假如我是一位老师作文400字

时间：2024-10-11 22:45:47 晶敏想象我要投稿

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假如我是一位老师作文400字（精选23篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的假如我是一位老师作文400字（精选23篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

假如我是一位老师作文400字（精选23篇）

　　假如我是一位老师作文400字 1

　　我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。

　　假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的`教他。

　　假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！

　　假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。

　　假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。

　　假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！

　　假如我是一位老师作文400字 2

　　假如没有老师，我们的生活会怎么样呢？

　　假如没有老师，我们将不会在书的海洋里遨游。记得有一次写作文，我真是绞尽脑汁想也写不出来。老师看见了，就给我讲写作文的方法。她说：“要想写好作文，一定要多读书。作文来源于生活，可以写自己看到的，听到的，也可以写想到的。这次作文的确不太好写，但是只要你用心写就一定写的好。”老师还给我讲了怎样把作文写得更生动等等。老师就这样一讲，很多生活中的`事都浮现出来，我觉得有许多话要说，许多好词好句也从脑子里往外蹦。就这样，我的作文被发表在《小记者报》上。我高兴极了，妈妈也高兴得不得了！假如没有老师，就没有如今爱写作的我。

　　假如没有老师，我们就不能学到许多做人的道理。有一次放学，快要下雨了，老师怕段灵歌一个人走不安全，就说：“段灵歌，你和高米一起回家吧。”我赶忙接着老师的话，说：“老师，我把殷高米带回去。”如果你把高米带回，灵歌怎么办？”我沉默了一阵子，老师说：“灵歌呢，性格比较内向，不爱说话，班里有很多人都瞧不起她，甚至欺负她。你是个班长，更应该带头帮助她，保护她，让她能感受到同学的友爱和关心。”这时我才意识到了自己的错误，说：“老师，我错了，我把段灵歌带回去。”假如没有老师，就没有礼貌待人的我们。

　　假如没有老师，就没有人为我们传道、授业、解惑，人类的文明和知识将无法传承。

　　假如我是一位老师作文400字 3

　　老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是工程师，创造着人类的灵魂；老师是我最尊敬的人，因此，我特别想成为一名优秀的老师。

　　假如我是老师，如果教室里有人打架，我会先问清楚原因，而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人，也不让他抄课文，我会很有耐心地为他们讲道理。

　　假如我是老师，我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们，既使是班长，也与惩罚普通学生一样，而且我会教导他们，并“约法三章”，让他们真真正正地认识到错误，并认真改正，以后绝不再犯。

　　假如我是老师，我绝对不会留太多作业，使他们写到十点以后，让他们每天都能睡个饱觉，第二天能更加精神的学习。

　　假如我是老师，我不会占课或拖堂，在课余时间和大课间的时候，我会与他们一起痛痛快快的'玩一把。

　　假如我是老师，我会用独特的方式来授课，别班的老师都是用枯燥的方式来讲课，使同学们晕晕欲睡，而我却会用游戏的方式来上课，比如用击鼓传花，停到哪里就让谁来回答问题。

　　假如我是老师，我会每两个星期开一次电影课，比如看《哈利·波特》，使他们能在书里和电影里同样懂得道理。

　　假如我是老师，我会像朋友一样对待同学，不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。

　　假如我是老师该多好啊，我一定要做个让同学们喜欢的老师。

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　　有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是灵魂的工程师。的确，老师是一个神圣的职业，我也很喜欢老师。我突发奇想的想到：如果我与老师互换了，由我当老师，那该多有意思啊！

　　我便抑制不住自己的想像，沉浸在幻想的世界里：

　　假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对同学们。课余，我将成为他们的朋友，与他们打球、聊天，是件非常开心的事。我不想总戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视同学们，我和他们之间是平等的，我们要将心比心。我坚信，我的真诚能换来同学们的喜爱，换来课堂上活跃的.气氛。同学们带着十二分兴趣与热情，还怕学不好吗？

　　假如我是老师，我不会有任何偏私之心。无论是尖子生还是差生，在我眼里他们都是平等的。因为我相信，是金子总会发光的。我还要让他们知道，他们是世界上独一无二的，不要觉得自己不如别人，要有足够的信心。只要尽了自己最大的努力，就问心无愧了。

　　假如我是老师，我会百般教导同学们要会做人，学会做“真人”。要学会为别人花费更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间，让自己的生命开花。还要知道人生的意义在于奉献而不在于享受……

　　最后，我一定不会布置很多家庭作业，压得他们喘不过气来。当然，我还会留出适量的时间供同学们阅读与玩耍，让他们在知识的海洋中畅游，在玩耍的同时体会到玩的乐趣。

　　假如我是一位老师作文400字 5

　　假如我是教师，我想当一名一年级的语文教师。我要让孩子们接触多姿多彩的.图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮忙他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。

　　来到一年四班，咦！怎样一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。最终有人来了，此时，微信群里有人说：“今日起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的？哎！也就仅有等了，等了半小时，全班同学最终到齐了。我说：“上课！”同学们不是很整齐地站起来说：“教师好！”我说：“以后要早点进学校，必须要在8时之前，不然就算是迟到。同学们请坐！”

　　我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。

　　我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不认识的字标上读音，然后交流主要资料和中心思想，这样一篇课文就教完了。最终慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。如果讲解“语文天地”和“优化设计”，我会叫同学到黑板上写，再请一位小教师评判对错，教学“开卷有益”和“阅读题”，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间交流交流……

　　假如我是一位老师作文400字 6

　　一、二年级的时候，我就有个梦想——当一位老师，因为，当老师多威风呀！整天都在讲台上讲课、写字，可以随意吩咐别的同学去做这个，去做那个，假如我是老师，那可就再好不过了！

　　假如我是老师，我会对我的学生散发出我全部的热情，每天都会以一张和蔼的笑脸面对他们，上课时，我会尽心尽力地把每一篇课文讲得绘声绘色，让我的学生能把课文理解透彻，让我的学生能获得更多的知识。我不会压堂，我会把课余的时间留给学生，让他们放松一下、玩耍一下，我会经常跟学生们聊聊天，增进彼此的师生友谊，跟他们弄好关系，让他们不再害怕我、疏远我，让他们打心底眼里喜欢我这个老师，所谓“爱屋及乌”只要他们喜欢上了我，那么也就自然会喜欢上我教的科目，这样，他们上课时就会更好的与我配合，成绩也会有更好的提高。

　　假如我是老师，我会尽量布置少点的作业，让我的学生背一背课文中比较重要的部分，让他们减轻一些压力。我会对所有的`学生一视同仁，我会尽自己所能，让班上的不及格现象为零。我会帮助成绩差的学生，让他们变为中等生，再从中等生变为优秀生，我会让他们明白，只要肯努力，就一定会有收获，他们在我的眼里，是最好的，是最棒的！

　　假如我是老师，我会......

　　假如我是一位老师作文400字 7

　　“李志斌，你这次考试又没考好，你知道吗?天天还有心思画那些什么四脚朝天、头发飞起来的乱七八糟的怪人，你还知道学习吗?”办公室里传来老师的声音。一会儿，又听见一阵“刺刺”撕纸的声音。只见李志斌低着头，哭着拿着语文卷子出了办公室的门。看到这情景，我很吃惊。李志斌是多么爱画画呀!课余时间都用来画画，男同学们一起踢足球，他也不去，只是在画画，而且每张画都十分好看。他成绩不好就是因为画画吗?假如我是老师，该怎样对待这件事呢?

　　想着，想着，我好像变大了，梳着长长的'辫子，戴着一副眼镜走上了讲台给同学们上课。正在上课的时候，同学们都在认真地听讲，而一个小男孩却在画画.下课后，我把这个小男孩和这幅未完成的画一起带到了办公室。我对这个小男孩说:“你这一画，还能学习吗，一心不能两用啊?等以后你长大了，没有文化也不行，你光画画，记者采访你，你连词语也不会用，不就出丑了吗?所以你不能偏科呀!是不是?”他小声说:“是，我懂了。”我说:“老师相信你，来，拿着走吧!你这张画十分好看，画完送给我行吗?”他点了点头，拿着画离开了办公室。后来，他再也没有在课堂上画画，而且他的学习越来越好，“一团糟”的画还经常获奖。

　　我从幻想中回到了现实。我想我没有白当一回老师，竟然能使一个在课堂上爱画画的学生变得那么优秀。

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　　我从小就有一个梦想，就是长大当一名受人尊敬的小学教师。因为做一名为学生服务的教师，和同学们生活在一起，感受他们的心声。这样，才能知道自己的缺点在哪里，并且改正，让学生发现你是一位好老师。

　　假如我是一位老师，我刚从师范学校毕业，就安排我工作了。假如我是教6年级的学生，我先进班级，看着30几个笑咪咪的脸好奇的看着我这个新老师。我会先自我介绍：同学们好，我姓蔡，你们以后就叫我蔡老师吧！我刚刚从师范毕业，以后请多多指教。接着，同学们也纷纷自我介绍：我叫张小清，是班级的小音乐老师。我叫李大力，我是班级的小运动员。我叫郑再章，作文是我的特长。还有许多的同学纷纷勇敢的举手自我介绍，我班级的.学生变的特别的活跃。这样，才能让他们以前不赶举手的问题改正了。

　　上我的课，我会和他们一起研究问题，我会叫他们一有不懂的就来问，我也会热情的告诉他们。对一些差生我也一视同仁，我会帮他们解决不懂的问题，为他们补课，使他们的成绩跟上班级。

　　下课了，我会和他们在一起玩，他们同学之间闹矛盾我也好解决问题。我作业不会布置的太多，但是我要求质量要好，这样让他们有更多的时间去看课外书，使他们的知识更加丰富。

　　你们说，我是不是一个好老师啊？

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　　随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：“上课！”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：“老师好！”我满意地点点头，微笑着回了句：“同学们好！”

　　作为老师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的.精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关内容的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相对比较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班集体，整堂课都在很好的氛围中进行着。

　　我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还想各个同学组成“死党团”，不仅生活上大家互相帮助，还要促进学习的进步，做到学习上“斤斤计较”。

　　有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，更好投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……

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　　俗话说，兴趣是最好的老师。在课堂上，我要做一名“乐于助人”的老师。当学生遇到自己不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时，我不会强求他们去接受。我会开展多样的学习活动，让学生对各种课程产生兴趣，以培养兴趣为切入点，学生的成绩自然就会有所提高。比如，我可以用游戏的形式认记汉字，提高学生的.语文基础水平；经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学习产生浓厚的兴趣，学起来就不难了，同时也激发了自学的兴趣，使学生学到更多丰富的知识。

　　课外时间，我要做一名“幽默风趣”的老师。我要当学生们的朋友，学生和老师是平等的，本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一起运动，一起做游戏，一起探索大自然的无限奥秘……

　　当学生犯错时，我要做一名“善解人意”的老师。我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做，接着我会进行适当的说教与批评，但一定不会打击到孩子的积极性。

　　课后辅导学生做作业时，我要做一名“循循善诱”的老师。当学生遇到不会做的题目时，我不会直接告诉学生答案，而是先给学生一点提示，引导他顺着思维分析题目，从而自己得出答案。

　　在帮学生批改作业时，我要做一名“认真负责”的老师。仔细批改学生的作业，认真对待，是我应该做的事。

　　假如我是一名“多面化”的老师，我将用实际行动，弹奏出最美、最和谐的教学乐章，创造出最美、最理想的新天地！

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　　因为我爱听故事，所以如果我是老师的话，我要每天发一篇故事让学生们阅读，之后到台上分享，我知道阅读的重要性，也知道天天看的效果有多惊人，对语文程度的提升，帮助很大的。所以我的学生，一定要养成阅读的好习惯。

　　每天请学生们每天提早十分钟到学校，一来可以准备一整天的课程挑战，也可以静下心来，游街今天的大小考，因为那段时间是记忆最好的时候，也是最容易专心的时候了，我希望学生们考试可以考的很好，好的成绩让学生更有自信。

　　我会请学生们准备一本小便利贴，除了把重要的功课和考试记下来，还可以背英文单字，或是一小段的'课文，写一次，就加深一次印象，便利贴超级好用哦！

　　我会随时大家“时间管理”的训练，不仅考试时间要好好控制，写作业、评量也都要限时完成，在平时考的时候就把他们训练起来，让他们各自都手脚敏捷，不畏惧任何的挑战。、

　　如果我是一位老师的话，我会每个礼拜给学生们一次小组的报告功课，让他们学习分工合作，大家同心协力，做个团结的一班，有一句话“团结力量大”，如果今天不团结班级永远都没有一天是快乐的。

　　我如果是老师的话我要做一个好老师，因为我知道要让学生快乐的话就是要不停的努力给学生乐趣。他们就会喜欢上学，自然而然的成绩就会变好，那不是一举两得吗？学生最需要的吗？

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　　老师就是一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵，老师就像一把钥匙，打开知识的大门，老师就像一把钥匙，打开知识的大门;老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊!

　　假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧着崭新的课本，走进明亮的教师，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀!

　　假如我是老师，我绝对不会像有的老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候，对每个同学都关怀倍至，下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的`事情，我会去安慰他，让他把烦恼抛到脑后。

　　假如我是老师，我一定要平等对待每一个同学，不管是好学生，还是坏学生。我要让他们感受大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上收到歧视。自然我也会努力地克制同学之间的纷争。

　　假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢?我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们。

　　噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气来，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地。

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　　好累啊！终于可以睡觉了，希望做个好梦。

　　“叮铃铃……”上课铃声响了，这节课上作文。我大步跨进教室，给同学们讲课。我笑嘻嘻的走到讲台前，说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么那么高兴吗？”同学们都咧开嘴，摇摇头。我又说：“今天早上我去市场，一元钱买了两只母鸡，你们说我能不高兴吗？”同学们“哄”的一声全笑了，竟然还有同学笑的直不起腰来。“安静”，我的'语气中带有些生气。“是真的，我从来不骗人，不信，我可以读给你们听。”我有严肃的说，说着我便拿起一篇文章大声念了出来，原来，一个同学写和他爸爸去市场，爸爸掏了一元钱，就买了两只健壮的大母鸡。同学们恍然大悟，明白了我正在批评一些好不顾事实，瞎编写作文的一些同学。我一本正经的说：“不管你们描写的多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”同学们听了我的话以后，作文比以前写的好多了，就像我手写我心的感觉一样……

　　忽然，一阵铃声把我吵醒了。噢，原来是一个梦！不过我从梦中得到了一个启示――要想写好文章，必须要细心琢磨，深入了解遇到不明白的问题，就要问老师、家长或查阅资料，类似的错误就大大减少了。对了，还有重要的一点，就是我手写我心。

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　　假如我是老师，我希望有一群可爱可亲的小伙伴。

　　每堂课上，我用自己的笑容迎接他们，用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里，用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。

　　下课后，我忽然变成了一个活泼可爱、天真无暇的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，觉得上学比在家还有意思。

　　考试时，我不要求他们考满分，只要求做题认真仔细，不忘做题目，卷面整洁。如果没有考好，我不会责备他们，而是告诉他们，不要灰心，继续努力，一定能取得好成绩。

　　放学后，我从来都不布置作业，只需他们巩固今天的`知识和预习好下一课。

　　我的理想是长大以后当一位优秀的人民老师。因为在我眼里当老师是一项很神圣的职业，每当我看到老师在批改作业或在讲台上教书时，我就很羡慕，觉得当老师十分的光荣。

　　假如我当了老师我会用心去聆听每个学生的心声当他们在学习上遇到困难时，我会像学生一样与他们一起探讨问题，分享学习的乐趣，在上课时，让他们畅所欲言，各抒己见，发挥自己的想象力，有自己的独特见解。

　　假如我当了老师我会做一个人见人爱的好老师，让学生们不讨厌我，跟他们多交流，用心倾听他们内心的想法。

　　假如我当了老师，对每个学生一视同仁，不轻视、不讨厌谁，也不偏向谁，让他们觉得都是一样的，让他们更快地提高自己的成绩。

　　假如我当了老师，我会从他们身边的每件小事抓起，他们的良好品质。

　　假如我当了老师……

　　假如我是一位老师作文400字 15

　　老师，是一个令人尊敬的职业，像园丁，如蜡烛，似蜜蜂。我想——假如我是老师。

　　我会把孩子们的优点看在眼里，记在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝啬地安慰他。不，是让他正确认识自己，千万别被困难打倒！压力从何来？不是你不努力，而是比你优秀的人，还依然在努力。所以，你要加倍努力。

　　我要在课堂上给予他们一定的权力，绝不会像别的老师限制了他们的想象力——我说一你就不能说二。都说孩子是祖国的花朵。易折易毁。可正因如此，才要给予他们一定的'权力，让他们向往外界，立志做草！草虽小，却坚强；虽不起眼，却让人佩服；虽多，却从来都是与众不同。

　　假如我是老师，我会成为一个孩子们最知心的朋友，陪他们经历生长的蜕变。我会支持他们合理，大胆的想法，有什么好怕的？大胆做做看。

　　突然，我记起了现在我们这群温室的花儿哪一个不是父母的掌上明珠，可这让我们失去了独立的本领，甚至自私到不会站在他人的角度去思考，从而变成了一只永远被牵着的风筝。但我却想问问大人们——你们什么时候能松松手？让我们飞在万里长空？在这大千世界里，飞翔，才是我们该做的。成鹰，才是我们该做的！

　　但我也知道，一位老师很辛苦，有很多事儿要做，可我不介意，不骗你，那时，我一定做个那样的老师。因为，我想让孩子们都做飞翔的鹰。

　　假如我是一位老师作文400字 16

　　我有一个理想，就是长大后当一名受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，她们像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说“教师是人类灵魂的工程师。”对，我就要做个塑造灵魂的工程师，教孩子们做有理想、有文化、有道德的共产主义接班人。

　　假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在领导的带领下，来到我将要任职的那个班级，站在讲台上，我丝毫不感到害怕，大大方方的说出我的名字：“我叫管伟佳，是刚从师范学校毕业的，经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，下面马上鼓起了雷鸣般的.掌声。自我介绍完毕，我也让同学们挨个的介绍自己，同学们介绍完后，我也大概了解了班里的每位同学的爱好、特长和姓名，同时我也认识了班里的“小书迷”、“钢琴大王”、“舞蹈王子”等，当然，我也认识了“淘气包”、娇里娇气的“小泪包”，大家各有所长，也有自己的缺点。

　　上课时我一定要认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定有求必应，当然了，对那些不思进取、不悟学习的同学，我也从不偏心，我会耐心的指导，直到他学会为止。留作业时，我也不会留一大堆，压得他们喘不过气来，我会按量留作业，要求字要写好，让他们有放松时间。

　　下课时，我会像大姐姐一样，陪他们做游戏，玩捉迷藏、老鹰捉小鸡等各种游戏，让他们轻轻松松的学习，快快乐乐的玩，绝对不让他们有一点烦恼，让他们拥有一片属于自己的学习小天地！

　　假如我是一位老师作文400字 17

　　作为一名小学生，我经常憧憬我未来的生活。我曾经憧憬我能够做一位科学家，创造机器、机器研究；我曾经憧憬我能当一名画家，大好河山挥之而成。可我最想做的，是做一位资历丰富、博学多才的老师。

　　夜深人静，我正在一张舒适的`大床上睡着，做了一个甜蜜的梦。在朦胧中，我眼前一点点清楚起来，我成了一位言传身教，为人师表的老师，像严父慈母那样对待学生，我是一位班主任。

　　旭日升起，我穿着整洁的工装，迈着轻快的步伐走进教室。我先带领学生们朗读课文，又提问几位同学背《小学生守则》，主要是为了让他们熟练于心，遵纪守则。音乐声响起，我带领学生们下楼做操，让他们伸展筋骨，锻炼身体。不一会儿，上课铃响了，我笑容满面地走进教室。在课堂上，我引导孩子们积极发言，他们各抒己见、丝毫没有胆怯之情。我用知识的灯塔引领他们学习，让他们冲出黑暗，找到成功的彼岸。

　　下午上课前，我让孩子们自主读书。了解我国悠久文化和精妙智慧，了解古代的伟大发明，探索奇趣大自然，直到大自然的鬼斧神工，造物主的神奇和奥妙……此时此刻，他们都沉浸在知识的海洋，探索历史，揭开知识的面纱。夜幕降临，我赶紧批改同学们的作业、备课，让同学们明天的课更加精彩！我要用自己的知识，去浇灌祖国未来的花朵……

　　假如我是一位老师作文400字 18

　　小朋友们，你们明白吗？知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。所以我一向想当一名教师，让大地成为知识的海洋。

　　假如我是一名教师。我会给我的学生们讲一些有关名人的书籍，他们的成名作，让他们的脑子里灌满知识。如果有学生总教他都不会的`话，我会给他一本万能的知识书，让他的大脑活跃起来，成为一名聪明的好学生。如果有人老是丢三落四，我会每一天都来叫他上学，让他准备好所有的东西。他还是丢三落四，我就会给他一本让人们记性好的书，让他成为一个不迟到，不丢三落四的学生。

　　如果学生在生活上有难题了，我会去帮忙他，或给他一本生活百宝，让他明白生活上应如何解决难题，和如何应对困难。如果有学生很容易生病，我会去他家看望他，并给他一本《如何爱护自我》的书送给他，让他有了自我保护的本事。我还会让学生们把学校当成一个大家庭，让他们欢乐地成长，幸福地生活。不可是让学生们学会相互帮忙，我还会跟同事们相互帮忙，我会让每个人每次考试都取得优异的成绩。

　　让他们多看一下自我买的课外书，不会逼着他们做作业和学习。让他们能自我复习，自我掌握每单元的字词，课文资料，让他们要背的能很流畅地背下来。我还会让家长们放心地把孩子交给我。

　　我真期望自我是一名教师。

　　假如我是一位老师作文400字 19

　　假如我是一位老师，我不会把课堂只定在教室，我会像一句出色的导游，带着学生们去东北看美丽的小兴安岭，去海南看富饶的西沙群岛，去安徽登黄山的天都峰……还要教会同学们怎样辨别翠鸟、灰雀、紫貂这些可爱的小动物，让同学们一看见它们，就能立刻叫出它们的名儿来。

　　假如我是一位老师，我一定做同学们的好朋友，绝不会见到家长就“告状”。同学们犯了错误，我会像列宁那样，既让小男孩放了灰雀，又不让小男孩丢面子。我还会体谅同学们，决不会布置一大堆作业，要让大家有时候到邻居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爷爷去钓鱼……

　　假如我是一位老师，我一定会像包青天那样公正地办事。张小红和刘园园都喜欢上课讲话，但挨批评总是刘园园！李小明只要一举手，老师总请他发言，别的同学举酸了手，有时也轮不到一次……这类毫不公正的事，在我的'班上绝不会发生。我还会像包青天那样明察秋毫，不冤枉一个好人，也不放过一个“坏人”。

　　假如我是一位老师，我一定会常常微笑，用小鸟般的声音和同学们讲话，用妈妈一样的眼神望着大家，我会穿上一套干净漂亮的衣服。啊！这样，同学们每天都可以看到一位天使一样的老师！

　　假如我是一位老师，那真是太好了！当然现在还只能是“假如，但只要我们努力学习文化知识，严格培养自己的道德品质，到那时，‘假如’就不再是假如了！

　　假如我是一位老师作文400字 20

　　在无味的课堂上，我无奈地听着老师讲课。假如我是老师我又该怎么做呢？我不由地想入非非 “铃——铃——”上课铃响了，一位戴着金边眼镜的男老师——那已是二十年后的我，大步地走进教室，津津有味的讲课。当讲到15课《西门豹》时，我叫学生上来表演课本剧。他们个个高举小手，惟恐自己落后。我叫了几个小同学上来，其中有一个小同学非常害羞，我便鼓励他：“这位小同学，不要害羞，即使演不好也没关系。来，同学们，我们给他一点掌声。”

　　顿时掌声四起，他一听到掌声，胆子一下子变大了。表演结束后，虽然不是很好，我还是让大家给他们以热烈的掌声。

　　“铃——铃——”下课了，铃声响了，我把他们带到篮球场去和他们一起打篮球。我们正在激烈地传球使，一个和我个头差不多高的`学生抱着篮球，生怕被别人抢走似的。我一个猛扑，他迅速闪到一边，投了个三分球。“铃——铃——”愉快的课间十分钟就这样结束了。

　　回到课堂上课时，有几个调皮的小男孩正窃窃私语，被我发现了。他们惶恐地坐在座位上等待我的处分。然而，我并没有责怪他们，而是告诉他们：“你们以后要注意听讲，要不老师可不客气咯。”说完，指了指墙角。他们似乎明白什么似的，便静静的听我讲课……

　　“梁显丰，你竟敢在课堂上谁大觉，该当何罪！”老师怒吼道。嘿！站墙角吧！

　　假如我是老师，那该多好呀！

　　假如我是一位老师作文400字 21

　　假如我是一名老师，我会让同学们高兴学习，快乐生活。

　　我先教同学们学习的方法。根据他们的学习好与不好来定作业，谁有学得不好的地方在放学的时候我会帮他补习一下，我就会找一些他们还不熟的题目让同学多多练习。对于那些学习好的同学，我就会让他们去阅读很多的课外书书，增长更多的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“作业多多”战术，而是让他们放松，把学过的知识在脑子里记住，好好地睡上一觉，休息好，才能轻松考试不会紧张。上课的时候，有孩子没有好好地听讲，在做小动作或者和别的`同学说与课堂无关的话，我会像我们班的老师一样叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，在下课的时候给他复习，并告诉他下次一定要好好听讲，回家多多复习。

　　我会经常跟同学们说一些道理。例如：尊老爱幼、团结一至、心胸宽广俗称“宰相肚里能撑船”。

　　我是老师的话，我会把同学们的健康放在前面。经常关心他们的生活及健康状况。当然同学中有打架、说脏话的现象，我就要跟他家长聊一聊，让他们知道同学之间应该团结互助，如果有同学以大欺小、不尊重大人或老师，我也要跟他们的家长谈一谈，让他们懂得尊敬老人爱护幼小。

　　假如我是老师，我会做到我以上说的一切。

　　假如我是一位老师作文400字 22

　　我们都有自己的理想，是医生？是警察？还是......

　　一转眼过去了，我已经成了一个二十四岁的研究生了。今天是我到爬梯小学讲课的第一天，真倒霉，要迟到了。我以刘翔百米冲刺的速度冲进了一年二班的`讲台上。全班四十多名学生用好奇的眼光看着我。这是我更紧张了。我闭着眼睛作了好几个深呼吸后松了松领子，用正宗的女高音说了一句：“同学们，我是你们的新办主任小陈老师。”我看着眼前满是迷茫的同学们心里有些慌张了。“咳咳”我咳嗽了两声，“下面我给大家讲个笑话。”

　　一天，中国人、美国人、法国人在酒吧里喝酒。他们都说自己国家的酒好于是用老鼠做实验。老鼠喝了美国人的酒后走了三步倒了。喝了法国人的酒后走两布倒了。当老鼠喝了中国人的二锅头后疯跑了两圈后，冲劲老树栋，拿了把菜刀问：“猫呢？”

　　顿时，同学们哄堂大笑。这时，有一名同学问：“老师，为什么二锅头这么厉害？”我说道：“如果想知道就翻开数学书第三十六页。我们来学习浓度一课。”

　　“叮铃铃”下课铃打响了，学生们像马蜂一样往屋外冲，我们一起玩游戏，开开心心地度过了这一天。

　　“还不快起床，口水流了一枕头，又梦见什么好吃的了？”我听到了妈妈的京东狮子大吼。无奈，只好揉着发红的耳朵上学去了。