特别的测试_小学写人记事作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的特别的测试_小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天早上一到学校，我们班同学就接到了“通知”：下午班主任薛老师要进行一次测试。我们都非常激动，下午早早的来到了学校。
可是两节课都上完了，仍然没有测试，直到放学前，薛老师才走进教室，说：“同学们，请每人拿出一张纸来，现在我们开始测试。”就剩几分钟时间了，还能测试什么？我们都露出惊讶的表情，薛老师好像没看见，继续说下去：“只检测一道题目。答对了100分，答错了我看着你的答案给分，给你们5分钟答题，现在开始。”说完，老师拿起粉笔转身在黑板上写：薛老师最喜欢（）同学。
看到这个题目，我们一下都蒙了。尤其是我，盯着黑板看了好久，直到老师说：现在把你们的答案交上来时，我才像一个忽然意识到到站的人一样，匆匆忙忙在括号里填上了“所有”两个字，就交了上去。
薛老师先看了看第一张纸，说：“零分。”然后拿红笔在上面划了几下，放在一旁。零分、零分、零分……一连十几个都是零分，下一张就是我的了，老师看了看说：“90分。”批了几笔放在一边。
只剩下最后几张答案的时候，老师很快的一边改一边念：“100分、100分、100分……”最后几张都是100分。然后薛老师把答案发给了大家，我们赶紧互相核对起来，发现100分的同学写的'都是自己的名字！等我们安静下来，薛老师又对大家说：“其实这个测试不是针对你们，而是针对我的。刚才只是给你们每人改个分数好玩而已。”然后薛老师统计了一下每个人的分数，一平均，才40多分。薛老师把粉笔扔在讲台上，小声说：“完了，不合格！”又对我们说：“我给你当了那么多年老师，都没感受到我对你的爱吗？注意，是你，不是你们！有的同学填的是所有同学，为什么不给你满分，因为老师只有一个心，不能去关心那么多同学，只能关心一个同学，那就是你。”
“放学。”薛老师松了一口气，转身离开了教室。可是同学们都坐在座位上一动不动，思考老师刚才说的话。
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