小学生作文

小学生作文[精华4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。

小学生作文 篇1

　　从前，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9曾经是好朋友。有一天，它们正在比美。

　　0骄傲自大地说：“兄弟，在这里，我是最强的。我肚子大，胖乎乎的，我圆得像一个球，是你们的老大。”

　　1气得直跺脚：“你虽然是我们的老大，但也不怎么强啊？我才是最强的呢！因为我能像箭一样竖着。我还可以一动不动的，你行吗？人们打电话的时候，移动号码开头几乎都是我！”

　　2听了非常不服气：“嘻嘻！你们都说自已是最强的？别吹牛了吧！你这个臭油条，我才是最强的'。瞧，我的舞姿是婀娜的，而且还充满爱呢！我是爱的代表！”

　　3火冒三丈：“你也敢说大话，你的舞姿还叫爱？现在，哪个会说自己‘二’？还不被人笑死！我才是最强、最美的啊！我的整个身体就像汉字的‘了’。哪个孩子写文章能少得了我呢？再说了，你们两个加起来才等于我呢！”

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　　7气冲斗牛：“我才是最美的，我的身体像刀一样锋利，谁要是敢说我的坏话，我可就要让它死无葬身之地。”

　　“你们都别吵了！”9的声音超级大，“我知道你们都有各自的长处，但你们知道吗？我们是缺一不可的。如果谁离开了，主人就完成不了数学作业。”

　　争吵的数字们羞愧地低下了头，齐声对9说：“谢谢你告诉我们，让世人明白我们是缺一不可的。”

小学生作文 篇2

　　今天是我学游泳的第三天。

　　刚开始我们还是在岸上做收、翻、蹬、夹的腿部动作，然后，老师只要给其中一人的背后绑了救生垫，她就可以下水了。

　　如果游完一圈，老师没有叫她的话，她就可以继续游，直到老师叫她，她才停下。

　　我是第七个下水的，我特别害怕，所以，我就扶着岸边慢慢下去后才开始游。老师总是要求我们必须把胳膊伸直。我今天可以自己抱着浮板往前游了，我一共只游了两圈就开始感到累了，到第四圈的时候老师就让我上去了。还是再做腿部动作。

　　过了一会儿，老师又让我下水，让我们游一圈上一次岸。从第五圈开始，只要一上岸，我就感到非常冷。我今天总共游了十一圈。

　　后来，老师让我们到儿童区，儿童区的'水很暖和。老师又让我们在那里练习憋气，我只练了一小会就没有练了，因为我总有一种被呛到的感觉。

　　过了一会，我们又玩了起来，玩了一会后老师就让我们去洗澡了。

　　我感觉今天有一点进步，就是可以自己往前游了，但是我还是不敢在水里憋气。

小学生作文 篇3

　　语文课堂上，教师让咱们比赛扳手腕

　　究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。教师点名让“黄震宇”。“郑勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。

　　“开始”！教师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的.！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。其实郑勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了

　　这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，咱们要向他学习，并将这种精神发扬下去！

小学生作文 篇4

　　“砰砰砰”，我一只手拿着今天发下来的算术试卷一只手用力地敲打着房门。心里美滋滋想着：爸爸看见了我的成绩一定要表扬我，说不定还有什么东西奖励。“是我家的小老虎回来了吗？”爸爸一边开门一边笑呵呵地说。我撅着小嘴，装着不高兴，一边进门一边把试卷递给爸爸。心里在说，哼，表扬我考得好吧。爸爸接过试卷，推了推眼镜看了看说：“成绩不错，就是不知道是不是又错了些不该错的地方。”没有听到表扬，我真生气了，没有理他，换了鞋子就走进了自己的房间做作业。

　　吃完了晚饭，我气也消了，又拉上爸爸做游戏。一边玩游戏爸爸一边对我说：“怎么了，没有听到表扬还生气啊，你自己想想，今天试卷上那道题你错得应该吗，细心一点就可以考满分的。”我低下了头，因为爸爸早就跟我说了，不看成绩，就看对学的.知识的掌握程度和对待学习的态度。爸爸又摸着我的头说：“汲取教训，争取下次考试不留遗憾。”

　　又到了每天检查作业的时间，我拿着作业来到爸爸身边把作业交给他。他可不马虎，一道题一道题认真地看，我可紧张了，就怕有粗心大意错的地方，每次遇到这样的地方总会被敲头。但是遇到有难题，爸爸又会耐心地给我讲解，直到我听懂，听明白。到最后都检查完了，我也都理解，明白了才在作业本上签字。

　　这就是我的爸爸，同学们你们的爸爸也是这样的吗。

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