铅笔盒里的对话小学作文（精选11篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的铅笔盒里的对话小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
铅笔盒里的对话小学作文 篇1
在一个铅笔盒里，传来了吵吵嚷嚷的声音，害得铅笔盒爷爷没法睡觉。
细细的铅笔说：“在这里面我最重要，主人写字时得用我写字，要是没有我，主人怎么写作业？”话刚刚说完，一下子传来了嘲笑声，胖胖的橡皮说：“主人要是写错了字得用我擦，要是没有我，那主人会写得乱七八糟。”精美的转笔刀赶紧说：“要是小主人笔粗了得用我来削。要是没有我，铅笔越来越粗还怎么写字呀？有你橡皮也没用啊？”他们吵吵嚷嚷，突然铅笔盒爷爷醒了，听完他们的话，搂着胡子生气地说：“你们不要再吵了，你们必须互相团结，要是你们当中少一个，小主人就会写不好作业，你们都很重要。”他们一听羞得低下了头。
从此以后，他们再也不吵架了，还成了小主人的好帮手。
铅笔盒里的对话小学作文 篇2
这天晚上，小明做完作业之后，和往常一样睡下了。
月亮从树林边升起来，放射出冷冷的银辉。像披着银纱散步；皎洁的月光透过纱窗，洒在写字台上。
“喂！醒醒！”铅笔盒里的吵闹声，打破了寂静的夜晚。主持人铅笔老兄清了清嗓子，其他文具立刻安静了下来。这时，它开口了：“今天，让我们来谈一谈谁的功劳最大。”
还没等铅笔老兄把话说完，台下就议论开了：
转笔刀先开口了：“我每天都把主持人铅笔老兄的头削得尖尖的，所以我的功劳最大。”
钢笔大哥说：“现在，老师经常让我们用钢笔写字，已经不怎么用铅笔了。所以，我的功劳应该最大。”
站在旁边的修正带也发言了：“钢笔大哥虽然很有用，但一出错可就不好办了，还得看我的吧。所以我的功劳最大。
橡皮弟弟一个劲的说：“别争了！别争了！大家都别争了！”可是，谁也没听他的话。
第二天，他们发现橡皮弟弟出走了。说来也巧，这时候，小主人正好用铅笔写错了字，伸手去铅笔盒里拿橡皮。可是发现橡皮没有了，于是，小明去翻书包。把书包翻了个遍，也没有找到橡皮。急得小明直叫：“这可怎么办呀？这可怎么办呀？”
这时，钢笔大哥、转笔刀、修正带……你看看我，我看看你。都羞愧地低下了头。
铅笔盒里的对话小学作文 篇3
一天中午，我正要上床睡觉，突然听到桌子上有什么东西在大声说话。我仔细听着，哦！原来他们在用铅笔、橡皮、铅笔刀和铅笔盒交谈。我趴在床上静静地听着，只听到铅笔说:“我的小主人一用完我就把我放在桌子上。我的`头发是平的，没有精神。我的头发又平又秃，不好看。有时候，我不小心摔倒在地上，导致我浑身疼痛，并“脱下”我漂亮的衣服。我变得越来越丑。”
这时，橡皮擦跟在铅笔后面说:“我们的小主人用了我之后，随手把我扔了。我浑身都是大包和泥巴，他没有把我清理干净，唉——”
小卷笔刀插话说:“小主人用了我之后，把我扔进了一个小黑角，没有清理我肚子里的垃圾。它让我每天都咳嗽，哈...哈……”这时，咳嗽开始了。
小铅笔盒听着他们的对话，可怜巴巴地说，“也看看我。我越来越脏了。小主人不关心我，真的。”
我听着他们的谈话，翻来覆去，怎么也睡不着，羞愧地低下了头。
后来，当我完成作业时，我削尖了铅笔，清理了橡皮擦、卷笔刀和铅笔盒。
一天中午，我听到他们又在一起聊天，“我们的小主人对我们越来越好了……”我开心地笑了。
铅笔盒里的对话小学作文 篇4
当小主人九九熟睡的时候，铅笔盒里开会了。
铅笔气呼呼地说：“小主人一点儿也不爱惜我，经常把我滚落在地上，听说我的哥哥还被小主人的同桌捡起来，莫名其妙地扔进垃圾桶里了。”
橡皮伤心地说：“我也和你一样，铅笔弟弟，我也曾经无家可归过，而且我还看见我的兄弟们被小主人掰断过，呜呜……”
尺子诶呦呦地叫了起来：“你们这些都不算什么，我才算惨呢！你们看小主人老是咬我，害得我满头都是包！”
这时文具盒说话了：“你们别难过了，诶！对了，小主人把《丁丁历险记》的22兄弟当成宝贝，你们不妨去问问他们怎么办。”
于是文具们虚心地向《丁丁历险记》22兄弟请教。22兄弟中的老大深思熟虑地说：“这很简单，你们只要在他晨读的时候，躲进教室的角落里就行了。”
第二天，文具们果然按计划进行了，小主人因为找不到文具而自言自语地说：“我不应该把文具弄丢了。”这时铅笔盒和橡皮从角落里跳了出来说：“现在你知道你的错误了吧！我们都会回到文具盒里去的，但是你要珍惜我们。”
“我保证一定会珍惜你们的！”九九认真地回答。
铅笔盒里的对话小学作文 篇5
有一天晩上夜深人静时，铅笔盒里的剪刀、橡皮悄悄地说起话来了。骄傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。
“你觉得你的用处有我多吗？橡皮！”剪刀傲慢地问。
“没有你的用处多。”橡皮谦虚地回答。
“我就知道你的用处没我多，一无是处的东西！”剪刀说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实没有你的用处多，但并不是一无是处。”橡皮争辨说：“我们生来就是为小主人的学习服务的，并不是来互相比用处的。说到为小主人的学习服务，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”剪刀恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会越来越小，直到消失得无影无踪，而我却完好无损，什么也不怕。”
过了几天，小主人要考试了，做错了题目，急得满头大汗，剪刀却无能为力。这时候，橡皮却大展身手，“唰唰唰”，把小主人的错题擦得一干二净，不留一点痕迹。
剪刀叹了一口气，说：“我以前真不应该嘲笑橡皮，没想到它也有大用处啊！”说完，它羞愧地低下了头，一言不发。从此以后，它们再也不争吵了，和睦相处，尽心尽力地为小主人服务。
这个故事告诉我们一个道理：尺有所短，寸有所长，如果骄傲自大，专门拿自己的长处与别人的短处相比，最终，只能自取其辱。
铅笔盒里的对话小学作文 篇6
一天夜里，铅笔盒里传出了吵闹声，原来，铅笔、橡皮擦、圆珠笔、尺子都在说自己的功劳。
橡皮擦得意扬扬地说：“主人常常会写错字，经常用到我，所以我的功劳最大！你们谁都比不过我！”铅笔听了非常生气，说：“你以为你是谁啊！有什么了不起的！如果没有我辛苦地写字，哪里有什么东西给你擦呀！自不量力的家伙！我的功劳才是最大的！”圆珠笔听了轻蔑地说：“你们？滚到一边去吧！现在小主人都不爱你们了！只有我整天在本子上走来走去的，留下那一条条线，小主人还用我写作业，如果没有我，小主人就会被老师批评的，你们就别争了！谁功劳最大都已经定好了，那就是我！”橡皮擦和铅笔听了火冒三丈，但是又找不到理由反驳他，只能站在那里干瞪眼。
尺子也想当上功劳最大的文具，就说：“圆珠笔，你呀，也不要吵了！功劳最大是我！我一身淡蓝色，上面还有许多花儿做点缀，多漂亮啊！主人一看见我心里就舒服！”“你光好看，没有用，真想不懂他买你干什么！”圆珠笔说。尺子听了不紧不慢地回答：“数学课，不带我行吗？因为我能为主人测量米数，你能吗？”圆珠笔刚想说什么，突然一阵声音传来：“你们各有所长，没有人功劳最大，也没有人功劳最小，你们都要利用自己的优点，为别人做出一点贡献。”文具们听了都傻了眼，这正是小主人说的话，原来小主人早就被它们的争论声吵醒了。文具们想了想，觉得主人说得对，一个个都不说话了。
从此之后，它们再也不会谁瞧不起谁了，成了幸福的一家。
铅笔盒里的对话小学作文 篇7
白天上课的时候，我把铅笔里的钢条抽出来锯橡皮，被老师发现了，老师把钢条扔到了垃圾桶里。夜里，我听到了铅笔盒里的对话。
铅笔盒哑着嗓子说：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起来了！”橡皮接着说：“兄弟，我才痛苦呢！你看，我遍体鳞伤，鲜血淋漓。”这时候，铅笔被吵醒了，它说：“你们别吵了，我都困死了，我们的小主人整天拿着我玩，拿我的头撞橡皮，撞桌子，没有一刻休息的时间。”橡皮非常气愤地说：“你把我戳得全身都是洞，还有你，尺子，整天在我身上锯啊锯的！”尺子很委屈地说：“我是划线的工具，我也不想做个锯子呀！”铅笔盒说：“要不，咱们明天罢工吧。这样，明天考试他就别想考出好成绩。”尺子不同意，它说：“其实，小主人对咱们也蛮好的，每天早上都把铅笔削得尖尖的，橡皮每次都放在最宽敞的地方，把铅笔盒盖得紧紧的，防止我们走散。小主人只是有点贪玩，改正了就好。”橡皮说：“好吧，我们就原谅他一次，明天看的表现！”
第二天醒来，我看到铅笔盒静静地躺在书桌上，原来我只是做了一个梦，但我知道，我要改正缺点，珍惜我身边的每一件文具。
铅笔盒里的对话小学作文 篇8
有一天，在铅笔盒里，有三个小伙伴在争谁的优点大。
铅笔说：“我的优点最大，要是没有我们，人们就没法写字，要你们有什么用？”尺子和橡皮一起反驳到：“没有你们，人们照样可以拿钢笔写字。”
橡皮说：“我的优点最大，要是没有我们，人们就没法擦字，就会涂一个黑疙瘩，多难看啊。”
尺子说：“不对，不对，你们说的都不对，我的优点最大，要是没有我们，就没法画横线，那样就没法写字。” 三个小伙伴吵的不可开交。这时，红笔爷爷醒了，说：“你们的优点都很大，只有你们三个学习用具和在一起用，优点才会更大。
三个小伙伴又成为了好朋友。
铅笔盒里的对话小学作文 篇9
在一个寂静的夜晚，书桌上的铅笔盒里发出了阵阵声音。
橡皮第一个哭诉道：“以前我的皮肤非常白，大家都夸我好看，可最近，我被主人用的身上黄一块，黑一块，我都变成丑八怪了！”铅笔也说：“主人每天都把我放在布满垃圾的铅笔盒里，我的身上沾满了橡皮屑和钢笔墨，他也不擦干净。”钢笔说：“没错，以前我穿着蓝色的外衣，就像天空的颜色那样，好看极了。可是现在呢？蓝外衣都要变成黑外衣了！”尺子说：“你们有我惨吗？小主人经常拿我打着玩，好几次把我摔在地上，我的腰都要断了！”这时，他们的老大，铅笔盒发话了：“你们看看我，本来四四方方的，现在由于主人不爱惜，身上凹凸不平，好看的油漆也掉了，而且主人把什么垃圾都往我里面放，真是受不了！”……
文具们都纷纷表达着自己的不满和委屈，铅笔大声说：“要不我们集体藏起来吧，让主人找不到我们，就不会再虐待我们了！”其他文具纷纷赞同。于是，他们藏到了房间的角落里。
第二天早晨，小主人要去上学了，可是他怎么也没有找到自己的铅笔盒，一想到今天还要期中考试，他着急得哭了起来，嘴里还说着：“我的铅笔盒，你在哪里啊，现在我才发现你对我来说真重要，你出来好吗！”“铅笔铅笔，没有你我就不能写字，橡皮啊，没有你我就没法改错，没有尺子我就不能画图……求求你们快出来好吗？我一定好好爱护你们！”文具们听了小主人的话就从角落里出来了。
从此以后，小主人懂得了爱护文具，每当自己的文具脏了，他都会第一时间去清理，文具们都干干净净的。
铅笔盒里的对话小学作文 篇10
铅笔盒里住着铅笔、橡皮、尺子和钢笔。今天它们开了一场辩论会。
铅笔说：“我可以写字，所以我最有用。”橡皮说：“不对，小主人写坏了字，我可以擦干净，所以我最有用。”尺子在一边说：“你们说的都不对，我才最有用呢，因为，我可以把线画得又直又漂亮……”。它们三个就这样争辩着。
这时，钢笔来了，大家都让钢笔评评理，可钢笔却回答说：“你们都对也都不对，因为每个人都有每个人的长处、短处，我们大家要多多学习别人的长处，我虽然能写出清晰的字，但我也有不足的地方。”“是什么？”铅笔、橡皮、尺子不约而同的问道，钢笔回答说：“小主人写坏了字没法擦啊！”
这个故事告诉我们，每个人都有每个人的长处和短处，大家要多学习别人的长处，不断提高自己，这样才行。
铅笔盒里的对话小学作文 篇11
铅笔盒里总是有文具在为谁最厉害而吵架，今天，卷笔刀、铅笔、橡皮又吵架了。
铅笔先站起来，骄傲地说：“如果小主人没了我，就不能再写字了，所以我最厉害！”就在铅笔正得意的时候，原来还尖尖的笔头突然断了，铅笔尖叫起来：“怎么回事，怎么回事？”小主人赶紧拿起卷笔刀，又把铅笔给刨尖了。卷笔刀对着铅笔说：“看到没，如果你断了，还得用我来刨你呢！所以我最厉害！”
接着，小主人把刚刚刨尖的铅笔拿了起来开始写字，写着写着，忽然写错了一个字，就把橡皮拿来擦了几下，就把错别字擦掉了。后来，小主人把铅笔和橡皮都放回了铅笔盒，橡皮抢着说：“铅笔写的字我都能擦得一干二净，所以我最厉害！”
“我最厉害！”“我才最厉害！”正当卷笔刀、橡皮和铅笔吵得不可开交的时候，铅笔盒开口了：“好了，好了！你们都很厉害，但团结起来不是更强大吗？”橡皮、铅笔和卷笔刀都不禁脸红了。
从此以后，橡皮、铅笔和卷笔刀成了最要好的朋友。
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