字典的想象作文
作文一：字典的自述
我是一本字典，一本崭新的字典，我在超市的商品架上。我的用处可多了，如果你们有什么字不会写，只要你翻开我，就知道这个字怎样写了，如果不知道怎么组词，也可以翻开我，你就能知道了。
有一天，我被一个漂亮的小女孩买了回去，我的命运发生了改变。那个小女孩虽然长得很漂亮，可一点也不爱护我。今天在我身上画一条狗，明天在我的脖子上画一只猫，最可恨的是她竟然拿剪刀把我的一个耳朵给剪下来了，我痛的呜呜直叫：“好痛啊，好痛啊！”可她却像没听见一样，把我弄的五马分尸。
总算有一天，小主人的妈妈看到我这么脏，把我扔进了垃圾桶，虽然我不能再为同学们服务了，可我总算能消停了。垃圾桶里有臭又脏，我真想换一个主人啊，如果你要我来为你服务，请打电话：12345678。
作文二：字典也是老师
自习课上，老师让大家预习课文。龙龙读着读着，突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。
他急急忙忙去问文文，文文一看这个字，傻眼了。原来她也不认识这个字。
文文也不认识这个字，这怎么办呢？龙龙一时慌了手脚。可是，一个突如其来的办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问老师！
这个办法想出来之后，龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧！我问老师去”。龙龙刚走了几步，文文就着急地说“别走！老师在这儿哪！”龙龙一看，竟然是一本字典！
没想到，龙龙却说“我不会查字典啊！，”文文说“你不会查字典，我来教你。”说完，文文就打开字典。又说：“你看这个字，部首是三点水三画。”接着，她又说：“我们先在目录里找到三点水在45页。然后，她又说：“接着在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后，她又说：“再数一数另一部分炎是8画，就可以在检字表中找到了，你看这个字在45页。”
查完字典，龙龙感激地说：“原来字典也是一位老师啊！”
作文三：我的字典
在我的写字台上常常放着一本小小的字典，它厚厚的、方方的，穿着一件皮外套。它虽然很小，但是里面装着许许多多的汉字和拼音。当我遇到不会写的字和不会认的字时，我就请小字典来帮忙，它可以告诉我汉字的写法、字的意思还能组词呢！我非常喜欢这本字典，因为它教了我许多的知识。
它真是我的好老师啊！
作文四：字典
去年爸爸给我买了一本《新华字典》。这是因为我平时做语文作业时，不会的就问爸爸 ，根本不爱动脑筋。自从爸爸给我买了这本字典后，我就开始独立完成作业做题了，它给了我很大的帮助。
它长长的、方方的，外皮是鲜红色的，中间写着四个雪白的大字——新华字典。它里面包含着两种查字方法。一个是汉语拼音查字法，另一种是部首查字法。如果你要查“桔”字，可以先找拼音字音表。先查大写“Ｊ”再查“íǜ”这个拼音．找到后再翻到字典上所对应的那个页码上就可以了。当然，你也可以用部首查字法。步骤嘛，基本上是一样的。
它轻便好用，对我的学习极为有用，我越来越喜欢它，至今还是我学习中不可缺少的一部分。
作文五：铅笔和新华字典
以前铅笔和新华字典是一对好朋友。
一天新华字典突然向铅笔发出“挑战书”，新华字典要和铅笔比一比谁的本领大。
它们俩走进一间教室，铅笔看见一位同学的铅笔尖断了，它连忙跑过去，那位同学看见铅笔就像看见“救命稻草”似的，他拿着铅笔又认真的写起来，铅笔得意地说：“怎么样！服不？”
新华字典不服气，它拽着铅笔的手来到另一间教室，正巧一位同学有一个生字不会写，新华字典笑眯眯地快步迎了上去，那位同学一看到新华字典立刻眉开眼笑。是啊！马上就又会了一个生字，谁能不高兴呢！
新华字典和铅笔一时很难决出胜负，铅笔突然想：他们应该找智慧爷爷评一评。
它们找到了智慧爷爷来裁判，智慧爷爷对它们说：“你们不要只看别人的短处，要看别人的长处，并且你们不要比这比那，你们要携手并肩助所有的求学者一臂之力。
铅笔和新华字典惭愧的低下了头。
从此以后，它们成了挚友。
作文六：字典的.诉说
我是新华字典，许多人都乐意和我交朋友，且把我尊为“不会说话的老师”。
在日常生活、学习、工作中，人们常常会遇到生字或生词。怎么办？我可以用多种方法替你解愁。
假如你只知道某字的读音，而需要找出它的释义，我就可以用我的第一招——音序查字法来助你。如“新”，先找出其声母“X”，再查其音节“xin”及其所在页数，这样，便可查到它的释义了。
假如你能写出某字，而需要找出其读音和释义，我就可以用我的第二招——部首查字法来助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首笔画索引里的所在页数，再数出“伴”字的笔画，减去部首的笔画，就可以找出“伴”字及其所在页数，也便可以查到它的读音和释义了。
但是，有的字既不知读音，又无从取出偏旁，却想知道它的读音和释义，怎么办？不要紧，我还是能帮你解忧的。因为，我还有第三招——难检字查字法。如“乃”字，先数出它共有几画，再从难检字笔画索引里的几画中找出“乃”字及其所在页数，查到它，便可知它的读音和释义了。
此外，我还有一个绝招——四角号码查字法。此法快捷，但因大多数人对它不熟悉，也很难取准号码，所以，不大为人使用。
你看，我在这里为你开通了许多“通道”。随着历史的进步，社会的发展，我将会发挥无可比拟的作用。欢迎你与我交朋友！
作文七：构体大字典
今天的大脑保健操真奇怪！1+1=？咦，今天这是怎么了？老师怎么问这样的问题啊？这种“破题”连幼儿园的小孩也知道，1+1当然等于二了啦，还用问吗？不对！这里面肯定暗藏“玄机”！这么简单的问题老师不可能问我们，很多同学已经查觉出老师“阴谋诡计”了，纷纷跳出来试探老师的真正意思：“等于王”，“等于11”……猜测声不绝于耳际，一个比一个想的离奇。啊！老师突然公布了她的“阴谋”。原来，两个“1”分别代表两个物体，把这两个物体结合起来，合并成一个物体。同学们个个长吁短叹，都说：“我还以为什么呢！”
知道了游戏的意思，游戏就开始了。老师先让我们自己想的说，一些“武林高手”纷纷“涌”出“江湖”，前来试探自己的身手，有的同学“抢先出击”：“橡皮+铅笔=带橡皮的铅笔”，还有进行“后卫”的，说：“一个旅行包+轮子=带轮子的旅行包”，只见李晨瑞想说什么，但还是没说出来，真不知道他要说什么。
接下来就是每次比赛不可缺少的大将——“分组比赛”了。老师还和原来一样，分成3组，每组9人，来进行比赛，看谁写的“1+1”多，哪一组就胜。同学们一齐数数，开始倒计时：“10，9，8，7，6……！”比赛开始。只见同学们想的、写的，热火朝天，一个比一积极，说的快，当然我们组也不例外。我们一会儿冥思苦想，一会儿满脸兴奋。负责记录的是李晋伟，我们说，他写，他写的字迹非常潦草。我们想的有“刀子+短木棍=菜刀、金属框+玻璃=窗户……”轮到公布结果了，李晋伟前去念，可是只有21个，就错了3个，所以只有18个了。赢家当然不会是我们的了，而且赢家一组还“炼就”了“耳听八方”的绝技，有几位“千里耳”盗取了别“国”的“重大机密”！
唉，真可怜，回回拿第一（倒数的）。
我们组为什么回回都拿倒数第一呢？难道是因为我们不团结吗？不！那是因为我们想的不够丰富！
作文八：字典公公一家
一天，字典公公家里争吵不休，到底发生了什么事情呢？我们一起去看一看吧！
“我的功劳最大，每次只要一提问，就得用问号，没有我怎么能行呢？”问号说。
“我的功劳才最大呢，每当人们要抒发感情的时候，谁能不用上我呢！”感叹号抢着说。
“你们谁都别争了，我们的功劳才是最大的！”前引号和后引号姐妹齐声说。“如果没有我们，你们怎么说话呀！”
这时字典公公说话了，孩子们，你们都别争了，其实你们每个人都有功劳，都很重要，各有各的用途，缺一不可啊！你们仔细想想，难道不是吗？何必争得喋喋不休呢？
大家听了，都不说话了，都羞愧的低下了头。从那以后，它们都和睦相处了。
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