捉蝴蝶小学生作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的捉蝴蝶小学生作文，希望能够帮助到大家。
捉蝴蝶小学生作文1
星期天，我和唐有为去院子里捉蝴蝶。
我们来到草丛边，看见五颜六色的花蝴蝶在草丛里追逐嬉戏，我们约定比赛看谁捉的多。我找来一个瓶子，这时，一只蝴蝶呼扇着翅膀飞过来，我赶紧猛扑上去，双手一罩，但是蝴蝶一眨眼就飞走了。我想了一个办法，摘来了一把花放在头上，想引来蝴蝶，再趁机把它们捉住。没想到的竟把蜜蜂和蝴蝶一起引来了。我大惊失色，丢掉花，用最快的速度把蜜蜂甩掉了，还好，总算保住了“小命”。
我又开始找目标，这次我发现了一只黄色的蝴蝶，它在一根草叶上停了下来，仿佛正在养神。我小心翼翼地靠近它，轻快地用手一捧，我捉到蝴蝶了！就这样，我连续捉了上十只。有一只蝴蝶飞到了我的鼻子上，我一拍，蝴蝶飞了，我的鼻子差点被拍扁了，呀！好疼。大家哈哈大笑，我的脸也红了。
我们最后数了一下，我捉了十二只，唐有为捉了八只，我赢了。
捉蝴蝶小学生作文2
蝴蝶有各种各样的形态和颜色，十分美丽，我非常喜爱它。 其中我最喜爱的是“美凤蝶”。从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。它的上翅呈白底灰黑色的条 纹;下翅中间 呈白色;翅缘是 呈黑色的波纹状;在身体两旁的黑色翅 基中，镶 嵌着十分醒目的红斑。翅上有数不清的翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。
去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是件非常愉快而有意义的活动， 那时的情景我至今还记忆犹新。
记得有-次天气晴朗， 我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。 那里花多草多，招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。今天我们来的这个地方美人蕉花很多，凤蝶也很多。 我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。我心里既高兴又紧张，. 生怕它们飞跑了， 我直叫爷爷赶快网。 爷爷的捕蝶技术很不错，会儿就捕了几只。我也亲自捕捉了几只。 今天的收获很不错， 我又次高兴起来。
通过跟爷爷捕蝴蝶，我不但学会了捕蝴蝶，更加深了我对大自然的亲近和了解，既增加了科学知识，又使我学习紧张的神经得到放松，有于身心健康哦!
捉蝴蝶小学生作文3
春天到了，草地上焕然一新，穿着绿衣服的小草娃娃探出了尖尖的小脑袋，美丽的花儿绽开了笑脸，发出淡淡的清香。小松鼠，鼹鼠，小白兔和小鹿来到草地上玩，正当他们玩的起劲的时候，一只五彩斑斓的蝴蝶穿着金黄的外衣，彩色的花裙子，还不是拍打着自己身上那美丽的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴们被迷住了，好美啊！他们想捉住她和她玩，想给她画像。小鹿想我最高一定第一个捉住蝴蝶的。小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸长脖子，抬起他的前脚向目标扑去，蝴蝶眼疾手快的飞开了，小鹿没捉到蝴蝶，反而摔了一个大跟头，“哎呦，爱呦”地直叫。小松鼠想我的手脚灵活，只要我轻轻一跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的小松鼠前脚爬得低低的，屁股翘得高高的，准备随时一跃而起，只见小松鼠瞄准目标用力一蹦，他吻向大地，蝴蝶笑着飞翔在他的头上，他沮丧极了。晏鼠骨碌碌的转着两颗黑眼睛，想如果大家齐心协力一定可以抓到蝴蝶。大家觉得这样很好，于是小松鼠，小兔，鼹鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶围在中间捉住。望着美丽的蝴蝶他们高兴的又唱又跳，他们和蝴蝶成为好朋友，一起嬉戏，给她画像。
捉蝴蝶小学生作文4
今天，我在奶奶家和哥哥踢球。正踢的带劲，忽然飞来了三只金色的大蝴蝶，我想：今天让哥哥见识一下我抓蝴蝶的厉害。
我迅速地走到花朵前，蹲下来，正想去抓时，蝴蝶好像知道了我的“企图”，一溜烟倏地飞了起来，我扑了个空，差点冲进花丛。继续抓蝴蝶，抓了好多次，也没抓住到，我火冒三丈，怎么又犯和第一次同样的错误呢?
到了第十次，蝴蝶飞累了吧，我轻轻地走过去，弯下腰，眼疾手快地把蝴蝶停地那朵花连根带草拔了起来，我感觉手里有东西在动，再从缝隙里一看，是那只金色的蝴蝶，我高兴得手舞足蹈，大声喊：“我抓到了!我抓到了!”妈妈看见了，说：“蝴蝶是一个小生灵，我们要珍爱生命，请你放了它吧。”我觉得妈妈说的有道理，蝴蝶有家，也有妈妈。我悄悄地对小蝴蝶说：“小蝴蝶，外面太危险，你快回家吧。”于是，我把它放回属于它自己的大自然。望着飞远的小蝴蝶，我快活极了!
捉蝴蝶小学生作文5
今年暑假，我又回到了外婆家。因为我要去做一件非常有意义的事---捉蝴蝶。
我一吃完午饭就和我的小伙伴带着捕碟网，拿着装蝴蝶的物品，去各地不捉蝴蝶。我们先来到山坡上，看到一只黄色的蝴蝶。我便带着网冲了过去，猛的一挥网。我一看，黄色的蝴蝶已经翩翩起舞飞向了蓝天，大伙都异口同声的叫道：“捉蝴蝶还着困难啊。”
我们边寻找蝴蝶边聊天，我们来到了田野里，又看到了一只金色的蝴蝶。我们因吸取了上次的教训，便小心翼翼的跑了过去，小心的挥起网，在我们的辛苦努力下终于把这小家伙给捉住了。我和小伙伴们一起冲到了山坡上，又捉到了一些很美丽的蝴蝶。其中有一只蝴蝶非常漂亮，是我以前没有见过的，它前部呈紫色的，雪白雪白的绒毛显得更漂亮了。
直至夕阳亲吻着西山的时候，我们才依依不舍的从山坡上告别，回到各自的家中。我回到家里就把捉来的蝴蝶做成标本，我不忍心的在蝴蝶的肚子上扎上洞，然后再做成标本。我把以前捉到的琉球蝴蝶的标本和现在的放在一起，真的好美丽。琉球蝴蝶的绒毛有些绿色的，也有深褐色的。
我看着这些蝴蝶标本，心里乐开了花，特别有成就感。心想：这次的活动真的非常的有意义，下次我要在做多一些美丽的蝴蝶标本。
捉蝴蝶小学生作文6
一看到那色彩鲜艳的蝴蝶兰，我仿佛就看到了翩翩起舞的蝴蝶，什么不高兴的事全忘记了，只记得来观赏花，忘记了时间，忘记了一切。
蝴蝶兰，顾名思义，自然就是一种开的像蝴蝶的花了。四朵紫白相间的花瓣纵横交叉在一起，再加上一瓣像蝴蝶的头的不规则花瓣，乍一看，极像一只蝴蝶停留在枝头上。如果你仔细看“头部”，你会发现两道由重到轻，由粗到细的`花纹印在花瓣上。多多兰花楚楚动人。
那些簇拥在花杆旁边的四片又大又厚的叶子可能是她的护卫，一个个高大坚固。“我就要扎在土里一个世纪，永远做蝴蝶兰仙子的护卫！”啊！蝴蝶兰你的美丽动人打动了我。我突然有感悟到人的生命比花期还长，但却很少有那种极力倾吐生命绚烂之美的精神，所以花能永远动人！
捉蝴蝶小学生作文7
阳春三月，春光明媚，田野里的油菜花一个个迫不及待地张开了金黄色的小脑袋，阵阵清香引来了成群的蝴蝶和蜜蜂。
你看那一只只蝴蝶，有的停留在花上，拼命地吮吸甜甜的花蜜；有的在空中尽情地飞舞，就像跳着优美的圆舞曲；有的在这朵花上停留一会，又飞到那一朵花上停留一会，就像帮着花儿传递悄悄话。
此时的我，正拿着我的“捕蝶武器”（其实，就是一根棍子，上面扎了一个红色方便袋，为了吸引蝴蝶，我还在里面放了油菜花），我睁大眼睛，聚精会神地寻找目标。不时，有成群的蝴蝶在我身边飞来飞去。它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，我就在后面紧追不舍。跑得上气不接下气，我拿着我的“捕蝶武器”一会儿捉这只，一会儿捉那只，可它们实在太顽皮了，到最后，一只也没捉到。
这时，我就像一个泄了气的皮球，一屁股坐在地上，越想越气，决定不捉了，索性看起书来。正当我看得津津有味时，蝴蝶们又飞回来了，我对它们不理不睬。而这时竟然有一只胆大的蝴蝶停在我的书上，我悄悄地伸出手，以迅雷不及掩耳的速度把它逮住了。哈哈，看你还往哪逃！
看着那蝴蝶在塑料袋里扑来扑去，拼命地寻找出口。塑料袋不停地发出哗啦啦的响声。我想：如果把我一人关起来，不让出去，我也会受不了的。于是，我打开塑料袋，把蝴蝶放了出来，蝴蝶扇动它那美丽的翅膀，飞走了。
捉蝴蝶小学生作文8
XX年06月30日 星期六 天气：晴
今天下午，是一个特别的下午。
我和一个小伙伴一起在草坪上玩，草坪上开着许多颜色鲜艳的小野花。在空中，飞着许多蝴蝶。蝴蝶的颜色可真多！有黄的、有白的、有黑的、有彩色的……这些蝴蝶闪动着轻盈的翅膀翩翩起舞，真像美丽的仙女。我被这些美丽的蝴蝶吸引住了，我真想拥有它们啊。我不由自主地扑向一只蝴蝶。“哎哟！”我竟扑了一个空。小伙伴见我摔倒在地，怒气冲天地说：“这群该死的蝴蝶，我一定要捉住你们，”他的话音未落，就向一只蝴蝶扑去。“哦耶！”他捉住了一只蝴蝶。我这个伤员只能帮他看管这只蝴蝶了。
他总共捉了两只蝴蝶，一只还能飞，所以我只好把这只蝴蝶握在手中。还有一只，虽然还活着，却飞不了了，我让它停留在我的食指上，它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它们带回了家。我向曾祖母炫耀道：“您瞧！这只蝴蝶停在我手指上不肯走了！”曾祖母只对我笑了笑。
我找了一个盒子，把它们放了进去。我心想：等那只白蝴蝶伤养好了，我再把它们一并放走吧。想着想着我就带着它们去采花了，准备把花儿放在盒子里，让花儿陪伴它们呢。
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