假如作文

时间：2024-03-10 18:15:25 想象我要投稿

假如作文（实用10篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的假如作文10篇，欢迎阅读与收藏。

假如作文（实用10篇）

假如作文篇1

　　假如我是一只和平鸽，我将飞遍全世界，为世界拨洒和平与友谊的种子。假如我是一只和平鸽，我首先要飞到汶川地震灾区，为那里的孩子送去祝福和礼物，帮助救援人员搜救废墟下的幸存者，给他们送去帐篷、饼干等一些生活必需品，给缺少药品的地方送去药品，帮助医生救助伤员。最后，我要变出一个由食物和饮料组成的公园，走进大门，一眼就能看到由高级巧克力铺成的香味小路，小路两侧则是由绿色无污染奶油做成的草地，草地上盛开着用草莓酱做成的五彩缤纷的鲜花，草地中间有一座由榛子雕刻的西班牙斗牛士雕像，草地的尽头有一条缓缓流动的'小溪，那是各种饮料汇成的，小溪上有一座用意大利饼干做成的小桥，小桥右边是由大块榛子和奶油做成的斗兽场，斗兽场里卧着一只老虎，不过你不用害怕，那是用蛋糕做成的。灾区的人民只要进入公园就可以享受美食，享受无穷的快乐！

　　假如我是一只和平鸽，我要飞到奥运会的赛场，为中国的奥运健儿加油助威，当中国队的运动员站在领奖台上五星红旗高高飘扬在赛场上空时，我和他们一样高兴。等中国队的运动员走出赛场时，我会热情地拥抱他们，并给他们送上一束束美丽芬芳的鲜花，高呼中国队是最棒的！

　　来吧，和平鸽朋友们，让我们去下一站吧！

假如作文篇2

　　声音是可以染色的，染上灰色的、蓝色的、红色的、黄色的……染色的声音，染亮了我们的生活。

　　语文考卷发下来了，有一位同学因为考不好“呜呜呜”地哭了。我走到他旁边，安慰道：“别哭了，下次努力考好就行了！”这时，染色的声音从我的嘴里飞出来，是橘黄色，橘黄色的声音飞入他的心灵，让他感到暖洋洋的，让这个失落的同学洋溢着笑容。

　　周末，我正在埋头苦写，一道道难题搞得我疲惫不堪。爸爸见了，就坐下来，给我讲了一个笑话。绿色的声音拽了拽我的.头发，抓了抓我的衣服，挠了挠我的小脚丫，逗得我捧腹大笑，疲惫都被笑声一一赶走了。

　　写完作业，我在家里跑来跑去，不小心打破了妈妈心爱的花瓶，这一幕正巧被妈妈瞧见了。她气得两眼喷火，大骂道：“小兔崽子，看我怎么修理你！”生气的话被染上了黑色，像黑色的子弹，“嗖嗖嗖”地朝我射来，让我想起来就打哆嗦，我再也不敢毛毛躁躁了。

　　新年快到了，我们班组织了班级联欢会。大家一起唱歌，唱到高潮时，我们的声音飞过树林飞过大山飞过大海。那歌声是蓝色的，如轻快的小溪，如奔腾的江河，又如汹涌澎湃的大海，时而轻快，时而雄伟。大家都陶醉了。

　　生活处处飘着染色的声音，那些声音聚到了一起，合成了缤纷多彩的声音！让生活变得色彩斑斓！（墨香悠悠）

假如作文篇3

　　每逢节假日，我的大家庭总会聚在一起，其乐融融。而我，却是个独生子女，我多么渴望有个可爱的弟弟啊。

　　假如我有个弟弟，我会以最热情的态度欢迎他的到来。他该会是怎样的模样呢？我陷入了遐想，他会不会是胖乎乎的身躯，圆圆的脑袋？会不会时不时的哭上几声，来表达他内心的想法？当然，我可以和他一起快乐的玩耍，一起看小猪佩琪……无微不至地呵护他，幸福快乐地陪伴他，该是多么令人向往啊！

　　假如我有一个弟弟，我会把他抱在我书桌子前，为他绘声绘色讲述《猜猜我有多爱你》的故事，让他明白爱和快乐的童趣；要给他讲《皇帝的新装》，让他远离爱慕虚荣这种不良癖好。我亦会陪他一起看他最喜欢的动画，一起在大白天做着拯救世界的英雄梦，让正直善良的'优良品质在他心中生根发芽。

　　假如我有一个小弟弟，我伤心的时候，他会摇摇晃晃地像一只小企鹅一样走到我身边走过来，问我怎么了，会想办法把我逗乐；我孤独的时候，他也一定会跑过来，和我一起去游乐园玩耍，去河边青葱的树林子里嬉戏。

　　假如我有一个弟弟，我可能会忙得焦头烂额。为什么呢？因为弟弟定会大哭大闹，这样，对我的学习有一定的影响。还要准备他分享我的毛绒玩具和美味的零食佳肴……真是不敢想啦！

　　假如我有一个弟弟，对了，爸爸妈妈，还是等你们生下来再说吧！嘻嘻……

假如作文篇4

　　地球上没有非人类的生物可以与人类交流。人们哪，应该庆幸——不用听到一个无辜的声音讲述我们的罪行，着实是的。

　　——题记

　　假如有一天，宇宙赋予非人类生物一种力量，使他们可以与人类交流……

　　假如有一天，它们开口讲述，你希望它们说什么？是般美好华丽的祝福，流水露珠般清澈真诚的感激，亦或是春风白云般温暖轻柔的鼓励？你是想听它们谈谈，还是它们离奇古怪的想法？当然也有人只想听它们发出原有的奇妙音律。

　　假如有一天，它们开口讲述，你不希望它们说什么？可能是虚伪奉承的`赞美，也可能是尖锐刻薄的批评。但总不会有谁希望他人用心灵深处忍耐很久的声音怒吼：“我—恨—你！”

　　假如有一天，它们开口讲述，你认为它们会说什么？客观认真地想想：非人类生物是会把你当作赞美与感谢的对象，还是会把你当作发泄、咒骂的对象？扪心自问，我们——自认为“高等”的生物。犯下的“滔天大罪”还不够吗？当你看到那一则则震撼人心的报道——许多人滥杀野生动物，沙漠化地区不断扩大，很多生物濒临灭绝……当你看到那一个个触目惊心的数字——49.8﹪的餐厅、41.7﹪的，15.4﹪的副食商场经营野生动物及其产品，中国90﹪天然草原出现退化……谁还能指望它们对自己说出什么好话吗？

　　的确有一些好人，真正热爱，保护动植物，但还有许多人是可憎的。请你用你的真诚与善良呼吁他人爱护那些美好的生命，让呼吸在绿色中畅流，让土地在根系捡凝聚！假如有一天，它们开口讲述，希望每个人都能问心无愧、坦然地接受它们纯洁的夸耀！

假如作文篇5

　　假如我会变，我想变成一缕阳光温暖人们的心田；我想变成一阵阵清凉的风，我要给全世界万物带来凉爽；我想变成一名八路军，保卫自己的祖国；我想变成一名医生，要给很多病人治病……但是，我最想变成的还是一位老师，给学生传授丰富的知识。

　　一天晚上，我躺在床上，迷迷糊糊地进入梦乡。睡梦中，我梦见自己变成了一名老师，身穿一件黑色夹克衫，手拿着教师专用的语文书，在课堂上上课。那时，我正在给学生们布置作业：“今天的.语文家庭作业是做第五单元弹性作业，复习第五单元，背第五单元课文和听写第五单元词语表里面的词语，明天考试。”

　　“接下来翻开校听本，我要报第一个词语了——帐单。”我沙哑的嗓音中带着一丝疲倦，这是积劳成疾，怕是不能再恢复了的，但是我依旧昂着脖子，尽力让自己吐字清晰。不久后，我听写完了，拿起红笔，一本本批改校听本，一行行小字在我睫毛间飞舞，旋转，我摘下眼镜，揉了揉眼睛，继续集中注意力，批改着。不时又叫那些错的同学上来订正错别字。我一个一个地教他们不会写的错别字，身体越发觉得困顿，似乎有一座看不见的山，压在我的肩膀上，让我喘不过气来，然而此时我的办公室桌子上还有孩子们厚厚一叠家庭作业……

　　“丁零零，丁零零！”我突然觉有什么东西打断了我批改作业时手臂的惯性，原来是闹钟响了。我努力回想刚才的梦，心想：原来做老师这么不容易，我往后一定要尊重老师，不让她这么疲劳！

假如作文篇6

　　假如记忆清晰如初，我或许什么都不会忘记，或许会清晰地记得过去每一天所发生的点点滴滴，或许再也不会忘记那些喜怒哀乐．．．．．．

　　假如记忆清晰如初，我会记得小学时的那个调皮的同桌，会记得我们一起听课，一起吃饭，一起漫步在校园里．．．．．．我也不会忘记我们曾经一起躲在校园的角落偷偷吃冰激凌，一起在早自习的时候悄悄抄作业，一起在午休时打游戏，一起在放学后蹭吃蹭喝．．．．．．我会记得小学五年级时，秋游到情侣园烧烤，我们一组人把食物铺在烧烤架上，我用夹子到处乱捅，还不时往架子上刷油，一副正经样，最终烤出了一堆黑不溜秋的东西．．．．．．那火焰似乎也看不下去了，它慢慢地变小了，好像要熄灭了一样。这个时候，我的同桌突然抓起油瓶往火苗上一浇，“滋滋——”我们所在的区域立刻被一片黑雾淹没。待到雾气散去，整组人互相看看，无奈的叹了口气，重新坐下来烤吃的`。不过我们一对同桌被“隔离”在了一旁，我们只能眼睁睁地看人烧烤，自己却不能动手，唉．．．．．

　　那一次的秋游很有趣。假如记忆清晰如初，那些喜悦，我一定不会忘记。

　　假如记忆清晰如初，我会记得20xx年在中国首都北京所举办的第29届夏季奥林匹克运动会，会记得来自世界各地的运动员们奋勇拼搏的身影，会记得那场开幕式的动人心弦。 20xx年8月8日晚上8点，激动人心的时刻到了，20xx个人一起击打闪亮的缶，热情欢迎贵宾，同时锣鼓喧天、礼炮齐鸣，一片喝彩，一片欢腾。百年盛事在华夏，千载复兴看神州！屏幕上的倒计时“…20、10…”那五彩缤纷的礼炮又打出了29个脚印腾飞在鸟巢上空，它象征着众人齐力办奥运会，举国带给您精彩文章同心筑和谐。突然小飞人围着地球模型飞来飞去，70米的卷纸画引入我眼帘，舞者翩翩起舞，山水画徐徐上升，孔子三千弟子的呐喊，从古字的变迁到丝绸之路，从四大发明到举办北京奥运会，它们把中华民族的智慧展现得淋漓尽致！看华夏盛世，显世界和平。假如记忆清晰如初，那些激动，我一定不会忘记。

　　假如记忆清晰如初，我会记得上海世博会中各国展馆的独特魅力，会记得中国第一艘航母“辽宁号”成功入列，会记得“神舟九号”的顺利升天，会记得．．．．．．

假如作文篇7

　　假如明天是世界末日，我要怎样度过今天这珍贵唯一的时光呢？是抓紧把想做而没做的事完成，

　　还是一个人默默回忆自己的人生等待末日的来临？是和朋友尽兴狂欢，还是与家人度过？往日的缺憾能补回吗？以前的过错能原谅吗？

　　假如明天是世界末日，我一定会今天的每分每秒，争取让它过得充实而有意义。以前不以为然的“浪费时间就是浪费生命”在这一刻显得如此严肃而沉重。现在面对的是最后的唯一的仅有的一天，一丝一毫的虚度都会使我的.心受到谴责。我知道在这天迈出的每一步都是无法重复和挽回的。

　　假如明天是世界末日我会认认真真的对待现在做着的每一件事。即使只是在剥一个橘子，在这一刻于我也是最重要的。我将不会再去闲谈与嬉闹，在这个时候，容不得我的任何一点得过且过。人生不是游戏，态度决定问题。

　　假如明天是世界末日，我将会快乐坦然的度过，沮丧.绝望与焦虑不能解决任何问题，也不能改变这必然的结果。你有选择态度的权利，为什么不选择快乐的面对呢？为什么还要让消极的情绪占满这最后的时光呢？况且一些伟人名人都早一步离我们而去了，我们还有什么可埋怨的呢?我们难道不该感到幸运和满足吗？

　　假如明天是世界末日，我会在今天给我的人生多一些尝试。临死的人往往感到遗憾的不是做错的事，而是没有做的事。去冒险.去登山.去把难题攻破，去向大自然挑战。这一切的一切都是如此的美好，为什么之前没有付诸行动呢？还好，我还有最后一天。在这一天，我会让尝试给人生留一个华丽的落幕。

　　假如明天是世界末日.......

　　假如这一切只是假如，我要跪拜在上苍面前，感谢上帝。

假如作文篇8

　　【教学目标】

　　〖知识与技能

　　1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。

　　2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。

　　〖过程与方法

　　通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。

　　〖情感态度价值观

　　通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。

　　【教学过程】

　　一、教师示范指导学生修改习作

　　1、激发兴趣：

　　CAI 出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。

　　2、自读自评习作：

　　想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：

　　习作自评要求：

　　自评(一颗星) 自评(两颗星) 语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。语句通顺、生动;能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法;想象丰富。

　　师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。

　　3、承接语：

　　刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!

　　(指名2人)

　　4、复习合作评改要求：

　　这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?

　　5、师归纳小结，出示课件：

　　⑴ 首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的'句子、段落，尽量不要改。

　　⑵ 在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。

　　⑶ 参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。

　　二、四人小组合作评改习作

　　1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：

　　非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。

　　2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。

　　3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：

　　刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。

　　4、四人小组汇报评改情况：

　　请2～3小组到前面来。

　　(师相机引导学生评价并修改。)

　　三、教师激励学生完善习作

　　1、学生修改完善自己的习作：

　　听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。

　　2、自主习作交流会：

　　修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!

　　3、小结语：

　　今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。

　　【板书】

假如作文篇9

　　假如我会变，我要变成夏日清凉的雨，让人们在夏日不会再感到炎热。

　　在一个炎热的夏天，太阳公公笑眯眯地从东方升起，晒得人们受不了。人们躲到大树下解暑，可还是非常闷热，他们只好愁眉苦脸地回到家中。禾苗被晒得耷拉着脑袋，苦苦地说：“哎，要是能下点雨滋润我们，那该多好啊！”我看到这种情景，赶快找来云朵姐姐，让她给我准备好降落伞，我要给人们送去凉爽，云朵姐姐好心地答应了。我飞速地飞向大地“哗啦啦，哗啦啦……”我和伙伴们滑过人们家中的窗户，玻璃上仿佛挂上了一层窗帘。我们不停地往下落，过了不久，云朵姐姐不耐烦地说：“行了，行了，你累不累啊。”我却大声地喊着：“人们需要我们，再忙一会儿吧！”我看到人们凉快了，禾苗解渴了，我才停下来休息。太阳公公又重新升起了起来，只不过他带来的是一片清爽舒适的光照，而不是原来发烫的光芒了。太阳公公把地上的水吸干，小朋友们又出来玩耍。他们说：“谢谢你——雨，让我们不那么炎热，给我们带来凉爽。”禾苗也在说：“谢谢你——雨，让我解渴，喝足了水我要茁壮成长了。”我笑呵呵地对他们说：“不客气，这是我应该做的。”听了他们的.话，我心想：我也要感谢你们，因为你们的需求让我有信心再去帮助更多的人。

　　我真盼望能够实现自己的梦想，为人们造福。