小学生的作文4篇(经典)
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
放寒假了，同学们个个蹦得三尺高，兴奋不已。教室里炸开了花。最后一堂课的下课铃一响，同学们迅速背上书包飞快地离开学校。
放假对一个学生来说，是一个能释放自己、放飞自己的日子。只有在放假的时候，孩子们才能美美地睡上一个好觉；只有在放假的时候，孩子们才能尽情地玩；只有在放假的时候，孩子们才能绽放出天真无邪的'性格；只有在放假的时候，孩子们才能放下学习的包袱。那我就跟你们说一说我寒假的一天。
早上，我九点多起床。洗漱后，随便吃一吃。然后找来一群朋友，骑车兜风。路上微风轻轻地吹过身旁，使我们全身感到一股很凉爽的感觉。我们约好去田野，到了。哇噻，这里鸟语花香，阳光明媚 。还有露水在嫩绿的草尖上不时地滴下来，像一颗颗晶莹剔透的珍珠从项链上掉下来。田野里到处都是稻草，软绵绵的很舒服。我们在田野上嬉戏、打滚，捉迷藏，这是多么令人难忘的时刻啊！
晚上，跟邻居一人搬一张椅子。在夜空下坐着，聊聊学校发生的新鲜、新奇的事。天上挂着一个又大又亮的月光，旁边有几颗星星一闪一烁的仿佛在对我们笑呢！把漆黑的夜空点缀得那么美丽。这简直是一幅夜景图。
放假的时光总是难以忘怀，给一个又一个小孩子留下了美好的回忆。在他们幼小的心灵里留下了成长的回忆！
小学生的作文 篇2
到了未来许多东西都先进了很多，当然我们学生的书包也要更先进更智能了。
早晨我们背着书包去上学时，它不但会播放美妙动听的音乐，而且还会自动地减轻重量，陪你聊天。中午，同学们都放学回家了，教学楼里鸦雀无声，它便会拉上拉锁以防小偷。放学之前，它会提醒你看作业本有没有抛弃在教室里。晚上，老师布置的作业还没做完，而你又想睡觉时，它会爬到你的身上挠你痒痒，使你清醒过来。写完了作业它便帮你整理书包。没削的铅笔自动削好，没充墨水自动充到钢笔里。它就是一个尽职尽责的保姆！
未来的书包有着各种各样奇特功能：假如天热的`时候，书包的最底层有一个电风扇，只要手摸一下，系统爱到感应，就会开户电风扇，给你，吹风。假如你水瓶里的水喝完了，系统会自动你补水。下雨的时候，它会自动开启防雨装置，给你遮风挡雨假如你在书包里装了费纸，它会转化变成路旁的一棵树苗，这样就可以美化我们的环境。我们就不会担忧雾霾.沙尘暴等恶劣的环境了。
小学生的作文 篇3
看着被秋风抚摸的落叶正在飞舞，我脑海里突然浮现出回忆的片段，里面仿佛一个相册，多少泪水与欢乐出现了，我寻找着，想找到照片的完整……
叮—叮—叮—闹钟响了，我如往日一样，起床准备上学，紫色的伞。刚走下楼，看见远处一棵棵茂盛的`树上，听着几只可爱的鸟儿，它们那清脆的鸣叫进入我耳朵，这一切令我心情舒畅，深吸一口气，顿时神清气爽。
正走着，头上突然滴了几滴水，我心想：几滴水而已，这可影响不了我的好心情，兴许是谁家晾衣服呢！可后来，我眼前往下滴落的水珠密集起来，我恍然大悟，这哪是水珠，摆明就是雨嘛。这样糟糕的天气令我原本晴朗的心情低落了。目前，有两个问题困扰着我：1如果走房檐下面，会迟到的。2如果走大路会被雨淋湿，感冒了可就不好玩啦。正当我想解决办法时，一位奶奶把伞递给了我，那把伞是紫色的，如那位奶奶一样，给人一种慈祥、温暖的感觉。原本低落的心，好像从灰色一下子跳跃到了橙色，那种有阳光、有快乐的感觉遍布全身，仿佛天空也为我腾出一片晴朗的天地。“孩子，你那所学校的？”那位奶奶问。”xxx小学。”我告诉她。“下次记得要带伞，身体没弄好又耽误了学习，可不划算了。”等她把我送到学校后，一位同学问我：“你不是说你奶奶去世了吗，这是谁？！”我对她笑了笑，告诉他：“这也是我奶奶！”我是真心想这么称呼她的，不管她答不答应，我觉得她值得我这么叫。走进学校后，回头一看，天气仿佛随我的心情一样，慢慢放晴，变得湛蓝。她收起那把紫色的伞，走出校门。当时还没来得及询问她的名字，她就就这样悄悄地走了。
在我的脑海里，终于找到了那些碎片，它们拼凑起来是两个字——关爱。我耳旁始终回荡着那位奶奶温暖的问候，我想说一声：“谢谢您，奶奶。”
小学生的作文 篇4
老师，是蜡烛，点燃自己照亮他人；老师，是遇到困难时的一只手；老师，是一盏在黑暗里的指明灯，让你走出迷茫……而我的老师也不例外，她就是我进入小学后碰到的第一位老师朱丹萍。
朱老师，有一双圆圆的、炯炯有神的大眼睛，时尚卷卷的短发。上课时她很严厉，对我们学习上的'错误容不下半点马虎。但是当她走出教室，笑容立刻布满她慈祥的脸上，特别和蔼可亲。她会和我们一起玩耍，跳绳、踢毽子样样在行，更像一位邻家大姐姐。
朱老师教学有方，很多教学中的“疑难杂症”都能迎刃而解。有一次，我在做百字无差错的试卷，因为想把每一个字都写得很工整，所以稍有不美观，我就会用神奇的摩擦擦进行涂改。本来写字速度就慢，再经这样涂来改去，时间所剩无几。眼看着同学们陆续交卷，而我还有好多内容没有写完，心里异常着急。下课的铃声响了，因为没有写完卷子，我难过得哭了。朱老师看见后，从讲台上抽出一张纸巾，快步走到了我的身边，轻轻地抚摸着我的头，温柔的安慰道：“没关系，擦擦眼泪，下课后到我办公室来一下，我们一起找找失败的原因吧。”我怀着惭愧的心情来到了朱老师办公室，没想到她重新给我准备了一份相同的试卷，语重心长的对我说：“曲姝颖，我相信这些字你都会写，只是你太注重质量，而忽视了效率，这是考试中的大忌。如果你答了半张卷子，即使你的正确率有百分之百，你的总成绩也只有50分。现在，用你最快的速度，我相信你一定能交上这份完美的答卷”。当我抬起头，看到老师鼓励的微笑和肯定的眼神，仿佛突然有了自信的力量，在30分钟内，我不但完成了全部的答卷，而且书写质量也有了提高。经过这件事，我的写字速度提高很大，字迹整齐美观。我想，这些成绩的取得，都得益于朱丹萍老师的谆谆教诲！她教会了我学习不仅要有质量，更要有效率！
朱老师，她就是我的良师益友，我的启蒙老师！