笼罩在蓝天上。走进校园，往右边看，运动场上的小草有的变黄了，有的枯萎了。踩上去再也不像夏天的草一样软绵绵的，而是会发出“沙沙、沙沙”的声音。运动场左边的树木已经开始落叶了。落叶像一只只蝴蝶在飞舞着。已经是秋天了，校道两旁的树木还绿油油的呢！只是绿中带有一点黄而以。
走到校道的尽头，就来到了教学楼的前面。升旗台上的国旗高高飘扬在蓝天上。教学楼右边的一棵大树，前几天还开着艳丽的粉红色的花呢，现在花瓣已经一片一片飘落下来了，在地上铺一层厚厚的粉红色的地毯，一些老师正坐在这地毯上聊天。教学楼前面的花圃里的菊花已经开了。你看，那菊花红的似火，白的似雪，粉的.似霞，美丽极了！你听，同学们那朗朗的读书声在微风中回荡着。啊！我仿佛看见同学们正借着这美丽的秋天，这秋高气爽的时候，在知识的海洋里遨游着，探索着。
我喜欢美丽的秋天，因为秋天像装扮家一样，把校园装扮得漂漂亮亮的。我更喜欢被装扮过的美丽的校园。
小学生的作文 篇2
黄老师给我们布置了一个作业，种绿豆芽。
回家后我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“好啊，爸爸和你一起种。”第二天，爸爸买来了一些绿豆，我抓了一把放进碗里，倒了一些水把绿豆泡好。
过了一天，我发现绿豆变胖了。又过了一天，绿豆身上冒出了一点白色的小芽。我高兴极了。该给绿豆芽安个家了，可用什么给它们安家呢？我和爸爸想了许多办法，都不太好。最后我找了一个小木盒，把上面的盖去掉，我又挖了一些沙子放进去，绿豆芽的`家总算安好了。我把绿豆芽小心的一颗一颗埋进沙子里，还浇了一杯水。每天放学我都会给豆芽浇水，观察它长出来了没有。过了两天，绿豆芽终于冒出来了，它们探着头仿佛在朝我笑了。
五一到了，爸爸妈妈带我去了外婆家。在外婆家，我每天都想着我的绿豆芽，它们该喝水了，不然会死的。不幸的事终于发生了，等我从外婆家回来，绿豆芽都耷拉着脑袋，有的已经死了。我伤心的哭了。爸爸笑着说：“轩轩，别哭了。咱们再种一次，不就好了。”于是，我又开始了第二次种绿豆芽。
小学生的作文 篇3
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
无意中我们在一片藤架下的泥土中发现了群出生不久的小蜗牛，我拿着一只小蜗牛仔细观察着。这只小蜗牛外壳比纸还脆、还薄，软软的身体在地上挪着挪着，不知不觉就动了一点儿，却见不着走了多远，大概要走十多分钟，才能看出走了那么一丁点儿。那一对细细的'触角，总是随着身子挪动着而慢慢伸长，慢慢缩短……我对它的触角产生了兴趣，用手指轻轻碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把触角缩了回去，不一会儿又若无其事地伸了出来。过了一会儿，我发现它爬行的时候，它的足腺能够分泌出黏液，它的足紧贴着物体，通过足部肌肉作波形蠕动，就能缓慢向前爬行了；再加上黏液较滑，便于身体滑动。噢！怪不得蜗牛爬过的地方都会有黏液的痕迹呢！
小学生的作文 篇4
“十年寒窗苦读”这句话是来形容学习阶段学生的不易和辛苦。但是这句话不适合用在我们这个时代的读书人，因为我们在小学生涯是快乐的，不像古代那样无味。
这六年地小学生涯，给我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有泪，有努力、有收获，有付出、有成果。最让我难忘的是老师的教育方式。我们的'数学老师牛老师虽然课上严厉，但是课下仍跟同学们有说有笑。我们的语文老师曹老师上课，有开心的地方老师就与同学们一起开心。但是笑一会就行，不然就影响到上课了。
再回想起那“元旦晚会”。大家欢聚一堂，不分学习好坏，不分老师同学，都一同看节目、做游戏、发礼物、切蛋糕。每当这时，老师也会与我们一起开怀大笑。
再回想起这些事情，又是多么怀念，多么地不舍得离开这个记忆与知识的殿堂。但是时间就是这么毫不留情，夺走了我最宝贵的岁月。
在过去的日子里，老师教我们为人处事，现在我还铭记于心。老师授予我们的知识还萦绕耳畔，老师为了我们失去的青春更是无以为报。
感谢同学的关心与帮助，感恩老师春雨般的教导。甚是有幸，能在朴园小学与老师同学一起渡过这段美好的小学生涯。
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