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奇迹500字小学四年级作文（通用25篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的奇迹500字小学四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
奇迹小学四年级作文 1
艳丽的花朵如果与小草作比较，人们一定认为小草的生命力远远超过娇贵的花朵。但一次养花的经历，却让我彻底改变了这样的看法。
前几天，我在花店看见了一束非常漂亮的太阳花，很便宜。和善的店主提醒我：这种太阳花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部夭折的`，但是我难以控制自己的喜爱之情，还是买了卜来网到家，我把花随手捅在了—个大花瓶中，但是对店主的好心提醒还足有所顾忌。
第二大，我特别挂念太阳花的变化，一放学就去看：粉色的花瓣，颜色一层比一层深；花蕊呈深褐色，旁边缀着一圈碧绿。它们每一朵都精神十足，丝毫没有一点蔫样。我心里直纳闷：店主说这花儿生命力很弱，可为什么它们还是好好的呢？
第三火，我再去仔细地观察时，看剑的一切使我的心怦然一震：太阳花错落有致地围成圆形，最外圈的几朵已经花掉了，但它们却用那丰满的花盘撑起了其他的花朵，这些花朵在生命的岔路口甘愿为同伴的生存做出牺牲。此时此刻，那下垂支撑的样子在我看来是世界上最美的姿势。
那几朵花用最后一点微弱的力量支撑着更多的花朵活了下来，这就是生命的坚韧创造出的奇迹！这些垂下头的小花儿，它们为群体创造了生命的希望，营造了生命的空间！中间的花儿艳丽中带着娇媚，轻盈中带着端庄，因为它们都拥有一样美的心灵和品质！那些垂下去的花儿，虽然已经不再华丽，但在我心里永远是盛开的美丽花朵。
妈妈把这些蔫了的花茎修短，将它们单独养在一个小花瓶里，出人意料的是，又一个奇迹出现了：蔫了的花重新抬起了头，花朵变得更大更饱满了，它们仰着脸，同所有的花儿一一样微笑。
一刹那间，我的心中激荡起对太阳花深深的敬意。
奇迹小学四年级作文 2
一天，万里无云，我们一家五口去鹤浦镇上的风门口景区游玩。
我们来到一个比较狭窄的沙滩上。忽然我发现一条水沟，里面好像有什么东西跳来跳去。走近一看，居然是一条小鱼，我连忙叫妈妈过来，大声说：“有鱼啊！”妈妈连忙走过来说：“是有鱼，我们把它带走吧！”外婆把小鱼放进袋子里，于是我提着鱼小心翼翼地往车子走去。
我给它找了个家——罐子，希望它能生活得好一些。我们把装有小鱼的罐子放在车头处，就去吃饭了。可是等我想把小鱼带走时，忽然发现罐子里没有鱼，盖子也被打翻在一旁，我可急坏了，想：是谁把小鱼偷走了？于是我连忙跑回宾馆告诉妈妈，妈妈一听说：“谁这么可恶，要偷肯定连罐子都拿走了，怎么会只拿小鱼，没拿走罐子呢？真奇怪！”
吃完饭，我、外婆、外公和妈妈一起去找鱼。我们先来到车头，看到了几滴溅在车上的水痕，猜想：它会不会自己跳出去了？于是我们四处寻找。外婆低头往车子底下看，没有。车子四周也没有小鱼的痕迹。正当我们失望时，“在这儿！”外公叫道。我们跑过去一看，小鱼真的.在地上哎！老妈连忙把僵硬的小鱼捡起来放进罐子里。我想：它肯定死了。我们一直观察它。只见它的鳍忽然动了一下，我们以为眼看花了，又继续注视着它。
慢慢的，它活了。我高兴得一蹦三尺高，真是奇迹中的奇迹啊！它的生命力太顽强了！
奇迹小学四年级作文 3
我坐在宇宙飞船上，随着宇航员到太空漫游。忽然间，宇航员不知去向，我只身一人漫游在太空中。
面对此突发变故，我惶然不知所措。当我试着与地球联系时，发现我所带的所有通讯设备竟然全都失灵了。这更使我恐慌起来！虽然宇宙飞船仍然按着预定的轨道飞行，但我不知这种情况能持续多久。毫无驾驶宇宙飞船的经验的我一时间感到非常地绝望和无助！如果我不能在飞船里的燃料耗尽之前将宇宙飞船安全返回地球，或者宇宙中的不明飞行物或流星会撞上我所乘坐宇宙飞船——那后果太不堪设想了！
人在身临绝境的时候，往往会产生一种强烈的求生欲望，趁着宇宙飞船还在平稳地飞行，我拼命地开动脑筋，思考着如何应对我面临的局面。忽然，我想起了曾经看过的一部日本电影《追捕》。片中的主人公杜丘，在从来没有开过飞机的情况下，也能在面上的人的.指挥下，几经努力，终于将飞机开上蓝天。于是，我试着按动宇宙飞船里的各种按钮，试着掌握驾驶宇宙飞船的操作要领。这时，奇迹出现了：飞船驾驶室内的船壁右上方上显示出一个21英寸左右的可视屏幕，上面有操作飞船的详细方法和步骤。
喜出望外的我于是按照屏幕教我的操作方法试着驾驶飞船，不一会儿，我就掌握了全部要领。
大约两个小时后，我驾着飞船安全地返回了地球，一种劫后重生的使我兴奋得差点昏了过去。
奇迹小学四年级作文 4
从小事情中领悟到大的智慧，这不是没有的事情。小小事情大智慧，做一个生活上的有心人，从点点滴滴中领悟非凡，超越现实，见证奇迹的到来。
牛顿成为伟大的物理学家就是因为留意周围的事情。每个人都见过东西落地，但都没有考虑过为什么，只是将他看得很淡，认为这是一种自然现象，就像人饿了就吃饭，渴了就喝水。但牛顿却一反常人的思维模式，留以后再研究为什么。带着好奇的心，他进入了物理的世界，揭开了历史的`新篇章，发现了万有引力定律。牛顿正是做个有心的人，留意世界的变化，世界才能记住他。经历了岁月的洗礼但却像是一个神话一般的人物依旧名扬五湖四海，响彻世界的每一个角落。牛顿用平常的事情给我们了一个不平凡的启示，造就了他不平凡的人生。
一口吞不了了一个大蒸馍，一步积不成千里路。伟大的奇迹在生活的空间中一点点堆积。关注社会的发展，身边的琐事，时时会自问为什么。带有一个好奇的心，用心的探索世界，发现世事，创造未来是每一个平凡人变为伟人的决定性因素。
瓦特问为什么热水壶的盖会跳起来？他亲自试验，根据自己所拥有的知识为人类揭开了历史的新纪元。第一次工业革命利用蒸汽发明了火车，汽船等交通工具。这是人类对未知世界的心一次尝试和探索。这也是瓦特为什么会被世人所铭记，所崇拜。瓦特留心自己的细小细想法，并为此勇敢的探索，开创和发明。
做一个有心人，是我们走向未来和发展的重要因素之一。让我们留心自己的想法，做个有心人，也许下一个奇迹将由我们发明。
奇迹小学四年级作文 5
我读了《绿野仙踪》这本书，让我懂得了奇迹是由信心、勇气组成的。
《绿野仙踪》的主人公是一个小姑娘——多萝茜，她因为遭遇了一场强烈地龙卷风，而被吹到了一个使用魔法的国家——奥兹国。多萝茜在那里认识了稻草人、铁樵夫、胆小狮等四位好朋友。当他们历经千辛万苦，走到奥兹国首都——翡翠城时。他们才知道：奥兹国国王要他们去杀死法力无边的西方魔女，才能实现他们的愿望。他们经历了无数个恐怖的'时间，如四十只野狼的袭击，四十只乌鸦的偷袭，四十只虎头蜂的毒刺，强壮奴隶的战斗等。虽然他们都胜利了，但是遭到了飞猴的袭击。多萝茜被捉到后，一直在当西方魔女的奴隶。而西方魔女却想千方百计的偷到多萝茜的魔靴，多萝茜十分愤怒，一下子有了勇气，破口大骂西方魔女，并把旁边的一桶水泼到了西方魔女的身上，西方魔女顿时化成了水。
我们在生活中，往往是因为没有信心和勇气而放弃，却没有想过只差一步就能成功。例如：一个人在沙漠中十分口渴，他拼命地找水源，可是人们发现他的时候，他竟然倒在了水源的旁边，只差一步啊！
我考试时，觉得题很难，便没有认真做，谁知那题非常简单，努力一些就能做全对。
有时候，奇迹是靠信心和勇气组成的，我们只要相信自己能成功，并付出努力，那成功就离我们不远了。
奇迹小学四年级作文 6
我是一粒柔弱的玫瑰花种子，在孤独中徘徊，我的耳边始终有一个声音在对我说：“孩子，你是顽强的，你一定要好好生活下去，你会成为最璀璨的玫瑰！”我默默地等着，等着一个幸福的开始，有时却只能在失望中昏睡。
为什么我会被黑暗打垮，陷入这个无情的石缝？这里没有我至亲的人，只是一片死气腾腾。我被黑暗的石头压在命运的最卑微处，难道我注定要失去稳定和安详？
只是我梦的深处，有一种力量在等着我，但它又在徘徊，我终究开始为自己呐喊：“加油，别放弃，你是一朵会亮出璀璨的玫瑰，无论如何也要吐露花的娇艳，你是不像从前那样有风姿，但你还是要坚定，要顽强，这才是最美好的姿态啊！”
啊！原来大自然也一直在轻抚着我，风妈妈奔跑着来到这里，用自己的热情揉碎了石头，我从碎梦中醒来，感受到久违的阳光，原来我也可以得到无穷的'幸福。
看！那一棵樟树总是慈爱地关注着我，小草与我相邻，为我歌唱。我有朋友的关爱，是他们无私的帮助让我在成长中积蓄了一点点力量。阳光一次次依偎着我，仿佛带来一种母爱似的芬芳，我的心被融化了，我盛开出了娇嫩的花朵，又好像听见许多爱我的伙伴在为我喝彩，为我骄傲。
我曾经蜷缩在幽暗的地方，很幸运遇到了那一缕缕深情，它们帮助我为自己的人生书写一页完美的故事，我还要继续坚持不懈，书写下一页精彩的故事。
奇迹小学四年级作文 7
星期天的下午，我跟往常一样在花坛里给花浇水，当我浇完最后一朵花的时候，我发现在花坛的土里有一棵嫩嫩的小芽冲破泥土，已经长了出来。夏天到来，一场暴风雨不期而至，豆大的雨点像冰雹一样落下来，当时我以为那娇弱的小苗不行了，可没想到，它竟然傲然挺立在狂风暴雨中，这是多么顽强，多么令人敬佩的生命！
花坛里一群蚂蚁。我这一浇水把它们都陷在粘稠的湿泥里，它们正努力地挣扎着。在靠近花坛边的泥土上也有一些蚂蚁。它们没有陷入危机。我以为它们一定会趁着危险来临之前四处奔跑。可是，它们却做出了让我吃惊的举动。这群小家伙正在小心翼翼的挪向那湿润的泥土，原来它们想把那些陷入湿泥的.同伴给救出来。一只，两只，三只……还有两只蚂蚁深深的陷在湿泥之中，我看很难救出来，但所有的蚂蚁一起努力，这两只蚂蚁终于被救了出来，最令人不能相信的是他们居然都活了过来。蚂蚁们度过危险后不断摆动着触须。蚂蚁们确认救援工作完成后，才一只只有序离开。当我们面对困难时，我们是选择勇敢面对还是退缩?大部分人是选择松了退缩，可有些人却选择勇敢面对。
比如海伦·凯勒一岁半时得了一种传染病，丧失了听力、视力，但她却克服种种困难，自学五国语言，创作了轰动世界的散文《假如给我三天光明》。如果世界上的所有人都能珍惜生命，顽强的创造生命的奇迹，我相信世界就会有更多亮丽的风景。
奇迹小学四年级作文 8
每天，我都会到阳台去看我最近新得的宝贝——一对珍珠鸟。
此时，鸟儿们正在“卧室”里发呆，反正不是在睡觉。鸟儿们稍微动了动，忽然，我看见一个像我一节小指那么大的白乎乎的东西，当时，我第一个反应就是：是不是珍珠鸟下蛋了？
后来，珍珠鸟吃小米去了，我再次仔细地辨认，然后大叫一声：“哇！真的是一个蛋！”
我兴奋地冲进餐厅，大声对妈妈说：“妈妈，快去看！珍珠鸟下了一个蛋！”妈妈都没拿正眼瞧我一下，并说：“怎么可能呢？才买回来两周。”我着急得大喊：“真的，不信，你去瞧！眼见为实。”可是妈妈仍然在忙她的活，不为我的`话所动。倒是外公听见了我的叫喊，慢慢地踱步到阳台，并惊奇地说：“咦，还真的下了一枚蛋呢！”妈妈听见外公这么一说，立马健步如飞地冲到阳台，一看，立马大声叫起来，“啊！太神奇了，珍珠鸟竟然下了这么小的一枚蛋，太好玩了！宝贝，快，把妈妈的手机拿过来，我拍个照，必须要发个朋友圈。”
这时，我的心怦怦直跳，天呐，才养了两个星期就下了一个蛋，珍珠鸟，真是好样的！我想，接下来我得好好照料这对可爱的宝贝了，可不能让它们受凉。妈妈给了我一块小毛毯，我小心翼翼地把它罩在了鸟笼上，并搬了张小凳子仔细观察着鸟儿和它们的宝贝：心想，什么时候才能下第二、第三个蛋呢？什么时候能听到鸟宝宝的叫声呢？
真是个奇迹啊！真希望过段时间后能听到雏儿的声音。
奇迹小学四年级作文 9
一个愿望让一位已经咽气的老师重获生命，无数滴眼泪让一棵枯萎的银杏树生机勃勃，这些奇迹既不来自于一个魔法师，也不来自一个大神仙，而是来自一群正在上小学的普普通通、天真可爱的孩子们。故事主要讲了这样一件事：在一所小学附近，有一棵银杏树。这棵银杏树有一股十分神奇的力量，它能够满足孩子的心愿。 因为满足了很多孩子的心愿，最后只剩下一片树叶了，一个想许愿的小朋友知道大银杏树完成愿望就会枯萎的时候，放弃了自己的心愿，让银杏树活了下来。有一天这个小朋友的'老师生了重病，即将死去，银杏树让小朋友许愿，将自己的最后一片树叶变成药丸，老师复活了，自己却枯萎了，小朋友们都很伤心，眼泪流成了小河，滋润了银杏树，让银杏树又重新变得生机勃勃。
读完故事后，我的心深深的触动了，一群普普通通，没有任何奇特之处的小学生，竟然能够让自己的一句话、一个愿望，让一位已经死去的老师复活，无数滴眼泪汇成小河滋润银杏树，让一棵已经枯萎的银杏树重复生机，他们到底有怎样的魔力？他们没有任何的魔力，他们创造出的奇迹，完全是源于发自内心的爱，他们爱老师，因为老师爱他们，他们爱银杏树，因为银杏树爱他们。这让我想起了一句话：滴水之恩当涌泉相报。
奇迹小学四年级作文 10
当你在分岔路口犹豫徘徊时，也许你会选择较为平坦的那条；当你面临艰难险阻，也许会想要退回到避风的港口；当你接到一个有风险的项目，也许会转给他人。没有人否认这些做法，但我们更需要的是勇气。
我们的世界很大，大到我们穷极一生也无法领略所有的光和美。世界也并不是透彻的，他有太多的'未知和危险，需要我们去探索和挑战。我们想要轻装旅行，就不应该害怕途中的险阻。勇气是一双翅膀，赐予我们历练后的飞翔。
海伦·凯勒的勇气是一双坚强的翅膀。
她出生19个月就失去了听觉、视觉、说话能力，此后的每一天她都在别人的帮助下学习读书、写作，并以惊人的毅力完成了在哈维大学四年的专业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。这是一个奇迹，然而她的成就并非偶然。她内心对成功的殷切期望和心底直面生活和命运的勇气，都是她成功的必然因素。
有勇气，就会有奇迹。
且看中国工程院院士袁隆平，也是因为心底那份执着的勇气，带着国人的期望奋斗着，终于研究出籼型杂交水稻，成为世界科学史上璀璨的星辰。
正是有了勇气，才有伟人创造的奇迹。
勇气，就是不满足于现状并且敢于突破、创造，遇到困难能够迎面而上的能力。伟人、智者、冒险者等等哪个不是勇气的代名词？
有梦想，谁都了不起；有勇气，就会有奇迹。带上最充实的自己和塞满勇气的行囊出发吧，向着那个穷极一生所要创造的奇迹出发吧！
奇迹小学四年级作文 11
每个生命的诞生都是一场奇迹，生命的意义究竟是什么？
在回家的路上，我随手扔下一粒瓜子。它滚进了砂砾石的空隙里。许多天后，不经意间低头注视那堆瓦砾石砖时，我被深深地震撼了，一棵绿油油的小瓜苗探出头来，两瓣小叶是那样生机勃勃。这是怎样顽强的生命啊！
正值炎热的下午，孩子们三五成群地聚在一起抓蝈蝈——这些小东西停留在树上，吵得人不能安宁。夏天的天气早已让人烦闷，这恼人的声音更是吵得人心烦意乱。草丛里的蝈蝈又大又密集，只消用网兜捕，便可以捕到很多。我用两指轻轻捏着一只瘦弱的蝈蝈嫩绿的身躯，看它拼命地挣扎，两片轻盈如纱的薄翼不停地扇动，几只羸弱的小脚极力摆动，我并不就此心慈手软，而是将它放进玻璃瓶后带回了家。我将瓶子放在书桌上，它在瓶子里爬上爬下，撞来撞去，在完全封闭的空间里不停撞击着唯一有能让它生还希望的瓶盖，在这途中，我目不转睛地看着——这是一种多么强烈的求生欲啊！
我不禁而为之所震撼，在生命受到威胁时，无论怎样危险，无论能否逃生，弱小的蝈蝈始终选择在逆境中寻找最后一线生存的'希望，挣扎着，抗议着，可见它极其珍视自己的生命。我心头一震，揭开瓶盖，忍不住放了它。
每个生命的诞生都是一场奇迹。谁都有生存的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我想，我们应该善待每一个生命，只有这样，才能发现生命的意义！
奇迹小学四年级作文 12
生命，虽然只有一次。但是，却可以用这一次机会，创造一桩桩奇迹，绽放生命的灿烂。
壁虎，一到盛夏，便开始捕捉飞蛾和蚊子。当它专心致致捕捉害虫时，危险常常不期而至。蛇常常会埋伏在暗处，静候晚餐。壁虎全然不知暗处有一双眼睛正紧紧盯着它。电光火石之间，蛇如同离弦之箭一样弹射出去，蛇牙一口咬住壁虎的尾巴。壁虎挣扎无果，尾巴瞬间落入蛇口。突然，壁虎使尽全力拧断尾巴，挣脱出身逃离了危险。它求生的欲望那样强烈，创造了属于它的奇迹。
沙漠中，毒辣的阳光照射着大地。在这荒无人烟的地方，沙柳奇迹般的生长，它枝繁叶茂，在阳光下，紧紧扎根在沙土里，汲取沙中仅有的养分。为了不使叶片灼伤，它把枝丫往下低垂，只为得到一丝凉爽。它在沙海中，不屈向上，茁壮成长。
澳大利亚著名演说家尼克·胡哲天生没有四肢，只有一个短小，两个小脚趾的小脚丫。面对这样的`残疾，尼克·胡哲没有自暴自弃，面对挫折，仍然乐观。面对疾讥讽，一笑了之，因为在他心中，他有一个成为演讲家的梦想。为了梦想努力拼搏，最终如愿以偿。
杏林子曾经说过：“一个小小的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。一条丑陋的毛毛虫，也许会蜕变成一只五色斑斓的蝴蝶。”是啊！每一个生命，都可以创造属于他的奇迹。
奇迹小学四年级作文 13
在我们的身边，在那些不起眼的角落里却有着许多引人注目的奇迹。在今天，我就遇见了一件事，那是一个关于大自然，关于生命的`奇迹！事情是这样的:放学了，我怀着愉快的心情向老师告别，像小白兔一样蹦蹦跳跳地朝爸爸那儿走去。爸爸告诉我要带我去老邻居家玩。
我们很快就到了老邻居家门口，我看见附近有叔叔在锯铁，不知为什么那发出的巨大噪音使我心绪不宁，原本平静的心立马躁动起来。我敲了敲门，没有反应，又敲了敲，还是没有反应。我烦躁起来，心想:“真麻烦，早知道就不来了。现在都不知道该干什么？”我正在四处闲逛的时候，突然目光被一个场景深深地吸引了。我惊呆了，想不到会有这样顽强的生命。那是一棵柳树，它的树桩上不知道为什么缺了一大块，在大风中显得摇摇欲坠，仿佛一碰就会倒下一般。但是神奇的是它们的枝条却是一片生机勃勃，翠绿的柳条在空中飞舞，如同小姑娘的发梢，就像她毫不知道自己缺了一块。我不禁感叹道:“在这鲜为人知的地方，竟会有如此坚强的生命。在这茫茫的世界之中又有几棵树能在这种环境下生存下去?还能这般‘乐观’！真是令人敬畏啊！”你如果见到了那两棵树，感受到了那种品质，你会觉得自己像一只蚂蚁，渺小至极！
这就是大自然，生命的奇迹！
奇迹小学四年级作文 14
在四年级的语文书中我看到过一篇关于兵马俑的课文，它向我们介绍了兵马俑的来历和许多知识。那时，我真想去看看兵马俑。这个假期，我的愿望终于实现了。
放假的第二天，妈妈带着我来到西安，第一站我们就参观了秦始皇兵马俑博物馆。
秦始皇兵马俑十分壮观，一个个活灵活现的佣真是与书本上写的略有差异。他们一个个栩栩如生，他们有的身披铠甲，有的牵牛牵马，有的趾高气扬，有的鞠躬尽瘁；他们神态自若，表情和动作都不一样，而且，有的兵马俑是上了色的，非常漂亮，而有的为了保存古迹，所以没有上色，仍然是一片土色，但有古代的颜色，有古代的味道，仍然漂亮；憨态可掬的面貌表情，严肃，冷清，热情，这些表情看似平凡，可在兵马俑身上，他们仿佛有了生命，仿佛有了人的喜怒无常，悲欢离合的'表情，非常神奇；兵马俑也有许多种类，有将军俑，跪射俑，立射俑，青瓷俑等等。一个个逼真的兵马俑，让我想到了秦朝战争时激烈的场面，也让我更加佩服古代劳动人民的智慧和才能。
在博物馆中最惹人喜爱的要算是立车与多功能伞了。立车也叫马车，它是由四匹马拉的车，为什么叫立车呢？因为驾车人地位低，而且车上没有小房子，只有用高高的木棒做成的小伞。
多功能伞又是怎样的呢？一可以在休息时不需要拿只要放在地上就行了。二可以很好地遮风挡雨。三长时间打伞时可以把锁打开，把下面助平衡的托拿下来以减轻持伞重量。四如果遇到了危险只要转开伞柄，里面就会出现锋利的长矛。而且打开的伞面还可以变成盾牌，与敌军战斗。
走出兵马俑博物馆，虽然有点儿累了，但我还是很开心，因为我终于来到了世界最大的地下军事博物馆，看到了世界第八大奇迹——兵马俑。
奇迹小学四年级作文 15
只要不轻易放弃，每个人都会等到自己的春天。
――题记
去年的秋天，我发现对门姐姐家漂亮的花盆种了一棵奇怪的花。叶子深灰色，而且长得肥肥厚厚，每片叶子就像一个张开的章鱼爪，样子很可笑。我问姐姐，姐姐告诉我说，它叫“落地生根”，生命力特别顽强。我十分好奇，就让姐姐送我了一棵小苗苗。
冬天来了，我把这棵“落地生根”遗忘在了阳台外。有一天，我突然想起了它。只见它在寒冷的天气里，肥厚的叶子变得软塌塌，轻轻一碰，叶子掉了个精光，枝杆已经变黄变黑。我瞄了一眼，不肖地对妈妈说：“妈妈，这棵落地生根已经死了，干脆把它拨掉吧。”
可是，妈妈阻止了我。她说：“宝贝，也许它现在死了，但冬天过后，谁知道在春天会有什么奇迹等着我们呢！”
今年的春天，那棵“落地生根”竟然起死回生了，重新长出了嫩枝，叶子也变得嫩绿嫩绿的。渐渐地，叶子又变成了深灰色，可笑的“章鱼爪”叶子上站满了一个个“落地生根”宝宝。
“落地生根”名符其实。宝宝们借着风离开了妈妈的手心，去寻找自己的地方。它们飘到哪，就在那里扎根，附近的花盆中都有它们的身影。掉在地上的宝宝，那怕只有一点泥、一点土、一点灰，它们也能扎上根，茁壮成长。最让我惊奇的.是，有一棵“落地生根”居然在两块砖的缝隙中扎了根，那缝隙中只不过有一层薄薄的尘土，真是不可思意啊！
一棵平凡的花，竟有着这么强大的力量，这么顽强的生命，使我感到震惊。同时也让我将一个道理铭刻在心：在我遇到困难的时候，我要笑着面对困难，坚持不放弃，相信会有奇迹等待着我！
奇迹小学四年级作文 16
一棵小草，在没有水，没有阳光，没有泥土的情况下自己奋斗破壳而出。人呢？只要靠自己不断地努力、坚持，不要放弃生命，自己照样也能行，就怕自己做不到。小草长出小芽，那是新的开始！但却只活了几天。人，一开始努力了，以后珍惜生命创造出一番事业来！能享受自己舒适的一辈子！这要珍惜生命，不自暴自弃而是乐观向上才行。
飞在空中翱翔的鸟儿，是经过多么努力才飞向蓝天？它心坚信着：“只要向蓝天飞行，才能看见更多的`事物，才不需要妈妈辛苦为自己找食物！这不也是我们人类吗？一出生需要妈妈抱着我们，给我们喂饭，而长大后，不用妈妈了！而是自己去体验生活，感受生活，理解生命！
许多伟大的作家都是残疾人，张海迪和海伦·凯勒，以及谢坤山……张海迪忍痛病魔，她的鼻子都不在打麻醉的情况下，缝了40多针！多么坚强！她目的是活下来，写出更多作品，获得了很多称号。海伦·凯勒，从小时出生就失明、失聪、不能说话，但还写出了？假如给我三天光明？这样的好书。从心灵知觉体会生活。谢坤山16岁同时失去了眼、腿、手，如果要是这样，要多么受打击？可他很乐观。他咬住笔，学写字、学画画！几年后“咬”出自传？我是谢坤山？我是谢坤山，以为遇到不幸不退缩的谢坤山，以为能克服常人难以想象的谢坤山，一位积极乐观的谢坤山，一位用嘴“咬出”十万余字自传的谢坤山！
我们只有珍惜生命，才能创造出生命的奇迹！
奇迹小学四年级作文 17
在《智慧》一书上，我看到了一片文章，名为——《走小路的人》。
人人都觉得可行的事，往往都不可信；人人都觉得没有希望的事，奇迹每每就会发生。在现实生活中，你不会想到乌龟会跑过兔子，可是结果恰恰就是这样，乌龟跑到了兔子的前面。
人人都觉得可行的事，为何往往都不可信？这是一个问题。且所谓的“龟兔赛跑”中乌龟跑过兔子的“奇迹”是乘了兔子的傲慢与大意这一风而飞上天的。我觉得这并不能算是奇迹，因为奇迹是靠自己的力量去创造的。
什么是奇迹？是人人都觉得没有希望的事，每每就会发生的事。但如果单纯如此，可不能算是奇迹。要再额外的加入自己的汗水与付出才行！
在学校里，一名平日成绩不咋地的学生在一场重大的考试当中突飞猛进，成为班级的前十。这张卷子并不比平日的考卷简单。
这个例子就是十足的奇迹。有人会说：“在重大的考试当中，面对压力，成绩突起是压力逼迫的吧？”尽管如此，但能把压力转化为动力的人又能有多少？能克服内心的'压力的人又有多少？这也是这名同学创造的奇迹呀！
顺着外来的轨道创造奇迹，不能算是真正的奇迹。只能一分耕耘一分收获，汗水挥洒得多了，努力付出得多了，结出的果子才能比别人大，这才能算是奇迹。
所以，创造奇迹吧！以汗水为代价换来奇迹！
奇迹小学四年级作文 18
马克吐温说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”
海伦·凯勒出生时健康美丽，1岁7个月时因疾病失去视觉和听觉，同时也失去了学习说话的权利。但她并没有被黑暗与寂静打倒，她以勇气豪哥乐观面对所有的不幸，并以惊人的毅力完成了在哈弗大学的学习，成为人类历史上第一个获得文学学士的聋哑人。
与海伦·凯勒相比，我们幸运太多了，我们能看，能听，能说，我们的世界充满光明和声音，但为什么我们不能像海伦·凯勒一样取得成功呢？难道我们连一个聋哑人都不如吗？
不，不是的。如果我们也能有像海伦·凯勒一样的`勇气、乐观以及顽强不起的毅力，那么我们必定会如海伦·凯勒一样取得惊人的成绩。
其实，不只是海伦·凯勒，几乎每个伟人背后都有一段辛酸的过去，就像《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基来说吧：他在23岁那一年，由于劳累过度，健康状况越来越糟，直到全身瘫痪，完全失去了活动能力。1930年，双目失明的奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，最终克服困难，完成了这部不朽的杰作。
一个个故事，都告诉我们同一个道理：在遇到困难或不幸时，不要害怕，不要气馁，不要放弃，勇敢地，乐观地去面对，去克服，用我们的毅力改变命运，创造奇迹！
记住，勇气+毅力=奇迹！
奇迹小学四年级作文 19
一年前，爷爷在白色的大浴缸里养了两条锦鲤鱼，一条是扁长的红鱼，有15厘米长；另一条是大肚子花色鱼，有25厘米长。在鱼缸里还放了很多水草，爷爷说这样不仅使鱼缸里的`水清澈明亮，同时还能给小鱼提供氧气。鱼儿喜欢在水草底下互相追逐，有时又会悠闲地在水里漫游，那神情自在极了。平时爷爷每天给它们喂两次鱼饲料，一周给它们换一次水。时间长了，鱼儿也和我们熟悉了，只要有人走近鱼缸，鱼儿就会游过来，它以为是给它好吃的呢！
今年开春后，那条花白的大肚子锦鲤鱼更胖了，行动也不那么敏捷了，开始我们还以为是鱼儿太肥胖的原因呢，直到有一天爷爷去给它们换水时才发现，在鱼缸周围的壁上都粘着一粒一粒乳白色的小颗粒，仔细一看，啊，原来是鱼卵。爷爷兴奋地对大家说：“大家快来看，鱼儿要生小宝宝啦！”大家闻讯都去观看，果然在鱼缸的水下有一层密密麻麻的鱼卵。怎么办呢？爷爷急忙打开电脑求教，这才知道，春天是锦锂鱼的产卵期，它每次要产20—30万个鱼宝宝呢！据说一个月后还可能会第二次产卵。鱼卵在水中要等到两天后才会成小鱼。于是我们隔一会就去观察一下，看有什么变化，可两天过去了，三天过去了，四天都过去了，小鱼依然没有出现，大家都绝望了，爷爷把鱼缸也清洗了。到了第五天，妈妈突然发现在鱼缸中有透明的小鱼儿在游动，她惊奇地叫了起来。我们都冲到鱼缸边细心的观察，只见一条一条透明的小生命正在游动呢！大家兴奋极了，这正是生命的奇迹啊！
奇迹小学四年级作文 20
今天我在花园里看见了一棵高高大大的树，白玉兰。
玉兰花是春的使者，他紧跟着春天的脚步来到人间。为了抵御初春的寒严寒，它包裹着棕色的羽绒服正在开始渐渐积蓄能量。那些小花苞像白色的和平鸽站满树梢，挨挨挤挤的似乎在说悄悄话，形态各异的花苞像满天的繁星挂在树枝上，像精雕细琢的钻石，像盏盏明亮的壁灯，显得柔和美丽，还像棉花糖，让贪吃的孩子闷们直流口水，像一颗颗刚探出头的'小竹笋；像一把把合拢的伞；像一滴滴小水滴。它像一颗颗白色的小爱心，像一个个小蜡烛，更像一只只小蝴蝶在树枝上翩翩起舞，美极了，我仔细看，发现了白色的花苞里竟然还有粉色，像一个个害羞的小孩子，不敢出门。瞧有两三只可爱的小鸟，时不时飞到了树枝上，抬起小脑袋高声歌唱。
白玉兰在春雨的洗涤下生长，从花苞变成花朵，不管严寒还是干旱，不管狂风还是暴雨，你仍然坚强的，顽强的，积极向上的生长，长成百年大树。从白玉兰我又想起了一个人，他是顶碗少年，他一次次把碗摔到地上一次次的失败，不过你还是坚持到了最后，第三次你终于成功把碗顶起来了，总算完成了表演，你不怕困难，不怕观众的责骂，你依然相信自己努力的在努力终于成功了，顶碗少年正如白玉兰一样坚强顽强，不怕挫折，积极向上直到成功。
愿人间开满洁白而神圣的白玉兰，更希望人们的心灵是玉兰花般圣洁无邪，愿玉兰花的品质永远传递下去，因为那是生命绽放的奇迹。
奇迹小学四年级作文 21
今天，我和爸爸一起去菜场买菜，爸爸觉得那条鱼不错，就买下了它。
回到家，爸爸准备拿它当我们今天的晚餐，鱼儿似乎挺懂了爸爸的话，拼命地在水池里挣扎，它摇头摆尾，水池里的水四处横窜，当爸爸去捉它的时候，它就像一个躲猫猫的孩子，一会儿到这，一会人到那，一点都不想让我们碰它。“哈哈，终于抓到你了！”我兴奋地说。它在那里甩着自己的尾巴，摇头晃脑，拼命地想逃脱爸爸的手心。我想，此刻鱼儿一定非常憎恨我们人类。
于是，爸爸把它狠狠地摔在地上，在生命的最后一刻，它抽搐了一下，而在这一刻，我觉得鱼儿很可怜，我很同情它，忽然觉得不想吃它了，可这时爸爸说：“这个世界总是有强的也有弱的，最后的赢家一定是属于强者的。”鱼儿虽然只剩下最后一口气了，但它还是用它那锐利的目光看着我们，仿佛在对我们说：“我讨厌你们，你们人类为了美味，竟然剥夺了我们的生命。”
在餐桌上，我再次看到了那条鱼儿，我想对它说：对不起，我们剥夺了你的生命，剥夺了你生活的权利，可是，这就是你的命运！由此，我也感悟到，我们一定要做一个生活的强者，不然就会像鱼儿一样，成为一个牺牲品。不过在成为强者的`同时，我们也要保护好自己的生命，因为生命只有一次，而且，我们要把这有限的生命投入到无限的奉献中去，那样生命才是有意义的。
奇迹小学四年级作文 22
我牵着两匹骆驼，独自一人行走在这似乎没有尽头的沙漠中。我逐渐感到绝望。
我望着头顶毒辣的太阳，想辨别方向，但刺眼的阳光只是让我眩晕。手头没有司南，携带的食物所剩无几，也没有任何防御装备，我如一株任人践踏的野草。唉，我难道就要死在这寸草不生，荒无人烟的沙漠之中吗?
整整三天过去，我竟然还活着。强烈的求生欲撑住了我，尽管已经在垂死的边缘徘徊;在死神的手中挣扎;在刀剑的四处行走。
太阳的光芒终于微弱了一些，我可以认清了——在西方。一直都在往西边走，却一直没有新收获，我终究还是太愚蠢了。要不我往东边走吧，也许能走出来，我暗自叹息。
我牵着那两匹骆驼，向东走去，脚踩在柔软的沙土里，没有一丝声响，只有死一般的寂静。驼铃发出清脆的声音，在这辽阔的沙漠中不停地回响，给我些许安慰。
又是一天，还是沙，全是沙，我彻底崩溃了。我绝望地朝前望了一眼，嗯?那……那不是水吗?我赶忙用枯皱的.手擦了擦眼睛。是水，但又有些不像，似乎是海市蜃楼，激动瞬间减少半分。我拖着无力的腿，慢慢地挪过去，用手指蘸了一点水，放在干裂的嘴唇上。是真的水，这附近有人！眼泪瞬间涌出，通过泪眼，我望见了一片绿洲……
几缕阳光照进我的房间，汗水已浸透了我的衣服。我揉了揉眼睛，苏醒了……
奇迹小学四年级作文 23
张海迪，一个勇于与疾病顽强搏斗的身残志坚的女性，她是那个时代的偶像，被誉为中国的“保尔·柯察金”。
当我在报纸上读了张海迪的一个小故事时，我深深地被张海迪打动了，张海迪5岁时就患上了可怕的脊髓病，胸部以下全部瘫痪，那也就是说小海迪以后的人生将在轮椅上度过了。从那时起，小海迪就开始了她特殊，艰难的'人生道路。凭着张海迪顽强的毅力和恒心，她毫无畏惧地与疾病作斗争，最后，她受住了严峻的考验，获得了惊人的成就。
多么坚强，多么勇敢，多么优秀的一个残疾姑娘啊！她虽然是个残疾人，但她并没有对自己绝望，她仍对自己的漫漫人生充满了希望和信心，正因为张海迪有了这样的信念，她努力自学，以自己的毅力与恒心，遇到困难和挫折不但不退缩，反而迎刃而上，这使我明白了：在生活中，学习中遇到什么困难，都不要去畏惧它，也不要对自己失去信心，因为阳光总在风雨后，只有坚持不懈才能胜利。
不知不觉想到了自己，自己平时遇到较难的奥数题没有海迪那样的毅力，做不出就不放到旁边，也不肯去仔细钻研；突然心血来潮要写日记，可每次总是三分钟热度，写了几天，就觉得麻烦极了，不愿再去写，一本崭新的日记本就这样被我“抛弃”了……比起张海迪，我觉得自己太渺小了啊！
读了这则小故事，我相信我会学习张海迪顽强的毅力与恒心，做一个有毅力的人，好好学习，立志成才，像张海迪姐姐一样，为社会、国家做出杰出的贡献。
奇迹小学四年级作文 24
奇迹，是一种令人惊叹的现象，它可以在不经意间发生，给人们带来无尽的惊喜和感动。
在生活中，奇迹无处不在。有时候，奇迹是一朵在逆境中绽放的花朵，它不畏艰难险阻，顽强地生长着，向人们展示着生命的坚韧与美丽。有时候，奇迹是一个在困境中崛起的人，他不向命运低头，凭借着自己的努力和勇气，创造出属于自己的辉煌。
记得有一次，我在公园里看到了一位失去双腿的老人，他坐在轮椅上，手中拿着画笔，正在认真地画着一幅美丽的风景画。他的画技非常高超，画面中的每一个细节都栩栩如生，让人仿佛置身于画中的.世界。我被老人的画深深地吸引住了，不禁驻足观看。老人看到我，微笑着向我打招呼，然后继续专注地画着他的画。我好奇地问老人：“您失去了双腿，为什么还能画出这么美丽的画呢？” 老人笑着回答说：“虽然我失去了双腿，但我还有双手，还有一颗热爱生活的心。我要用我的双手画出我心中的美丽世界，让更多的人感受到生活的美好。” 老人的话让我深受感动，我想，这就是奇迹吧。老人在失去双腿的情况下，依然能够保持乐观向上的心态，用自己的双手创造出美丽的画作，这是一种多么顽强的生命力啊！
奇迹，不仅仅是一种现象，更是一种信念。只要我们相信奇迹，就一定能够创造出属于自己的奇迹。在学习中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够取得好成绩，创造出学习上的奇迹。在生活中，我们也会遇到各种不如意的事情，但只要我们保持乐观向上的心态，积极面对生活，就一定能够克服困难，创造出生活中的奇迹。
让我们相信奇迹，创造奇迹，让生活变得更加美好！
奇迹小学四年级作文 25
奇迹，一个听起来就让人心潮澎湃的词。它像一束光，穿透阴霾，照亮希望；它像一场雨，滋润干涸，唤醒生机。在我小小的内心世界里，奇迹不仅仅是那些震撼人心的大事件，更是生活中那些温暖人心的小瞬间。
记得那是一个平凡的周末，阳光懒洋洋地洒在大地上，我和妈妈决定去公园放风筝。我兴奋地握着新买的风筝线轴，想象着风筝高高飞起的壮观景象。然而，事与愿违，无论我怎么努力奔跑，风筝似乎总与天空无缘，一次次跌落在草地上，我的心情也跟着一点点下沉。
就在我几乎要放弃的时候，一位老爷爷缓缓走来。他满头银发，在阳光下显得格外和蔼。老爷爷微笑着问我：“小朋友，需要帮忙吗？”我点了点头，心里其实并不抱太大希望。但老爷爷接过风筝，仔细检查了一番，调整了风筝的尾巴，然后轻轻地告诉我放风筝的技巧：“要逆风跑，慢慢放线，感受风的力量。”
按照老爷爷的方法，我再次尝试。这次，风筝好像突然间有了生命，随着我手中的线缓缓上升，越来越高，直到变成天空中一个彩色的小点。我激动得跳了起来，妈妈也鼓掌欢呼。那一刻，我仿佛见证了奇迹的发生——不仅是因为风筝终于翱翔于天际，更因为在这个过程中，我学会了坚持与合作，感受到了陌生人之间的.温暖与帮助。
回家的路上，我紧紧抱着风筝，心中充满了感激。我想，生活中的奇迹就是这样吧，它不一定非要惊天动地，而往往藏在那些不经意的瞬间，给予我们力量，教会我们成长。就像那天，一位陌生老爷爷的帮助，让我相信，只要不放弃，用心去尝试，每一个人都能创造出属于自己的奇迹。
这个故事，就像一颗种子，种在我的心田，提醒我在面对困难和挑战时，保持乐观，勇于探索，因为奇迹，也许就在下一个转角等待着我。
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