【精品】小学生作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
在我刚踏进三甲中心校的校门时，我就喜欢上了这个班主任老师-----洪老师。她十分看重我，在我一年级下册时，学校举办了一次“小学生讲故事比赛“，洪老师就让我参加。
当时，我很没有自信，心想：哎呀，这下可完了，让我背下一个故事，还要绘声绘色地讲给评委听，我肯定一个字也背不出来。但洪老师的一句话改变了我的想法，她对我说：“陈雅，没事，你只要尽自己的力量就行了，上去后不要紧张，相信自己能行!“洪老师的这句话使我倍受鼓舞。我开始认真地准备比赛。
盼星星，盼月亮，总算盼到了比赛的这一天。我规规矩矩地坐在位置上，等待着“灾难“的到来。看着台上的选手都表现很好，我不禁有些紧张。我的汗水不停地往上冒，像一粒粒黄豆。“哧溜哧溜“地往下流。我把手握得紧紧的，鼓励自己，不要害怕，要勇敢，这只不过是一场小小的比赛，只要努力了，就会成功。终于轮到我了，我紧张地走上讲台，看着台下洪老师的微笑，像是被什么东西推了一下，开始投入地表演起来。
终于，功夫不负有心人，我凭着自己的实力得了二等奖，虽然这只是街道性的比赛，但对我还是意义非凡，因为这是我第一次获奖。如今，那张奖状还赫然挂在墙上，一看见它，我就想起很多，很多......
小学生作文 篇2
一天，爸爸和妈妈从奶奶家里给我抱来了一只小白兔，我很喜欢它。下面我就把它介绍给大家。
小白兔长了两只长长的耳朵，所以它能听到四面八方的声音。它的眼睛像两颗红红的宝石。小白兔有三半嘴，它的尾巴小小的像一个小绒球。别看它的尾巴短作用可不小，可以支撑整个身体的平衡。小白兔前腿短后腿长，走起路来一蹦一跳的很可爱。小白兔混身雪白雪白的，缩起来就像一个大雪球，非常讨人喜欢。
小白兔喜欢吃白菜和胡萝卜。每当我给它喂食时，它总是活蹦乱跳兴奋的不得了。有时候我会故意把好吃的东西抬高，小白兔就把头高高地抬起来抢食物，它那欲站不稳滑稽可笑的模样常常把我逗得哈哈大笑。如果它抢到了食物就会津津有味的大吃起来。
你知道我为什么喜欢小白兔吗？因为我每天放学回到家里的时候，小白兔都会主动到我身边，好像在说：“欢迎主人回家。”那个时候我觉得开心极了。小白兔很可爱，它是我童年的玩伴，给我带来了很多的乐趣。
小学生作文 篇3
今天是清明节，我们全家人去给太爷爷、太奶奶扫墓。
一进墓园，哇，密密麻麻、人山人海，到处是前来祭拜的人；只见大人们脸上的表情都是那么严肃，只有那些年幼无知的孩子们，脸上依然挂着灿烂的笑容。人们有的手捧鲜花、有的'拎着纸钱、有的抬着“别墅”和“轿车”、有的拎着瓜果食品、有的还买了鞭炮……他们都以不同的方式来表达对已故亲人的思念之情。
我们跟着爷爷顺着台阶往上爬，台阶两边栽满了挺拔、青翠的松柏，好像一排排士兵守护着自己的家园；当爬到半山腰时，我累得气喘吁吁，不禁问爷爷：“爷爷，还有多远?”“快到了”爷爷也喘着粗气答道。又爬了一会儿，终于到了，爷爷拿出抹布，我好奇地问：“爷爷，你拿抹布干嘛?”“抹布是用来擦墓碑、墓地的”，说完就用力擦了起来。擦完便奉上鲜花、摆上点心、水果，烧纸钱。烧完纸钱，我们开始磕头祭拜，当轮到我磕头的时候，我求太太：保佑我们全家人健健康康、平平安安，保佑我学习更上一层楼。
扫完墓，我们边观赏风景，边踏上了回家的路。
小学生作文 篇4
秋高气爽,今天,学校组织我们去中山植物园游学,我怀着无比兴奋的心情,和小朋友们一起,来到了位于紫金山内的植物园。
远远看去，郁郁葱葱，伴着阵阵飘渺般的桂花香味，我深深地吸了几口清新的空气，在叠峦的各式植物包围中，我随着队伍却已然投入进了植物园内。园内树真是品种繁多，造型古朴幽雅，枝干高大。有神秘果、柿子树、椰子树、榴莲树、董树、油梨树等等，听工作人员介绍，吃了神秘果，半小时内吃什么都是甜的，真神秘；董树的树冠象一把大扇子。
边看边听边玩，很快我们来到了沙漠绿洲，到处都是圆圆的仙人球，遍地都是形状各异的仙人掌，放眼过去，有密密麻麻高大挺拔的墨西哥仙人掌，有湛蓝湛蓝的刺琥，有开着各种颜色鲜花的仙人指等等等等。真让人留恋忘返。
然而时间匆匆，不知不觉已是晌午时分，大家一起在园内合了几张影，简单的吃了午饭，在老师们的组织下，就一起玩起了集体游戏，在回家的途中，我们又去了旁边的一个游乐园，最让我印象深刻的就是捉鸽子了，鸽子真可爱。
植物园真美，学校组织的这次秋学真有意义，我一定会回来的。
小学生作文 篇5
我认为主要表现在三个方面：一是多年的传统作文教学、批改方式影响了小学生的思维发展，抑制了小学生写作兴趣；二是语文教学长期囿于课本，忽视了教学与客观世界的联系，致使学生视野狭窄、词汇贫乏，有话不会表达；三是不能把握小学各年级教学作文的阶段特点，忽视了小学作文教学的阶段性和连续性。本文试图从以下三点探讨克服小学作文教学中的难题。
一、激发作文兴趣，把学生引入有话可说境地
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”（托尔斯泰语）。让学生有话说，教师必须把作文课上的活泼生动，使学生喜欢写作文。
第一，先观察后作文。《语文课程标准》要求学生：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。”引导学生从不同角度观察，通过观察事物产生喜爱感。带着情感观察，感知具体形象的事物，激发其积极思维，进而产生兴趣，产生表达的愿望，写的文章才会有条理，内容才会充实，才会有真情实感。
第二，先实践后作文。亲身体验后作文。学生参加活动、游戏后，及时组织引导学生说一说活动的所见所闻，让学生在交流中加深感悟。注重学生的真实体验、感受生活，记录下自己的所见所闻，加以生动的描写人物、景物或场面。这种方法具有一定的生活气息，能写出有感染力的作文。
第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感到不困难。例如：课间一个精彩的场面、运动场上的精彩表现、课堂上发生的趣事，不失时机的让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节续写一个结尾等。
第四，教师要注重作文的评价。
教师的评价对学生是十分重要的。对学生的作文评价不能千篇一律，更不能一杠子打死。评价要根据学生的文章恰如其分，评价得当，对学生的亮点要多表扬、多鼓励。使学生敢于作文乐于作文。评价也要根据学生不同的水平给予不同的要求，对于水平高的学生要有较高的要求，基础差的学生哪怕用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。切忌讽刺、挖苦学生，不能给学生造成消极的影响。要用鼓励的语言激发学生写作文的兴趣。
二、开辟两种渠道，引来作文活力
开辟两种作文训练渠道：一是从生活中学习作文，引导学生写观察作文。丰富多彩的生活本身就是学生作文的源泉，鼓励学生把观察留意身边的人和事、花鸟虫鱼、雷鸣闪电、各种所见、所闻、所感写在日记里。这样既丰富了作文题材，解决了“无米之炊”的难题，又有效的进行了训练。二是从阅读中学习作文，解决怎么写的难题，包括：1.课堂中指导学生从教科书中学习作文，学习作者的语言表达技巧，并结合课内作文紧扣训练重点统一要求，严格训练。2.指导学生课外阅读中学习作文。要使学生学到更多知识，并把知识形成能力，就必须加大课文阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”。只有这样才能使学生积累更多的语言材料，增长见识，提高认识水平，才能提高作文水平。
三、突出三个训练 提高作文能力
作文过程中突出观察、思维和表达能力的训练。观察是构成作文能力的重要因素。培养学生的观察能力，在语文教学中借助教材，指导看图、看实物带领学生参观、游览交给学生观察方法，留心生活，培养学生的观察习惯。培养学生观察能力要抓好五个训练：1.细致观察；2.有序观察；3.抓住重点观察；4.用多种感官观察；5.边观察边想象和联想。
认识事物的能力和表达能力，直接体现了作文的能力。突出进行观察、思维和表达能力的训练，对于提高小学生的作文水平是极为重要。作文训练必须充分调动学生的思维积极性，特别要加强想象和联想能力的训练。低年级注重培养儿童的形象思维；中年级注重培养他们的形象思维和初步抽象思维；高年级要有意识的抓好学生的形象思维和抽象思维的转化，使学生的作文言之有物、言之有序、言之有理。
总之，为实现学生作文能力的提高，要持之以恒培养学生的浓厚兴趣，使学生不断积累知识 ，开拓视野。口头语言和书面语言相结合，注重学生能力的培养，逐步提高学生的作文水平。
小学生作文 篇6
“去读书吧”老师和妈妈常这么说，可我不喜欢读书，每次拿起书没读几行就不想往下读了。
有一天妈妈买了两本书，一本是《三字经》，一本是《唐诗》．妈妈对我说：“启航,我们来比读书吧．我背十行《三字经》，你背四首唐诗。”我一看《三字经》的字密密麻麻的，可真不好记，于是我爽快地答应了。
妈限定的时间是三天以内，眼看两天过去了，妈妈已经背了六行《三字经》了，我才背过两首唐诗，而且还不熟练。怎么办呢？我想啊想啊，终于想出了一个好办法。我让妈妈给我做了四张写有唐诗的卡片，放在口袋里，随时拿出来背。
三天的时间到了，我和妈妈开始比赛了。妈妈背错了两个字。该我了，我怀着紧张的心情把四首唐诗顺利地背了下来，半点错误也没有。我赢了，真开心呀！
我决定以后还要和妈妈比读更多的书。
小学生作文 篇7
生命是那么的宝贵，在黑板前，粉笔默默地奉献了自己短促的生命。
粉笔很普通，瘦长的身躯上披着白大衣，一身上下没优点。每当老师拿起它，在黑板上写字时粉笔的生命便跟随着字一点一点地消失。可是它用生命留下美丽的轨迹时，那就是它给人们留下的难忘回忆。粉笔默默奉献自己，让短促的生命倾心交付，它从不抱怨自己的命运，它认为自己一生奉献比世上一切都美好。粉笔奉献了，它将一生酿造得如此甜蜜、有意义……
粉笔默默无闻的品质如同清洁工。一个烈日当空的下午，我在马路看见了一位衣衫褴褛的清洁工，她戴着一顶破旧不堪的帽子，手中紧握着扫把使手心出汗，她那一条条皱纹显得很清楚。她埋下头，拿起扫把，弯下腰专心致志的扫地，这时，她早已汗流浃背。过路人对她那辛苦工作的行为不以为然，有的甚至捂着鼻子姗姗离去。我看着这情景，不禁气愤填胸。这至于吗？清洁工人也是在服务社会，她从不计较过路人对她的疏远，她默默无闻地为人民服务，将利益看如淡水。她崇高的精神值得我们学习。
啊!粉笔我赞扬你，清洁工人问我敬佩你。即使你生命短促，但奉献了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！
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